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微课在高中体育教学中的应用

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微课在高中体育教学中的应用
时间:2023-04-09 00:31:46     小编:石冰

摘 要:运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法,对福州三中金山校区微课在高中体育教学中的应用可行性、微课制作、微课应用形式、微课应用效果等进行调查与分析,得出结论并提出建议,试图为微课在高中体育教学中的应用提供参考依据。

关键词:微课;课前预习;课中观摩

微课起源于1993年美国北爱荷华大学麦克鲁教授的一分钟有机化学课程。2008年美国新墨西哥州圣胡安学院的戴维・潘罗斯(David Penrose)教授提出了“微课程”的概念。2009年微课程首次被发布到网站上,因其具有简短精练、可翻转反复进行播放学习等优势,在一定范围内引起了巨大的反响。

不仅如此,微课还是一个教学视频的记录,是系统化的,包含教学策略、情境、问题解决,它是教学的补充和丰富,除了课中,还可用于课前、课后。微课让学习不再局限于传统课堂,成为一种随时、随地都可以发生的终身学习行为。

本研究立足于微课特点,以信息化教学技术的理论为指导,探索微课在高中体育教学中的应用,试图建立有效的网络学科信息资源系统,为学生提供“自助餐式”的资源,让学生可以按照自己的需求随时访问,重复使用,为学生自主学习提供便利,从而强化学习效果,也为教育资源匮乏地区提供方便。

一、研究对象与方法

1.研究对象

福州三中金山校区高一、高二、高三篮球选项班、足球选项班、形体训练选项班,各年级各选项随机抽取30人,共计270人。

2.研究方法

(1)文献资料法:查阅与本课题有关的文献资料。

(2)观察访谈法:对福州三中金山校区篮球选项教师、足球选项教师、形体训练选项教师进行访谈。

(3)问卷调查法:对福州三中金山校区高一、高二、高三篮球选项班、足球选项班、形体训练选项班各年级各选项随机抽取30人,共计270人,回收266份,有效回收率98.5%。

(4)数理统计法:对回收问卷结果和调查材料进行了统计和分析。

二、研究结果与分析

1.微课在高中体育教学中的应用可行性

首先,体育课教学包括体育与健康知识和运动技能的传授。运动技能的教学中尤为重要的是教师的示范动作和动作要领的讲解,而每位体育教师都有自己擅长的专项,同时也有薄弱项,在教薄弱项时,如男教师教健美操和啦啦操,女教师教足球和篮球时,常有力不从心之感。通过访谈得知,体育教师认为若有相应的微课教学资源作为丰富和补充,可以起到事半功倍的作用,这样在教学过程中就能充分发挥自己的长处,引领学生学习,同时还使教师在这一过程中思考、发现、追问、提升,从而达到体育教学高效课堂和教学相长的目标。此外,随着体育教师年龄的增大,示范一些运动项目的动作也存在安全隐患,因此再现情景类的微课视频资源能更好地满足学生的学习需求。其次,针对微课在高中体育教学中的可行性,我们对学生的学习条件进行了问卷调查,调查结果反馈,我校高中生智能手机拥有率为100%,电脑拥有率为96.3%;88.1%的学生能熟练使用智能手机、平板电脑等多种移动终端,也可方便地用智能手机、电脑等下载学习资源;且高中学生经过小学、初中的体育课学习已经掌握了一定的体育基本知识,学生可流畅地在线观摩课例。因此,在高中体育教学中使用微课是切实可行的。

2.微课的制作

通过参与微课制作,本人认为优质的微课应该是团队合作的成果,我们拟从微课的教学设计、动作技术的示范、微课的拍摄与制作三方面进行分工合作。微课的教学设计最好由经验丰富的名师、学科骨干教师等参与设计,他们能根据知识点及学生的实际情况,确定教学目标,精心设计、周密组织,有效解决教学中的重、难点,呈现条理清晰、精彩有趣的课程情节;动作技术的示范最好是该专项的年轻教师,用他们规范标准又富有青春活力、简洁鲜明的技术动作示范感染和调动学生的学习热情;微课的拍摄与制作由擅长软件运用的教师操作,可用录屏软件、手机、iPad、相机、摄像机等设备拍摄教学过程并确定视频格式,使微课录制更流畅,效果更精良。

