当前位置: 查字典论文网 >> 信息技术与小学语文课程整合的思路研究

信息技术与小学语文课程整合的思路研究

格式:DOC 上传日期:2016-03-01 11:19:45
信息技术与小学语文课程整合的思路研究
时间:2016-03-01 11:19:45     小编:

摘 要:随着社会的发展进步,信息技术和小学课程的整合是发展潮流,小学语文教学也是如此。信息技术和小学语文教学的整合必定会给语文教学内容、教学方法、教学过程带来一些影响,改变一些教育思想。主要研究了信息技术和小学语文课程整合的思路。

关键词:小学语文课程;信息技术;整合;教学思路

信息技术是管理和处理信息时候使用的所有技术的一个总称,包括计算机科学技术、传感技术、通讯技术等,在当今社会中,人们生活的各个方面都起到了至关重要的作用。在教育事业中,信息技术也起到重要的作用,不仅可以起到管理工作的作用,还可以承担提供信息的作用。在小学语文课程教学中,教师可以利用信息技术,让学生了解到更多的知识,让信息技术成为学生学习的一种工具,这样不仅提高学生学习兴趣,还能有效地提高学习效果。下面浅谈一下信息技术与小学语文课程整合的思路。

一、小学语文教学内容方面

教师在进行小学语文教学的时候,教学内容的选择多是来自教材中,然而教材提供的教学内容是有局限性的,有些内容还比较单调落后,这样就不符合当今社会的发展要求,信息技术的作用就显得十分重要。信息技术的使用,可以让教师找到多种多样的教学素材,丰富教学内容,使得小学语文教学活动顺利开展。信息技术和小学语文教学内容的整合,可以给教师带来丰富多彩的教学素材,从中选出和生活有关联的教学内容进行教学活动,这样一来学生的学习内容变的多样化,同时,教师也可以利用信息技术学到更多知识,提高自身水平,丰富小学语文的课堂教学内容,让小学语文教学活动更加有活力。

二、小学语文教学形式方面

基于小学生的年龄特点,显现了他们对事物的好奇性和探知性,在小学语文教学过程中,教师应该把握住学生的这一特点。在每节课的开始阶段,教师可以设定一个特定的情境,吸引学生的注意力,从而将学生带入到这一堂课的学习中,这样还可以培养学生的逻辑思维能力。比如说,在进行二年级语文《北京》教学时,教师可以先利用多媒体向学生展示北京的相关图片,让学生有一个感官的认知,并带动情商。对于农村的孩子,北京既熟悉又陌生,熟悉北京是我国的首都,是一个美丽的城市,陌生是没有去真正的看看,“美丽”一词是那么的缥缈。信息技术在这一过程中就能起到吸引学生的注意力,扩展学生的认知能力的作用,通过多媒体使学生仿佛亲临其中,能够真正意义上的理解“红墙、黄瓦、庄严、美丽”,学生在整个课堂中变得积极踊跃。此外,教师通过多媒体技术还可以将一些抽象的事物具体化,使一些枯燥无味古诗、诗歌、文言文变得生动有趣。如文言文《截竿入城》:“鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计无所出。.俄有老父至,曰:‘吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?’遂依而截之”。此篇让小学生理解确有难处,非注释所能解决,即使翻译成白话文,也是生搬硬套。此时教师利用多媒体播放《成语大全动画片》,通过视频,学生不需教师多讲,自然理解这篇文言文的内容以及所讲的道理。

先进的信息技术和小学语文教学形式的相结合,不仅可以提高学生的学习兴趣,拓宽学生视野,丰富学习知识,还可以有效地提高学生自主学习能力、创新能力等综合素质能力。信息技术的使用使得传统的小学语文教学方法有了变革,丰富了教学手段,提高了教学效果,对学生和老师都有着很重要的作用。

三、小学语文教学方法方面

随着社会的发展,社会对人才的需求也在发生着变化,学校应该从小培养学生的各种综合素质能力以顺应时代的发展。从小学语文的教学方法开始,应该充分使用先进的信息技术,改变传统的教师讲、学生听的教学方法,培养学生的主动学习能力。信息技术的发展,小学语文的教学方法也应该随之改变,通过图片、声音、视频等方法生动形象的教学,学生也可以通过计算机主动进行学习,查阅、浏览、欣赏等。信息技术和小学语文教学方法的有机整合,既丰富教学内容,又使教学活动可以双向交流培养学生自主学习能力等。

从以上这些方面将信息技术和小学语文课程进行有效的整合,对小学语文学习有很好的作用,可以在很大程度上提高课程的教学效率,学生通过信息技术可以培养出创造力、操作力等综合素质能力。此外,信息技术的使用还充分合乎当今的教育理念“以学生为本”,在教学中,学生起到主体作用,教师起到引导作用。总的来说,信息技术可以为小学语文课程的教学提供丰富的素材,打破传统教材的资源限制,使学生的小学语文学习更加方便,信息技术和小学语文课程的整合应该被广泛应用。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

浅谈信息技术与语文课程整合策略
发布时间:2023-05-24
【摘 要】信息技术与语文课程整合是指在语文课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与语文课程整合,不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师......
