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试论学生友好相处能力的培养

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试论学生友好相处能力的培养
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摘 要:与同伴之间的友好相处能力是学生必须要具备的一种能力,它不仅关系到学生的未来成长,对于他们当下的生活和学习也会起到至关重要的作用。文章主要针对如何培养学生与同伴之间友好相处的能力展开论述。

关键词:幼儿;同伴;友好相处;能力

现在的孩子以独生子女居多,他们在家庭当中俨然就是“小公主”“小皇帝”,爷爷奶奶疼,爸爸妈妈爱。这种情况的存在也在一定程度上阻碍了他们与同伴之间的友好相处。他们在与同伴交往的过程当中往往会产生很多矛盾。那么,究竟如何培养学生与同伴之间的友好相处能力呢?

一、提供更多的交流机会

相关研究表明:现在的学生之所以会产生交往障碍,主要是因为他们与同伴之间的交流过少,从而造成很多学生不能与同伴友好相处。基于此种情况,幼儿教师应该给学生提供更多的、与同伴交流的机会,让他们在交流中不断提升自身的友好交往能力。例如,现在的班级内往往以小组的形式进行划分,小组内的同学在一起进行玩耍和学习。这种小组划分在一定程度上缩小了学生与同伴之间交往的范围,对于他们与同伴之间友好相处能力的提升是非常不利的。为了给小朋友们提供更多的交流和相处机会,可以打乱班级内的小组组成,让不同的孩子组成一个全新的小组。这样,小朋友们就需要重新与小组内的同学建立和谐的关系,在无形中也就提高了他们与同伴之间友好相处的能力。除此之外,在日常教学之余,经常组织小朋友们进行口语交流,组织他们一起游戏,通过这样的活动,小朋友们得到了更多与其他同伴之间交流和相处的机会,他们的友好相处能力也逐步得以提升。

二、教给学生友好相处的方法

友好相处对于初涉世事的学生来说并不是一件简单的事情,他们需要教师的指导,需要教师教给他们与同伴之间友好相处的方法。在日常的教学工作当中,我们要经常教给小朋友们一些与同伴之间友好相处的方法,在长期引导之下,班级内学生与同伴之间的友好相处能力也得以普遍提升。例如,一次班级内有两名学生争吵起来,我问其原因才知道:原来他们是为了一个玩具而发生了争吵。两名小朋友都要玩这个玩具,争执不下最后还大打出手。看到此种情况,我并没有直接批评他们,而是意味深长地说:“学会与人分享是一个良好的品格,你们从小就要养成这个品格。这个玩具本来大家可以一起玩的,只有一起玩才能获得更多的快乐。试想一下,如果这个玩具只有你自己玩,而不能与人分享,那么你会感觉到快乐吗?”听到我这样说,两名学生似乎已经认识到了自身的错误。他们一致表示今后绝对不会这样了,并当众握手言和,一起开心地玩起了玩具。除此之外,还要教会学生懂礼貌。向别人提要求的时候要有礼貌。例如,“我可以和你们一起玩吗?”“你的玩具可以借我玩一下吗?”做了伤害别人的事情的时候要说对不起等。做任何事情都有方法,与同伴之间友好相处也需要方法。因此,我们幼儿教师在日常教学过程当中必须教授给同学们与同伴之间友好相处的方法,唯有如此,才能真正全面提升班级内学生与同伴之间友好相处的能力。

三、动用家庭的力量有效提升

培养学生与同伴之间友好相处的能力仅凭教师的力量是远远不够的,我们还需要动用家庭的力量有效培养和提升学生与同伴之间友好相处的能力。如今,家园共育似乎已经成为时代发展的主流趋势,培养学生与同伴之间友好相处的能力也需要家园共育。我们可以通过家长会的方式与家长们一起交流培养和提升学生与同伴之间友好相处能力的方法。指出学生在与同伴之间相处所存在的问题,要求家长们在家庭教育中予以重视,运用有效的方法来提升学生与同伴之间友好相处的能力。例如,家里来了小朋友,他们在玩耍的过程中因为某事发生了争吵,此时家长应该及时介入,教给孩子与同伴之间友好相处的方法,引导他们与同伴之间友好相处。另外,还可以建立家长QQ群,在QQ群中经常和他们一起交流经验,交流培养学生与同伴之间友好相处能力的经验和所得。在我的带动和引导之下,班级内几乎所有学生家长都对孩子的友好相处能力予以足够重视,家园共育的力量在此处也得以充分显现。家庭教育的力量是非常巨大的,有人曾经说过:父母是幼儿最早的启蒙老师。我们必须对家庭教育的重要作用予以足够的重视。相信在家长的积极配合之下,学生与同伴之间的友好相处能力一定会得以有效提升。

四、结语

培养学生与同伴之间友好相处的能力是一个非常值得研究的课题,近年来,我不断对该课题进行研究,且取得了一定的研究成效。本文当中所提出的几点策略,经过实践验证,确实可以提高学生与同伴之间友好相处的能力。

参考文献:

[4]李燕飞.幼儿良好行为习惯培养的“四原则”及运用[J].时代教育,2014(14).