3.微课的应用形式

(1)课前预习自学型

体育微课教学资源可以呈现具体、形象、生动的运动技术,学生可通过课前在家中预习观看教学视频,了解所学内容的重难点及易错点,这有助于学生初步建立完整的动作概念,培养运动兴趣和提高自主学习能力。

(2)课中观摩学习型

传统体育课教学中,教师教授某项技术动作,如“篮球行进间单手肩上投篮”动作只能通过一次或几次的动作示范来完成,由于示范动作瞬间完成,学生无法看清过程。但是,在微课视频中能将“一大、二小、三高跳”的技术动作设置成正常速度示范和慢动作示范,并且每个环节在生动解说之余配上简明的文字,既能变抽象为形象,又能够反复观看,让学生加深对动作的感性认识,进而深刻了解各环节的技术要领,最终掌握该项技术动作。

4.微课在高中体育教学中应用的效果

通过对篮球、足球、形体训练选项班教师进行访谈,他们一致认为,学生通过微课学习,学习兴趣得以提升,学习的主动性和积极性得到一定提高。在学习过程中许多学生能开动脑筋,主动发现问题并请教老师;基础弱的同学课后还能通过微课视频,反复多次观察技术动作,领会重难点及易错点,对技术动作理解更透彻,掌握更娴熟;95.2%的学生认为通过微课学习能从中得到收获。此外,微课能让学生随时随地学习,有效利用碎片化时间,满足学习需求,能增加学习机会,使学生的学习实效性得到增强。由此可见,微课在高中体育教学中的应用是有效的。

三、结论与建议

1.结论

微课在高中体育教学中的应用是可行且富有实效的。体育微课的制作最好是由一个团队分工合作完成。其应用形式有:课前预习自学型、课中观摩学习型、课后复习巩固型。微课学习对象不受时间、地点的限制,打破了传统体育的教学方式,满足了学生对体育的个性化学习、按兴趣需要选择学习的要求,因此,微课在高中体育教学中的应用能够很好地弥补传统体育课的不足。

2.建议

(1)提高体育教师的信息素养及教育技术能力。微课的制作需要教师熟练掌握各种技术,教师需要花时间、精力去学习掌握相应的技术。

(2)体育教师要具备先进的教学理念,不断深入学习、总结,使业务能力不断提高,能结合新课程理念,从课程和学生特点出发,通过团队合作,制作出适合学生和同行使用的高质量的微课。

(3)体育微课应根据不同项目的特点,知识点选取要面向学生,知识点与知识点之间要有关联性,形成系统完整的微课教学资源,使学习者学习时更具有针对性。

(4)体育微课的学习应该有学生的提问、练习、测试等,而不是单纯地看视频,应加强教师与学生之间的交互,学生与媒介的交互,促使学生积极思考,提高学习效率。

(5)微课关注的是教学中的重难点及易错点,是常规体育课程的有益补充,使用时必须与体育课程相结合。

参考文献:

[1]李婉嘉,徐晶.微课开发与应用研究[J].软件导刊,2013,12(11):85-87.

[2]赵良.浅谈微课程在体育教学中的应用[J].教育艺术,2014(05):78.

[3]常彦君.体育精品课程建设中微课的应用[J].教育评论,2014(11):126-128.

[4]唐艳,唐军.“微课”:高校体育课教育资源建设新途径[J].软件导刊,2014,13(06):167-168.

[5]田欣.微课在高中生物教学中的应用[J].青少年日记:教育教学研究,2014(07):88.