信息技术与小学英语课程整合下的扬长与补短
发布时间:2013-12-19
" [内容摘要:] 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。本文就信息技术与英语课程整合的扬长及补短来进行讨论与探究。在其带来生动优质的课堂教学及便捷丰富的课......
数学技术、信息技术与数学课程整合
发布时间:2023-02-07
【摘要】数学技术是信息技术的技术支撑点,是信息技术发展的关键技术,信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化,主要表现为数学课程理念、数学内容选取、数学......
信息技术与高中数学课程的整合教学研究
发布时间:2022-10-27
将科技手段融入到教学中,让高中数学课程与信息技术相结合,成为一种新的教学模式.新课改的目的,俨然已经不是为了单一的满足教学需求,而是从根本上解决学生对课堂内容无法真正理解、教学模式较为抽象与枯燥等根本问题. 众所周知,......
浅析小学语文教学与信息技术的整合
发布时间:2022-10-10
一、激发学生学习兴趣及自主探知的主动性小学生认识事物主要从感知形象开始,语文教材中安排的看图识字、看图学词学句、看图学文,还有些课文中的插图,就是针对学生这一特点而精心设计的。各种各样的语文教学课件正是集文字、声音、图像、动画、影像于一身的媒体,它那色彩鲜艳的动态视频,生动逼真的音响效果以及斑斓的画面大大增强了视觉的感染力,这些不仅为学生识字、学词、学句乃至学文提供了凭借,同时也为培养学生的创造性.........
信息技术与小学语文教学的整合探讨
发布时间:2023-05-13
摘 要:在教育信息化时代,小学语文教学理念及方式也在悄然改变,各种信息化教学手段已走进小学语文课堂。信息技术的高效应用深化了小学语文新课程改革理念,小学语文教师要合理应用信息技术,有效拓展课堂教学空间,还能提高教学质量......
信息技术与西方文化课程整合的实践研究
发布时间:2013-12-18
信息技术与西方文化课程整合的实践研究 一、引言 本文从实证角度,研究信息技术与西方文化课程整合的立体化维度与生态化模式,指出信息技术与课程整合的目的在于改变教学结构与教学过程,培养学生的自主学习能力。 二、信息技术与西......
信息技术与中职数学课程整合问题研究
发布时间:2023-02-22
【摘 要】本文阐述了信息技术与中职数学课程整合的意义,“趣用”信息技术,以迸发学生学习激情;“拓用”信息技术,以加宽学生视野,突显专业性;“巧用”信息技术,以点燃学生创造性思维;“恰用”信息技术,以强化学生数形结合的思......
信息技术与课程整合的教学模式研究之一
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】信息技术与课程整合;教学模式;课内整合教学模式;课外整合教学模式 【论文摘要】文章是系统研究“信息技术与课程整合教学模式”系列论文的第一篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面......
浅谈信息技术与小学科学课程整合的探索
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:信息技术;小学科学;课程整合 论文摘要:21世纪的社会是信息化社会,各种信息呈爆炸性增长,信息化是社会和经济发展的必然趋势,这就要求每个人拥有获取和利用信息的能力。信息技术与课程的整合,已经成为教育现代化......
信息技术与中学实验课程整合
发布时间:2023-04-17
" 【摘要】新世纪,信息技术正不断改变着人们学习,思维的方式。如何将信息技术与中学实验课程整合是近一段时期以来教育界的热点话题。信息技术与实验课程整合的主要任务就是以信息技术为支撑的实验教学新模式的探索。在实验教学信息化过......
信息技术与小学数学课程整合的几点体会
发布时间:2023-03-03
摘要:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。作为教师,要不断更新观念,辩证地对待信息技术,加强学习,加强研究,用其所长,避其所短,在数学课程的设计与实施中积极探索信息技术与课程整合的......
浅谈信息技术与小学科学课程整合中的教师能力研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:课程整合;科学课程;教师能力 论文摘要:探讨了在信息技术与课程整合的背景下,教师如何应对信息技术与小学科学课程整合的发展趋势,分析了教师在整合中应具备的一般能力以及成功整合应具备的特殊能力,并提出了提高......
有关现代信息技术与小学英语教学的整合研究
发布时间:2023-02-10
现代信息技术能够非常好的和小学英语教学实现有机整合,二者的有效整合不仅能够极大的丰富课堂教学形式,提升学生对于教学过程的参与积极性,也能够很好的提升课堂教学质量。教师要善于展开对于信息技术的合理利用,要充分挖掘其中一些......
