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谈综合实践中如何发挥教师的指导作用

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谈综合实践中如何发挥教师的指导作用
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综合实践活动课程强调学生是活动的主体,强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验。但这并不意味着不需要教师的指导,没有教师的指导,再好的课程也是很难达到预期的效果。因此,教师的有效指导是完成课程总目标和课程成功实施的基本条件。这就要求教师要按一定的原则选择相应的策略,有序高效地进行指导,以发挥教师在课程中的作用。

一、课题确定要体现可操作性

1.引导学生做生活的有心人,从多方面寻找活动主题。

综合实践活动中,常常会有一些学生觉得没有研究的问题或没有自己想参与研究的主题,这是很正常的,但又必须引起我们注意的大问题。这就像学科教学时教师要千方百计激发学生对所学知识感兴趣一样,综合实践活动中教师也必须想方设法激发学生的问题意识和对实践活动的兴趣,鼓励学生在自己所处的自然、社会和学习生活、学校生活、家庭生活中留心观察、用心体会、细心辨析,从丰富多彩的日常生活中不断地寻找自己感兴趣的研究专题或活动主题。我们可以通过开设有关活动选题的讲座、组织学生参观访问、与同学老师家长讨论、启发学生反省自己记忆中有价值的问题等活动,引导学生从多方面去发现和寻找活动主题,如教材中涉及的与实践有联系的内容,学生个人生活中自己特别感兴趣的实践活动内容,学校、社区、家庭生活中人们已习以为常而不易被学生发现的不平常的问题。

2.选题指导的时候,要提醒学生善于抓住稍纵即逝的灵感。

学生思想活跃,喜欢异想天开,有时候会产生一些新奇的想法。老师对学生在选题中的突发奇想,哪怕它是幼稚可笑的,也要精心呵护。如“我与交通安全同行”这个主题活动中,孩子们提出了许多感兴趣的活动内容,有的想去认识交通标志,有的要编创交通童谣,有的则说要到马路上当一天交通警察……对于当交通警察这个大胆的想法我首先给予了“敢走出校园、大胆尝试”的肯定,接着引导孩子们发表各自的看法,让孩子们明白要去当一日警察必须事先与交警叔叔取得联系,而且要进行必要的岗前培训,这样才能使体验更有实效。

3.帮助学生反复比较筛选,选择力所能及的活动主题。

学生有了想研究的专题或活动主题以后,接着出现的常见问题是所研究专题的可行性问题。教学中我们发现,学生最先提出的研究专题或活动主题往往存在不少问题,如所选主题过大、远离自己生活、不明确实践活动的核心等等。当学生提出问题后,教师要引导学生进行反复比较筛选,选择力所能及的有价值的研究问题。

二、教学方式要体现多样性

在新的教育形势下,教学改革的目的就是以学生发展为本,要帮助每一个学生进行有效的学习。如何使学生达到有效的学习效果呢?这就要求教师不仅具有先进的教育观念、教育思想,而且还要有多样的教学方式。在教学中要发挥每一个学生的学习兴趣,尊重每一个学生的学习个性,满足每一个学生探究、获得认可和欣赏、承担责任的需要等等,所以,学生自主学习、探究学习、合作学习等等多样化的学习方式就显得非常必要。例如:在开展《一次性用品的使用》调查活动中,我首先开放学习目标,给学生定了多个学习目标,让学生选择,学生也可在调查中发现问题,自定学习目标。这样既可以达到预期学习目标,还可以通过调查的深入不断生成新的目标,使学生的学习兴趣不断生成。接着,我开放了学习内容。活动内容的认定,根据学生个人喜好而定,多种学习内容,适应学生对不同活动的渴望,让学生充分自主活动,学生可以了解人们为什么使用一次性用品,访问摊主、顾客、市场管理人员对一次性用品的不同观点。这样可以发挥每个学生的特点,引发学生兴趣,让学生真正得到锻炼,体验生活。最后,分组开放。我让学生自由分组,可以根据自己的活动目标、内容去自由组合,如参与社会调查的可4人一组,写环保标语的2人一组,设计海报的可2―3人一组。

