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合理开发课程资源改变教材呈现方式

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合理开发课程资源改变教材呈现方式
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2011年教育部实施的基础教育课程改革引起了人们的普遍关注.一时间围绕数学新课标、新课程、新教材,来自各方面的声音褒贬不一:有肯定也有否定,有支持赞扬者,也有言辞激烈地提出尖锐批评者.诚然教材是实现教学目标的重要载体,是教师进行课堂教学的主要依据,但教师如果拘囿于新课程、新教材,不能对教材内容有丝毫的突破和创新,很难想象这样的教师还能培养出具有创新意识和科学精神的人才.因此教师只有用好教材、用活教材,根据教学的实际和学生的具体情况,融入自己的教育观点和教学方法,独具匠心地进行创新,科学地设计教学活动,才能体现“创新”――这一新课改的灵魂.

一、联系生活实际,挖掘教学素材

数学学习的基础首先是学生的生活经验.数学教学很重要的理念,就是要引导学生从生活经验的客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学,加强数学与学生生活实际的联系.在进行有关应用题的教学时,由于过去学生都非常“怕”应用题,一遇到应用题就头疼,为了拉近学生心理上的距离,克服心理障碍,我就让学生利用课外时间从自己身边的生活中提炼素材,自己编具有实际意义的应用题,并专门用一节课进行展示和交流.由于给了学生充足的时间准备,结果生活中的很多问题,如购物问题、建筑用工问题及生产用工问题(工程问题)、家庭收支问题、粮食收成问题、上学放学问题(行程问题)等都被学生编成了数学应用题.我还补充了储蓄问题,设计了几个实际生活中的利息和利息税问题让学生到储蓄所去询问调查,课堂上让同学们展示自己设计的问题和调查的成果,最后师生共同一个个地分析、解答这些题,整节课气氛非常热烈,学生情绪高涨,活动积极.用生活实例引发学生学习欲望,激发他们的学习兴趣,让学生感觉到原来数学就在身边,应用题也不再感觉到“怕”.一旦克服了学生心理上的障碍,学生就对各类应用题产生了浓厚的兴趣,结果多数同学都能利用已有的知识或自己的生活经验,分析题中的数量关系,学会了如何分析、理清思路,掌握了解题的方法,最终突破了“应用题教学难”这一难关.

二、精心设计过程,静态知识过程化

2011版《初中数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”

教材上的知识是静态的,教材只是知识的载体.一般的教材限于篇幅,不可能把所有的教学过程都十分详尽地写入教材,教材呈现的往往是思维的结果,很难呈现知识的形成过程.而学生的思维活动过程则是依赖于教师的引领来实现的,只有教师在深入钻研教材,又充分了解学生的基础上,对教材进行再加工以后,教材才能变成学生易于和乐于接受的信息.因此,在数学课堂中,教师设计、安排和组织教学过程的每一个环节都应当有意识地体现探索的内容和方法,把课本中的观察、操作、思考、结论、例题、练习等书面的东西,转化为学生能够亲自参加的活生生的数学活动.比如在教学“三角形高、中线与角平分线”时,我补充设计了如下练习:请你画出一个等腰三角形,作出它底边上的高、中线和顶角平分线,通过画图你发现了什么?让学生在画图的过程中发现等腰三角形“三线合一”的性质,经历知识的发生过程,产生感性认识,而“三线合一”的知识将在“等腰三角形”中进一步学习到,这样的铺垫有利于今后的学习.

三、合理调整内容,弹性处理教材

教材内容的深度、难度和相关要求是依据2011版《初中数学课程标准》面向全体学生的,对于一个班级中的每一个个体来说,完全相同的教学内容不一定适合所有同学,这就意味着教师要有驾驭和处理教材的能力:当学生的认知水平高于教材的要求时,教师可适当提高教学要求,补充相关的教学内容,增添课后练习题等;对部分基础薄弱的学生可适当简化和变通,根据实际情况删去或从略处理有一定难度的知识和教学内容,尽量地突出最主要、最本质的内容进行教学,降低习题要求;如果教材中有些素材不够充分,不太利于学生形成概念,教师则应及时补充相关材料.

四、活用教学方法,变通教学模式

以培养学生的创新意识和实践能力为目标,就必须给学生更多的思考、动手和交流的机会,单一的教学模式是难以适应这些的,这就要求教师要进行教学模式的探索.

1.“问题情境”模式

这是一种主要的教学模式,其具体操作程式为“问题情境―建立模型―解释、应用与拓展”.即从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.这是一种使用范围最广、运用最多、最能体现新课程思想的教学模式,各版本教材在编排中都力求体现这种模式,但教材的有些设计可操作性不强,不适合用“问题情境”模式,有些情境设计不合理,因此有必要进行变通.

