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高中数学有效教学的实施特征及实施策略

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高中数学有效教学的实施特征及实施策略
时间:2023-08-06 12:05:07     小编:刘伯红

新课改理念强调学生在数学课堂学习中的主体地位,关注学生学得如何。教学有效性的精髓在于教学活动效果的最优化。因此,高中数学教师在教学策略运用上,要抓住教学活动中主体对象――学生。教师教学的有效性表现在能否调动全体学生的学习主动性,促进学生对所学知识的有效构造;学生学习的有效性表现在能否积极主动地参与体验学习全程,获得能力和素质的提高。

一、在高中数学实现有效的教学模式的意义

高中数学是培养高中升思维能力的重要的学科,也是高考考试中占重要地位的一门学科。纵观高中数学的内容,我们发现高中数学的难度比较大,单单依靠学生自学是无法完全掌握这门学科的,还需要教师对于知识的归纳和总结,提供给学生一种解题的思维和技巧。因此在提高高中数学课堂的有效性显得尤为重要。实现高中课堂学习的有效性,可以提高学生学习的效率。高中课程的学习不同于初中课程,高中每门课程的难度都比较大,要全面兼顾好每门课程的学习,因此学习效率对于高中生而言尤为重要,只有提高了学生的学习效率,学生才有更多的时间用于身体锻炼和学习更多的内容,这样才能培养全面的人才,贯彻新课改的要求。

二、如何实现高中数学有效的教学模式

1.高中数学教师要创新教学模式,改变沉闷的教学氛围。在传统的高中数学教学模式之中,教师往往忽视教学氛围对于学生学习的重要作用,在枯燥的教学环境中,学生往往对课程的学习也不感兴趣。因此为了使高中数学课堂更加高效率,教师在教学模式上也要创新和改革,改变以往不符合学生学习规律的教学方法,建立起新的教学模式,活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性。

高中数学这门学科虽然是一门对逻辑性思维具有较高要求的一门学科,但是在整个的教学过程中,笔者认为教师还应该积极地根据教学的不同内容和知识特点采取不一样的教学方法,从而更好地促进学生的能力发展和实现有效教学这一目标.所谓采取恰当的教学方法具体而言就是要根据函数和三角函数这一类的知识点采取数形结合、讲练结合的方式来开展教学;要根据立体几何的立体空间特点引导学生通过观察立体图形的方式开展教学;要根据集合、命题、概率等内容采取透析概念、侧重语言文字转化为数学语言的方式来开展教学;等等。

通过这样一系列的各种各样的方式,将有效地提升学生的认识,引导学生分别从不同的方面找出不同的思考方式,从而更好地开展高中数学教学,有效地提升学生对知识的理解。例如,在讲“集合”时,教师要注意加强对集合、元素、子集、集合的特征等概念的学习,加强学生对集合的基本运算(交集、补集、并集)的概念区分。特别是要引导学生对集合内元素的互异性这一具体运用以及具体的教学例子的讲解,帮助学生获得提升和发展。通过这样一种细化不同知识点的方式,将更好地提升整个教学效率,实现高中数学有效教学。

2.高中数学教师要以学生作为教学的主体,给予学生更多的关注和鼓励。众所周知,学生对于这个老师的好感与学好这门课程是密切相关的,因此,教师要和学生建立良好的师生关系。高中数学的知识点比较难,考验学生较强的思维能力,但是很多学生在面对高中数学时常常有挫败感和恐惧感,这些挫败感和恐惧感极大的阻碍了学生学习高中数学。因此高中数学老师在教学中应该这样做,例如,在为学生讲述数列这一个知识点的时候,要求学生做相应的基础知识的练习,刚开始对学生要求做的练习的难度不应该太大,慢慢培养学生的成就感和对于高中数学的喜爱。除此之外,教师在教授课程的速度也不应该太快,要考虑到学生的接受能力,对于那些数学基础比较差的学生,教师要有足够的耐心去教,不要随意放弃任何一位学生,对于基础差的,跟不上全班学习进度的学生,高中数学教师可以为这些学生在课前找一些基础的练习题,让这些学生提前练习,学会笨鸟先飞,逐步跟上全班的数学水平。

