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实施有效教学的基本策略

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实施有效教学的基本策略
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摘 要: 有效教学是以尽量少的时间、精力投入来提高教学效益,取得尽可能多的教学效果;是以先进的教育手段优化学生的学习方式,使之取得学习高效,提高学习质量,获得全面发展,实现教学目标和学生的个性培养。实施有效教学,要遵循教学规律,把握好校本研修、师资培训、班级管理等基本策略。

关键词:有效教学;基本策略;校本研修、师资培训、班级管理

“教学是通过教师的指导启发和学生的积极学习,使学生逐步掌握系统科学知识技能,并在此基础上发展学生的认识能力的过程。”而有效教学则是以尽量少的时间、精力投入来提高教学效益,取得尽可能多的教学效果;是以先进的教育手段优化学生的学习方式,使之取得学习高效,提高学习质量,获得全面发展,实现教学目标和学生的个性培养。然而,到底什么是课堂教学的“效”呢?大多数人认为其效就是指学生考取了高分。其实,课堂教学的“效”不仅指学生的学业成绩,更指学生多方面潜能的发现、发掘和发展,是真正了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。可见,富有针对性的课堂教学才能有效,能够充分调动学生的课堂教学才能有效,注重过程和方法、思维能力提高的课堂教学才是有效。因而,实施有效教学,要遵循教学规律,把握好基本策略。

一、强化校本教研,全面提升素质

实施有效教学,从校本教研入手是根本策略。教学的效果、指标与师资、生源等个性状态密切相关,而生源条件受周边社会环境的制约,学校几乎没有干预空间。因此,提高教学的有效性,要下足内功,从有效教学出发,开展校本教研,提升教师职业素质和专业水平,努力优化师资队伍。

(一)培养教师自信,积极投身教育科学研究

校本教研首先要解放教师的思想,破除对教科研的迷信,增强自我信念,勇于投身教科研中。很多人认为教科研远水不解近渴,对一名普通教师没有多少现实意义。其实,教育教学研究离我们每一个老师并不遥远,它不是花架子,不是摆设,只要我们向它靠拢,就能触摸到它。它能让每一个置身其中的参与者都得到启迪、收获。新一轮课程改革要求每一名老师都能成为课程的探索者、研究者,这本身就是摆在我们面前的大课题,我们唯一的选择就是投身教科研。

教科研的过程是积极、有效地促进教师成长蜕变、砺炼、完善的过程,它使我们的教学更切实地“以学生的发展为本”,更切实地向和谐课堂的方向迈进。总之,教育、教学研究是促进教师专业成长的非常有效的途径。

(二)聘请专家引领,迅速提升理论水平

顾名思义,校本研修就是一种在本校框架下进行的个性化的实证性教育、教学研究。然而,如果有了专家引领,就能够有效提高教师的理论水平,较快优化师资队伍。在校本教研的实践中我校充分认识到了这一点。

为扎实展开有效教学的研究、探索,我校聘请专家、学者对教师进行全员校本培训,专家就“有效教学内涵”、“有效教学价值”、“有效教学模式”等作专题报告,促使全体教师学习、建立新的教学理念,提高对有效教学的认识,渐渐明白课堂教学要以学生的发展为本,尊重学生,关注学生,全面发展学生的个性,注重学生自主学习能力的培养,注重培养小组合作探究的能力。提高理论认识后,教师理性地回顾、剖析自己以往的教学实践活动,反省自身的日常教育、教学行为,探索自我优化师生关系等教学环境的途径,教学基本技能和课堂驾驭能力明显提高,自主学习和研究能力显著增强,课堂教学效能不断提高。

过去,学生在课堂上不仅自己不积极发言,也不认真倾听同伴发言,小组合作学习更是有名无实。教师更多关注的是教学预案和所谓教学“任务”的“完成”情况,往往顾及不到学生的感受和情绪。从而导致课堂气氛沉闷,学生感受不到学习的快乐。

现在,我校教师将校本研修和教学实践紧密结合起来,打通了很多有效教学渠道,探索出很多有效教学模式。例如, “自育自学”的小组合作探究、“英特尔未来教育理念指导下的小学数学互动教学研究”以及“诤友评价”、“经典诵读・写”的情感碰撞等。学生变得积极主动,自主、合作意识增强,充分地感受到学习的快乐和校园生活的幸福。

