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高中英语教学之我见

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高中英语教学之我见
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【内容摘要】高中阶段是学生学好英语的关键时刻,笔者就高中英语教学中学生、教师、师生互动环节对提高英语教学的有利作用作一简单论述,以期对提高高中英语教学有所裨益。

【关键词】高中英语教学 学生奋进 教师努力 师生互动

英语是重要的国际通用语言,学习英语可以提高国人的综合素质以及加强与国际社会的政治、经济、社会文化交流,从而有利于我国更好地参与国际社会分工,更好地融入国际社会,提高我国的综合国力和国际竞争力,所以英语的工具性非常之强,高中阶段的学生是学好英语的重要关键时刻,正是由于如此,笔者结合自身在高中教学一线的实践经验,主要从学生、教师、师生互动三个宏观角度对高中英语教学做出论述,谨表如下。

一、培养学生的兴趣是高中英语教学的第一步

兴趣是个人对周围的人或事等具有的一种特别的情感、态度和喜爱。兴趣是最好的老师,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“书痴者文必工,艺痴者技必良”,只有不断的培养学生的兴趣才是促使学生学好英语的头等大事。如何来培养学生的兴趣呢?

首先,就要在平时的英语教学中增加学生的英语知识储备,从而培养学生学习英语的兴趣基础。知识是兴趣产生的基础条件,因而要培养学习英语的兴趣,就应有英语知识的积累,这就要求学生应先多接触一些英语作品,体验一下英语美的意境,了解一点学习英语的基本技能,这样就可能诱发出学习英语的兴趣来。可以说,知识越丰富的人,兴趣也越广泛;而知识贫乏的人,兴趣也会是贫乏的。

其次,明确学习英语的目的意义,培养间接兴趣。所谓间接兴趣就是人对活动的结果及其重要意义有着明确认识之后所产生的兴趣。这种兴趣是由于认识到学习的意义和价值而引起了求学的状态,既有理智色彩,与个人的指向密切连带,既有远景行,又有持久的定向作用,且不会偶遇挫折便轻易悔改。在教学中我们也不难发现这样的情形:教一个班的学生英语,刚开始学大家一样的表现出很高的热情,但遇到相对枯燥一点的练习,有点学生在表现出不耐烦的样子,注意力开始不集中,感觉英语也没有那么好玩,而参加过英语训练,经历过重要英语考试洗礼的学生则并不因此感到无趣,相反对他来说学起来更有挑战性。这就是直接兴趣和间接兴趣的最大区别。间接兴趣是对活动的结果或意义感兴趣,因而,要培养人们间接的稳定的兴趣,就应让人们明确活动的目的与意义。看来,兴趣的激发主要在于学生的直接兴趣,而培养是对于学生的间接兴趣。

再次,根据自身的兴趣特点,培养优良的兴趣品质。由于每个人所处的环境、所受的教育及主体条件各不相同,所以学生的兴趣都带有个性特点,因而要根据自身条件进行兴趣爱好的自我培养。例如,有人兴趣广泛而不集中,就应加强中心兴趣的培养;有人兴趣单一而不广泛,就应加强兴趣广泛性的培养;有人兴趣短暂易变,就应加强兴趣稳定性的培养;有人兴趣消极被动,就应加强兴趣效能性的培养;有人兴趣在网络世界,容易沉糜,那么就要加强引导,同时又要注意培养这些年轻人的高尚的人格。

二、教师在英语教学中要想尽一切办法促进英语教学

高中英语教学不仅学生要有兴趣而且要求教师也要付出教学努力。爱尔兰剧作家萧伯纳曾经说过“如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗,而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话,那么这才是一种真正的乐趣”,这就说明我们要想让学生学好英语,我们教师也要想办法努力搞好英语教学。

1.充分利用英语教材。中学英语教材从突出对学生兴趣培养出发,教材本身蕴含着丰富的情境内容。教材全部采用彩色图画,情境会话贯穿全套教材,而且包括歌曲、表演、小诗等多种体裁,更能激发学生乐学情趣。教师要善于利用教室的人或物,以及直观教具,如图片、挂图、简笔画等。课文要精讲,长则生厌,学生大部分是参与者而不是旁观者,学中用,用中学,只有这样学生才感兴趣。

2.运用多媒体教学手段。随着教学中多媒体技术的引入,教师应灵活运用各种电教手段,为学生提供真实自然的语言环境,制作生动、直观、易懂的课件,能极大地激发学生的兴趣和他们的注意力。在现代化电教设备创设的情境下,教师要让学生多看、多听,以获取更多的英语信息,了解外国文化,学生在不知不觉的模仿中提高了英语语感。

