学分转换是促进学习者在各级各类教育间有效流动。构建学习者发展和成长平台的基本制度。近年来，我国相关学者从终身教育的视角出发，对国内外的学分转换制度进行了系统研究，研究重点主要有：学分银行制度建设，高等学校间的学分互认，对欧盟、澳大利亚、美国等发达国家和地区学分累计和转换体系的介绍，等等。总体来看，目前的相关研究还处于探索性阶段，缺乏对于学分转换制度和实践路径的深入分析。
从我国目前教育实际发展的角度来说，体系的贯通性和衔接性不足是我国推进教育现代化面临的最关键问题，这表现在我国学生在各级各类教育间，特别是在包括远程教育、自学考试在内的成人教育，各个层次职业教育，以及普通高等教育之间缺乏转换衔接的通道。
总体而言，我国已经进入了构建终身教育体系的关键阶段，构建可操作性的学分转换互认制度是这一进程的关键一环。希望本组文章能够对此作出一定的贡献。