(三)抓好教育信息技术培训,提升教师的现代教育技术能力

随着时代的飞速发展,办学条件逐步实现现代化,信息技术与课堂教学已深度融合,为有效教学提供了充足的现代技术条件。引导教师在自己的教学设计中充分融入信息技术,优化教学结构,提高教学效率,这是实施有效教学的重要举措。学校要加强信息技术培训,迅速提高每一名教师的现代教育技术能力。例如电子白板对有效教学提高教学频率、增加教学容量具有重要辅助功能,学校将电子白板使用方法培训作为校本培训的重要项目,尽快实现电子白板课堂使用的全覆盖,给力课堂教学效率的提高。

(四)强心坚志,落实“有效教学”

有效教学实验是长期工程,不会一帆风顺。教师必须有坚定不移的意志和持之以恒的毅力,才能保障实验的成功。顺利时,决不忘乎所以、盲目乐观,而要清醒地总结经验,预测失败;受挫时,更不灰心丧气,抱怨、焦虑,要冷静地挖掘根源,看到光明。这就需要通过心理健康讲座,倡导教师自我心理健康教育,提高教师心理自助能力和心理健康水平;也要通过师德培训,提高教师的思想觉悟,牢固树立职业理想,促使教师自觉践行师德规范,弘扬社会主义核心价值观。从而,为“有效教学”创造良好的主观环境。

教师素质提高的途径多种多样,与教师自身主观能动性、自身原有素质、环境熏陶等有着紧密的联系。只有切实抓好校本研训,才能有效地提高教师素质,才能更加有效地提高教学效益。

二、加强团队建设,保证“有效教学”。

有效教学仅凭借个人力量难以实施,务必依靠集体力量,共同完成,因此加强师资队伍建设也是有效教学的一项重要实施策略。 (一)培养教学骨干,领军全员成长

榜样的力量是无穷的。有了坚实的骨干教师队伍,才能领军全员,引导教师的自我专业提升,增强教师的教学自信;才能引导真诚合作,凝聚集体力量,增强战斗合力,推动教师队伍整体壮大、成长;才能最大程度地发掘每个教师的潜力,带领大家共同开创教学新天地。

例如,在教研组中,学科骨干教师能在教学研讨活动中充分发挥示范、引领作用,引导教师立足课堂,认真备课,依托团队,反思求索,帮助每一位教师快速成长。进而加强教学合作的深度,提高教学合作的质量、效率和研究成果的理论含量。

(二)激励主动参与,提高合作自觉

“一种思想与另一种思想交换,可以形成两种思想。”教师的个体能力无法使课堂达到完美,独立思维难以创造严密、周全的教学设计,难免出现没有预料到的问题,其必然高耗低效。特别是在解决教学难点和教法问题时,单靠教师的个人理解、经验、能力,往往难以取得理想效果,无法圆满完成教学任务。而合作探究才能凝聚智慧,集思广益,取长补短,帮助大家领悟教学新理念,理解教材编排思想、精神及其特点,准确制定教学目标,抓住教学重点,有效突破难点;共同参与和相互交流,才能既有利于教师自身素养的提高,也有利于学生学情的改善;合作探究具有单枪匹马无法企及的作用。因此,每个教师都应该提高合作的自觉性,积极、主动参与合作探究。

(三)加强集体备课

进行课堂教学设计,应加强集体协作。作为教师集体协作的研讨形式――集体备课,对于发挥团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用。

教师在教研组共同备课、听课、评课、磨课中,大家彼此信任,相互沟通,积极协调,这种良好的教研氛围,使每个人都感觉自己是在和集体一起行动,如同一滴水融入了浩瀚的大海之中。

在集体备课中,教师所相互激励,资源共享,难点共商,充分发挥各自的优势;大家开诚布公地表达自己的观点和见解,互相倾听,共同分享,最大限度地展示各自的功力;畅所欲言,相互探讨、相互学习,在互动中受益,在交流中提升,从而营造轻松、自由的教研环境和浓郁的教研氛围。