对信息技术与数学课程整合的几点思考
发布时间:2022-11-05
" 将信息技术有效地应用于数学教育教学过程当中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术设备(如:多媒体计算机、投影仪等)具有代数计算,数据处理,几何作图,视频、音频及媒体流播放等多种功能,特别......
浅谈中学信息技术与学科课程整合问题的研究
发布时间:2023-05-14
" 【论文关键词】信息技术 学科 课程 整合 问题 分析 研究 【论文摘要】目前,在教育教学管理部门和很多学校都把开展信息技术与学科课程整合作为教学改革的一个重要突破口。但在课程整合活动中发现很多问题。 问题一,浪费精力物力......
浅谈信息技术与课程整合在语文教学中的尝试
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:信息技术;整合;教学资源 论文摘要:利用信息技术,开发和丰富课程教学资源,为学生的开放性和可持续性发展创造更为广阔的空间,让教育者的目光看到蓝天,让教室多几扇窗子,让学生拥有更多的阳光和自然的空气。让教......
浅谈信息技术与英语课程整合的效益
发布时间:2013-12-19
" 《基础教育课程改革纲要》指出要“大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发......
浅谈信息技术与英语课程整合的效益
发布时间:2019-10-28
摘要:本文试从信息技术与初中英语教学的整合概念,问题与要求出发,展开探讨,首先从理论上对信息技术与初中英语教学整合作出分析,并结合本人的教学实践,对如何实现信息技术与初中英语课程的整合进行尝试,然后对初中英语教师如何适应新形势下的教学要求进行了探析,寄望对初中英语教学具有较好的推动作用。关键词:信息技术;初中英语教学;整合;探讨中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(201.........
信息技术与审计学课程整合应用及思考
发布时间:2022-11-29
信息技术与审计学课程整合应用及思考 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程内容有机结合起来,创建新型的教学环境并构建有效的教学方式。自上世纪90年代,信息技术与课程整合的研究成为世界各国教育理论与......
物理课程与信息技术整合的实践与反思
发布时间:2022-11-14
数字化、信息化已成为时代的潮流,人们的日常生活、学习、工作等已越来越离不开信息技术。信息化环境是我们的学生生活和学习的环境,也是学生未来踏上社会工作的环境,让信息技术进入中学物理课程,成为物理课程的组成部分,可以帮助学生......
小学音乐与信息技术的整合
发布时间:2017-08-23
而今,网络技术、信息技术、移动通信技术逐渐成熟,为各行业的发展提供了有利的支持。相应人们的生活也逐渐的迈入到了信息化时代,并为创新课堂教学方法奠定下了有利的基础。教师、学生可以很轻松的从网上下载到音乐、视频信息等等信息内容。面对这样的环境背景,小学音乐课上单调的讲解教学或是简单乐器聆听已经无法满足学生的需求。因此,相关的专家指出,可将信息技术引入到小学音乐课堂教学中来。进而引出了一个问题,即如何有.........
浅谈信息技术与各学科课程的整合
发布时间:2017-01-12
摘 要:我国基础教育改革的重点之一是以素质教育为目标,以教育信息化为特征,实现信息技术与学科课程整合的整体改革。整合的概念,整合的原则,整合要更新观念,整合的误区,整合的深思和建议都是我们在实践中必须去探索的内容和思考......
信息技术与小学数学教学的整合探究论文
发布时间:2022-07-21
题目:信息技术与小学数学教学的整合探究摘要:在加快教育信息化建设背景下,如何运用好“三通两平台”等信息技术手段,让农村学校的学生能够适应信息化条件下的学习,逐步缩小城乡之间教育差距,是值得探讨的问题。信息技术能够为学生在学习方式、学习空间、学习容量上带来很大改变,能提供良好的学习氛围和学习环境。教师不但要充分利用这一点来更好地呈现课堂教学内容,也要重视信息技术与数学教学的深度融合,通过信息技术的运.........
现代化信息技术与英语课程整合环境下的思考
发布时间:2023-03-05
" 摘要:随着2005年新课程的全面实施,现代化信息技术与英语课程整合已经成为不可更改的事实,我们首先要做的是准确理解信息技术与课程整合的内涵,这是我们开展英语教学活动的前提。那么,在这一大环境中,教师和学生的角色该如何定位?......
信息技术与学科教学整合课的实效性研究
发布时间:2013-12-19
" 【摘要】始自20世纪90年代的信息技术与学科教学整合课研究与实践已经取得了令人瞩目的成就,然而,由于理念和实践上的差距,一些人对整合课的实效性产生了怀疑。本文从信息技术与学科教学整合课应遵循的教学原则与应采取的教学策略两个......
