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在教学中关爱留守儿童

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在教学中关爱留守儿童
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【搞 要】留守儿童因为缺少父母的关爱与教育,且又受到爷爷奶奶的溺爱及不当的教育理念的影响,所以在学习与思想上出现严重的退步现象。针对这一问题,力求在语文教学中探索相关关爱留守儿童的对策。

【关键词】关爱;留守

随着我国经济的飞速发展,大量的农民工来到城市中,成为城市中不可缺少的一大群体。而他们的孩子则成为了“留守儿童”。他们大多叛逆、冷漠、自私、自闭、多疑、焦虑……如何走进留守儿童的心灵,让他们拥有一个健全的人格、健康的心态、积极的人生态度和正确的人生观呢?身在农村中学从事语文教学工作的我,是这样利用课堂关注他们的成长的:

一、从语文学科角度纠正留守儿童心理

(1)在教学中以对每个留守儿童的爱、理解、尊重为基础,努力地体现教学的人文性。在培养学生基本语文素养的前提下,注重教学的人文色彩。老师要关心留守儿童的情感世界、人格状况等,以鼓励、表扬、激励、帮助为主要的教学手段,使学生充分感受人性化的语文学习氛围,感受师生间、同学间真挚的情感交流,感受学习生活的快乐与美好,以提高学习语文的积极性。

(2)注意挖掘闪光点。按照苏霍姆林斯基的观点,教师不要用显而易见的刺激去激发学生对学习的兴趣,而是应在更深的层次上,让他们通过发现自己才能的过程,体验到自己的劳动和成就,帮助留守儿童获得成功的喜悦。这样做可以激发他们的进取心,克服自卑心理,有效地发挥语文学习的心育作用。在辅导学生完成语文作业的过程中,注意挖掘他们身上的闪光点,发现和表扬其优点,鼓励他们克服困难,在课堂上引导他们多与同伴交流,体验同伴交流的快乐。

二、在语文教学中关爱留守儿童

(1)利用日记交流,拉近留守儿童距离。由于父母长期在外打工,教育孩子的重任落到临时监护人身上,但是,爷爷奶奶或外公外婆年老体弱,加上本身的文化水平较低,根本无法顾及到有些留守儿童的学习、教育。大部分留守儿童对待学习只是应付了事;有些还逃学辍学;以自我为中心,不知感恩;有些个性偏激、好打架滋事,集体荣誉感不强。作为老师要把学生看成朋友,主动接近他们,拿出更多的时间与他们联系,创造更多的时间和机会与他们谈话沟通,对他们的道德发展和精神需求给予更多关注。

在语文教学中,我常利用日记作为师生交流的平台,解决学生的思想问题和生活问题。最初学生写日记,能写自己真情实感的不多。尽管如此,我还是认真仔细阅读,用自己的真情去解决他们思想负担,用自己的行动去帮助他们生活上的困难。渐渐地,他们把我当成知心朋友,愿意跟我说心理话、说真话,将心中的苦恼、愤怒、悲伤向我倾诉。在我紧张而又忙碌的教学生活中,日记成了我与他们进行联系和沟通的最好时机,日记真正拉近了我与他们的距离。

(2)营造课堂气氛,增强留守儿童自信。自信心是一个人成人、成材所必备的良好心理素质和健康的个性品质,因此,自信心的培养对于孩子的成长尤其重要。留守儿童尤其缺少自信心。因为他们特殊的成长背景,迫使这些孩子从小就没有安全感,没有来自父母的肯定,他们变得胆小怯懦,对自己没有正确的认识,没有勇气,没有魄力,也就没有做事的积极态度和主动性。又由于大部分留守儿童从入学那天开始就独自一人面对学校、同学、老师,他们普遍缺乏自信,于是消极的、懊悔的、淘气的、怀恨的孩子等等都出现在校园中。对这些孩子的指导,应该设法给予他自信,使问题自然地得到消解。