2.“自学――辅导”模式

这种模式的操作程序为“学生自学―集体讨论―启发引导―总结评价”.其中自学是该模式的核心部分,教师指导学生首先阅读教学内容,基本理解教学内容后,让学生以小组的形式针对自学中的问题讨论交流,互相质疑,取长补短.教师针对讨论中的问题、分歧、难点进行启发、引导,调动学生积极思考,明确结论,最后师生一起对学习过程进行小结和评价,使所学知识完全融人已有的认知结构当中.如在“分式的基本性质”的教学中,由于在小学已学习了分数的基本性质,故这节课我就选择了“自学―辅导”的模式进行教学,事实证明,只要教学内容适合,选择“自学―辅导”模式也能达到预期的教学目标.这种模式有利于培养学生的自学能力,为他们将来自我发展打下基础.

3.“尝试教学”模式

具体操作程序是“出示尝试题―自学教材―尝试练习―学生讨论―教师讲评”.这种模式主要适合于技能性训练的教学.

选择教学模式要根据具体的教学内容来确定,不管是选择哪种模式,都要围绕有利于学生的发展展开,都要为学生创设宽松的、愉悦的、支持性的环境和氛围,提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.

教学中通过多种方式呈现教材,弹性处理教学内容,构建以学生为中心、以学生自主学习为基础的新型教学模式,有利于学生主体精神、创新意识、创造能力健康发展.教师作为新课程的实施者、教材的使用者,要敢于对课程、教材的合理性提出质疑,要以科学的精神和严谨的态度对教材不合理的内容及编排进行调整和创新,打破教材对学生思维的禁锢.教师不能只成为课程实施中的执行者,更应成为课程的建设者和开发者.