三、教学评价要体现激励性

教育教学的艺术主要不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞。综合实践活动课要在重视教学过程评价的基础上,更要重视学生实践活动中每一细节上的评价,特别是对于学生在学习过程中所表现出来的积极的态度、主动参与的热情、自省自悟的感想和独特的看法。实践操作中,在设计、制作、表演、展示时表现出的闪光点和在劳动成果中付出的辛苦,都应得到应有的鼓励、肯定和认可,可以采用学生喜爱的星星、笑脸、奖章等评价方式,以此来激发学生的学习积极性,发挥学生学习的最大潜能和创造欲望。对学生的评价一定要多加鼓励,切不可横加指责,即使学生在综合实践中不够投入,即使他们在活动中出现这样或那样的问题,即使他们的实践报告写得乱七八糟,我们也要努力发现他们的闪光点,在充分肯定他们的成绩的同时,真挚地给他们介绍同学好的活动方法,指一指今后活动的路子。

教学中,我在活动设计、小组实践、组织展示交流各阶段还注重引导学生进行“反思性”自我评价、磋商交流式同学互评、教师相机点评等多元评价,让学生认识自我,发现别人的闪光点,取长补短,不断完善自己的行动。

综上所述,教师的指导到位与否,直接影响着学生的学习效果,影响着活动是否有效、扎实。在综合实践课上,教师不再仅限于三尺讲台,而是更多地融入学生之中,领着学生走向实践活动,亲身体验,去指导、去帮助、去诱发学生的新的发现、新的开掘。在一系列师生、生生的合作互动中交流,使师生、生生相互沟通、相互影响、相互补充,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。