面对不断深化改革、迅速发展的现代教育,仅凭个人经验、单兵作战,磨时间、耗体力是难以解决问题的,教师只有积极参与集体备课,发挥集体智慧,加强共同研究,才能提高备课水平和课堂教学实效,才能共同进步。

可见,当务之急是建设一支完美而强大的师资队伍,发挥无穷的集体智慧和力量,以“兵团作战”实施有效教学。

三、优化班级管理,促进“有效教学”

班级教学是课程教学的基本形式,是实施有效教学的基本单位。因此,加强班级管理,打造班级文化,是进行“有效教学”的基本保障。

(一)营造良好的班级氛围

学生是教学效果的呈现载体,班集体是学生健康成长的沃土。因此,要优化班级管理,促进有效教学的健康发展。

首先,必须营造良好的班风,良好班风形成的关键是树立正气,激励上进,抵制歪风,引导学生日有所进,超越自我。

其次,要培养学生的良好习惯,引导学生学会做人。常言道,育人先育德,成才先成人。培养习惯要从点滴小事抓起。比如,班主任应要求学生桌面收拾整洁,桌椅摆放整齐,纸屑入篓,吐痰入盂;规范坐、立、书写,认真完成作业,以良好的习惯保障稳定的学习状态和成绩的逐渐提高。

再次,师生关系要和谐,认识一致。班主任教育管理学生,一要身体力行,为人师表,相互理解、相互善待,携手共进;二要重在“育心”,要疏通思想,调适情绪,优化心境,以心导行。因为心若优化,态度则跟着改变;态度若优化,习惯则跟着优化;学生的习惯若优化,性格则随着优化;学生的性格若优化,其人生则跟着优化。经验证明,唯育心方可达“无为而治”的教育境界;唯育心,方能最有效地增强学生学习的动力,促使他们做学习的主人。

(二)运用鼓励,激励前行

前苏联教育学家马卡连柯说:“要用放大镜看待学生的优点。” 教师批评学生,应欲抑先扬,先尽力搜寻学生的优点和长处;还要一把钥匙开一把锁,依学生性格选择不同的教育方法,以求最佳教育效果。有的学生性格比较脆弱,胆小怕事,对待这样的学生,班主任宜“旁敲侧击”,善意提醒,循循善诱;有的学生容易感动,班主任则宜渲染情绪,激发感慨,营造共鸣;有些学生好讲义气,班主则可以一尺之义情触发学生的一丈之敬……总之,要遵循教育规律,坚持教育原则,坚持个性教育、人文关怀,使每一名学生都在校园的阳关沐浴下快乐成长。

(三)当好欣赏者,创设自主管理的氛围

美国心理学家威廉・詹姆斯曾深刻指出:“人性中最深刻的禀赋是对赏识的渴望。”针对小学生这种特殊的心理需求,教师要在遵循教育原则的前提下,尽力放低眼光,笑看学生,用欣赏者的心态看待学生的进步和成长。

教师笑看学生的优点、成绩并不难,难的是更要笑看学生的缺点和失败,面对班级出现的每一个小波澜都展现笑脸。其实,教师只要心存宽容,如若父母,思维宽阔,眼光辩证,就能将学生的任何失误都看作难得的教育良机;取得成绩是成功,出现问题也是成功,失之东隅收之桑榆。在班级这个舞台上,我们只要当好导演,当好观众,喜看学生在本属于他们的舞台上尽情表演。

总之,实施有效教学需要教师掌握有效策略,需要教师从多角度围绕有效教学开展校本研修,共同探讨教学的热点、难点,探讨教学艺术,交流实践经验,在交流中碰撞、升华,共享成功喜悦。在这种多层面、全方位的合作、探讨中,使教师的教学、 教研水平迈上一个新的台阶,整体提升教师的专业能力,全面提高学生的学习能力、学习成绩,真正实现教学的高效率。

参考文献:

[2]李春华.名校校本研究创新力[M].重庆:西南师范大学出版社,2010.