信息技术与小学数学课程的融合
发布时间:2023-05-23
在小学数学课堂中,引导学生通过理解情境去理解相关的数学知识,会丰富小学生的数学学习体验,下面是小编搜集整理的一篇探究信息技术与小学数学课程整合现状的论文范文,欢迎阅读参考。 摘要:随着信息技术的快速发展,小学数学课......
浅谈信息技术与小学语文教学整合的有效性
发布时间:2015-09-16
摘 要:适时恰当地应用电脑媒体设施,能增强视觉动感,充分调动学生的视觉、听觉,创设良好的教学情景,能使学生思维活跃,情绪处于高兴状态,对学习产生兴趣,更主动地参与学习活动。信息技术与小学语文教学的整合有助于学生更有效地......
试论英语学科教学与信息技术整合的研究
发布时间:2023-05-15
" 【论文关键词】 信息技术 英语教学 整合 反思 【论文摘 要】 本文探讨了英语教学与现代信息技术的整合、利用现代信息技术教学的优势和存在的问题。 1 几种有效的整合教学模式 1.1 字母教学与信息技术的整合。如何培养学生......
信息技术与课程整合有待优化
发布时间:2023-02-22
" [关键词] 信息技术 课程整合 教学改革 信息化 自信息技术世纪末大普及、大飞跃以来,人们所勾画的信息社会、知识经济初见端倪,教育领域要求全面开展信息技术课的呼声也越来越高。为此,全国各地均投入了大量的资金用于此教学硬件条件......
信息技术与初中生物课程整合的探究
发布时间:2015-09-15
摘 要:文章基于新课程改革的要求,分析传统生物课堂教学的共性问题,提出信息技术要与初中生物课程有效整合,并在实际教学中进行实证研究。总结信息技术与初中生物课程整合的优越性,搜集有力案例提供数据支持,梳理有效的课程整合措......
信息技术与大学英语课程整合中的问题与对策
发布时间:2019-11-20
随着信息化技术与数字化技术日新月异的发展,基于大数据的网络教学资源已经进入大学英语教学领域,微课、慕课和翻转课堂等新的教学模式与教学手段成为深化大学英语教学改革的重要内容。各级各类高校在信息化、数字化基础设施建设方面投入了大量的财力和物力,然而,由于信息技术与课程整合是一个要逐步提高完善的过程,现阶段,尚存在着各种各样的问题。本文拟从教师缺乏相应的信息化素养、学生未能高效地运用网络教学环境自主学习.........
浅谈信息技术与数学课程整合教学的思想理念论文
发布时间:2018-08-01
信息技术进入数学教学是国际发展趋势,信息技术作为一种现代教育技术时,对传统教学手段来说是一场革命,由于其自身具有的巨大功能,使得它与传统教学手段相比具有很多优势。下面是查字典范文网小编收集整理的浅谈信息技术与数学课程整合教学的思想理念论文,希望对您有所帮助!摘要:信息技术进入数学教学是国际发展趋势,信息技术作为一种现代教育技术时,对传统教学手段来说是一场革命,由于其自身具有的巨大功能,使得它与传统.........
谈小学音乐与信息技术的整合
发布时间:2013-12-17
谈小学音乐与信息技术的整合 谈小学音乐与信息技术的整合 :声乐教学中的感觉与知觉 谈小学音乐与信息技术的整合 精 品源自语 文科 摘要:一边是小学音乐课堂枯燥无味,小学生对音乐课毫无兴趣,一边是信息化的普及率上升......
信息技术课程整合的探索与实践
发布时间:2022-11-07
" 传统教育模式是以教师为中心,教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助,把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者,学生是被动的外部刺激接受者即灌......
谈小学音乐与信息技术的整合
发布时间:2013-12-18
摘要:一边是小学音乐课堂枯燥无味,小学生对音乐课毫无兴趣,一边是信息化的普及率上升。如何改变目前的这种教学形式,如何运用现代信息技术来优化音乐教学的研究,对于培养学生的音乐素质具有重要的现实意义。 关键词:音乐;信息技术......
信息技术与课堂教学整合的几点思考
发布时间:2016-08-26
信息技术与学科课程的整合,就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式,从而把学生的主动性、积极性......
信息技术与语文教学整合的新探索
发布时间:2022-11-17
" 当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。教育部长陈至立指出:“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并......
信息技术教育与学科课程整合的认识
发布时间:2023-02-03
摘要:随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课......
信息技术与数学课程整合的一点探索
发布时间:2023-03-03
关键词:信息技术、数学课程、整合 摘 要:在信息技术与数学课题整合的过程之中,发挥信息技术与数学课程整合的优势,克服信息技术在数学教学中的不足,真正从数学教学自身特点出发,将信息技术与数学课程实施有机整合。 正 文随着......
