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让后进生飞起来

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让后进生飞起来
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摘要:只有怀着“不放弃,不抛弃”的信念去对等每一位后进生,才有可能培养好每一位学生。首先在态度上要喜欢后进生,才有可能真诚、公平对待每一位后进生,要让后进生有实质性进步,还要有适合后进生的明确要求和奋斗目标,善于发现和欣赏后进生的闪光点,让后进生真实感知到自己的进步和成就,不断增强学生的自信心和激发学生潜能。多鼓励会批评,既维护了后进生的自尊又促进了后进生进步,这样才能达到“后进”转“优”教育目的,更有利于学生身心的健康成长。

关键词:真诚 公平 目标 增强 激发

都说现在的学生不好教。其实不然,现在学生都很聪明智商高,只是种种不同原因使有些学生在成长过程中一步步变成了所谓的“后进生”。这些所谓的“后进生首先发生变化的是他们的思想,后才影响到他们的行为。但是通过耐心、持久的工作是完全可以把他们引导到健康的成长方向上来。下面笔者就谈谈对后进生转化的几点看法。

1 喜欢后进生

由于后进生客观上存在一些缺点,而这些缺点强大的影响力遮盖了他们身上存在的许多优点。给人留下的印象总是灰暗的,这些不好的印象就像“反作用力”一样不断摧毁他们尚却幼小还很不成熟的意志。久而久之,他们就沉沦下来变成了思想和学习都落后的“后进生”。其实人的本质是向“善”的,他们内心深处也是向往有好的表现和好成绩,只是遇到了一些困惑或自已能力无法克服的困难。其实这些学生再差,他们也是成长中的孩子。是允许他们有犯错的时候,如果人生下来就尽善尽美,教育不是显得多余?所以说,我们没有任何理由嫌弃和回避他们。而以教育作为专业的教师对这些学生更要有高于常人的爱心和责任心。如果专业的教育工作者对这样的学生失去了兴趣和信心,那么这些孩子真的就看不到希望了,他们的潜能就会被湮灭。如果让他们畸形发展,哪将是可怕的悲剧,不仅是他们的,也是这个社会的。从另一个角度来看,专业教育者存在的价值并不是体现在教好的学生,而是体现在教好了学生,教好后进生对社会的贡献价值会更大。所以要放弃的不是“后进生”,而是对后进生的偏见和歧视,从内心深处喜欢后进生才是正确的心态,更是做好转化工作首要前提。

2 真诚对待后进生

由于后进生在生活中受到了许多冷遇和打击,内心极其敏感和脆弱。别看他们思想不积极、学习成绩差,但对什么是“真”和什么是“假”感受却很深。如果不是诚心诚意,他们是不会接受任何人或任何教诲,即便你是老师。只有真诚,才能走进他们的内心世界。怎样真诚对待后进生是做好转达化工作的“突破口”。首先,用平常心去对他们。看他们眼神要真诚、对他们笑得要真诚和对他们说话要真诚,先让他们放松下来,逐步消除戒备心理。再次,常跟他们沟通交流,要让他们真实感受到他们在老师心目具有与优生一样的存在感。经常找他们谈谈心,问问他们的困扰,教给他们一些实用的小窍门儿。孩子是最讲感情的,只要是真心诚意对待他们,他们也会以真心回报,他们更会给出意想不到的惊喜。

3 公平对待后进生

在对后进生的转化工作中,“公平”与“真诚”一样重要。具体表现在:与对待优等生一样耐心、给与优等生同样的机会等。如让后进生当班干部参与到班级的管理和服务中,这样可消除他们的自卑心理,增强他们的自信心,激发他们上进的热情;编座位时好差交替坐,好差“一帮一”,这样有利于后进生成绩的提高,同时让后进生拥有健康的人际交往;上课要多提问后进生,让他们更多地体验成功的喜悦。

4 给后进生提出合适目标和明确要求

关心后进生,不是偏袒后进生的缺点和不足,更不是放任自流。正是因为这类学生客观存在一些问题,才掉队成为后进生。让他们思想进步和成绩提高是后进生转化的最终目标。针对每一个后进生的实际情况,制定合适的目标,提出相应明确的要求。同时要遵守循序渐进的原则,分步制定目标,由低到高,逐步实现,这样避免挫伤后进生的自信心和积极性。