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发布时间:2023-07-26
摘要:我国当前处在社会主义初级阶段,社会主义市场经济的发展对社会生活各个方面都造成了巨大影响,党的建设也面临巨大的挑战,因此要不断加强党的领导地位和建设,而通过建立党员示范岗不断提高党的领导地位,在实践中取得了一定的......
浅谈班主任如何开展就业指导工作
发布时间:2023-02-25
" 论文关键词:就业质量;就业率;班主任;就业指导 论文摘要:从班主任开展就业指导工作的几个方面,阐述了班主任开展就业指导工作和学校就业指导工作之间的相辅相成的微观和宏观关系,为寻求行之有效的提高大学生的就业率和就业质......
素质教育中小学语文教学如何发挥学生的主体作用
发布时间:2022-11-02
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,其根本属性是培养人。素质教育明确了基础教育的出发点与归宿。素质教育下应根据学生的实际和主题发展的需要,结合小学语文教学纲要的要求和教材特点,摸索和研究小学语文课堂教学的新模式,对激发学生的主体意识,培养学生自主学习的能力,促进他们主动发展都有非常重要的意义。一、尝试教学法的精妙所在先试后导。课堂教学中单一地靠老师的.........
浅谈如何指导小学生写好写景作文
发布时间:2023-02-09
一、善于观察、积累素材俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。首先要让学生选好自己最喜欢的一处风景,是山?是河?是海?还是亭楼台阁,风景名胜?如果打算写的地方就在附近,那么写作前就让学生去走一走,看一看,细致观察,如果写的是外地的景物或者是未到过又想去的地方,那么就要回忆一下这些景物的特点。是什么时间的风景?是春天?冬天?是雨天还是有雾?是清晨还是黄昏?不同地.........
如何指导小学生写好作文
发布时间:2022-10-24
《语文课程标准》指出:“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”而“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”在语文教学中,写作是最令人头疼的一件事,学生怕写,老师怕改。只要一说写作文,学生就唉声叹气,愁眉苦脸,不知写什么,从何入手去写,作文成了学生语文学习最大的负担。如何让学生不怕作文,指导学.........
在培训教学中发挥学员主体作用的实践与思考
发布时间:2023-05-22
摘 要:在职工培训中,深入研究学员主体地位问题, 对发挥学员在培训中的主体作用, 切实增强培训的针对性和实效性, 提高培训的质量和效益有重要的现实意义。学员是学习的主人,充分发挥学员的主体作用,在课堂上形成平等和谐、共同......
浅谈作文教学如何开展自由写作实践
发布时间:2023-02-18
一、自由写作实践的提出 作为语文教师,我们都清楚,写作教学的主阵地在课堂上。无论是写作指导还是修改讲评,都需要在课堂上进行。由于课堂教学本身所具有的信息密集的特点,所以写作教学的效率很高,课堂作文教学成为了提高学生写......
民营企业如何发挥内部审计的作用
发布时间:2023-06-26
民营企业如何发挥内部审计的作用 民http://WwW.LWlM.cOm营企业随着业务规模的不断发展壮大,管理上的漏洞也日益突出。如何不断优化自身的企业经营管理策略,避免激烈的市场竞争带来的风险,是民营企业面临的重要课题。实践证明民营企业......
浅谈在构建和谐劳动关系中工会应如何发挥作用
发布时间:2022-12-05
中共中央、国务院日前印发《关于构建和谐劳动关系的意见》,进一步明确了我国构建和谐劳动关系的重大意义、指导思想、工作原则、目标任务和具体措施,是新时期构建和谐劳动关系的顶层设计和总体部署,是指导当前和今后一个时期构建和......
小学《品德与社会》教学中如何发挥学生的主体作用
发布时间:2023-05-27
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学......
如何做好英语小作文的指导
发布时间:2023-05-23
笔者长期从事初中英语教学工作,自知听、说、读、写是英语教学的一项基本教学常规。其中,写是初中英语教学的难点,同时也是英语教学的重点。如何提高学生的英语写作水平,是一项长期的艰苦工作。多年的英语教学中,我把小作文的写作......
如何发挥班组长在班组建设中的积极作用
发布时间:2015-08-11
摘 要 班组长作为企业最基层的组织者和领导者,既要直接参加劳动,完成自己的计划,又要指挥全班组的生产,完成全班组的生产任务,既要带头遵纪守规,又要严格考核,搞好班组管理。因此,选拔、任用好班组长,并给予相应的政策支持,对......
如何充分发挥生物工程类学生在实验室中的助手作用
发布时间:2016-07-08
1工科学生应具备的动手能力 作为生物类的学生,要成为一个具有创新能力的人才,就必须具备知识的储备,生物实验技术等,这些与动手能力是分不开的。首先,具备动手能力的前提是具有扎实的理论基础,包括概念、特性、工作原理和操作方......