[5]潘建滨.在行为习惯的培养中我们与孩子一起走进文明礼仪[J].中国科教创新导刊,2014(14).

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发布时间:2022-08-09
小学古诗教学是个难点。在以往的教学过程中,许多教师基本上按着一个路子教学:老师讲、学生记,最后背诵。按照这种模式教学,只能强硬地灌给学生一些知识,而学生的自学能力得不到培养。基于这种认识,我在古诗教学实践中,把学生自学......
试论以就业为导向培养高职学生的实践能力
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:科学发展观的核心是以人为本,这为我国的教育事业、特别是高等教育事业的发展指明了方向——高等教育的发展就是要以人为本,在我们高职教育中更是要以人为本,这个“本”就是要坚持以就业为导向、提高实践能力。 论文关......
学生数学创新能力的培养
发布时间:2013-12-18
[摘要]在数学教学中,应注重学生创新能力的培养,为学生创设的空间,通过培养学生的直觉思维能力和求异思维能力,使学生善于创新,乐于创新。激发学生的创造欲望,从而提高学生的创新意识和创新能力,使学生对知识能够融汇贯通。 [关键......
学生数学推理能力的培养
发布时间:2023-03-19
小学生推理能力的发展不同于一般知识与技能的获得,它是一个缓慢过程,而且推理能力往往不是教师“教会”的,更多的是学生自己“悟”出来的,这种“悟”只有在数学活动中才能发生,像其他所有习惯一样,必须在多种情况下经常运用才能......
如何培养学生的自学能力
发布时间:2022-07-21
自学能力是学生在已有知识的基础上, 运用正确的学习方法, 独立地进行学习的一种能力。培养学生的自学能力, 是小学语文教学的重要任务之一。如何培养学生能力? 首先是端正教育思想, 牢固确立学生在课堂教学中的主体地位。摆正教师和学生......
强化学生阅读能力的培养论文
发布时间:2022-09-26
《义务教育语文课程标准(20XX版)》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。阅读是学生获取知识的源泉,是语文学习的一个重要组成部分。如何强化学生阅读能力的培养,落实新课程标准的理念呢?一、坚持生本对话的原则阅读教学以读为本。《义务教育.........
试谈小学数学教学中学生思维能力的培养
发布时间:2022-12-08
试谈小学数学教学中学生思维能力的培养2011年版《数学课程标准(修改稿)》中确定:小学数学的课程总体目标是学生知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的整体发展与实现。可以看出,新课改背景下的小学数学教学不仅仅注重对学生知识的渗透,而且还注重引导学生的思维方式。我们作为教师应结合新课标要求,改变传统的填鸭式教学、题海训练教学等,采取新的教学方法来引导学生掌握数学知识规律,引导学生学会独立思考问题、解.........
试论研究生创新能力培养模式研究
发布时间:2022-11-13
" 论文摘要:介绍了当前我国研究生培养模式中存在的不足,分析了团队在研究生创新能力培养中的必要性,并总结了团队模式培养研究生的优点,分别从学生层面、导师层面、院校层面提出建设团队培养模式的各项具体措施,以提高研究生创新能......
试论大学英语教学对学生跨文化交际能力的培养
发布时间:2023-05-21
" 论文关健词: 大学英语 课堂教学 跨文化交际能力 论文摘 要: 本文指出了大学生跨文化交际能力的现状,并探讨了如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力。通过举例、组织小组活动并进行文化因素渗透等,使学生的语言能力更有效......
试论中学信息技术课培养学生创新能力的探讨
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:中学信息技术 学生创新能力 方法 论文摘要:在中学信息技术课培养学生创新能力是对课堂教学的延伸和补充。为达到中学信息技术课教学活动的预期目的,减少中学信息技术课中盲目灌输知识现象的发生,应加强中学信息技术......
试论钢琴教学中学生音乐人文探究能力的培养