高中数学这门学科因为具有很强的逻辑性所以对学生的思维发展是一个挑战,也是一个重要的契机。所以,在整个的教学实施过程中,笔者认为教师还应该积极地引导学生在教学实施的过程中注重教学的启发性,从而更好地发散学生的思维,促进学生的创新行思维和经纬网式的综合性思维的发展。在教学过程中,教师要注意通过一些具有启发性的题目和内容来锻炼学生的思维,鼓励学生去探究有关的知识点和激励学生去思考,激发学生的潜力。这样一改,学生能够在第一眼就发现这个题目解答的最便捷方法就是属性结合,可以将已知内容看作一个圆,而需要求解的内容则是一条直线,然后就是求解该直线与圆之间相交的范围.随后,教师再引导学生切入到之前的题目中,从而更好地激发学生的思维,有效地启发了学生思考。

3.高中数学教师要创新自我的课堂教学设计,善于使用肢体语言让学生得到肯定。在新课改的背景下,高中数学教师不仅仅作为一名传授课堂知识的工作者,还要学会如何有效地将课堂知识传授到学生的身上,让学生真正的掌握知识。课堂知识的传授不在于教师讲授了多少,而在于学生吸收了多少。在创新课堂教学设计中,例如高中教师在讲授函数的单调性的时候,可以采用设问的方法,让学生主动思考,例如,教师可以让学生回答一次函数的单调性,然后再想想我们所学的函数方程,他们的单调性又存在什么特点,通过问题教学法,层层的问题的设置,让学生在思考问题中自己发现函数单调性的内在规律,除此之外,教师在教学的过程中,要常常对学生微笑,运用肢体语言给予学生更多的鼓励和肯定,让学生在学习中逐渐找到自我的学习方法和成就感。

参考文献:

[1]张大均.教育心理学.北京:人民教育出版社,2004.

[2]罗增儒,李文铭.数学教学论.西安:陕西师范大学出版社,2003.

[3]顾泠沅.教学改革的行动与诠释.北京:人民教育出版社,2003.

