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武术教学所感

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武术教学所感
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武术是中华民族的传统,是中华民族创造和发展起来的,它具有独特的魅力和风格。武术不但可以强身健体,而且对我国今后的体育发展也很重要。武术的推广对今后我国的精神文明建设起到事半功倍的作用。因此,武术受到了国家的高度重视,被列入中小学的体育与健康课程内容中。即便如此,在日常教学中有些地区在学校的体育教学过程中,武术还没有真正得到推广。想要改变这一状况,我们在今后的体育教学中要安排武术教学,从而加快武术的发展。如何加快武术在校园中的发展速度,那就必须靠我们的学生。爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在武术的教学过程中,教师应在武术的教学内容和教学方法进行探索、改革,从而激发学生对武术学习的兴趣。但是如何提高学生学习武术的兴趣呢?

一、对教师,要提高体育教师专业技能素质

个人认为,想要让学生对武术产生兴趣,第一,教师要有扎实的专业知识。但依目前学校的状况,严重缺少武术教师。既然缺乏专业的武术教师,那么,只有加强对体育教师的培训,让体育教师掌握坚实的武术基础知识和扎实的武术教学基本功,具有学好、教好武术的基本能力,提高师资质量。由此解决武术教师不足的问题。除此之外,教师要爱岗敬业、热爱学生、严谨治学,勤于钻研武术的教学方法。只有好教师才能教出好学生。

二、选择教学内容时,应根据学生的特点和兴趣,选择武术教学内容

现今,武术的种类比较多,丰富多彩,平时要根据学生的特点和兴趣来选择武术教学内容,选择的教学内容有助于学生身心健康成长,并符合学生的身心特点。选择小学的武术教学内容时要以简单的武术游戏和简单的武术动作套路为主,由简到繁,动作难度要求降低,简化一些武术动作。对初学的学生来说,首先学习勾、拳、掌、弓步和马步等一些基本动作,逐步学习手形的变换、手法变换以及步型变换等基本功,这样才能使学生顺利地学会武术的套路。其次,在教学过程中教师还要注重培养学生武术精神,以提高学生学习的武术的学习兴趣。

三、注重对武术教学方法的研究,活跃课堂气氛,提高学生学习武术的兴趣

在武术课的教学过程中,教法是否得当至关重要,直接影响学生学习的兴趣。在以往武术传统教法上,只重视教师主导地位,而忽略了学生自身的主观能动性。新课标要求我们现在的教学方法是教师与学生合作的方法,不但可以发挥老师的主导作用,也要可以发挥学生的主体作用,激发学生学习武术的兴趣,让要学生学,变成学生自己要学,课堂效率自然提高。那么,如何在教学过程中,调节学生学习武术的主动性、积极性和趣味性?首先,在枯燥乏味的武术教学中加入武术游戏,比如,在学习手型和步型中,把“石头、剪子、布”的游戏融入其中,学生一边玩游戏,一边练习了武术动作。其次,用音乐来提高学生学习武术的兴趣。兴趣是一种情绪。如果我们在学习武术时加上音乐,会提高武术教学的气势,若在练习中放一首振奋精神的歌曲,比如《中国功夫》,套路加上强有力地歌曲,让人自然而然的产生强烈的表演欲,一首有气势的歌曲,可以把整个课堂气氛带入高潮。再次,让动作规范的学生进行示范,可以刺激其他学生产生浓厚的学习兴趣,进而增加他们的求学欲和表现欲。最后,我们在教学时,讲解示范时要有趣味性和启发性,讲解示范动作时要注意讲解的时机和效果,先完整示范,然后再分解教学,动作由慢到快,示范和讲解相结合。把武术动作形象化,便于学生的理解和记忆,比如学习“提膝亮掌”想象成金鸡独立,“仆步穿掌”想象成燕子在水面上飞翔。平时在教学时,启发学生发挥自己的想象,再加上教师生动的讲解,进一步使学生学习的动作技能记忆深刻。

