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浅议小组合作学习在高中英语教学中的作用

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浅议小组合作学习在高中英语教学中的作用
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摘要:作为当下主流教学理论与策略之一的"小组合作学习"是我国新课程改革积极倡导和组织的学习方式,小组合作赋予了学生相当充分的自由和宽松的学习气氛。本文探索了由传统课堂转变为以学生为主体的英语综合课,由师生互动转变为生生互动,小组合作,教师点拨的新型课堂的优势。以学生为主体,充分发挥小组优势的小组合作学习法的英语教学综合课堂容易激起学生的学习兴趣,激发学生的思维,有利于推动学生智商情商的发展。

关键词:自主学习;合作学习;探究学习;能力提升

伴随着经济社会逐步发展与全球一体化水平的提升,英语已成为世界范围内沟通与联系的通用语言。这也使得英语在学习教育过程中所占据的地位日益重要。就我国而言,英语教育与学习贯穿在学生的学习全阶段,在高中教学过程中的意义显得尤为突出。如何加强高中英语课堂教学中的学习速率与学习质量,已成为当下相关工作人员最亟待解决的问题之一。

1.小组合作存在的问题

1.3即将下课,而当堂课的总结还没有做时,可以将正在进行的活动"收"住,先进行总结。否则,就会影响总结,不总结就不能让学生们明确当堂课的重点、难点。

2.如何操作合作学习

2.1构建结构合理的学习小组。教师在构建学习小组时,要注重结构的合理性。一是人数要合理,一般为4-6人为宜。二是分组应遵循"组间平衡、组却嬉臁⒂攀苹ゲ"的原则。也就是说教师应按照学生的基础知识、想象能力、性格特点、、兴趣爱好、英语成绩等的差异进行分组,让不同特质、不同层次的学生进行优化组合,使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但利于学生间的优势互补,相互促进,而且为全班各个小组间的公平竞争打下了良好的基础。

2.2采用科学的评价方式。教师的评价对激励学生参与活动、提高学习效率有着十分重要的作用,因此教师的评价要具有鼓励性、针对性、指导性和全面性。一是把个人评价与小组评价结合起来。通过评价促使小组成员之间互帮、互学、互促;二是把过程评价与结果评价结合起来。教师除了对学习结果进行恰如其分的评价外,还要对小组学习过程的合作态度、合作方法、参与程度等进行评价。通过评价提高学生参与小组合作学习的积极性。

3.英语课堂合作学习中的情感因素

在外语教学中,情感是指学习者在学习过程中的动机、兴趣、态度等。学习者的情感状态直接影响他们的学习行为和学习效果。积极的情感能创造有利学习的心理状态,而消极的情感会影响学习潜力的正常发挥。研究表明,当人处于某种消极的情感状态时认知活动自动停止,即使不停止,认知活动也不会有实际的效果。合作学习在关注情感方面有其独特的优势。其作用表现在以下几个方面:

3.1减少学习者的焦虑感。合作学习中,每个学习者都是小组的一员,每个人都有一种归属感。

3.2增强学习者的自尊心和自信心。合作学习中学习者表现出较强的自尊心和自信心。这是因为:合作学习中,学习者之问建立起了一种积极的相互依赖关系,每个人的贡献都是小组成功不可缺少的,每个人的价值和重要性都在小组成绩中得以体现,从而每个人的自尊都受到保护。

3.3有助于学习者建立健康的人际关系:英语课堂是学习者进行学习,教师进行教学的场所,也是他们进行交流的社会环境。学习者与学习者之间以及学习者与教师之间的团结、合作、相互支持的人际关系对外语学习的效果是非常重要的。

4.发挥教师的主导作用

事实上,不管哪种教学形式都离不开教师的主导作用。小组合作学习也不例外,而且更要发挥教师的主导作用,教师要明确自己作为教学过程的组织者,引导者和合作者在合作学习中的地位。首先教师要协调好课堂教学中的各种关系,创设良好的课堂学习气氛,调动学生的学习积极性,创设合作的情境,把学生引向合作。其次,教师还应指导学生学习如何与他人合作的技能。在合作学习中教师不是局外人,应当走到学生中去,善于发现学生在交流合作中产生的问题,特别是要关注学困生,对他们要及时进行适当的指导和帮助。当学生探索未果或存有疑惑而百思不解的时候,教师就应发挥其主导作用,对学生进行引导。可以正面传授合作的技能,对问题进行点拨,也可以合作者的身份参与到某一小组中去,在与学生处于平等位置的前提下,提出自己的见解,观点或解决问题的策略供小组讨论探索。第三,在小组合作学习中,学生思维的空间大了。在探索活动中可能会出现不同的思路和办法,对此,教师不要急于下结论,要引导学生进行必要的阐述和辩论,也不要急于用课本上规范的语言和要求束缚学生,要给其反思,完善的机会,让他们在合作中逐步完善对自身的认识。