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初中数学教学中实施素质教育
发布时间:2023-06-09
初中数学教学中实施素质教育中学阶段,学生正处于思想意识转变时期,心理承受能力较为脆弱,长期处于批评、指责下会对学习产生逆反心理.反之,学生若是在鼓励中成长、学习,学习的自信心就会增加.作为数学教师,身上的责任更加艰巨,无论在学习上,还是生活上,需要时刻关注学生,欣赏学生的优点,与学生建立一种平等的关系.这是实施素质教育的一种方式.一、重视培养学生的思想意识人的思想意识决定着人的行为习惯、思考方式..........
在中学数学教学中实施创新教育
发布时间:2023-07-13
在推进素质教育的今天,特别是现在正值新课程改革,教师应当转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来。这就要求我们要创新,而不是一成不变,因为只有创新才能进步。......
论地理教学中实施创新教育的策略
发布时间:2022-11-04
" 创新教育是指培养学生具有创新意识、创新精神和创新能力的教育。在地理学科领域开展创新教育,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲......
素质教育在语文教学中的实施策略
发布时间:2022-11-20
一、转变思想,培育创新理念培养学生具有创新意识和创造能力,关键是要转变陈旧的教育观念,可利用多渠道、多形式、多手段来引导或提示学生的思维方向。语文学科的素质,要着眼于勇敢实战,勇于实验,深入探索中。1.转变人才观念。长期以来,受传统教育的束缚,校长聘教师看考试成绩,家长眼睛盯着学生分数,我们也认为分数高就是人才。事实上,人才的概念应当理解为德才兼备的人和某种专长的人,它应是多类型、多样化、多层次的.........
小学语文教学中美育实施策略初探
发布时间:2014-01-28
小学语文教学中美育实施策略初探 美育,即审美教育,是以陶冶人的情感、培养人的审美能力为目的的一种教育,是全面发展教育的必要组成部分。美育是培育新时代人才的需要,是促进学生身心和谐发展的需要,是培养学生正确的审美观和初步的......
小学语文教学中美育实施策略探析
发布时间:2023-01-12
美育是素质教育的组成部分,同时也是语文教学工作中的重要内容。美育不仅可以提升学生阅读与审美能力,还可以提升学生的语言素养,所以在教育工作中应重视美育教育。 1小学语文实施美育教学的现状 现阶段,在小学语文美育教学的实施......
试论高中生数学错题管理能力培养策略的实施
发布时间:2022-11-23
素质教育是我国社会文明进步的阶梯,更是我国实践教学领域中不可或缺的重要内容.本文主要对我国高中数学教学中培养学生错题管理能力的具体措施进行探究,充分说明了错题管理能力培养对于我国现阶段高中数学教学发展的重要性,通过对高......
实施拓展训练,提高体育教学实效
发布时间:2022-11-24
拓展训练是一种心理训练方法,最早出现于20世纪初的德国,后来被美国引入高校中,一直到90年代后期才进入中国。这种训练方式不同于以往的机械重复式教学内容。不但训练方式丰富多样,而且内容也具有新鲜灵活的特点,与高中生的心理特质十分符合,能够有效缓解学生面对学业产生的沉重压力,对素质教育起到辅助作用。一、結合教材,挖掘训练资源在拓展训练之前,教师要结合教材内容,为学生讲解拓展训练带给他们的种种好处,让学.........
提高小学数学课堂教学有效性的策略
发布时间:2023-01-10
摘 要:我们应当对学生深入研究,关注小学生学习知识的起点,关注小学生的课堂生活,注重学生在课堂中实现认知、体验、感悟等生活形式的统一把学生培养成为学习活动的主体,个体生活的主体和社会活动的主体。 关键词:有效教学;自......
初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略
发布时间:2023-03-04
[摘要]初中班主任在德育教育中必须要学会采用有效策略对学生实现激励,激励学生不断提升自身的思想道德水平,激励学生更加积极地配合自身的德育教育工作。初中班主任可采用榜样激励、物质激励及荣誉激励的方式对学生有效实现激励。[关键词]初中班主任;德育教育;榜样激励;物质激励;荣誉激励[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2017)12-0083-01德育教育工作是初中班主任.........
语文课程中如何有效实施对话教学
发布时间:2023-02-09
时下,课程改革如火如荼,身处一线的广大教师更是不敢懈怠,唯恐落后,在观念、角色、教法等方面都在做最大努力的转变。我从事语文教学的近几年听了不少公开课、示范课、教研课,感觉到师生对话这种教学方法似乎已成为广大语文教师之首选。教育部制订的《语文课程标准》(实验稿)在教学建议中写道:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”近几年国内教育研究者也对此论述纷呈。我认为:师生平等的对话教学是社会进入更加文明.........
因材施教下初中语文有效性教学的实现
发布时间:2015-09-16
于教学来说,它也是一门艺术,教师需看到教学对象群体的学生在心理、生理、认知特点、处事原则上所呈现的特殊性,并有意识的依照这些特殊性,灵活运用教学方法。简而言之,就是知学生所想、所知、所求,因材施教。只有如此,教学才能......
小学美术趣味化教学的实施策略
发布时间:2022-10-11
摘要:美术学习的基本动力来自于兴趣。趣味性是美术教学活动的要素,趣味性更能让孩子们动起来。尤其是小学阶段的美术教育,主要是针对6—12岁儿童,更应该重视怎样才能激发他们的想象能力和创造空间,而不是被动枯燥的传统封闭式教育。关键词:兴趣;趣味;教学模式;想象能力;创造能力兴趣是推动学习的强大动力,所以教育的艺术不单单只是传授知识,更在于激励、唤醒和鼓舞。小学美术趣味化教学,不再是单一、古板的教学方法.........
