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提高课堂教学效率的几个关键点

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提高课堂教学效率的几个关键点
时间:2023-08-07 12:12:28     小编:

最近听了沈阳师范大学景敏老师的《教学改革与高效教学》课程,收获很多、感触颇多。景敏老师通过很多生动的案例,使我对教育教学的理解进一步深化,懂得作为一个教育教学工作者要把育人、育志、育德、育美作为终极目标,时刻记住教育要体现当代社会的要求,育人要面向全体学生,教学改革要针对当代学生的特点,不断地提高课堂教学效率。通过学习,我体会到,提高课堂教学效率主要有以下几个关键点:

一、正确设置课堂教学目标(终极目标)

目标决定过程及效果。现在我们培养学生的终结目标体现为,经历一个时间段的学习,学生在思维方式和行为方式上留下的印记(变化)。以往我们可能只重视学生的知识与能力目标的培养,而在新的目标体系中情感目标的培养是最重要的。情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然的和谐以及可持续发展的理念。其次,我们要针对学生的特点确立认知目标。其中包括:①知识、技能;②思想方法(认知策略);③能力:思维能力、交流合作能力、科学探究能力(观察、收集、整理、处理信息等能力)、应用意识和应用能力、创新意识和(动手)实践能力等等,合理地利用课堂培养学生的情感与认知。它们在同一个教学活动过程中完成。我们要处理好情感目标与认知目标的关系,认知目标的实现,在一定程度上,促进情感目标正向积累;情感目标有效落实,也会促进认知目标的落实。

二、懂得学生的学习过程,课堂上合理地运用教学方法与学习方法(过程目标)

凯洛夫根据统觉理论,把学生学习过程分为四个阶段:感知、理解、巩固、运用。以此为基础提出六段教学法:组织、复习、目标、讲授、巩固、作业。加涅根据信息加工心理学,提出教学过程九个阶段:引起注意、告知目标、提示回忆原有知识、呈现教材、提供学习指导、引出作业、提供反馈、评估作业和促进保持与迁移。如果学生自行满足某个阶段的要求,教学过程中就可以省略该阶段。根据学生认知、学习、应用的过程我们可采用以下的教学方法:包括教材呈现方式、师生互动方式、教学媒体选择与运用等。师生互动方式包括:接受式、自主探究式、交流合作式、动手(社会)实践方式等。要把传统的学法、教法进行改革和创新,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境中,提倡自主性学习,体现学生自主探索。教师起“导”的作用,突出过程性,注重学习效果,以及学生在学习过程中的感受和体验。

三、重新思考课堂教学结构,以学生“学”为主,教师“导”为辅(教学结构与形态)

课堂教学的结构是指一节课的组成部分及各部分之间的联系、顺序和时间分配。一般包括复习准备、新知生成、深化理解、反思小结、布置作业等过程。现在的教学是谁提出问题,谁解决问题,这就决定了教学的基本形态。以往的课堂教学,是以教师为主体,多半学生缺乏自我意识,没能感觉到自己是课堂的主人,一直处于“盲从”地位,教学效果谈不上高效。现在教师课堂教学在提出问题时,特别是在提出那些引导新知识生成的问题时,就不能仅以提出问题为目的,更要展示提出这个问题的指导思想,进而把引领学科发展的思想方法渗透给学生。在解决问题过程中,教师也不能仅以解决问题和呈现解决问题的方法和表达过程为目的,更要展示解决问题过程的思维方法和策略,教会学生如何思考。把问题解决过程留给学生,培养学生分析和解决问题的能力,培养学生良好的学科情感和学习兴趣。但要注意,这一过程一定要面向全体学生,而不是少数学生。使学生学会批判质疑,掌握学科发展的思想方法。但有时候,问题解决认知需求超出学生现有认知发展阶段的,需要教师做出判断,是否作为课堂教学中的生成资源进行处理。面对生成性资源,需要教师冷静思考,不妨和全体学生一起思考,共同寻找答案。这样的教学才能体现过程目标与终结目标高度一致,才能体现高效教学。

同时景敏老师讲了几个典型的高效教学的案例,给我印象最深刻的是“杜郎口”模式,也称为“三三六”自主学习的高效课堂模式(三个模块:预习、展现、反馈。六个环节:预习交流、认定目标、交流合作、展现启示、交叉巩固、达标测评)。课堂类型又分为三类:预习课、展示课、反馈课。模式要求:教师讲解≤10(分钟),学生自主≥35(分钟)。通过学习我一直在思考,这种模式能否引入我们中职学校的课堂教学,让学生先产生学习的兴趣进而提高预习效果,课堂上展示知识与技能,团结合作地学习。教师能真正地把握全局,对学生起到点拨、引导、提高的作用,真正的做到高效教学。这是值得我们探索和实践的一个课题。