总之,就中学英语教学而言,新课程标准提高了对学生语言运用能力的要求,每位教师面临着"如何在有限的时间内有效地利用积极因素,采用更适合于学习者语言能力发展的课堂教学方法,较快地提高课堂效率"这样一个关键问题。我认为,合作式学习为着手解决这一问题提供了一条可能的途径。实践证明,在高中英语课堂中采用小组合作式学习,将促使学生通过自主学习,成为课堂的主人,成为能够对自己学习负责的人,真正在学习实践中学会学习;同时通过合作式的交流,让学生在民主平等的基础上与他人互相合作,发挥同学问相互鼓励、相互启发的教育作用。

参考文献:

[2]程进;开展小组合作学习,优化英语课堂教学[J];考试周刊;2010年51期

[3]孙金红;高中英语课堂互动调控策略探讨[J];中国校外教育;2010年11期

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农村小学美术教学中应用小组合作学习
发布时间:2017-03-06
摘要:小组合作在美术教学中起到积极的作用,是当前教学中新兴的一种教育模式,能够促进学生形成良好的学习习惯,有利于课堂氛围的提升。美术是对学生进行美育的重要课程,小组合作能够更好地帮助学生形成审美观念和探索能力,是素质教育......
浅析小组合作纠错在有效教学中的作用
发布时间:2022-08-04
常言说得好,不怕犯错误,就怕不改错,在日常教学过程中,某些学生面对错题不会自觉去纠错,甚至连老师让他纠错都很难,究其原因,主要在于老师不重视对学生纠错习惯的培养,而小组合作学习中的纠错方式在课堂教学中方兴未艾,同时它......
合作学习在小学语文教学中的应用分析
发布时间:2022-09-03
【摘 要】合作学习的应用可以帮助小学语文教学得到进一步的提高,可以摆脱传统陈旧的小学语文教学模式,使小学语文教学有效的开展。本文分析总结了几点合作学习在小学语文教学中的应用。 【关键词】合作学习;小学语文;应用分析 ......
试论初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式分析
发布时间:2022-11-09
" 论文关键词:英语教学 说写结合 小组合作 模式分析 论文摘要:随着初中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求。在对初中的英语进行教学时,利用小组合作的方式来对其......
合作学习策略在高中语文教学中的应用
发布时间:2023-01-30
[摘 要]在整个高中语文教学过程中,教师要保证合作学习的有效性。高中语文课堂合作学习是指在教学过程中,教师要一改传统的教学方法,采用小组形式来让学生共同完成教师所布置的任务。从某种角度上来讲,此种教学方法调动了学生学习的......
试析分组合作学习在中职英语教学中的实践研究
发布时间:2015-09-15
摘 要:分组学习方式打破传统的英语教学模式,确立学生的主动地位,让学生积极主动参与到课堂中,提高学生的学习积极性和能动性,有利于学生英语水平的提高,教师更好地发挥教学功能。 关键词:分组合作;英语教学;实践研究 分组......
合作学习在英语课堂教学中的应用研究
发布时间:2023-03-16
随着我国与世界经济的交流越来越密切,对英语人才的需求也就越强烈,教育教学改革的不断深入,对英语课堂教学模式也提出了新的要求,面临着新的挑战。合作学习教学模式作为一种新型的教学模式受到广泛关注。合作学习作为一种较新兴的......
小组学习对提高初中语文教学质量的作用
发布时间:2015-09-14
摘 要:随着新课程的改革和教育体制的发展,初中语文教学也取得了非常好的效果,为了适应新课程的改革和发展,新课程要求教师改变传统的教学理念,对教学模式进行创新,激发学生对语文学习的积极性和主动性,提高学生学习语文的效率,......
浅议词块在中学英语写作教学中的运用
发布时间:2023-04-15
" 论文关键词: 词块 中学英语写作 运用 论文摘 要: 针对目前中学生写作中常出现的词汇使用不当、词汇搭配不当、语意表达不连贯、层次不清晰等现象,本文从词块的定义、分类及其特点出发,结合高中英语写作,探讨词块教与学的方法、词块......
浅探绘本在小学英语教学中的作用
发布时间:2022-12-05
《小学英语教学与教材编写纲要》指出,兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。怎样激发学生的兴趣,培养学生学习英语的积极性,是搞好小学英语教学的重要一环。同时,《浙江省小学英语学科教学建议》提出:尽可能运用纯正地道、原汁原味、体现英语文化特色的视听材料。给学生可理解的语言输入量,发挥视听媒体对小.........
合作学习在高三英语复习课中应用的探究
发布时间:2022-10-27
【摘 要】在高三英语复习课中,如何提高复习效果历来是广大教师探讨的问题。合作学习的教学模式体现了以人为本的思想,符合新课标的要求,提高了复习课的效果。本文从理论依据、合作学习在不同复习课中的应用、成效分析及注意问题等方......
高中英语合作学习初探
发布时间:2023-06-12
高中英语教学中应用合作学习方式可以充分调动学生的积极性,使学生参与到英语教学中来,大大地提高课堂效率。同时又可以增强学生的主人翁意识,激发学生学习的自主性,提高学生的自学能力。 合作学习被广泛应用于各学校的教学中。与......
浅谈小组合作教学在初中体育教学中的运用
发布时间:2023-02-19
小组合作教学是指学生以学习小组为基本构成,利用师生、同组成员、同班同学等各因素之间的互动,以小组成绩为评价标准,最终达成教师教学目标的一种教学组织形式。查阅资料可以看出,目前对这种教学组织模式的概念表述还不统一,只能初......