在语文课堂上,营造积极和谐的课堂气氛,像妈妈一样去多关爱这些留守儿童,让他们体会到“家”一样的温暖。课堂上一个赞许的目光,一个真诚的微笑,一句由衷的肯定,一次轻柔的抚摸;把严声厉色的批评换成和风细雨的说教,把当众的指责换成事后的促膝谈心,肯定中蕴涵着批语和引导,鼓励中充溢着期待和希望。融洽和谐的课堂气氛,不但增强了学生学习语文的兴趣,还大大增强了学生自信心。

(3)布置家庭作业,架起留守儿童沟通桥梁。父母亲情是学生心理健康发展的根本元素,这种东西是任何事物都无法代替的。然而,现在的大多父母,由于因为生活所迫,很少关注孩子的心理,甚至连电话都从没与孩子联系。为此,我安排了每周必不少的语文作业--与父母沟通:有时是与父母电话交流,有时是给爸爸、妈妈写一封信,有时是给父母发一条短信……种种语文家庭作业,既锻炼了学生的语文素养,又增进了家长、子女之间的相互了解。让父母更多地注重与子女的感情交流和心理沟通,从精神上关心子女的发展,也让学生感受到了父母对自己真正的关爱。

(4)开展课外活动,创设留守儿童成长环境。开展丰富多彩的语文课外活动,充实学生的学习生活,努力为留守学生创设良好的生活、成长情境。比如:通过组织了“演讲比赛”、“学科知识竞赛”、“学会感恩”主题征文活动、等等,丰富学生的生活。在教学活动中,发掘与学生生活相联系的素材,组织教学活动。在社会综合实践活动中,让留守学生多参与社会活动积累生活经验,养成留心自己周围的生活环境的生活习惯,为他们的成长创造良好的环境。

总而言之,作为一个教育工作者,关爱每一个留守儿童,是我们不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。让我们将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。