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高中政治有效教学策略研究
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】基于教育领域的教育观念不断更新、教学手段不断创新,教师的教学和学生的学习都应该做出一定的转变,为的是教育质量的提高和学习态度的端正,以此来整体提高教育领域的发展水平,促进教学的有效性。 【关键词】有效教学......
小学数学口算教学的有效策略探讨
发布时间:2017-02-09
口算,即在不借助任何计算工具的前提下,单纯依靠个体思维以及个体语言活动就能顺利计算出某道题结果的一种计算方法。口算教学是目前数学教学中应用较为广泛的一种,在小学数学中渗透并推广口算教学是新课改的要求,具有重要意义。新课......
激发兴趣,实施英语有效教学
发布时间:2022-11-21
我校生源主要来自偏僻的农村中学,山区信息闭塞,教学设备落后,师资力量薄弱,教学教法守旧,以致学生的英语能力普遍偏低。为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平,我认为可从几方面入手。 一、在教学实践中,教师要做好......
浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略
发布时间:2023-03-23
摘 要:初中教育是我国教育体系中不可或缺的一个重要部分,增强我国初中生物学科学生生物学科能力的重要性不言而喻,因此,现如今的初中学校应该将教学改革方向转移到生物上来,将提高初中生物课堂教学的有效性作为初中教学改革的重......
发挥主导作用实施有效教学
发布时间:2015-09-11
【摘要】教师是课堂教学活动整个进程的设计师、组织者和推进者,同时,也是学习对象学习实践活动的激励者、指导者和点拨者.本文作者就如何应用教师主导特性开展教学活动这一主题,从四个方面进行了粗浅试论. 【关键词】初中数学;主......
初中历史有效教学策略研究
发布时间:2022-10-15
摘要:在课堂教学中实现有效性教学显得极为重要。有效性教学的实现不但需要教师优化课堂教学设计,而且还需要学生积极参与。现状下,我国初中历史课堂教学还存在一些较为明显的问题,因此便需要对初中历史教学进行强化。本课题笔者在......
小学数学课堂教学的有效策略研究
发布时间:2023-02-10
摘要:课堂教学是素质教育实施的主要途径。小学数学作为小学教育中的一门基础性学科,它的课堂教学效果也是尤为重要的。如何在一定的时间内取得最佳的课堂教学成果,是小学数学教师对课堂教学效率提升的最高要求,因此,越来越多的人......
中职计算机基础课堂有效教学提问的策略探析
发布时间:2022-10-20
【摘 要】课堂教学中越来越重视调动学生的积极主动性,提问策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分。本文就中职计算机基础课堂有效提问的策略进行研究,以与同行商榷。 【关键词】课堂提问;有效性;策略 提问是教师最重要的......
有效的大学英语写作教学策略探析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:有效 大学英语 写作教学 策略 论文摘 要:英语写作未成为我国大学英语教学的主体,写作教学未在思想上得到足够的重视,写作成为学生失分最多的项目,写作困难,已成为不争的事实。提出大学英语改革背景下大学英语写作......
试谈高中数学课堂有效教学策略
发布时间:2023-05-25
" [论文关键词]高中数学 课堂教学 有效性 [论文摘要]数学课堂要大力实施人本主义教学,以学生为本,有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,并为学生身心的可持续性发展打下扎实的基础。数学......
小学语文课堂阅读教学的有效策略
发布时间:2023-01-05
什么样的教学是有效教学? 教育部课程改革核心成员余文森教授从专业的角度回答了教学的有效性问题, 为我们实施有效教学指明了方向。他认为:教学的有效性是指通过教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。因此有效教学是关注全......
论小学教师有效的课堂控制策略