合作学习在初中英语阅读课堂教学中的应用
发布时间:2016-09-12
摘 要:当前社会,一些人们在交际时常常使用“OK、Yes”英语短语,还有些家长让孩子从小就听英文歌曲,英语这门语言广受大家的欢迎,每个家长都希望自己的孩子能够学好英语,因而社会各界对英语课堂教学质量非常重视。在初中英语阅读......
小学科学教学中小组合作学习的思考
发布时间:2016-06-13
一、小组合作学习的开展需要科学的分组 新课程标准实施后,尽管很多教师也应新的教育理念要求,逐渐在重视小组合作学习的应用,但是,在小学科学的课堂教学中,小组合作学习的开展很不科学。首先体现在分组上,日常的科学课上,教师习......
浅谈英语教学中的合作互动学习
发布时间:2015-08-03
小组合作互动学习这种新型的学习方式所基于的理念,它能改变传统课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静态化的弊端,将学习当作学生生活中的一部分,促进学生生动活泼、主动全面地发展。如何组织有效的英语小组活动进行合作互动......
浅论体育课中小组合作学习的运用
发布时间:2015-12-28
每个教师都知道学生小组合作学习,在各学科中都发挥着非常重要作用,在体育教学中,教师也经常要根据学生个体差异、身体素质、运动技能、爱.........
浅谈小组合作学习
发布时间:2022-07-31
小组合作学习是学生参与学习的重要形式,它对学生学习有重要意义。下面就小组合作学习谈谈自己的看法。 一、问题对学生来说,不能太难,也不能太简单 靠单个学生的力量难以达到,教师直接讲授,学生理解不深,对该问题需要依靠几......
浅谈小组合作学习
发布时间:2023-02-08
新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变,即促使学生形成自主、探究、合作的学习方式,而小组合作学习正是新课程改革的一个标志,它给沉闷的课堂教学带来了些许生机。我市教育局提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的12字方针,更是从实际出发提出的课改要求。一、建立合理的学习小组学习小组的建立应由教师与学生共同商讨决定,要考虑学生的成绩、性格、性别、交际能力等。同时,要引导学生学会与不同的人相.........
浅析初中英语合作学习
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 合作学习;团体合作;异质分组;角色意识 论文摘要:本文分析了英语合作学习的含义与特征,提出了合作学习的基本要求,浅谈了初中英语教学合作性学习的应用,强调了初中英语教学中实施小组合作学习应注意的问题。 ......
初中化学教学中小组合作学习教学模式的应用
发布时间:2023-02-05
[摘要]合作学习以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,值得大家予以关注和研究。在......
合作学习在小学数学教学中的应用
发布时间:2022-11-04
社会的发展、人类的进步都是在合作的基础上进行的。心理专家肯定地指出:不会合作就没有成功。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:我国的素质教育已经开始全面实施,合作学习模式已经广泛运用在课堂教学内。但是这一教学模式在运用中也出现了很多的问题。对此文章主要研究了合作学习方法在小学数学课堂内的运用策略,希望可以帮助改进教学方法,提升教学质量。关键词:小组合作;小学数学;运用方法小组.........
初中英语教学中合作学习的运用研究
发布时间:2023-02-11
摘 要:主要对初中英语教学中合作学习存在的问题进行分析,探究教学中运用合作学习法的有效策略。 关键词:初中英语;合作学习;问题;有效策略 随着新课标改革工作的逐步推进,初中英语教学模式变革势在必行,要打造初中英语高效......
论高中外语教学实施小组合作学习的方法探究
发布时间:2022-11-22
" 论文关键词:外语教学 小组合作学习 论文摘要:组织小组合作学习是外语课堂教学中行之有效的教学方式之一。在课堂教学中实施小组合作学习,首先要做好小组合作学习的分组。教师可以根据学习任务的不同以及学生差异进行分组。其......
初中英语小组合作式写作教学的策略探微
发布时间:2022-08-29
在初中英语教学中一直存在着“中国式英语”问题,不仅在口语表达上,同时也体现在写作这一模块中。这个因素促进我国的新课程教学改革要求初中英语加强写作训练和教学。写作是知识的输出,具有投入时间长、见效慢等特点。一线教师为提......
谈合作学习在初中语文作文教学中的运用
发布时间:2015-09-16
摘 要:合作学习是课改下的主要的学习方式,初中语文作文教学也不例外,在初中语文作文教学中,有效运用合作学习,能使学生突破思维定势,培养学生的群体意识,创新意识,提高学生的创造能力。 关键词:初中语文;作文教学;合作学......
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略
发布时间:2023-02-27
小组合作学习是小学数学课堂教学中常用的一种教学方法,学生之间通过相互交流,将自己的意见和看法在小组之间进行分享,与同学完成思想交流和知识交换,在提高课堂学习效率方面发挥了重要作用,同时也培养了学生的独立思考能力和团队合作意......