5 欣赏后进生的闪光点

用一颗细心,以鼓励为发展,及时发现并捕捉学生的闪光点,并给予适时的鼓励,让他们找到自信,获得了奋斗的勇气,激起了他们的上进心,还能促使他们向更高的目标追求。俗话说好学生是夸出来的。即使是微小的,都有可能挖掘出学生身上蕴含的巨大潜能。即便确实要批评,也要讲究方式方法,既不伤害学生的自尊,又达到了教育学生的目的,更有利于学生身心的健康成长。

作为一名教育者要会打开后进生的心灵之窗,热爱关心后进生,点燃他们受到创伤的心灵,用真心去换真心;调动他们的学习积极性被,激活他们的思维,唤醒他们的潜能。当后进生的梦想被引启的时候,学习才会真正快乐,健康成长才有可能。在润物细无声中给后进生插上腾飞的翅膀!

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让小学语文课堂活起来
发布时间:2015-09-15
摘 要:爱好是学生学习的内部动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的成份。学生只要对学习发生了爱好,就会促使各种感官,共同引发对学习的高度留意,课堂的中心目标是增进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学......
让我们的课堂快乐起来
发布时间:2023-02-03
摘 要 中职语文在培养中职学生的综合素质方面起到了至关重要的作用。但纵观中职语文的课堂教学,较大部分教师还是以传统教学模式为主,导致部分学生只重视专业课,对语文不感兴趣,甚至产生厌恶心理。针对这一问题,文章以构建快乐语......
让飞机自己飞
发布时间:2023-04-24
操纵系统在飞机的飞行中起着至关重要的作用,没有操纵系统,飞机将不受人为控制,当然也就无法完成各种飞行动作。事实上,无论是有人驾驶飞机,还是无人驾驶飞机,都具有完整、有效和可靠的操纵系统,其功用就是用来传递操纵指令、偏转......
论如何让音乐课堂活起来
发布时间:2022-11-21
论如何让音乐课堂活起来 论如何让音乐课堂活起来 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论如何让音乐课堂活起来 精品 源自地 理 科 一、小学音乐教学存在的问题......
“动手做”让数学课堂活起来
发布时间:2017-02-09
数学学科实践性很强,苏教版新编教材中增加了许多动手做的教学内容,而动手做能让学生在做中快速领悟知识的内涵,还能让数学课堂活起来。 一、在动手做中提高效率 1.创编童话故事,让学生真正动手做 教师将学生感兴趣的童话故事作为......
如何让政治课堂活跃起来
发布时间:2022-12-08
【摘 要】任何形式的课堂讨论都要有效,使学生各得其所,最忌走过场,把课堂讨论视为教学的“点缀”,只图表面的热闹。我们要提高课堂讨论的质量,首先要保证讨论内容有一定的思维价值,能促使学生全面地、多角度地去思考、去讨论。 ......
如何让课堂气氛活跃起来
发布时间:2015-09-14
我们经常看到这样的课堂教学现象:老师在上面一个劲的讲,生怕讲不完,偶尔来一句,会不会?懂了吧?学生端正地坐着,似乎都在认真地听讲,却没有一个学生吭声。像这样沉闷的课堂的气氛,学生由始至终都是处于非常被动的学习状态,学......
让“死板”的历史课堂“动”起来
发布时间:2023-07-15
教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育”,这句看似简单的教育格言,实践起来却是一件特别不容易做到的事。要学生在“死板”的历史课上“动”起来,更谈何容易呢?作为一名历史学科的教师,我也一直在思考一个同样的问题:作......
让语文多媒体教学“活”起来
发布时间:2013-12-19
" 关键词:语文、多媒体、运用 随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越接近现代信息技术。现代电化教学媒体能打破时空限制,展现宏大与细微,“现古今于一瞬,抚四海于须臾”;让教学内容中涉及的人、事、景、物,过程、方法、......
让语文阅读教学“高效”起来
发布时间:2015-08-21
【摘 要】让语文阅读教学“高效”起来,教师、学生、文本互动是学生进步的关键,是取得成功的保障。语文课堂,要引发学生对阅读文本的超越,培养学生的创新精神,发展学生的创新思维。 【关键词】语文阅读教学 创新 高效 表演 想象......