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一、留守儿童相关概述(一)留守儿童的界定总体而言,留守儿童是在大规模人口流动的背景下产生。儿童的父母因为某些原因一方或者双方到外地城市工作或者打工,导致大量孩子留在老家与爷爷奶奶或者孩子其他监护人一起学习和生活。留守儿童都是未成年孩子(6-16岁)。但是随着社会的发展和劳动力配置的多样化,留守儿童的范围不断扩大。不再局限于农村,县城的私利学校也同样存在大量的留守儿童。(二)留守儿童数量的持续增加根.........
谈谈农村留守儿童权益法律保护
发布时间:2023-04-08
大家好,欢迎来到查字典范文网,小编今天为大家带来农村留守儿童权益法律保护,希望大家喜欢! 进入社会主义建设的新时期,我国的城市化进程逐步加快,大量农村剩余劳动力逐渐向城市转移。虽然这在一定程度上推动了社会经济的发展,但......
浅谈农村留守儿童权益法律保护
发布时间:2023-04-18
浅谈农村留守儿童权益法律保护 随着社会经济的发展,许多年轻人离开农村去大城市务工,然而,他们的孩子却不得不留在农村学习,得不到父母的照顾,且这些留守儿童的权益也无法得到有效的保障,所以,对农村留守儿童权益采取法律保护就......
班级留守儿童存在的问题及基本对策研究
发布时间:2023-02-20
“留守儿童”,是指父母双方外出到外地打工,而自己留在本地生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。我班有37名学生,有13名学生为留守儿童。在班级管理方面留守儿童的教育显得极其重要。它直......
浅谈农村留守儿童教育中的突出问题及其成因
发布时间:2023-02-23
我县地处河西走廊石羊河下游,近年来由于严重干旱缺水,为加强综合治理,政府大力推进石羊河流域重点治理, 相继采取节水治沙、关井压田等措施。由于耕地面积减少,农村富余劳动力不断增多,越来越多的农民工不得不离开故土到外地或城......
农村留守儿童心理问题及学校干预研究
发布时间:2023-02-26
摘 要:通过对农村留守儿童心理方面的问题梳理,认为农村留守儿童心理问题已成为一个严重的社会问题,学校必须采取有效措施真正重视起来,并提出了在实践中解决的四条措施。 关键词:留守儿童;心理干预;措施 一、农村留守儿童现......
试论农村“留守儿童”义务教育问题对策研究
发布时间:2023-01-15
" 论文摘要 农村“留守儿童”群体出现的主要原因之一,是其父母们长年出外打工,而农村剩余劳动力向城市转移是经济发展的必然趋势,亦符合社会发展趋势。要维护“留守儿童”的受教育权利,给他们一个好的成长环境,就必须重视并加强对......
正确引导,及时疏导,教育留守儿童健康成长
发布时间:2023-07-18
教学目的:通过家长学校,让留守儿童监护人能够充分认识到孩子教育的重要性,从而有的放矢地正确引导孩子,及时发现孩子身上出现的各种问题,正确疏导孩子心理,有效进行教育。 教学重难点:正确引导对留守儿童的重要性。 教学对......
浅议如何矫正初中留守儿童英语不良学习习惯
发布时间:2017-06-30
一、案例描述上课铃声响了,笔者站在讲台前翻看学生们交来的作业,咦,怎么回事,这本作业明显是胡乱写的答案,从上至下的横线处都是a/an/is,又是赵鹏飞这个活宝!他的数学成绩很不错,可英语却让我伤透了脑筋。这家伙课后需要识记的作业从来不做,单词默写一塌糊涂,练习册的作业要么抄、要么胡乱写、要么干脆不做;课上需要合作交流的学习活动不愿加入,分小组时同学们都不愿意要他,点名回答问题,他一声不吭笔者真想好.........
农村留守儿童积极心理培养的策略
发布时间:2017-01-10
【摘 要】家庭是人生中第一个受教育的场所,父母是人生中的第一任教师。但随着社会的发展,越来越多的农村家长将孩子托付给一方父母,远离家乡到异地务工。于是越来越多的“农民工进城”,留守儿童这个群体便出现了,他们的心理健康问......
浅谈农村留守儿童的家校共育策略
发布时间:2023-08-04
位于桂北的龙胜县,全县义务教育学校留守儿童占学生总数的14.09%。在一些边远贫困的乡镇,留守儿童的数量惊人,最多占到学生总数的59.7%!笔者通过对该县留守儿童问题的研究与实践,初步探索适合农村留守儿童家校共育的策略。 一、......