浅谈现代信息技术与学科课程的整合
发布时间:2023-02-01
[摘要]随着现代化科学技术的发展,现代信息已经广泛应用于教育教学中,它将是以后发展的必然趋势,也是促进现代信息课程实施的重要条件。 [关键词]现代信息技术 学科课程整合 随着现代科学技术的迅速发展,现代信息教育技术已广泛......
信息技术与英语教学整合的实践与思考
发布时间:2023-04-22
" 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在21世纪,科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破将对世界政治、经济、文化、教育、生活产生更加深刻的影响。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力和创造性的工具......
新课改下小学数学与信息技术整合浅谈
发布时间:2023-03-24
在小学数学的教学中,将教学与信息技术有机整合起来,一方面可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的质量和效率;另一方面,信息技术与小学数学教学的整合,可以实现小学数学课堂教学的改革和创新,这也是符合国家新课程改革理念的一种有效教学模式。那么,在小学数学的教学中,教师应当顺应怎样的整合原则,实现小学数学教学与信息技术的有机整合呢?1.小学数学教学与信息技术整合的原则1.1适度性原则。所谓适度性原则,是指.........
谈信息技术与高中生物课程整合
发布时间:2023-02-07
" 信息化社会的到来,使以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。传统教育、网络教育两个平台呈现在广大教育者面前,如何使信息技术与学科课程整合,成为面向21世纪基础教育改革的新热点。信息技术与课程整......
简析信息技术与小学英语教学的有效整合
发布时间:2022-11-18
21 世纪是网络信息时代 ,信息技术与课程整合, 是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点,也是全面实施素质教育,培养学生创新意识和实践能力的重要手段。 所谓的信息技术与课程整合, 是指将信息技术与学科课程的教与学融为一体......
中学新课程中信息技术与化学学科的整合
发布时间:2023-03-10
【摘要】随着21世纪的到来,学校的教学方式和教学手段不断的丰富起来,信息技术成为新课程改革的课堂教学的重要教学手段。教师只有熟悉现代化教学手段的理论和操作技能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理将信息技术与化......
信息技术与高中语文学科整合初探
发布时间:2022-11-22
" 当今世界,信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育,作为一个国家发展、民族素质提高之本,应该与最先进的科学技术结合起来,以更有效地施行教育这一活动 ,培养高素质人才,创造更高的科技水平。所以信息技术与学科的整......
浅谈信息技术与语文教学整合的作用
发布时间:2022-10-04
随着以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会中的广泛应用,将会引发教育教学领域内的革命性变革,由此将不可避免地引发教育教学思想、教学内容和教学方式等学科课程方面的深刻变革。以Internet为载体的信息高速公路的发展和普及孕......
《论信息技术与学科整合》
发布时间:2023-03-08
" 【摘要】:随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智......
浅谈信息技术与小学数学教学的整合
发布时间:2022-11-02
中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2017)14-0059-02科学技术的快速发展,以及课程改革的不断深入,使得很多先进的现代信息工具走进课堂,并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,改变着人们的教育观、教学观、学习观,为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学.........
信息技术与金融课程整合的有关探讨
发布时间:2019-09-20
21世纪是信息化的时代。伴随着计算机技术的高速发展、互联网的广泛应用,信息技术已经逐渐融合到生产、管理、教育等诸多领域。我国政府正是从提升国家科技水平、增强国际竞争力、提高国家“软实力”的角度出发,大力提倡多方位、全领域的信息技术的合作与交流,作为教育领域自然也不能例外。在我国教育领域中,信息技术与各级各类学科的整合是教育领域时间紧迫的重要任务。在我国《中小学信息技术课程指导纲要(讨论稿)》中,提.........
浅谈新课程理念下信息技术与英语学科整合的优势
发布时间:2023-05-25
" 论文关键词:信息技术 英语教学 学习兴趣 拓展学用渠道 知识积累 论文摘要:新课程倡导以学生为主体,注重教学的最优化。以新课程理论为依据,论述如何使信息技术和学科有效整合,从而实现教学的最优化。 新课程提倡突出学生......
关于信息技术与语文课程的深度融合的微思考
发布时间:2022-08-02
“全国中小学信息技术教育工作会议”提出,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中也倡导大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。就语文学科教学来说,......
信息教育技术与数学教学整合的思考论文
发布时间:2022-11-17
在教育技术现代化的大背景下,我国学校所面临的挑战更艰巨,信息技术教育在学校教育活动中具有无可替代的重要地位,因此信息技术教育问题更受到人们的关注。信息教育技术时代的到来,为数学教师提出了更多的要求,尤其是多媒体教学的出现,可以说给数学教学带来了翻天覆地的改变,为了能够顺应时代的发展,提升数学教师的综合素质及专业技能,数学教学模式必须有所创新。在掌握了信息教育技术的前提下,有目的地制定数学教学模式的.........