发布时间:2023-02-24
" 课堂是一种特殊的人际心理环境。课堂教学就是发生在这种环境中的师生交往、互动的活动,课堂教学活动的有效性不仅取决于课堂教学本身,而且还有赖于课堂控制。因此,协调和控制构成课堂环境的基本要素,保持其动态平衡,构建合理的课堂生......
小学语文阅读教学的实施策略
发布时间:2023-06-14
摘 要:在新课标下如何有效、高校进行小学语文阅读教学,提升小学语文阅读能力,本文联系教学实际,提出了创设情境,有效提问,巧用评价及读练结合等相关策略。 关键词:小学语文;阅读教学;创设情境;读练结合;有效策略 新课程......
浅探初中文言文教学的有效策略
发布时间:2023-04-27
摘 要:初中语文学习过程中,学生开始接触文言文。对学生而言,文言文既熟悉又陌生,熟悉是因为学生学习过古诗、古代的名人名言;陌生是因为学生从小到大学习的都是白话文,缺少文言文的基础知识。文言文的教学是初中语文教学中的一个......
提高高中美术教学有效性的策略
发布时间:2022-11-16
摘要:近年来,随着教学改革的不断推进和深入,高中美术教学迎来了新的发展机遇和挑战。但在传统的高中教学体系中,由于美术学科不是主科,难以引起学校教师的重视,甚至予以忽略。因此,强化高中美术教学迫在眉睫。对此,教师应积极探究......
英语阅读教学的有效性策略探讨
发布时间:2023-02-05
随着我国市场经济的迅猛发展,文化全球化的进程也在不断加快,对于教育体制改革和全民素质教育的重视程度越来越高,尤其体现在英语阅读教学工作中。因此,本文主要从英语阅读教学的基本方法入手,在此基A上对其具体的细节进行系统的论述,从而更好地提高学生的英语阅读水平。1.英语阅读教学现状1.1教学方式以死记硬背为主要特点,强调教师的“教”漠视学生的“学”,教师的主导作用起到了“根本性作用”,然而在现阶段的英语.........
初中音乐教学有效性策略的探讨
发布时间:2023-06-30
一、前言初中作为我国中学教育的初级阶段,标志着小学生向中学生身份的转变,但是思想和小学阶段相比,并没有发生多大变化,学习性心理较强,对一切新鲜事物充满好奇心,初中音乐课程的开设,既是国家提倡音体美综合素质发展的需要,同时也是学生自身学习的需要,同时初中音乐对于培养学生们的灵感思维,陶冶情操,优化知识结构,缓解学习疲劳等面有着十分重要的作用,不容忽视,但是我国初中音乐教学的效果却不容乐观,究其原因,.........
人物传记高效阅读策略在课堂教学中的实施
发布时间:2023-05-28
人物传记高效阅读策略的具体实施可概括为下面六个字: 一是“感”,即整体感知。这一步主要做实以下四件事:①快速标出段落的序号;②读标题、开头和结尾;③把握文章的侧重点,以不少于每分钟200字的速度快速浏览文章,并且尽可能......
初中数学有效课堂教学策略浅析
发布时间:2023-02-22
摘 要:自从新课改实施以来,国家对初中数学有效课堂教学的建立十分重视。所谓“有效课堂”不仅仅是单指老师教学任务达到一定的数量和任务,还指教师在数学课堂中对课堂教学情境的设置,对课堂上师生之间关系的调解和处理,以及教师如......
中学英语词汇有效教学策略刍议
发布时间:2023-05-24
【摘要】在中学英语教学中,词汇教学占据着举足轻重的重要地位,它是发展学生英语能力和素养的基本条件。本文所述,是根据中学英语教改的要求,教师要针对学生在词汇教学中的被动学习现状,找到行之有效的词汇教学方法,并且尽力从英......
职校计算机课堂有效教学的策略
发布时间:2022-11-15
由于当前计算机技术在各行各业都扮演着重要作用,因此,职校也将其设为必修课程,使之成为考量职校学生综合能力的重要指标。但是,目前,中职计算机教学存在一些问题,主要体现在学生的学习积极性不足、综合素质没有得到实质提高等方而......
提高小学数学课堂教学有效性的策略
发布时间:2023-01-10
摘 要:我们应当对学生深入研究,关注小学生学习知识的起点,关注小学生的课堂生活,注重学生在课堂中实现认知、体验、感悟等生活形式的统一把学生培养成为学习活动的主体,个体生活的主体和社会活动的主体。 关键词:有效教学;自......
小学数学案例式有效教学策略的运用
发布时间:2017-05-15