禹城农村留守儿童生活教育问题调查分析
发布时间:2023-03-07
Abstract第一章绪论1.1研究背景和意义1.1.1研究背景1.1.2研究意义1.2国内外研究现状1.2.1国内研究现状1.2.2国外研究现状1.3研究内容与研究方法1.3.1研究内容1.3.2研究方法1.4研究创新第二章农村留守儿童问题概述2.1农村留守儿童的界定2.1.1在父母外出数量方面的界定2.1.2在儿童年龄方面的界定2.1.3在父母外出时间方面的界定2.2农村留守儿童形成的时代背景.........
数字化学习能力培养下留守儿童精选论文
发布时间:2022-09-29
一、数字化学习能力的内涵及其构成要素当代各国教育创新的一个重要指标就是数字能力,今年来,多个研究机构对教育和学习目标做了规划,其核心内容就是公民的数字能力。21世纪技能联盟开发了面向21世纪的学习框架,该框架定义了新时期工作者解决问题必备的几种基本能力:团队合作、判断信息、运用科技等,尤其突出强调“信息能力”[4];墨尔本大学主持的21世纪技能教育与评估项目组从2009年开始,对教育现状进行评估,.........
农村留守儿童良好性格养成路径分析
发布时间:2023-06-02
摘 要: 据资料统计,中国农村留守儿童达6102.55万,占农村儿童的37.7%,局部地区留守儿童占学龄儿童总数的61.7%。留守儿童的问题不仅是生活、学习与心理问题,更重要的是良好行为习惯和性格的养成,这关系到农村留守儿童的一生,也关......
对留守儿童的研究进行的可视化分析
发布时间:2023-06-24
20世纪80年代以来,一个庞大的社会群体农民工逐渐形成。农民工作为拉动城乡社会经济发展的中坚力量,为城市的繁荣和快速发展作出了巨大的贡献,创造了中国经济起飞的奇迹。然而独特的城乡二元经济社会结构和与之相联系的户籍制度造成了......
农村低年级留守儿童良好学习习惯的形成
发布时间:2018-06-05
【摘要】在我国,有这样一个群体,父母有一方或双方常年外出打工,由其家中老人或他人监护、代养的孩子――“留守儿童”。留守儿童是一个特殊的群体,这部分儿童由于缺乏父母的关爱和家庭的教育,他们的身心发展都受到了一定影响,尤其是在个性品质、行为习惯、学习成绩等方面受到的影响最为明显。现在,留守儿童的问题是事关社会稳定和农村建设的重要问题。首当其冲要解决的就是留守儿童的教育问题,学校和教师都应该积极应对。【.........
浅谈音乐对留守儿童心理健康的影响
发布时间:2023-03-28
【摘 要】留守儿童是指双亲中其中一人或两人都因各种原因离家工作,却独自一人在家的儿童。如今在中国留守儿童属于占比人群较高部分,而他们的心理健康状况比较严重,令人堪忧。音乐教育具有多种功能,它独有的魅力可以帮助儿童进行心......
新农村建设过程中对农村留守儿童教育问题的探索
发布时间:2015-08-12
摘 要:中国是一个农业大国,拥有9亿左右的农村人口,三农问题的顺利解决是我国城市化转型进程中首先要攻克的一大难关,农村留守儿童伴随农村青壮年流向城市而产生,作为重要的儿童群体,他们格外需要关注。 关键词:新农村;留守儿......
西平县谭店乡呵护留守儿童过好新年
发布时间:2015-09-08
为确保留守儿童过一个快乐的新年,近日,西平县谭店乡计生部门联合乡民政所、妇联会等单位发起“我认留守儿童为亲,奉献一点爱心”活动。他们还成立了由计生干部、人大代表以及老军人、老模范、老工人组成的“志愿者服务队”,引领“......
多措并举预防“留守儿童”校园暴力犯罪
发布时间:2022-12-02
摘 要:加强对“留守儿童”犯罪心理原因的研究,探讨相应的对策,消除犯罪的源头。预防“留守儿童”违法犯罪,从“健心”做起,将心理健康与家庭教育、法制教育、感恩教育联姻,培养他们良好的性格,引导他们自我调控消极情绪,增强抗......
浅论农村留守儿童权益法律保护论文
发布时间:2023-02-11
进入社会主义建设的新时期,我国的城市化进程逐步加快,大量农村剩余劳动力逐渐向城市转移。详细内容请看下文浅论农村留守儿童权益法律保护。 虽然这在一定程度上推动了社会经济的发展,但我们不得不承认在经济发展的同时也产生了一系列......
从数学课程角度看农村留守儿童的教育问题与对策
发布时间:2023-04-29