谈如何发挥教学评价的引领功能
发布时间:2017-05-25
新课标提出四大课程理念,其中第一条就是“全面提高学生的语文素养”,现行语文教学流行一个词语“语文素养”。这“语文素养”包括“字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字写字、阅读和口语交际能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念”等内容。从大的方面说,语文教学是母语的教学,语文教学的根本是回归到语文教学的本体――学习语言上来,培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力.........
钢琴艺术指导与低音提琴的合作与实践
发布时间:2022-10-31
摘要:低音提琴是提琴家族中体积最大、发音最低的弓弦乐器,其音色低沉浑厚,被誉为是“沉到内心深处的声音”。在诸多低音提琴作品佳作中,普遍采用了钢琴伴奏。这就需要两者之间必须形成完美和精妙的配合,才能充分表现出乐器和作品的音乐表现力,给观众以水乳交融和珠联璧合之感。鉴于此,本文以中国低音提琴作品为例,从奏法、舞台环境、视奏和合作等多个角度,就两者的合作训练进行了具体分析,以起到一定的启示和借鉴作用。关.........
浅谈实习指导教师教学评价指标系统构建
发布时间:2023-02-21
" 论文关键词:实习指导教师 实习教育 指标体系 论文摘要:构建实习指导教师教学成绩评价指标体系,从科学的角度更全面、公正地对实习指导老师成绩进行评价。 一、制定实习评价指标体系的目的 实习是学生获得实际工作能力与全......
浅谈经济责任审计如何在国家治理中发挥重要作用
发布时间:2013-12-18
浅谈经济责任审计如何在国家治理中发挥重要作用 经济责任审计是指国家审计机关根据干部管理监督部门的委托,按照国家有关规定,对领导干部履行经济责任情况进行的监督、检查和评价活动。党的十七大提出“完善制约和监督机制,健全经济......
如何发挥统计工作对社会经济发展的促进作用
发布时间:2022-11-19
统计工作在我国社会经济建设中发挥着重要作用,尤其在市场经济快速发展的当下,统计工作的监督作用日益突出。在新时期,统计工作要怎样跟上经济发展的要求,并提供科学、准确的数据,充分发挥统计工作的作用,是统计人员面临的一个新课......
浅谈新形势下如何发挥好党员的先锋模范作用
发布时间:2023-07-17
当前,煤炭市场的持续低迷,企业的亏损已成为普遍现象,纵观当前形势,是挑战与机遇并存,困难与希望同在。如何化为危机,将危机降低到低限,这就要充分发挥党员的先锋模范作用和引领作用,把党员的优势发挥得极限,体现出党员在现阶......
浅析如何有效地发挥企业审计作用
发布时间:2013-12-18
浅析如何有效地发挥企业审计作用 摘要:加强企业审计对于规范企业财务收支活动的真实性和合法性,促进企业加强内部管理和实现经营目标等方面有着十分重要的作用,也是企业提高经营效益和管理水平的重要前提条件和保证。文章从内部审计两方......
浅析如何加强党的建设、发挥党员作用
发布时间:2023-07-19
一、要努力提升基层党组织的工作水平 基层党组织是贯彻落实党的路线方针政策和各项任务的战斗堡垒,其作用发挥如何,对于凝心聚智,构建和谐,推动科研生产有着十分重要的意义。因此,努力提升基层党组织的工作水平,是党的建设的一......
如何构建优质高效综合实践课程实施机制
发布时间:2023-01-16
摘 要:各校建立健全课程管理制度,完善课程评价体系,跟进考核制度,实施“综合实践活动月报制度”,将其纳入学校“常态化”教学管理。为了提高广大教师实施综合实践活动课程的能力和水平,搭建教师交流互动平台,促进综合实践活动课......
浅谈如何做好高职学生就业指导工作
发布时间:2023-02-24
" 论文关键词:高职 毕业生 就业指导 论文摘要:就目前高职院校开展的就业指导活动中存在的一些现状和问题,阐述加强就业指导工作的一些有效途径,提高就业指导工作针对性和实效性,帮助学生树立职业生涯发展目标,培养学生就业竞争......
领导干部如何在新常态下更好地发挥引领示范作用
发布时间:2023-05-22
摘 要:2014年5月,习总书记在河南考察时首次提出“新常态”的概念,在APEC会议和中央经济工作会议上,习总书记又系统阐述了“新常态”的特征及其带来的趋势性变化,要求认识新常态,适应新常态,引领新常态。面对当前煤炭市场持续低......
如何在疑读中指导学生“发现问题”
发布时间:2013-12-19
" “学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思、学与问自古就被认为具有相辅相成的辨证关系。教师不仅要让学生会学,更要让学生会问,才能使其具有“自能阅读,不待老师讲;自能作文,不待老师改”的学习能力。在日本的课堂上,最后的十分钟......
试论高校就业指导教师职业实践的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是促进大学生职业发展及确保就业指导课程教学质量的关键。而高校就业指导教师的“职业化”是提升大学生就业指导实践性的有力保证。加强高校就业指导教师职......