初中数学与信息技术多媒体的整合研究
发布时间:2023-01-10
摘要:目前很多先进的教学方式已经融入到了初中数学教学体系中,其中信息化技术的出现为初中数学教学开辟了新的途径,也在很大程度上提升了初中数学教学的效率.本文针对初中数学教学与信息技术多媒体整合存在的问题进行简单的分析,并对初中数学教学与信息技术多媒体整合的方法等内容进行具体的阐述.关键词:初中数学教学;信息化技术;多媒体技术;整合方式从目前的情况来看,信息技术在我国已经实现了大范围的普及,信息技术在.........
信息技术与高职英语教学整合应用探究
发布时间:2015-07-27
摘 要:信息技术进入高职教学是现在很多高职学校的普遍现象,现在很多高职院校都改变传统的教学模式,通过信息技术的探究来提高高职的教学质量。信息技术能够迅速的发展和应用是因为信息技术是有其显著的特点和自己独特的优势,我们在......
“互联网+”基础上信息技术与中学数学课程整合
发布时间:2023-06-20
今天,以多媒体技术、移动通信技术、计算机网络技术为代表的信息技术取得了飞速发展,现今为互联网+时代已成为人们的共识。在这个高度信息化的时代里,数字化、信息化深深影响着人们的生活。同时,高速发展的信息技术也对传统的教育理念、教育模式产生了巨大的冲击。活动式教学设计、微课教学、微信平台的教学应用,其本身就是依据建构主义教学理论,为实现素质教育的理想提供了切实可行的技术、方法和认知工具。基础教育课程的数.........
计算机技术与信息管理的整合路径研讨
发布时间:2019-08-27
计算机技术在当今的时代中有着广泛的应用。从国防到民生,处处可见计算机的影子。信息管理使得人们之间的信息传递发生了重大改变,现如今,其发展动力不足,存在诸多漏洞。在信息管理层面出现的信息错乱、信息滞后现象以及在信息更新与发布方面带来的疑虑为人们的生活带来了诸多的不方便。如何能将这二者结合,在促进各自发展的基础上实现扬长避短,互利共通,是具有现实研究意义的重大课题。1计算机技术的应用综述关于计算机技术.........
浅谈初中语文教学与信息技术的整合策略
发布时间:2023-03-22
【摘 要】在这个网络科技时代,以计算机和网络为核心的现代技术正深刻地改变着人们的行为方式、思维方式,也改变着我们的工作和学习方式乃至教学。在新一轮课程改革中,语文课程目标发生了重要变化,实现信息技术与语文教学有效整合,......
信息技术教师在课程整合中的角色
发布时间:2015-08-03
摘要:文章对信息技术教师在现代课程教学改革中所扮演的角色进行了分析,指出他们既是其他学科教师的协助者和合作者,更是学生的引导者和合作者的双重身份。 关键词:信息技术 协助 合作 引导 基于网络技术和多媒体技术的现代信......
小学语文教学中信息技术的应用研究
发布时间:2015-09-15
摘 要:小学语文教学是小学教学的重点和难点,因此要尽可能地利用资源提高语文教学的质量。以网络及电子计算机为主体的信息技术的应用给小学语文教学带来了新的契机。重点对小学语文教学中信息技术的应用做了简单的介绍,希望信息技术......
简论信息技术与课程融合的探究
发布时间:2023-03-06
" 论文摘要:信息技术与课程进行融合,有利于培养学生的主动思维和勇于探索的精神、终身学习的态度和能力、良好的信息素养和独立的思考能力等。信息技术可以作为演示工具、个别辅导工具、信息加工工具、交流协作工具和研发工具与课程进......
小学英语与信息技术的融合探讨
发布时间:2023-03-09
当今社会,现代信息技术发展迅速,计算机多媒体在教学中的应用越来越广泛,因此,越来越多的课程与信息技术正在慢慢地结合起来,方便学校教学与应用。这些技术的运用也有了重要的影响与作用。1.制造氛围,培养学生的爱好很多教育学家都说过,兴趣是学习的关键,对于儿童来说更是如此。儿童对于学习有了兴趣,才会更加积极地去参与到学习中去,兴趣在儿童学习中起到了关键性的作用,只有培养出了儿童对于学习的兴趣,就可以让他们.........
初中数学教学与多媒体信息技术的整合研究
发布时间:2023-04-11
摘要:在新课标背景下,将多媒体信息技术融入初中数学教学中,对课堂教学内容进行重组整合,对教学方式进行改革与创新,对学生的学习方式进行极大的转变。这样不仅能让教师将枯燥的数学文字变成动态、形象、具体的形式,而且提供了海量的教与学的资源,更让学生有充裕的时间,根据喜好与学习需求选择适合的学习资源与方式,有利于初中数学高效课堂的实现。关键词:初中数学教学;多媒体技术;数学思维;素质教育多媒体技术具有多样.........