谈高中绿色化学实验教学的实施
发布时间:2017-02-14
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。但目前的化学实验教学实践存在一些问题,如一定数量的有毒物质的制备和性质实验(如氯气的性质和......
数学课堂教学中的有效提问策略
发布时间:2022-11-14
数学老师要合理运用提问法,不仅能培养学生的思维能力和独立解决问题的能力,也能提升教学质量,下面是小编搜集整理的一篇探究高中数学课堂提问题原则的论文范文,欢迎阅读参考。 传统的数学教学采用满堂灌的方式,老师占据课堂的......
自然科学探究式教学的实施策略
发布时间:2023-01-28
" 内容提要 :探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。而初中自然科学是以科学探索、实验为知识获取的手段为特点的学科,故在初中自然科学课堂教学中科学运用探究式教学有较强的实用性和有效性。本文从理论和实践两方面提......
高中物理教师有效教学特征的认同表征研究
发布时间:2023-02-27
摘 要 基于四川、重庆、贵州、甘肃、西藏、青海西部六省市区的700人次的高中物理教师的问卷调查和访谈数据,运用SPSS聚类分析发现:学生有兴趣和能用相关物理原理解决问题,是物理教师所理解的物理课堂教学是否有效的两个最重要的特征......
浅谈小学英语课堂中对话教学的有效实施
发布时间:2023-06-09
" 论文关键词:对话教学 必要性 策略 论文摘要:“对话教学”是小学英语课堂中必不可少的重要环节,然而,在平日的教学中,很多老师更多的关注了词句,忽略了对话的运用和整体性的引领。本文结合教学实践,针对在小学英语对话教学......
高中数学教学的实效性探究
发布时间:2023-02-10
摘 要:高中数学时效性有待于提高,而作为高中数学教学,也应该把时效的提高放在重要位置上,从而提高学生学习能力和教学质量。 关键词:导入手段;课堂提问;时效性 受传统教学模式的影响,高中数学课堂已经成为一个没有活力的课......
实施“分层分组导学”,提高高中数学教学水平
发布时间:2015-08-10
摘 要:随着新课改的进行,现在的高中数学教学应该摆脱传统的教学方式,教师在传授知识的同时要善于引入新颖的教学方法,培养学生对高中数学的学习兴趣,提高高中数学的教学水平. “分层分组导学”就是一个很好的教学方法,它真正贯彻......
高中语文有效教学策略
发布时间:2022-11-15
摘 要:在高中语文课堂上,如何实施有效的教学策略,是语文课的本质特性之一,也是当前课程改革的核心思想。在当前高中语文课堂教学中,新时期语文课给教师的课堂教学提出了新的要求,那就是教师必须要对课堂教学技巧进行改革。本文从......
中学体育素质教育实施策略论文
发布时间:2023-03-29
一、农村中学体育教学落后的原因分析(1)场地器材严重匮乏。素质教育的实施在今天看来只是在相对发达的城市里可以顺利地进行,而对于经济不发达、信息相对闭塞的广大农村地区根本就是空谈。因为农村根本就不具备推行素质教育的现实条件。在农村中学体育教学中,没有像样的一块篮球场来供学生们进行篮球运动,更不用说排球场、足球场、羽毛球场等场地设施了,唯一可以看到的就是几块用水泥板搭建的乒乓球台,球网就是用几块砖来替.........
“减负增效”策略在高中语文课堂的实施
发布时间:2022-12-31
“减负增效”这一理念其实早有提出,但是在实际教学过程中,特别是相对而言较落后的地区,孩子的学习状况是孩子走出去的希望,所以“减负增效”根本没有得到深入的贯彻实施。其实,“减负增效”是一件对于学生的身心健康发展极为有利的事情,值得推广应用。一、高中语文课堂“减负增效”的基本教学原则(一)教学模式的创新在教学模式方面,运用多种教学手段并串联起来,最大程度地去吸引学生们的学习兴趣。例如:课堂与社会实践相.........
高职数学分层教学法的实施探讨
发布时间:2023-02-11
【摘要】在高等职业教育逐渐大众化形势下,高职院校学生个体差异性也呈现日益加大的趋势,统教学模式已无法适应新时期的高职教学。高职数学教学过程中,应以人才多样性培养为目标,通过实施分层教学进行高职数学课程教学创新。以下,......
浅议情境教学在小学语文教学中的实施策略
发布时间:2015-09-16
摘 要:小学生以形象思维为主,在小学语文教学尤其是低年级的语文教学中,教师可以结合学生的思维特点,创设一定的教学情境,激发学生积极的学习情感。笔者结合自身教学实践,对小学语文情境教学的实施策略进行了粗浅探讨。 关键词......
提高初中数学课堂教学有效性策略浅析
发布时间:2023-03-22
数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识基础之上.教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.在新课程改革的背景下,转变教师的教学观念,树立......
素质教育在小学数学教学中的实施
发布时间:2023-03-06
一、开展素质教育的重要性 素质教育的主要内容有文化科学素质、思想道德素质与劳动技能素质、身体心理素质。作为素质教育重要部分之一,小学数学的教育受到了社会各界的关注。在我国新提出的教学纲要中表明,对不同学生中所存在的差异......
初中语文教学中的美育实施策略研究
发布时间:2014-01-28
初中语文教学中的美育实施策略研究 一、创设美的情境实施美育美育的实质是使学生受到情感上的体验,陶冶学生的情操。教师通过实施情感教育,激发学生内心的情感,才可以提高学生的美感,逐步培养学生的审美能力。在教学中,教师需要如何......
初中数学课堂教学有效性的实现
发布时间:2023-03-30
课堂教学是现下数学教学的主要方式,决定着整个数学教学质量的好坏。因此,提高课堂教学的质量就成了广大数学教师所必须要实现的目标。而实现课堂教学的有效性是提高课堂教学质量的先决条件,无论教师采取何种教学方式,都必须立足于课......