通过学习,我深深地体会到教学的最终目的是“教是为了不教”,也就是培养学生提出问题和解决问题的能力。人的发展就是在问题的引导下,通过问题解决过程,引导自己向前发展。作为我们教师也是一样的,我会时刻谨记:教学有法,教无定法,贵在得法。并不断地学习和探求教育教学的新方法,使自己不断向前发展。

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浅析提高高中生物课堂教学效率的策略
发布时间:2019-11-06
[摘要]提高课堂教学效率是一线教师普遍关注的问题。为了切实提高高中生物课堂教学效率,首先分析了高中生物课堂教学的现状,然后立足现状提出了具体的措施。[关键词]高中生物教学现状教学效率[中图分类号]G633.91[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)080120自2010年甘肃省开始高中新课程改革以来,高中生物学的新课程也已开展了四个年头。2013年,生物和其他学科一起经历了课改后.........
探析如何提高职高英语课堂教学效率
发布时间:2023-05-14
" 论文关键词:个人素质 课堂效率 主体作用 教学方法 多媒体 论文摘 要:课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中英语的课堂教学尤显得更为重要。本文阐述了提高英语课堂教学效率应从以下几个方面着手:精心备课;加强学习,提......
论提高《机械制图与CAD》课堂教学效果的几点探讨
发布时间:2016-09-14
图样和文字一样,是人类借以表达、构思、分析和交流的基本工具,在工程技术上得到广泛的应用。《机械制图与 CAD》是一门学习识图、制图和测绘技术的专业核心课程,为后续课程的学习奠定基础,是工科类学生入校后首先要学习的一门重要的......
浅论怎样提高小学数学课堂教学效率
发布时间:2022-11-16
课堂教学是一个由多要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量,推动学生主体性发展,实施素质教育的重要渠道。教学中,我们教师应注重学生兴趣的激发,注重师生关系的培养,积极的联系生活,引导学生探究学习,全方位的去提高教学效率。本文笔者就如何提高小学数学课堂教学效率谈谈几点肤浅看法:一、激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率俄国教育家乌申斯基曾说过:没有任何兴趣,被迫地进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。尤其.........
课堂巧“设计”,效率必提高
发布时间:2022-09-26
摘 要:在参加了一次教研活动后,从一堂课的各个环节入手,谈谈学习氛围、教学引入、例题处理、问题设计、解题思想、课堂练习、分层作业的设计和处理对课堂教学效率的影响。 关键词:数学课堂;教学有效性;学习氛围 随着新课程改......
试论提高初中英语课堂教学有效性的几点体会
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】要提高初中英语课堂教学没有也不可能有一成不变的教学模式,作为教学一线的英语教师应在英语新课程理念下从实际的教学工作中,不断地探索并创造出新的教学途径。做好上课的准备,合理设计教程,因材施教。善于运用灵活多......
浅析提高物理化学双语课堂教学效果的几点想法
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:物理化学 双语教学 课堂教学 论文摘要:随着我国经济、科技和文化等事业日趋全球化,在高校教育中双语教学的开展越来越受到重视。物理化学是一门理论性较强的基础科学,只有在双语课堂教学中明确教学目标,遵循教学......
简议提高物理化学双语课堂教学效果的几点想法
发布时间:2017-01-09
0引言 目前,我国的经济、科技和文化等事业不断与国际接轨,日趋全球化,培养一大批视野开阔、善于交流和训练有素的国际化人才已越来越被重视。早在2001年,教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提......
论提高职校数学课堂教学的几点建议
发布时间:2022-11-01
" 论文摘要:课堂教学是教学内容中最重要的部份,因为近几年职校生的特点、知识水平、思维方式的现状,所以需要改变教学方法和教学思路,才能有效地提高职校课堂教学。要解决职校生数学难学、学不懂,课后不会解题等问题,重要的是提高......
对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
发布时间:2023-06-15
摘 要:数学知识与我们的生活息息相关,学好数学可以轻松地解决生活中出现的问题。高中数学是学生学习的重要科目,高中数学与初中相比不仅增加了知识量,而且也提高了知识的难度,高中生还要面临升学的压力,必须要学好数学知识。因此......
提高初中数学课堂效率的论文
发布时间:2019-05-31
什么样的课堂是高效的课堂?是以教师的“讲”为主,还是以学生的“学”为主;是以教师所预设的公式化的课堂程序为标准,还是以学生会不会,能不能创造性解决问题为标准?好的课堂不仅有质而且要有量。如果教师一节课讲了很多,而学生一点都不会,就不会是好的课堂;如果一节课只让学生学习,讨论一个简单的问题,完不成教学目标也不能算是好课。高质量的课堂要求教师既完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层.........
浅谈如何提高数学课堂效率
发布时间:2023-02-23
作为一名数学教师,多年来我感觉最突出的问题就是:教师教得很辛苦,而学生的积极性并不高,学生接受知识的速度和效率远没有达到应有的效果。下面就如何提高数学课堂效率谈谈我的看法。 一、营造融洽轻松的课堂氛围 学生学习的自......
浅谈如何提高中学数学课堂教学效率
发布时间:2023-01-12