浅谈信息技术与课程整合在现代教学中的优势
发布时间:2013-12-18
" 信息化社会的到来,使以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。传统教育、网络教育两个平台呈现在广大教育者面前,如何使信息技术与学科课程整合,成为面向21世纪基础教育改革的新视点。 因此,信息......
试论信息技术与服装专业课程整合的探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:信息技术与课程整合已成为当前信息技术教育研究普及进程中的热点问题。开展信息技术与服装专业课程整合的研究,有利于推进服装专业教育改革的进程,具有重要的现实意义和理论价值。在阐释了信息技术与服装专业课程整合的内......
美术教学与信息技术整合的初探
发布时间:2013-12-18
我们利用信息技术教育的优势,使之与美术教学的整合,能更好地达到美术教学的根本目的,即学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述方法、丰富视觉、触角和审美经验,体验美术活动......
美术教学与信息技术整合的初探
发布时间:2022-07-22
美术教学与信息技术整合的初探 美术教学与信息技术整合的初探 美术教学与信息技术整合的初探小学美术课程进行了新的改革,有了新的突破,分几个学习领域进一步明确了美术教学的方向,鲜明地提出发展学生的基本美术......
浅谈信息技术与初中数学课堂教学的整合
发布时间:2023-02-25
【摘 要】教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数......
数字传媒下信息技术课程资源的整合
发布时间:2023-01-27
摘要:近年来,数字传媒的迅猛发展不仅推动了学校课堂教学的创新,而且为课程资源的整合提供了关键的技术基础。结合目前信息技术课程资源整合中存在的问题,分析信息技术课程资源数字化整合的优势,并提出数字传媒下信息技术课程资源的整合策略,如完善整合结构体系、优化数字环境建设、增强资源监控管理等,全面促进信息技术课程资源的数字化整合和共享。关键词:数字传媒课程资源信息技术整合一、目前信息技术课程资源整合中存在.........
计算机应用技术与信息管理整合研究
发布时间:2022-11-01
摘要:近些年,我国社会主义经济的发展进步,推动了科学及信息技术的提升进步,尤其是信息技术已经在我国的各个行业中得到了广泛的应用,人类生活以及工作过程中,计算机应用技术已经相当普遍,其不仅促进了企业发展过程中的信息化建设,同时对于企业采用信息技术的现代化管理奠定了基础。现如今,计算机的应用技术越来越强大,不仅能够推佛能够企业信息化的管理,还有利于社会信息化建设的推动。但是,在实际的计算机应用推动过程.........
信息技术与数学教学整合发展
发布时间:2023-03-26
摘 要:信息技术的发展为我们的教学改革提供了全新的理念和有利的条件。把信息技术与数学教学进行整合,更有利于优化教学环境,实施个别化发展;更有利于设计一些实践活动,模拟实践活动,引导学生主动探索;更有利于设计一些开放性练......
初中科学课堂教学整合信息技术教育的实践与反思
发布时间:2023-03-20
一、初中科学课堂教学案例举隅 《植物生命活动的调节――植物的感应性》是新浙教版2013年6月第1版八年级(上)《科学》第三章第一节的教学内容,为了优化教学过程,转变学生的学习方式,教师在教学过程中,先后在以下环节中运用了信......
依托校本课程开发促进信息技术与数学学科整合
发布时间:2023-02-17
随着时代的发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛,它呈现方式灵活,可以充分有效地展现教育资源,可以高效地吸引学生的注意力,可以充分调动学生学习积极性,易于进行个性化学习,同时在信息技术的应用下网络教学还可以突破时间空间界......
浅谈信息技术与数学教学的整合
发布时间:2023-06-03
摘要:在教学课堂教学过程中,有效地利用多媒体教学,能将现代教学媒体和传统的教学媒体有机的结合,充分发挥各自的优点,对增加课堂教学的容量,通过创设实际生活中的问题情境,对教材进行重组,可以提高学生的应用能力和数学素养,......
信息技术与学科教学整合的好处
发布时间:2017-01-09
摘 要:信息技术和学科教学整合浓缩课堂操作时间,增加课堂知识容量,提高教学效果,起到提高教学实效性的重大作用。小学各科教学与信息技术的整合能巧妙的突破教学难点,从学生层面能激发学生学习兴趣,训练学生的思维,培养学生的能......
信息技术与初中语文现代文阅读教学整合的探索
发布时间:2013-12-19
" 摘要:本文主要表述了,有关信息技术与语文现代文阅读教学整合的基本过程。在积极主动做好硬件、软件的基础上,大胆尝试,勇于创新,采取探究式、互动式的教学模式,并用对比教学法,取得初步成效。 关键词:信息技术、整合、探究式......