让廉政类电视节目“潮”起来
发布时间:2015-09-08
清正廉明自古以来就是为官从政之人的第一质素,这一优良传统在某种程度上受到了来自现实的挑战,诸多官员政客纷纷被一个“腐”字拉下马来。近几年来,当廉政文化与电视传媒相互结合之时,其独特魅力逐渐显现,特别是以长沙市广播电视......
科技让博物馆文物活起来
发布时间:2023-04-19
大热的AR技术让古老的博物馆变成“活”的流动展厅,呈现影像和实物结合的展览内容,而3D扫描技术又可以进行文物的精准修复工作,人工智能技术正在一天天地改变着博物馆。2017年9月12日,由中国博物馆协会指导、中国博物馆协会市场推广与公共关系专业委员会主办,北京市文物局、北京市贸促会支持的第十二届中国北京国际文化创意产业博览会“文博+科技―博物馆未来之路”研讨会在首都博物馆举办,如何运用好人工智能,让.........
站在风口的猪,也不一定能飞起来
发布时间:2022-09-29
2014年已经过去了,回顾这一年,我们发现新的或不算新的各种模式和思维方式都涌现出来。互联网思维、众筹、微商、自媒体等都成了大家口中的热词。各种专家都在进行着各行业的预言,马云、雷军成了提及率最高的两位名人,“站在风口的......
让画放飞学生的想象
发布时间:2023-04-17
作文的教学,不仅是引导学生进行语言的锻炼文章结构的安排,更重要的是培养学生的想象力,激发学生的真情实感。想象力,用比喻的话,就如同插上了万里翅,长上了千里眼,有了顺风耳,他可以纵横驰骋。图形作文是作文教学的一大难点,也......
让小学英语课堂教学“活”起来
发布时间:2015-08-27
作者简介:李倩,西华师范大学,专业:学科教学英语。 摘要:学生的参与是课堂活动成功的保证。小学生生性活泼好动,教师要根据他们的个性特征合理安排课堂教学活动,要让课堂活起来,而不是沉闷枯燥。要想让课堂活跃起来,要从多方......
种药材发“药财”,让农民富起来
发布时间:2023-02-23
2014年的十月金秋,正是杭白菊等中药材的收获季节。笔者在重庆市忠县永丰镇黎明村看到,遍坡的杭白菊已经成熟,空气中弥漫着特有的香气。村民们正在采摘杭白菊,虽然看上去忙碌辛苦,但他们脸上却是乐呵呵的,用他们的话说:我们摘下......
《英雄冯子材》,让历史鲜活起来
发布时间:2023-05-30
《英雄冯子材》由上海广播电视台组织旗下炫动卡通、幻维数码公司等,联合杭州玄机科技公司组成顶级动漫制作团队,以3D动画的形式将冯子材将军的英雄事迹,富国强兵、振兴中华的正能量传递给青少年观众,激发他们对“中国梦”的向往。 ......
以问带练,让历史课堂活起来
发布时间:2022-11-27
“问”是问题导引,就是课堂教学中,以自主学习为前提,引导学生在思考、探究等方面带着问题走向自主学习,带着思考进行合作交流。“练”是能力训练,就是在教学过程中,以合作学习为基础,看书做题,解决问题。即:最大限度地发挥学......
物理课让实验变得鲜活起来
发布时间:2022-10-11
初中物理是科学性和实践性很强的学科。每一个物理概念和规律都是在大量观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以在物理新课程实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性被充分调动,学生的学习充分体现了自主、合作、探究的学习方式时,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知.........
浅谈让汉语拼音教学活起来
发布时间:2023-07-17
汉语拼音是识字和学习普通话的工具,是低年级语文教学的重要任务。为了让孩子们轻松快乐的学好拼音,就必须让拼音教学充满活力。主要从更新汉语拼音教学理念、教学方法要新颖有效、注意培养学生合作学习意识等方面浅谈小学语文汉语拼音教学。汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响。传统的拼音教学,学生机械地记,枯燥地读。教师的指导仅仅体现在领读上。使用人教版新教材的过.........
网络让互动作文教学活起来
发布时间:2013-12-19