3.讲究教学方法。教学方法要灵活多样,充满情趣。单一的教学方法是乏味的,即使是一个好方法,经常用也会失去它的魅力。为激发学生的兴趣,教师要认真钻研教材和教法,根据不同教学内容,采用不同教学方法。如在课堂英语教学中,我常采用音乐教学(唱英语歌曲)、游戏教学、短剧教学、猜谜教学、故事会教学。运用科学的教学方式,优化教学环境,使学生在一定的语境中学好英语,始终保持浓厚的学习兴趣。

4.课内外相结合。英语教学主要是放在课内,向课堂45分钟要质量。但要学好英语,光靠每周几节英语课是不够的。所以,我们要大力开展课外教学活动,让学生用英语问候、讲故事、小组比赛等。我首先选出几个学英语积极分子,让他们做组长,然后带动小组其他成员,鼓励他们敢于开口,自己争取发言机会,让他们参与到小组活动中。课后时间对对话,比比赛,如比赛背单词,看谁背得多,背得快,词语接龙,看哪一组说出的词语既多又准。教室里学英语的气氛更浓厚了,大家学好英语的愿望更强烈了。教育家苏霍姆林斯基认为:“让学生体现一种亲自掌握知识的情感,是唤起学生特有的对知识的兴趣的重要条件。”

三、良好的师生互动是促进学生学习英语的有效途径

师生互动就是通过师生间的互相有效交流来达到提高学习效率的一种教学方法,是最近几年随着新的教学改革发展而来的新名词,能有效地推动学生素质全面提升。在教学实践中,师生互动少一直是令教师们困惑的难题。长久以来,师生互动少使教师产生职业倦怠进而厌教、学生产生不良情绪进而厌学。因此增强师生互动,提高教学质量,使教师爱教、学生爱学是我们迫切需要解决的问题。

教师是增强师生互动、提高教学质量的外因。外因必须充分、完备,才能为师生互动建好桥梁、打好基础。教师必须具备良好的职业道德素质和完备的业务理论素质。教师应当有良好的职业操守,所谓“正人先正已”,以身作则,才能言传身教,进而从心灵上感化学生。教师每年都应当加强师德方面的学习,以巩固和增强自己的师德修养。在感情交流上,教师要和蔼可亲,要平易近人。坚持从学生中来,到学生中去,要摆正思想、放下架子,主动走到学生当中,去聆听学生的心声,解决学生的难题。

学生是增强师生互动、提高教学质量的内因。内因是根本,内因决定发展。师傅领进门,修行在个人,没有学生的配合,学生不愿意学,教师准备再充分,教师做得再多也是无用功。教师平时要经常鼓励学生回答问题,并训练学生学会自主提问。学生增加了勇气,克服了恐惧,然后在老师的引导下多思考,多模仿,多创新,举一反三,灵活应用,总结出一套适合自己的学习方法。同时也要时刻提醒自己,谦则进,骄则后,不懂就问方进步,不懂不问必落后,要明白自己肩负的责任与使命,不辜负一切关心自己的人。