发布时间:2023-02-26
" 论文摘要:多年来,我国高师钢琴教学中存在着一定的误区。从在钢琴教学中加强对学生音乐人文探究能力的培养的必要性和可行性入手,从更新教育观念,优化课程设置等方面重点阐述了如何在高师钢琴教学中培养学生的人文探究能力,使其具......
试论外语阅读教学中学生语用推理能力的培养
发布时间:2022-11-13
" 论文关键词: 阅读理解 语用推理能力 意义推导 论文摘要: 在讲授阅读理解课的过程中,针对学生们普遍存在对某些词组或段的不理解,不能通过意义推导建立起合理的语篇联系的典型问题,本文从语用学的语用推理角度出发,阐明了语用......
《培养学生自主学习的能力和良好的习惯》的研究
发布时间:2022-12-21
摘要:在现代教育研究中,研究重点已经从学习方法的研究转向如何培养学生自主学习行为习惯的研究。考虑到学习过程的实际特点,老师所能起到的作用仅仅的点拨和指导,过分夸大老师的作用不利于学生形成良好的学习习惯。从长期的教学实际中发现,只有学生具备了自主学习行为习惯,才能从根本上提高学习效率,进而提高教学成绩,减轻老师的压力,同时达到教学相长的目的。基于这一认识,我们应对如何培养学生自主学习行为习惯有全面正确的认识,应研究培养学生自治学习行为习惯的具体措施,做好自主学习行为习惯的培养工作,满足教学工作的实际需求。 关键词:培养;学生;自主学习;行为习惯;具体措施......
试析如何培养学生的小组合作学习能力
发布时间:2023-05-04
" 论文摘要:在语文教学中,教师要善于引导学生与他人合作学习,并能注重与同学之间交流思考的过程与结果,从而提高小学生合作学习能力。 论文关键词:语文教学 合作学习 提高能力 《课程标准》中明确指出:“有效的学习活动不能单......
试论大学英语教学中的翻译能力培养
发布时间:2022-11-28
试论大学英语教学中的翻译能力培养 试论大学英语教学中的翻译能力培养 试论大学英语教学中的翻译能力培养 论文关键词: 大学英语教学 翻译教学 翻译能力 论文摘 要: 本文在分析大学英语教学现状的基础上,对如何改......
试论小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
发布时间:2022-12-19
【摘 要】小学阶段作为我国学生的最基础学习阶段,其所获得的知识均是以后学习中所要用到的基础知识,因此这一阶段也是最为重要的学习阶段。小学生的逻辑思维能力较差,这也就为数学教学带来了一定的困难,因此需要相关教育者进行教学......
试论大学英语教学中隐喻能力的培养
发布时间:2023-07-02
" 论文摘要:结合课文实例阐释概念隐喻理论对隐喻意义构建和识解的影响,并探讨如何在大学英语教学中鼓励学生运用概念隐喻思维,以培养和提升学生的隐喻认知能力和语言应用能力,这对于促进大学英语教学具有重要的实践意义。 论文关......
试论从学生的课堂问题行为谈自控能力的培养
发布时间:2023-01-07
" 论文关键词:课堂问题行为 自控能力 论文摘要:学生的自主性学习已成为一种时尚,然而自主学习的过程中包含着与他人的合作和交流,因此这种自主学习必须是建立在一定的纪律约束和良好的自控能力的基础上。 随着社会的发展,......
试论技师学院学生节能习惯的培养
发布时间:2023-02-10
" 论文摘要:当前社会对技能人才的价值给予了高度认可,技工教育规模得到了快速发展,但各种实习原材料涨价突显、大大地增加教学成本。如何确保实习等教学正常开展,除了采取合理教学安排等措施,如何有效培养学生勤俭节约习惯就显得尤......
论研究生创新能力的培养
发布时间:2023-05-24
【摘 要】我国研究生招生及培养方式单一,实践教学环节较弱,导师制度不完善,研究生自主创新意识薄弱。应完善招生机制,优化教育培养方式;改善科研条件,提高研究生的实践能力;加强导师队伍的建设;提高研究生自身科研创新意识。 ......
试论独立学院团组织对学生干部创新能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:当今国际竞争日趋激烈,大学生作为建设祖国的栋梁之才,不但要在学业上有所成就,更要注重培养自身综合素质,而创新能力在综合素质中尤为重要,学生干部作为广大学生的榜样和标杆,更应注重自身创新能力的培养。因此,重点......