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发布时间:2023-05-19
目前,我国工程教育规模居世界第一,然而尚未成为工程教育强国,现有的工程技术人才还无法满足国家的发展战略需求。针对这一现状,我国从2008级大学生试点实施了卓越工程师教育培养计划,并在后面的实施过程中(2013年)以预备成员身份加入《华盛顿协议》;2016年转为正式成员。该协议是工程教育本科专业学位互认协议,旨在促进工程学位互认和工程技术人员的国际流动。工程学位的互认是通过工程教育认证体系和工程教育.........
论新课程与学习方式变革
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]:自主学习;合作学习;探究学习 [论文摘要]:如何促进学生学习方式的变革,学生学习方式的转变迫在眉睫,它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导的新的学习方式,是自主学习、合作学习、......
区域旅游资源整合开发研究
发布时间:2023-03-20
【摘 要】区域旅游是当代旅游业发展的一个显著特征,在现代旅游发展中,其单体旅游资源影响度和单体、单区的旅游业的潜力是有限的。因此树立区域旅游形象空间形态上的跨区域合作,冲破了传统行政管理体制的限制,成为市场体制下旅游业......
浅析中职学校德育课程资源的开发利用
发布时间:2022-11-19
【摘 要】德育课是我国中职学校的必修课,是学校德育工作的主要渠道,是对学生实施素质教育的重要内容之一。文章将从德育课程资源的开发与利用角度来分析德育课程资源开发中存在的问题及其对策。 【关键词】中职学校;德育课程资源......
校本课程中对传统文化资源的开发初探
发布时间:2016-12-22
一、开窗户 初中语文课本中选入了三首毛泽东诗词,即《沁园春雪》《卜算子咏梅》和《七律长征》。这些诗词内涵丰富,思想性和艺术性达到了高度的统一。而毛泽东诗词共有一百四十多首,仅学这三首,远远不能反映毛泽东诗词的全貌。为了......
试析地方文献情报资源开发
发布时间:2023-03-27
试析地方文献情报资源开发 试析地方文献情报资源开发 地方文献论文 更新:2006-4-8 阅读: 试析地方文献情报资源开发 摘 要:本文从地方文献情报的定义、开发......
中学体育与健康课程资源的开发与利用
发布时间:2023-01-15
【摘要】课程资源是我国新一轮基础教育改革的亮点。《全日制义务教育体育课程标准》中,明确提出了体育学科课程资源的开发利用问题,它是构建“身体健康、心理健康、社会适应”整体健康目标课程体系的重要基础,也是完善体育课程的重......
试论对高校体育场地器材资源的开发
发布时间:2015-09-15
摘 要:高校在实施体育与健康课程时,体育场地器材资源是必不可少的物质条件,能为高校体育教学质量的提高提供保障,确保学生顺利进行体育训练、体育竞赛等。主要探究对高校体育场地器材资源的开发,希望能为高校体育教学提供参考。 ......
石油工程技术服务市场呈现发展新趋势-综合新能源论文(1)
发布时间:2023-01-25
随着世界经济走势的总体企稳,国际石油工程技术服务市场将逐步转暖,并将呈现出新的发展趋势。 2008年以来,因为全球金融危机的影响,曾经活跃的世界石油工程技术服务市场发生了较大变化,市场需求萎缩,服务价格走低,竞争更为激烈,国......
关于人力资源开发与远程继续教育
发布时间:2023-05-14
" 论文摘要:全面开发人力资源是实现国家现代化的长期战略选择。远程继续教育是一种能够为我国人力资源开发提供大量有效和较高质量的教育形式。以加强人力资源能力建设为核心,大力发展远程继续教育。 论文关键词:远程继续教育;人......
体验式教学模式可改变当前德育课低效现象
发布时间:2023-02-20
一、调查对象为了了解我校德育课的教学现状,笔者于近一段时间对我校德育课的课堂教学情况作了一次问卷调查,我向不同年级的450名学生和20名德育课教师分别发放了问卷,问卷回收率100%。为了弥补问卷调查的不足,笔者还深入学校德育课课堂,听了多位教师的授课,并召集部分学生进行了座谈,对德育课教师进行了访谈,为准确了解德育课教学的现状采集了大量第一手资料。二、调查结果的分析从学生问卷、教师问卷,以及多次听.........
农村美术课程材料包开发与运用
发布时间:2019-08-07
1课题来源、研究目的和意义国家美术课程标准指出:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。但我国目前还处于一个农业大国的阶段,现实情况为不容乐观,据调查显示85%以上的中小学校、75%的中小学生在农村,很大一部分的农村地区的艺术教育有着严重的缺失,教学用具素材更是十分匮乏。而且面对当代“全球一体化”的趋势和现.........
浅谈现代图书馆资源的开发
发布时间:2015-08-17
[摘 要]强化图书馆资源开发,是提升图书馆服务质量,促进现代图书馆可持续发展的重要途径。鉴于此,本文对现代图书馆资源开发现状进行了剖析,在此基础上提出了相应的改进措施,以供同行参考。 [关键词]现代图书馆;资源开发;现状......
关于学生作为课程资源的开发与利用探析
发布时间:2023-02-18
" 论文关键词 学生 课程资源 英语课堂教学 论文摘要 新课程的实施必然植根于课程资源之上,即只有有了课程资源,才能实施新课程。现在,越来越多的人已经认识到如果没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也难以转变成中小学......
开发“人口”资源
发布时间:2023-04-26
从自然资源来说,我国有土地、水、森林、矿产、能源、草原、海洋、内陆水产、野生动物等等多种,可谓地大物博。可是由于我国人口太多, 自然资源的人均占有量远在世界平均值以下。经过几十年的发展, 中国成了世界最大的制造基地,全......
国外地方课程开发透视
发布时间:2023-01-03