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【摘 要】新形式下,如何领会新的体育教学大纲精神,如何通过体育课使高中学生的身心得到健康发展,是摆在我们面前亟待解决的问题。通过这几年的教学实践探索,受到很大的启发,得到了一些宝贵的经验。文章重点论述了如何转变观念、如......
新课改下高中生物教学之我见
发布时间:2015-11-23
当前,随着对素质教育的要求,探究式教学越来越受教师的重视,已经把探究式教学推向了核心地位,在探究式教学中,教师主把是为学生创造情境,对学生的学习方法和学习途径进行指导,学生在老师和同学和帮助下,自主学习,必要时可以通过......
高中信息技术有效教学之我见
发布时间:2022-09-26
摘 要:在信息社会的背景下,高中信息技术教学需要突破原先的教学理念,完善传统的教学方法,实现全面转型。这需要每一个信息技术教师专注认真地对待信息技术课程,探索研究更好的教学方式和教学模式,使其变得扎实有效。 关键词:......
语文课堂教学设计之我见
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:教学设计 教学方法 教学手段 论文摘要:语文课堂教学是语文教学的根基所在,语文课堂教学成功于否决定语文课堂教学设计。本文作者多年的教学实践,探索出五个方面的教学设计。 语文教学是一门科学,也是一门艺......
关于激起小学生学英语的兴趣之我见
发布时间:2013-12-18
" 近几年来,小学开设英语课已经普及,这对于小学生来说是一门新学科,如何激发学生学习英语的兴趣,让学生快乐学习成了每位英语教师备课的重点,如何向40分钟要效益,调动学生的学习积极性,达到理想的教学目的,做好以下几方面的工......
关于高中化学教学的中思想教育之我见
发布时间:2023-04-10
" 论文摘要:德育教育在学生的个性发展中至关重要,它不仅关系学生个人的成长,也关系到一代人的问题,这就要求我们每一位教师必须把德育渗透在学科教学中。在化学教学中渗透德育教育是化学教师义不容辞的义务和责无旁贷的责任。《化学......
初中语文“问题导学”之我见
发布时间:2015-09-15
2015年3月份的人大复印资料《初中语文教与学》编辑了“问题导学”的一组文章,就“教师如何根据不同内容、不同课型、不同学生设计不同的问题”、“如何设计出‘提领而顿,百毛皆顺’的主问题”等问题进行了讨论,笔者拜读之后甚有收......
上好初三英语复习课之我见
发布时间:2023-03-19
初三是整个初中阶段最关键的年级,特别是在初三的下学期,随着新课的结束,各学科相继进入复习阶段。对于初中英语,语言知识复杂、内容繁多,时间紧,任务重。因此,上好英语复习课是保证教学质量的重要前提。英语复习课既要查漏补缺......
初中历史教学之我见
发布时间:2016-08-23
在新课改背景下,如何把新的教学理念贯穿到实际的教学中去,来增强学生学习历史的兴趣呢?在几年来的历史课堂教学改革探索中,也经历了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验教训,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以......
浅谈英语任务型教学法之浅见
发布时间:2023-04-30
" 论文关键词:任务型教学法 要求 问题 对策 实例 论文摘要:任务型教学鼓励学生“在做中学”,其目的是让学生通过使用语言完成任务的方式来学习语言,提高综合语言运用能力。其理论的提出为教学一线的教师转变教学方法,提供了新视角......
浅谈高职院校大学语文教学改革之我见
发布时间:2023-02-24
" 论文关键词:高职院校 大学语文 教学改革 论文摘要:众多高职院校大学语文课的开设现状令人担忧,文章从转变思想观念、优化教学内容、创新教学方法、改革教学评价体系、加强师资队伍建设五个方面,探讨了大学语文的教学改革。 200......
浅论高职院校大学语文教育教学方法之我见
发布时间:2022-12-18
【摘 要】笔者在四川三河职业学院从事大学语文教学研究多年,略有心得,文章就从高职院校大学语文的开设作用着手,从教学理念、教学方法等方面探讨高职院校大学语文的教育教学方法。 【关键词】高职院校;大学语文;教育教学;方法研究......
简述小学语文阅读教学之我见
发布时间:2023-03-28
" 论文关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力 论文摘要: 阅读教学要建立起民主平等的师生关系,体现出人文精神的关怀,不断培养学生的想象能力,并适时评价学生的阅读水平, 适当组织学生阅读的各种形式,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读......
大学公共俄语教学改革之我见
发布时间:2015-09-15
摘 要:大学公共俄语改革从哪个方面着手一直是俄语教学人员思考的问题。对此,很多俄语教学工作人员也提出了自己的意见,希望打破传统的教学模式,提高教学质量。 关键词:公共俄语;影响因素;课程安排 一、影响公共俄语教学的......
高中数学复习课教学实用性之我见
发布时间:2022-10-28
【摘要】十年寒窗苦读,只为最后高中三年的冲刺,在高中数学教学中,虽然新知识的教授很重要,但是高中数学复习课教学显得更加重要.数学课程作为高中生学习的重要部分,不仅可以提升学生的抽象化思维能力,还可以决定学生最终高考成绩......
英美文学中的哥特传统之我见
发布时间:2023-01-27