大量的成功教学案例已经证明,课堂教学质量的核心是课堂教学的有效性,包括有效教学(过程)和教学效益(结果).下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:小学数学教师实施案例式教学,需要紧扣数学案例的内在特性,设计和开展有的放矢的教学实践活动,从而实现教学效果最优化。作者结合教学实践感悟,简要论述新课改要求下如何利用数学案例特点,开展小学数学案例教学策略活动。关键词:小学数学;案例式教.........
浅谈班主任有效实施班级管理应遵循的基本法则
发布时间:2022-12-17
广大朋友们,关于“浅谈班主任有效实施班级管理应遵循的基本法则”是由查字典范文网论文频道小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助! 一、神奇的期待效应法则 期待效应是指教师对学生充满真诚的热爱之情而暗......
中学化学实验教学实施策略研究(一)
发布时间:2023-04-12
摘 要 随着现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已转到全面提高学生科学文化素养上来,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化学教学观念所取代 。新课程理念下的中学化学实验的内容和功能都发生了重大的变化。实验教学是学生探究......
试论如何实施有效课堂教学,提高大学教学成效
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:有效性 课堂教学 大学生 提高 论文摘要:一堂有效的课是由教师、学生良好的配合,科学合理的课程设置,舒适、积极的学习环境构成的,但是现在课堂教学中存在诸多问题,本文对存在的问题进行深入分析,并为如何提高大......
中职计算机应用有效教学策略
发布时间:2017-02-04
[摘要]在信息技术快速发展的今天,企业越来越注重计算机技术型和应用型人才的引进,而以培养就业为目的的中职院校在计算机教学方面存在的一些问题严重影响了教学质量。随着新课改的不断实施和推进,计算机教学也面临着一系列的改革,根......
小学数学教学生活化的实施策略
发布时间:2023-03-26
生活化的小学数学课堂能够使学生的学习兴趣和动机得到全面激发,下面是小编搜集整理的一篇探究小学数学教学生活化的论文范文,欢迎阅读借鉴。 摘要:小学数学教学生活化,不仅是新课程积极倡导的,同时广大教师也在不断探索其实施......
简析幼儿教育的有效策略
发布时间:2023-01-02
自信心就是对自己能力的充分估计并且相信自己一定能完成某项任务。所以说来,自信心是一个人走向成功的起点。如果一个幼儿自信心非常强的话,他就会信心百倍地参加各项活动,并且锻炼自己,发展能力;并且能够参加各种活动,大胆尝试。......
高中化学课堂教学中实施有效教学的方法
发布时间:2023-03-27
《普通高中化学课程标准(实验)》提出了使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一和谐发展的课程目标。长期以来,化学教学普遍采用传授式课堂教学模式,以教师为中心、以教材为线索来传授机械性、模仿性、重复性的知识,......
探析教学策略在物理教学中的实施
发布时间:2023-01-01
" 论文关键词:问题情境 有结构的材料 学习氛围 论文摘要:探究教学是物理教学的必然要求,中学物理教学中开展探究教学可以从创设激发好奇心的问题情境、提供有结构的材料、建立良好的学习氛围等三方面入手。 无论是广大一线......
有效提高小学英语阅读教学效率的几点策略
发布时间:2023-02-05
中小学英语课程,确立了以综合语言运用能力为核心的课程目标,反映英语课程改革的要求,体现了以人为本的标准教学理念,立足于人的发展,为学生的终身发展奠定基础。要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量是我们每位老师......
浅谈高中音乐学科教学基本策略
发布时间:2022-07-21
高中音乐学科作为一门必修课程,旨在提升学生的综合素质,使之得到全面发展,同时,要结合部分学生的实际需要,为其以后进一步发展打好基础。因此,在高中音乐学科教学中,教师要注重教学基本策略的研究,通过培养学生的兴趣,提升学生的音乐感受能力,从增强学生对音乐的情感体验等角度,积极实施有效的教学策略,促进课堂教学质量的提高。一、挖掘有效资源,培养学生对音乐的兴趣高中生承受着高考升学的压力,同时,众多学科教学.........