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高校武术教育的正确价值导向研究
发布时间:2016-06-24
高效武术教学应在注重传统文化的基础上,结合时代精神,是使中华武术能够在高等教育中获得更大规模的推广与实践。在实际的教学活动中,教师应始终坚持注重文化内涵提升,传统中华武术,积极推广中华武术,以国家利益为重,弘扬民族精......
南京艺术学院公共武术课的现状调查及解析
发布时间:2016-12-09
武术是我国民族传统体育项目之一,是人们增强体质、振奋精神的一种专业技能。它具有强身、健体、防身、修身养性、娱乐观赏等方面的作用,也是高校体育教学的重要内容。随着高校体育教学的不断改革,武术普修课教学取得了一定的成效。为......
独特的民间武术传承
发布时间:2023-04-03
d(zbong)狮有别于舞狮,“d”在闽南语之中是“杀”的意思,闽南的“d”狮意思是舞狮、弄狮,更是杀狮之意,因而在表演时,它的气势更加磅礴,更具勇力。d狮表演除了娱神娱人之外,还有着更深的内涵,那就是少林武术的传承。不仅如此,它的产生还与明代民族英雄郑成功有着密切关系。d狮武艺出少林中华武术博大精深,源远流长,多数武功绝技源自于民间。在大约600年前的明朝时期,河北嵩山少林寺的武僧在闽南(福建南.........
情感化英语教学
发布时间:2022-11-16
情感化英语教学 情感化英语教学 情感化英语教学 【摘要】 情感化英语教学也就是在英语教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情感体验,或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,......
武陵山大裂谷:召唤你过一个动感的“5.19”
发布时间:2023-03-17
拥有“中国第一动感大裂谷”美誉的重庆涪陵武陵山大裂谷,已被重庆市旅游局确定为今年“5.19中国旅游日”的重庆分会场。记者从“中国旅游日重庆分会场系列活动”组委会了解到,即将在武陵山大裂谷举行的系列活动中就包含了“高空钢索......
快乐体育在小学武术教学中的运用―以鳌头镇水西小学为例
发布时间:2022-09-06
摘 要:在推行素质教育和新课程改革的形势之下,体育作为学校教育的一部分,需要对传统的体育教学方式进行转变,我们倡导快乐体育。小学体育教育需要从内容、形式和方法开始着手进行改进,辅以科学的教学环境,采用合理的考察体系,让......
为中华武术扬名的一生
发布时间:2023-06-30
王子平,字永安,生于1881年,回族,河北沧州人。出身于著名的武术世家,自幼习武,擅长查拳与太极。1919年在北京打败在中山公园设擂的俄国力士康泰尔,后在陆军部马子贞部下任武术教练。王子平和佟忠义并称“沧州二杰”,曾被誉为“千......
中国武术与书法的关系
发布时间:2023-07-16
摘 要:中国武术与中国书法是深深根植于文化中的两棵蓊郁的常青树,虽各自独特的艺术特征和鲜明的民族特色并且属于不同的艺术门类,但其同根同源的本质使两者间联系紧密。武术与书法无疑均是在复杂多变的社会环境中发生流变,在民族文......
谈数学教学中的情感教育
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】素质教育 数学教学 情感教育 【论文摘要】在情感教育中,既要有春风化雨润物无声的感化与陶冶,又要善于抓住一些教育契机使学生获得高峰体验,最终形成行为习惯,达到数学教学的最佳目的。 在人生成功的诸多要素中......
历史学科的情感目标与情感目标教学
发布时间:2023-05-21
情感教学作为历史学科教学开展中的一种重要手段和教学理念,在新课程标准下,如何通过情感教学有效提升学生的历史情感与责任使命,进而达到相应的教学目标,成为当前教学研究所关注的重点。与其他学科相比,历史学科中蕴含有更为丰富的情感教学素材,而历史教学的重要目的则是要求老师通过对这些情感素材的运用,逐渐形成以学生为主体的现代化教学体系,达到相应的教学目的。下文在进行历史学科情感教育分析基础上,对历史学科教学.........
敏感性分析技术在混合所有制经济改革中的拓展性应用
发布时间:2016-05-05
摘要:本文通过一个股权挂牌拍卖,投资可行性分析的案例,浅论了敏感性分析技术在中国混合所有制经济改革中的拓展性应用。 关键词:混合所有制经济;敏感性分析;敏感性因素;价值评估 党的十八届三中全会指出,国有资本、集体资......
武术入奥的文化学思考的文化论文
发布时间:2023-01-18
[摘要]本文在剖析东西方体育文化的差异和武术国际化发展的不利因素的基础上,提出武术进一步国际化发展的举措,认为武术进入奥运会是我们的目标,但不是最高目标;坚持科学的发展观,武术的改革与发展要走科学化的道路;武术的改革与发展要迎合现代人的需求;加速武术产业化发展是武术进一步向国际化方向发展的有效途径。[关键词]武术奥运会文化武术,以其独特的运动形式和丰富的文化内涵,伴随着我国的五千年文明史的发展而发.........
浅谈体育舞蹈教学中艺术感染力的培养
发布时间:2016-06-01
体育健身与舞蹈艺术融为一体的体育运动就是体育舞蹈,对于体育舞蹈来说,成功的关键与否就是艺术感染力的展现,培养舞蹈者内在艺术气质及具有内涵的外部动作表现得重要因素就是表演技能与身体姿态。这一点也是提高学生艺术感染力的关键......