摘要:由于“留守”,孩子们在生活、学习各方面缺乏父母度家庭的关爱,加之农村学校各种资源的缺乏等,其教学教育出现了滞后现象。要解决上述问题,必须采取针对性强、时效性强的对策。关键词:留守儿童;教学教育;学习环境“留守儿童”是......
家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策
发布时间:2023-07-24
随着我国改革开放的不断发展,越来越多的农村人口涌入城市。这不但造成了城市的拥堵、农田的荒废,还造成了很多的农村问题,如现在最受关注的农村留守儿童问题。我们所说的留守儿童,指的是农村地区因为父母单方或者双方长期在外务工......
农村留守儿童:生活与心理的双重冲突
发布时间:2013-12-17
" 一、前言 本项研究主要集中在以下三个方面:(1)农村流动父母的决策选择:作为流动农民的父母亲是怎样决定是否将孩子带在身边或留在家乡的,他们为什么要做出如此艰难的选择;(2)在父母监护和关爱缺失的情况下,这些留守儿童、......
城乡流动壁垒凸显留守儿童难题待解
发布时间:2023-01-13
随着农村劳动力的流动加速,留守儿童问题日益突出。农村留守儿童数量从2004年的约2000万增加到目前的6100多万。亲情关怀缺失、教育缺位等问题使得农村留守儿童悲剧事件频发,留守儿童如何健康成长已经不仅是某个家庭、某个地区的问题......
浅谈班主任对农村留守中职生的关爱
发布时间:2022-10-26
摘 要:由于留守中职生家庭教育和情感的缺失,难免染上一些不良习惯。作为班主任,在工作中要关爱这一特殊群体,关注他们的生活、思想、心理和学习,让每个留守中职生都能健康快乐地成长。 关键词:班主任;农村留守中职生;沟通 ......
农村“留守儿童”犯罪原因及预防对策刍议
发布时间:2023-04-23
摘 要 “留守儿童”是伴随我国城镇化的进程以及农村劳动力向城市大规模的转移而出现的特殊群体。由于经济条件的局限以及入学条件的限制等多方面的原因,大部分的务工者将子女留在农村,这类儿童群体统称为留守儿童。留守儿童在成长过......
浅析留守儿童的专业社会工作介入研究
发布时间:2023-03-12
【摘 要】儿童时期是一个人的初始社会化过程的关键期,对人的一生影响重大。社会工作介入留守儿童,体现了我国对留守儿童这一弱势群体的重视,促进留守儿童身心全面健康的发展。文章从我国特殊的儿童群体――留守儿童群体出发,分析了......
家―校―社区为本的留守儿童社会融入研究
发布时间:2023-05-27
摘 要 文章首先引用社会学视角的“社会行动论”中关于社会融入的看法对社会融入进行了概念界定,并分析了我国留守儿童的社会融入水平现状。在此基础上,提出了社会工作对于留守儿童社会融入问题的介入方式,提出“家―校―社区”三位......
音乐美育对农村留守儿童幸福感的影响
发布时间:2023-01-31
据资料显示,目前我国留守儿童群体庞大,他们大多由非直系亲属照顾,在成长中因没有父母的及时爱护和引导,在对世界的认识上容易产生偏移甚至偏激,很多留守儿童还遭受过侵害或是走上了违法犯罪的道路。在这种情形下,给予他们正确的人......
论解决农村留守儿童教育问题的最佳途径:集中寄宿制
发布时间:2022-11-22
" 论文关键词 :留守儿童 教育状况 寄宿制 原因 现实性 论文摘要 :农村留守儿童是中国社会转型大背景下的特殊产物。如何解决留守儿童学习、心理、性格以及人身安全等方面的问题意义重大。而寄宿制学校是前解决留守儿童问题的相......
探究应用积极心理学治愈留守儿童的“心理创伤”
发布时间:2023-01-27
焦虑是留守儿童面临的最大问题全国有上千万留守儿童,他们的心理健康状况令人忧虑,最突出的是焦虑感。日前,在由北京丰盛公益基金会主办的农村中小学心理研讨会上,北京师范大学心理学院党委书记乔志宏列举了一组数据,据研究显示,全国15%~20%的青少年存在不同程度的心理问题。其中留守儿童的情况更为严重和特殊,这一群体的焦虑感、抑郁感、孤独感、自责感均处于比非留守儿童更高的水平,其攻击行为、违纪行为、品行问题.........
西北某地区农村留守儿童问题的调查研究
发布时间:2015-08-07
摘要:留守儿童,即农村家庭中父母一方或双方常年在外地打工,孩子被留在家中孤独成长而产生的社会群体。采用自编的留守儿童调查问卷对西北某地区农村进行了调查,并运用SPSS Statastics软件对调查数据进行了统计分析,结果显示:留守......