" 摘要:网络技术在当今社会的应用越来越广泛,它已经引起世人的普遍关注,有强烈求知欲望和好奇心的小学生也不例外。他们对网络心仪已久,十分向往能够了解使用网络。教育部2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出要大......
白板课件让语言活动“活”起来
发布时间:2016-03-23
语言是人类交往的重要交际工具,也是人类知识和经验的载体。幼儿时期是语言能力发展的关键时期,这一时期的语言发展状况将影响到幼儿未来的学习生活。交互式电子白板课件集声音、图片、影像于一体,具有形象、直观、生动的特点,而这......
巧设教学情境让思维活起来
发布时间:2019-10-17
情境教W法是指在教学实践中,教师有目的地引入或创设一定的、具体的、生动的场景,激发学生的情感体验,从而实现有效教学。笔者以《卓尔不群的雅典》教学为例,介绍了在教学实践中如何有效、巧妙地创设教学情境,提高学生思维的积极性,使学生能更进一步地去感悟历史、贴近历史。一、何时创设教学情境――“巧”字的把握情境教学法只是实现有效教学的一个辅助方法,需不需要用、何时用是教师在教学伊始应考虑的问题。如何把握这个.........
演讲、讨论、设问:让课堂“活”起来
发布时间:2023-03-10
《普通高中语文课程标准》指出:实施高中语文教学应该“尊重学生在学习过程中的独特体验。应该让学生在广泛的语文实践中学语文,用语文,逐步掌握运用语言文字的规律”。这样才能激活语文课堂,真正促进学生语文素养的全面提高。如何让高中语文课堂“活”起来?笔者的实践体会是:在语文教学中适时引进演讲活动,切实开展讨论交流,讲究设问艺术,不失为有效的几招。一、巧设情境,引进演讲,让学生的表达“活”起来学生的语文表达.........
效能监察,让规划龙头舞起来
发布时间:2023-07-04
城乡建设,规划是“龙头”,要先行。如何通过城乡规划效能监察,让“龙头”舞起来?在4月26-28日于南京举办的全国城乡规划效能监察第二期培训班上,与会专家和代表对此进行了深入研讨。 抓细抓实抓成效,城乡规划效能监察要深入 “......
自制教具让数学课堂“活”起来
发布时间:2023-07-12
学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式,而教具为学生的操作、探索、合作提供了丰富的材料。在小学数学教学中可供使用的教学挂图、卡片......
如何让小学音乐课堂活起来
发布时间:2023-04-07
音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养。然而,实践证明,传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念.........
让影子“飞”
发布时间:2023-06-20
镜头一:老师,我的影子会飞! 连续的阴雨与雾霾天气之后,太阳终于露出了难得一见的“灿烂”笑脸。 在户外游戏时间,孩子们格外兴奋,一个个像小鸟一样冲出活动室。他们有的开起了“小飞机”,有的玩起了跳绳,还有的人玩起了“......
“少教多学”理念下让学生动起来的教学策略
发布时间:2022-07-23
摘 要 叙述了教师在生物学教学中坚持“少教多学”的理念,采用“自主学习引导策略、学习起点贴近策略、科学思维促进策略、间接和直接经验结合策略、多种感官统合策略、小组合作探究策略”等教学策略,促进学生主动学习。 关键词 少......
让地理课堂生动起来的活动教学模式浅析
发布时间:2023-03-26
摘 要:活动教学让中学地理课堂更加生动有趣,不仅能够推动初中地理课堂教师设计准备,同时也帮助学生对地理产生兴趣,乐于学习地理的教学方法。本文从活动教学模式的由来以及中学生学习地理现状和新课程标准进行分析,并列举了一些教......
前门进去,后门出来?
发布时间:2023-03-19
一项统计资料显示,目前中国在押犯至少有20%至30%获得减刑,而官员获减刑的比例则高达70%,远远高出平均值。 减刑、假释、暂予监外执行等规定近年来成为有关部门一些工作人员大搞权钱交易的工具,也成为一些有钱、有权人规避法律惩......
尝试教学法,让美术课堂“美”起来
发布时间:2017-02-15
[摘 要]尝试教学法不同于传统的灌输式教学,而是还学生在课堂教学中的学习主体地位,让学生在不断尝试中获得知识的一种新兴教学方法。在美术课堂中运用尝试教学法,可以提升学生的绘画能力,培养学生自主学习、创新和想象的能力。 ......