" 【内容提要】本文通过比较,从管理、设置、实施及课程标准等方面对国外地方课程的开发作了全方位透视;进而提出了对我国地方课程开发的建议。【摘 要 题】比较教育【关 键 词】国外/地方课程/开发…… 长期以来,我国一直以国家课......
中师声乐课程教学方式改革浅析
发布时间:2022-11-08
内容 摘要:中师声乐课程教学方式已由单纯的“一对一”的方式转变为个别课、小组课和集体课相结合的方式,本文论述了三种教学方式的主要内容、作用及存在的 问题 ,指出它们的合理运用,既能缓解声乐师资相对不足的矛盾,又能促进教与学的互......
土地资源管理专业实验室开放模式及管理方式探讨
发布时间:2015-09-16
[摘 要]社会对土地资源管理专业学生的实践能力和创新能力要求越来越高,传统的实验教学模式已不能满足现代教育的要求。开放式实验突破实验教材上固定的内容,能充分发挥学生的主观能动性与创造性,激发学生思想的火花。通过组成实验团......
浅论将学生经验作为课程资源的开发策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:学生经验;课程资源;开发策略 论文摘要:学生经验作为课程资源具有四个特点:信息量大、差异性强、潜在性、价值内生性。笔者提出差异引发共享、经验生发点探寻及补充、拓展教材三种开发策略。 一、问题的提出 ......
关于人力资源管理课程教学改革的几点思考
发布时间:2015-09-10
摘要:人力资源管理专业课是高校管理类学科中的重要课程,随着我国社会主义市场经济的快速发展,越来越多的企业意识到人力资源管理是企业可持续性发展的基础。文章从人力资源管理教学改革的必要性入手,对人力资源管理课程进行了初步......
应用型普通高校人力资源管理课程教学改革
发布时间:2023-03-28
通过一张试卷就测定学生成绩的考核方式无助于培养学生的实践性价值取向和现实管理能力的培养。以下是由查字典范文大全为大家整理的应用型普.........
课程资源开发利用:析师范教育急需培养的专业能力
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]在新课程改革的背景下,教师的教学任务已不再是“教教材”。在新课改所倡导的“课程即教师”理念的影响下,课程生成能力已经成为现代教师的重要教学能力,而这一能力又集中体现在对课程资源的开发利用上,课程资源开发利......
论现代企业中的人力资源开发与管理
发布时间:2023-02-07
摘要:当前,人力资源管理在整个企业管理中的作用越来越高,科学有效的人力资源管理正成为企业市场竞争力的关键性因素。本文围绕人力资源管理,介绍了概念、意义及现状,并提出了针对性的建议措施。 关键词:现代企业 人力资源 开发......
浅析中职学校政治课程学生资源和环境资源的开发与利用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】 新课程 中职 政治 教学资源 开发与利用 【论文摘 要】 在新课程改革的逐步推行中,课程资源的重要性日益凸现出来。没有丰富的课程资源的广泛支持,再好的课程也难以取得好的教育教学效果。作为新课程背景下的政治教......
科技期刊开放存取资源整合模式实施过程思考
发布时间:2022-12-08
摘 要:以科技期刊与目前缺乏信息资源的网络平台开展合作的资源整合发展模式为主要思路,针对我国科技期刊开放存取的现状,从资金、技术、信息、制度等方面思考,初步勾勒出整套的实施框架,可为科技期刊开放存取的资源整合模式提供具......
人力资源开发成人教育发展
发布时间:2022-11-20
摘要:随着我国经济的发展和社会的进步,我国的人力资源开发受到了越来越多的重视,我国是人口大国,劳动力十分丰富,因此,做好人力资源开发能够更好的实现多余劳动力的转移,以此来提高大多数劳动者的收入,促进现代化建设,成人教育能够提高当前我国国民的素质,这是人力资源开发的基础保障。本文主要分析了当前我国人力资源开发导向下成人教育的发展,政府要提高对人力资源管理机制的建设、做好经费的投入,健全保障机制,构建.........
思想政治理论课教学中隐性资源的开发与利用
发布时间:2023-07-11
摘要:本文以高校思想政治理论课存在的突出问题为基础和前提,分析了高校思想政治理论课隐性资源开发和利用的价值,着重论述了隐性资源对思想政治理论课程的重要性;在此基础上,文章从课堂教学环境、文本教学内容、隐性资源的情景式......
关于高职公共计算机课程教学改革呈现的问题及其对策
发布时间:2023-01-01
" 论文摘要:在信息技术和计算机技术迅猛发展的当代社会,计算机技术已充斥到生活的各个领域,并逐渐改变着人们的生活、学习与生产方式。而作为培养生产第一线高素质人才的高职院校,在近几年将公共计算机课程教学作为学生的基础课程,......
水文水资源监测的合理开发与持续利用
发布时间:2022-10-28
摘要:首先探讨了水文监测概念、特点及对水资源合理开发与持续利用的重要作用,然后分析了当前我国合理开发与持续利用水资源需要注意的问题,以及水文水资源监测工作存在的一些问题,最后提出了改善水文水资源监测问题的措施。关键词:水文监测水资源开发持续利用水是生命之源,是人们赖以生存的重要物质,无论是人类的经济社会发展,还是个人的生产生活,都离不开水。我国是一个缺少的国家,也是一个水资源浪费和洪涝灾害频发的国.........
浅谈新课改背景下教师教学评价方式的变革
发布时间:2023-05-14
" 论文关键词:新课程改革 教学质量 教师 教学评价 论文摘要:普通高中进入新课程改革后,教师教学评价方式必须加以变革,在评价过程中,要重视新课改背景下教师教学观念的转变;重视对学生的思维能力、创新意识和实践能力的培养;同......
谈民族地方特色文献资源开发
发布时间:2023-01-10
谈民族地方特色文献资源开发 谈民族地方特色文献资源开发 地方文献论文 更新:2006-4-8 阅读: 谈民族地方特色文献资源开发 在我国实施“西部大开发”战略背......