挖掘“重点段”教学功能的基本策略
发布时间:2015-09-16
【摘 要】文章结合教学实践,从读想结合、读演结合、读悟结合三个层面阐述了增强小学语文重点段训练实效的基本策略。 【关键词】小学语文;重点段;策略;美 一、何谓“重点段” 在语文教学中,如果总是全方位地考虑教材的教学......
电力工程施工管理中的有效策略
发布时间:2017-05-22
摘要:伴随社会的不断进步和经济水平的逐年提升,国民经济收入也在逐渐增多,其生活水平也在不断提升,这使得人们在日常生产生活中对电能的需求量也在不断增加,电力工程项目的社会地位也在日益提升。施工管理作为该工程项目中重要的内容,其管理水平的高低,将会对电力工程的施工质量产生极大的影响。对此,本文特以电力工程为立足点,通过对施工管理内容的分析,从而就该项管理工作中有效策略的具体应用进行研究。关键词:电力工.........
从文本解读到有效预设的几点策略
发布时间:2022-11-17
文本解读是指读者通过阅读从文学文本中获取和解释意义的过程。正所谓有一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文课标也强调要尊重学生的独特体验,让学生以一种无拘无束的心态走进文本,表达自己特有的阅读感受,并从中熏陶情感、提高能力、......
探究提高初中数学教学有效性的策略
发布时间:2022-09-25
摘 要:随着教育体制的不断改革与完善,国家对提高初中数学教学有了更严格的要求,初中数学是学生学习的关键,为了提高初中数学教育的效率,提高学生的学习成绩,在教学方面应该有所改善,教师应该端正态度,多方法、多形式地对学生进......
浅析提高初中数学教学有效性的策略
发布时间:2015-09-15
摘 要:在新课程标准下,对初中数学教学也有了更高的要求,要求以培养学生的兴趣为主要目的。为了使数学课程的教学质量与课堂教学效率能够得到更好的提升,教师要注重采用多种教学策略。随着课程改革的不断推动,教师不断地接受新的教......
小学低年级英语单词教学的有效策略
发布时间:2022-08-26
摘 要:本文分析了小学低年级学生在学习英语单词中存在的问题,并从听、说、读、写、作业这几方面探讨教学的有效策略。 关键词:听 说 读 写 作业 小学低年级学生的年龄特点是短时记忆力强,好奇心重,模仿力强、表现欲强,在学习......
基于地理学科素养的高二区域地理有效教学策略探讨
发布时间:2023-06-26
摘要:地理学具有综合性和区域性两个显著特点。在新高考改革背景下,高二区域地理教学应选取典型案例,采用问题探究和思维建模的教学思路,培养学生地理学科素养。 关键词:典型案例;问题探究;思维建模;地理学科素养 一、精选......
教师是小学合作学习有效实施的关键
发布时间:2016-06-20
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财富蕴藏其中》提出教育的四大支柱:“学会认知”、“学会共事”、“学会共同生活,学会与他人生活”、“学会生存”教会学生互助与合作、理解与尊重,已经并列成为世界教......
足基础,把握本质,有效教学小学数学概念
发布时间:2023-03-10
摘 要:小学数学中的概念是整个数学概念体系的基础和根基,做好此阶段的概念教学对学生深入理解数学概念,提高小学生学习数学的质量和效率,乃至今后全面掌握数学知识意义非比寻常。在平时学习和教学实践中,认真研究小学数学的概念教......
九台市小学数学计算教学的基本策略
发布时间:2022-11-03
随着社会的发展进步,多种计算工具的广泛应用极大地削弱了笔算在日常生活中的应用,课堂上出现了“单纯的以会算为目标的‘填鸭式’,表面的算法多样化为宗旨的‘自由化’”等教学倾向。结合这一教学现状,我们反复学习研究了《义务教......
小学美术趣味化教学的实施策略
发布时间:2022-10-11
摘要:美术学习的基本动力来自于兴趣。趣味性是美术教学活动的要素,趣味性更能让孩子们动起来。尤其是小学阶段的美术教育,主要是针对6—12岁儿童,更应该重视怎样才能激发他们的想象能力和创造空间,而不是被动枯燥的传统封闭式教育。关键词:兴趣;趣味;教学模式;想象能力;创造能力兴趣是推动学习的强大动力,所以教育的艺术不单单只是传授知识,更在于激励、唤醒和鼓舞。小学美术趣味化教学,不再是单一、古板的教学方法.........