试论中职学前教育专业数学课程与信息技术的整合
发布时间:2023-04-22
" 【论文关键词】中职学前教育 数学课程 信息技术 整合 【论文摘要】中职学前教育专业数学课程应该重视与信息技术课程的整合,以学生的专业学习能力为基础,改变传统的数学课堂教学模式,只有这样才能从本质上改变当前中职学前教育专......
化学教学与信息技术整合的探索
发布时间:2013-12-17
化学教学与信息技术整合的探索 “二期课改”提出“以学生发展为本”的教学理念,促使我们在教学方式、手段上要有一个较大的变革,以适应学生学习的需要。而教师使用信息技 术手段进行辅助教学、优化教学过程,让学生不至于因为枯燥的上课方式而降低学习兴趣, 更可以根据学生学习的进度来控制学习。同时,让课堂变得生动活泼,并能实景模拟,把知识与现实连接起来。因此,从这个意义上来说,在化学课堂教学中运用信息技术, 让学生主动、生动地学,从而活跃思维,提高全体学生学习化学的兴趣和强烈求知欲。有利于学生在非常轻松的环境中掌握知识,有利于形成系统的知识结构,最终形成学生的创新精神和科学探究能力。 一、化学教学与信息技术整合,提高学生学习兴趣,激发求知欲......
关于高师心理学与信息技术整合的思考
发布时间:2016-09-14
一、浅析高师心理学与信息技术整合的价值 现在课堂上课多用到多媒体,这就是一种将学科与信息技术进行整合的体现,信息技术涉及方方面面,其应用方式也不尽相同,若在高师心理学中融入信息技术,会产生什么样的效果,有哪些进步的地方......
信息技术与语文创新教育整合的实践与探索
发布时间:2023-02-23
摘要:研究目的:信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。一方面,它能最大限度地展示教师的教学个性,另一方面,它对于学生创新思维、创新能力的培养有不可估量的作用。 方法:利用信息技术在新课程理念下的语文教......
试论信息技术与中学历史课程整合过程中易发的失误
发布时间:2023-05-01
" 论文关键词:信息技术 中学历史 失误 论文摘要:随着新课程改革的不断深入,信息技术在中学历史课堂教学中的运用越显重要,只有将信息技术在历史课堂教学中恰如其分地运用,避免一些易发失误,才能有利于学生历史课堂知识的获取和......
中小学信息技术课程教案
发布时间:2022-12-13
主题: 彩色世界 教学目的 1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法; 2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法; 3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等 教学重点:涂色工具的应用。 教学难点:指导学生在绘画......
音乐学科教学与信息技术教学整合路径分析
发布时间:2022-12-29
新时期加强音乐学科教学与信息技术的整合,是时代发展的必然趋势。然而,要建立一套适合当前音乐教学实践的整合模式,必须依靠创新整合路径,来实现两者的有效整合。结合音乐教学,就信息技术与音乐学科教学整合路径进行了探讨,指出......
新课程理念下信息技术与高中物理教学整合探讨
发布时间:2022-10-28
" 【论文关键词】新课程 信息技术 积件思想 整合 【论文摘要】 随着知识经济时代的到来和信息产业的飞速发展,我国的基础教育改革,以推进素质教育为目标,以实现教育信息化为特征,正在突飞猛进的发展,基于信息化的目标就是要实现......
信息技术对语文课程的影响
发布时间:2013-12-19
" 周有光先生认为,人类的语言生活发生了三次飞跃。第一次是文字的产生,突破了口头语言的局限;第二次是共同语的出现,突破方言交流的局限;第三次就是语言留传和转换技术的出现,极大地扩展了语言的功能。特别是当前信息技术和语言信息......
浅谈信息技术与生物教学的整合
发布时间:2016-06-24
摘 要:信息技术与生物教学的整合,使学生不仅能学到现阶段生物学科的研究成果,而且能了解和掌握最新的生物科学知识,跟上生物科学发展的时代步伐;教学时间不再受45分钟的限制,学生可在课后继续学习和练习,课堂教学组织形式也由单......
试论生物学科与信息技术的整合
发布时间:2014-01-23
试论生物学科与信息技术的整合 1、“整合”与生物学科改革 1.1信息技术促进教学内容呈现方式的变革 生物学是门实验科学,当今生命科学发展迅猛,生物教学随之也融入了许多研究生命本质的问题,传统的教学手段,如挂图、幻灯等,很难达到......
信息技术与高中数学整合的探析
发布时间:2023-05-23
【摘 要】课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。本文就如何将信息技术与高中数学进行有效的整合进行探析。 【关键词】信息技术;高中数学;整合策略 现代信息技术的快速发......
例谈信息技术与物理教学的整合
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】信息技术在物理教学中的应用,充实了物理的教学内容,激活了物理课堂,点燃了学生的学习欲望,解放了教师,为学生的自主、合作、探究学习创造了条件,提供了更多的选择机会。 【关键词】兴趣 学习方式 教学效益 信息......