" 论文关键词:中学数学 课堂教学效率 教学目标 论文摘要:提高中学数学课堂的教学效率,应从备课和课堂教学两方面入手。备课时应注意了解知识体系,还应注意使内容与方法有机统一。课堂的教学应该从以下几方面下功夫:明确教学目标......
浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率
发布时间:2023-02-18
教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系,它是衡量课堂教学实效的一个重要......
提高小学数学课堂教学效率策略浅议
发布时间:2023-03-21
摘 要:小学数学要重视学生的生活经验和能力水平,在开放性、实践性、趣味性较强的教学活动中让学生感受并体验数学的趣味,提高课堂教学效率。 关键词:数学;生活;应用;策略 小学数学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的......
怎样才能提高课堂效率
发布时间:2013-12-19
" 提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率。那么,我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢?我个人认为应该在以下几个方......
自主合作学习提高课堂效率
发布时间:2023-02-09
笔者几年前读《新课程教师必读丛书》时接触到了自主合作学习。随着新课程的推进,在本校实施“激、提、学、展、练”五步教学法的同时,再次感受到自主合作学习的重要性。正是通过组织学生自主合作学习,课堂效率得到了有效提高。 对......
提高初中化学课堂效率探究
发布时间:2023-03-18
摘 要:新课改对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课改的变化,教学改革要努力实现新的突破。因此,提高初中化学课堂教学效率,已成为现代化学教学的一个重要理念。 关键词:初中化学;课堂;效率 随着新课改的推进,化学教学也在......
提升小学数学课堂教学有效性的几点策略
发布时间:2022-09-25
新的课程改革已进行近10年了,在这近10年的时间里,小学数学课堂发生了巨大的变化,课堂离学生越来越近了,离生活越来越近了,越来越有生气了。 然而,在欣喜之余,老师们也存在着许多的困惑,既有对教学的困惑,也有对改革的困惑。......
探讨如何提高高职英语课堂教学效率
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词:高职英语 英语课堂 教学效率 论文摘要:随着大学英语改革如火如荼地进行,提高英语课堂效率成了主要目的。本文从笔者的实际教学出发,探讨了提高高职英语课堂教学效率的有效方法。 就教师自身而言,要想提高课堂......
提高小学数学课堂教学效率途径浅谈
发布时间:2022-10-22
提高小学数学课堂教学效率途径浅谈 作者:李新荣 教学过程是一个师生双边统一的活动过程。如何提高小学数学课堂教学效率,重在优化教学过程。 优化教学目标 教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法、手段的选择,决定着教学......
提高初中英语课堂教学效率之我见
发布时间:2023-01-31
【摘 要】要提高初中英语课堂教学效率,必须要从转变思想观念,发挥学生主体作用、激发学习兴趣、优化课堂结构等多个方面入手。 【关键词】初中英语;课堂教学;教学方式 提高课堂教学效率一直是教师关心和探究的话题。笔者认为要......
如何运用课堂评价语提高教学效率
发布时间:2023-05-21
摘 要 《语文课程标准》要求我们“要珍视学生独特的感受、体验和理解。” 的确,“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”,语文课本更是师生想象力任意挥洒、个性自由驰骋的领域。教师评价语言应不拘一格,不能拘于一种形式。它应因人而异......
提高初中英语课堂教学效率之我见
发布时间:2022-11-28
中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)09-005-01 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是提高教育教学质量的主阵地。如何提高初中英语课堂教学效率,是每一个英语教师都关注的问题。而初中阶段是学生学习英语的......
浅析提高高中音乐课堂教学效率的方法
发布时间:2022-12-29
摘要:当前,在我国教育改革的大背景下,广大高中生已经开始面临着严重的高考压力,其中,高中音乐就音乐教学工作也面临着严重的挑战,提高课堂教学效率已经成为学校关注的重要问题。因此,有效提高高中音乐课堂教学效率已经变得任重......
提高小学数学课堂教学效率的基本要求
发布时间:2013-12-19
" 课堂教学,作为教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯(1597--1670年)数起,迄今已有300多年的历史,因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成......
论如何有效提高小学体育课堂教育效率
发布时间:2023-01-01
随着体育课程的要求越来越高,体育教学的课堂重心不仅仅应该在如何上好课,而且应该倾向于如何有效提高体育教学的课堂效率。 【关键词】小学 体育 教学效率 提高 结合我自身的教学体会,下面我想从五个方面阐述如何有效提高小学体......
精心设计课堂提问 努力提高数学教学效率
发布时间:2022-12-15
在课堂教学中,教师的提问方式是否合理,直接影响到学生对知识的理解和记忆。合理的提问方式有助于激发学生学习兴趣,积极主动的思考和探究,养成良好的学习素养。在进行设计课堂提问,营造良好的问题情境时,还应该注重对学生学习兴趣......