摘 要 18世纪末,哥特小说的出现以及哥特传统的发展对英美文学产生了深远的影响,并且成为英美文学的一种全新的创作模式,主要是以古堡、废墟等为背景,继而对黑暗、恐怖、神秘的社会进行揭露。哥特文学在发展中受到多种因素的影响,......
提高初中政治课教学质量之我见
发布时间:2015-09-14
摘 要:中学政治课堂具有较强的思想性与时代性,并且这也是一门理论性较强的科目,这样的发展状况导致政治课程教学质量不高,教师不能够完成相应的教学任务。想要有效改变这一发展状况,达到素质教育的发展目标,要有效掌握政治课程学......
高中抗日战争史教学研究之我见
发布时间:2022-11-14
忘记过去就意味着背叛。抗日战争史是中国近代史上一场最著名的反侵略的正义战争,是无数中华儿女保家卫国,用血肉筑长城的英勇壮举。在当前的日本,有些人一直在企图抹杀日本法西斯在二战中的侵略历史,美化战争中的刽子手,对慰安妇问......
普通高中学科建设之我见
发布时间:2015-09-14
一、普通高中学科建设的必要性和紧迫性 学科一般是指在整个科学体系中学术相对独立、理论相对完整的科学分支,它既是学术分类的名称,又是教学科目设置的基础。学科建设在大学教育体系中的地位不言自明,而在中小学校,“学科建设”......
中学生素质教育之我见
发布时间:2023-05-27
在经济全球化的今天,中学生的培养与教育至关重要,被社会寄予厚望,而现今一些中学生的综合素质却着实令人堪忧。实施素质教育作为我国提高国民素质,培养跨世纪人才的重要战略举措,自提出以来,历经三十多年的探索与发展,至今未从根......
关于提高小学语文教学的课堂艺术之我见
发布时间:2022-12-21
" 论文关键词:提高 语文教学 课堂艺术 论文摘要:本文主要论述了提高语文教学的课堂艺术方法,主要从以下几个方面进行了论述:一、讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用。二、课堂艺术还反映在组织课堂教学中。三、充沛的精神是......
高中政治学习方法之我见
发布时间:2023-02-26
摘 要:在很多学生看来,高中政治学习起来很吃力。因为高中政治学科特点明显,学习的难度和内容随年级增加而有所改变。但也不是没有简单易学的方法。只要学生肯下工夫并且遵循一定的学习规律,运用恰当的学习方法,也会达到事半功倍的......
诗歌教学之我见
发布时间:2022-11-04
" 诗歌教学是中学教学的重要组成部分,诗歌这一课目也是初中学生的必选必修课目。教师对诗歌的教学能够培养学生的创造性思维和文章的赏析能力。提升学生的审美能力。 在全社会倡导素质教育的今天,语文教师应该将诗歌教学作为提高学......
中学历史教学创新之我见
发布时间:2023-01-09
" 当前,我国的教育教学改革正如火如荼地推进,应试教育正逐步退出历史的舞台,素质教育被越来越多的教学工作者和学生所接受,被社会各界人士所赞赏。而中学历史学科教学工作,由于其知识的创新余地不大,且由于传统的历史教学理念和教学......
中学历史课堂教学之我见
发布时间:2022-12-24
摘 要 历史课堂教学不仅要向学生系统解读教材知识,而且还要培养学生崇高的思想境界。在新世纪新阶段,历史课堂教学应当承担起培养学生思想素质的历史重任。 关键词 中学历史 课堂教学 在新课改下,要上好一门历史课,我们不仅要......
[语文教学论文]课堂教学改革之我见
发布时间:2013-12-18
课堂教学改革之我见 【摘要】 小学语文教学的目的是“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字”,使学生有初步的“听说读写能力”,有“良好的学习习惯”。理解是运用的前提,会用语文的习惯是学习语文的归宿与落脚点,即叶老所......
中学视唱练耳教学之我见
发布时间:2023-07-17
视唱练耳是视唱与练耳的总称,在学习时二者不能分开。如果把视唱练耳用更形象的语言文字来概括,那就是“唱”和“听”,二者是互补、互进和互利的关系。在学习时要齐头并进,共同发展。单方面长期进行训练是不科学的,既不利于对视唱......
初中语文“探究性学习”之我见
发布时间:2015-09-16
摘 要:新课改潮流下大力提倡“自主、合作、探究”的学习方式,积极营造学生为中心的局面,促进学生的全面发展。探究性学习方式迎合了新课改下初中语文的教学模式,主要探究初中语文的探究性学习方式。 关键词:初中语文;探究性学......
八年级英语学习两极分化现象之我见
发布时间:2023-01-16
一 随着词汇量和教材难度的逐渐加大、加深,学生的英语学习到八年级便出现两极分化的现象,该现象往往十分严重甚至直接影响到学生在整个中学阶段的英语成绩,阻碍着英语教学质量的提高。因此,如何防止两极分化、提高学生的英语成绩......
初中语文教学实施心理健康教育之我见
发布时间:2023-06-17
内容摘要:培养学生的爱国主义情操、社会主义道德品质,树立正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。因此,初中语文教师必须遵循学生身心发展和初中语文学习的规律,根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适......
改进中学语文教学之管见
发布时间:2013-12-19
" 现在,具有较好的母语的语文表达能力,已成为谋职的一个先决条件。而目前大家对大学生的语文表达能 力普遍感到忧虑,以致要考虑在大学普遍开设“大学语文”课。从小学,到中学,到大学,这是一条教学长河 ;大学是下游,中小学是上游。......