浅谈化学教学中的情感教育
发布时间:2015-08-04
化学教学情感教育 一、化学科学中蕴含着人类优秀的情感品质 对科学奥秘的探究是从对未知事物的好奇与冲动开始的。正是好奇心引导着人类打开了未知世界的科学大门。研究过程中的喜悦和快乐是建立在自己的思维过程和辛勤劳动的基础......
浅谈物理教学中的情感教学
发布时间:2022-10-28
查字典论文网为您提供“浅谈物理教学中的情感教学”解决您在写物理教学论文中的难题浅谈物理教学中的情感教学以上就是我们为您准备的“浅谈物理教学中的情感教学”,更多内容请点击查字典论文网论文频道。......
初中数学教学中的情感教育
发布时间:2017-01-18
在初中数学教学中,教师要认识到知识与情感密不可分。初中生正处于青春期,具有比较强烈的情感波动。如果教师在教学的过程中能够运用情感教育,将数学知识中的情感因素挖掘出来,就能够有效地提高初中数学教学的效果。 一、数学知识中......
语文教学中的美感教育
发布时间:2023-02-11
在生活中我们如何感受美,发现美。用美来愉悦我们的精神,让我们愉快的渡过每一天。我们应该学会从多种途径获得美。我们不仅在现实生活中感受来白大白然的白然美,我们还要学会从文章的字里行间来发现美。我们作为语文教师,就有义务和......
试析儿童武术的心理训练
发布时间:2023-06-29
" 论文摘要:随着现代科学技术的不断发展,现代科学化训练的普及,儿童武术训练成绩的提高已不仅仅是技术的不断完善与稳定发挥,更重要的是在比赛中能够正常发挥或超常发挥,这就需要在训练中强化心理因素。重视儿童武术心理训练,是取......
中国武术:一种身体的文化
发布时间:2023-01-12
攻防是中国传统武术的本质属性之一。[1]在武术打斗的过程中,从直观上来看,西方的应该更快,因为在他们的观念里面从A到B,直线。所以拳击里面有很多直拳。在打的过程中,追求力量、速度、爆发力,达到这个目标,以最快的速度,最大的......
武术套路“程式之美”的分析
发布时间:2022-10-12
武术套路是中华武术的一种练习形式,它既具有世界武技的某些共性特征,也体现出鲜明的民族文化特性。康戈武认为,武术套路是将单个攻防动作或具有攻防含义的动作,按照一定的格式和运动规律编组成的成套练习,是一种相对稳定的程式化锻......
数码技术对武侠片的影响
发布时间:2016-05-30
1前言 数码科技最早进入到武侠片中是1997年的电影《风云之雄霸天下》,该片虽然并不是一部真正意义上的神怪武侠片,没有表现所谓的神怪内容,但其对武术动作的神奇性表现却体现了神怪武侠片动作形态神怪化的特点。 2数码技术对武侠片......
浅析多媒体技术在情感教学中的合理应用
发布时间:2017-05-25
多媒体技术以其直观性、生动性、形象性、丰富性在现代教学中得到了普遍应用。但是,综观其应用实践,人们更多的只是把多媒体技术作为传递知识或改善教学效果的手段,而忽视了其在情感教学中的应用。积极的情感是良好教学效果的基础和保障。作为维系教师和学生的情感纽带,无疑是实现三位一体整体教学目标中最关键的目标之一。这表明,人们已经开始重视教育的情感维度。因此,研究多媒体技术在情感教学中的应用对激发学生的情感共鸣.........
试论化学教学中的情感教育
发布时间:2013-12-19
" 心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来,凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产......
小议英语教学中的情感教学
发布时间:2022-11-18
在传统的英语课堂教学中,往往在注重培养学生知识技能的培养时候会忽略了学生情感态度的培养。而如今新课改直接将对学生情感态度的培养划入到了基本教学理念和基本特征中去,这样也就要求教师不能再单单注重知识的传授,还要注重学生......
中职数学教学中的情感教育
发布时间:2016-09-01
升入中等职业学校的学生,许多学生是不情愿的,而又迫不得已,只能逼着自己来到学校,带着悲观失望的心情,感知学校、老师和同学们,生活学习都没有积极性、主动性。职业学校是一个拥有许多专业,专业课程又丰富多彩的精彩天地。要想使......
论数学教学中的幸福感
发布时间:2023-03-18
摘 要:课堂上,老师通常问学生“这堂课你学了多少知识?”而不会问“这堂课你觉得幸福吗?”教学中,教师通常注意学生的学习效果,不注重学生的学习过程。其实,数学学习的效果,很大程度上取决于学生的学习兴趣,学习兴趣的来源在于......
初中数学教学中的情感教育
发布时间:2023-03-22
【摘 要】情感教学就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。在数学教学中,学生在学习数学时往往会有各种复杂的内心状态,如果顺利实现学习目标,会感到......
在化学教学中渗透情感教育
发布时间:2023-06-27
新课程实施以来,教学目标的设置得到了全面的改善,尤其是情感、态度与价值观目标受到了空前的重视。在课堂教学中,教师应根据化学学科特点和学生情感发展的规律,以努力沟通师生间、学生间的感情。本文以师生共同学习中如何渗透情感......