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体育游戏在中职体育教学中的应用研究体育游戏由于它的内容丰富、形式多样、氛围轻松愉快,而深受广大学生以及成人的喜爱。中职体育游戏是指在体育教学中以教学计划和教学大纲为中心,以游戏活动为主线,发展中职学生身体和心理健康为目的的一种特殊的体育教学方法。体育游戏能较大限度地调动中职学生运动的积极性,培养中职学生对体育运动的浓厚兴趣,使中职学生能够全面地参与体育教学、增强体魄,提高对基本运动知识的掌握,及其.........
微课在高职教学中的意义
发布时间:2022-12-03
摘 要 微课是一种新的教学形式,短小精炼、以视频为主、依托网络、使用方便灵活,使得它具有很大的发展潜力。本文以分析微课的特点为基础,着重介绍了微课在高职教学中的作用及现存问题,并对未来做了一定的展望。 关键词 高职院校......
简议微课在汽车维修专业一体化教学中的应用
发布时间:2023-03-12
现代社会已步入知识经济时代,文化越来越成为综合国力中的重要组成部分,同时随着社会生活节奏的加快,如何在信息爆炸的时代短时间内掌握大量知识信息成为每个人都关注的话题。人们越来越倾向于接受简单、快捷、高速的学习方式和生活方......
体育游戏在初中体育教学中的应用研究
发布时间:2023-03-18
摘 要:随着现代教育的不断发展,游戏化教学已经被广泛应用于现代教育领域,并且已经取得不俗的教学成绩。通过对体育游戏在初中体育教学中的应用进行研究,旨在完善初中体育游戏教学,推动初中体育教学的进一步发展与建设。 关键词......
微课在林业信息技术课程教学中的应用
发布时间:2016-03-15
[摘 要]随着教育信息化的大力发展,微课作为一种全新的学习模式和教学方法,越来越受到广大教育工作者的关注和认可。本文在对微课的概念进行了简要介绍后,对林业信息技术课程的微课设计进行了探讨,从设计主线、微课选题、教学设计、......
论微课在高职院校“C-E-E”教学模式中的应用
发布时间:2023-01-17
引言 江苏省x高职院在非英语专业一年级英语教学中试行了分级教学模式,面授与自学相结合,课内与课外相结合,定时与非定时相结合,实行多元化的评估机制。微课作为近年来辅助教学的重要手段,与该教学模式进行了积极有效的融合。 1 ......
简析新课标背景下异质分组教学在高中体育课堂中的应用
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】异质分组教学在教学过程中充分利用学生的个体差异,增强学生与学生、学生与教师之间的交流,突出了教师为主导学生为主体的教学原则。这正适应了新课标要求体育教学注重以学生发展为中心,重视学生的主体地位与自主学习能......
微课在组织胚胎学理实一体化课程中的应用
发布时间:2023-04-27
1.引言 理实一体化课程作为一种新型教育课程,其突破了传统课堂教学模式,是教育创新的热门话题之一。而微课的运用,则为组织胚胎学理实一体化课程中提供了新的支点。在微课的帮助下,理实一体化课程对于培养学生综合能力以及提高教学......
浅析体育游戏在体育教学中的应用
发布时间:2022-10-30
摘要:体育教学在提高学生身体素质方面有着重要的意义,通过在体育教学过程中设计体育游戏,可以充分调动学生参加体育学习和体育锻炼的积极性。本文在分析体育游戏的作用和体育游戏设计原则的基础上分别从体育课准备过程、教学过程、......
论中职政治教学中微课的应用
发布时间:2023-03-05
摘 要: 微课作为新的教学模式,以其短小精悍、主题明确、内容丰富等特点吸引着越来越多的教师和学生。它在中职政治教学中的应用更有效地提高了教师的授课效率和学生的自主学习兴趣。作者对微课的内涵及其应用于中职政治教育的意义等......
体育游戏在体育教学中的应用分析
发布时间:2022-09-06
【摘要】自上世纪八十年代以来,我国体育教学发生了很大的变化,进行了一系列创新性的改革,将体育游戏应用于体育教学便是其中之一。作为一项集娱乐与锻炼于一体的创新活动,体育游戏一方面能够激发学生参与体育锻炼的兴趣,同时也有......
快乐体育在技校体育教学中的应用
发布时间:2023-02-25
摘 要 本文主要阐述快乐体育的定义,以及中国体育课教学的现状,结合现状分析快乐体育在技校体育教学中的重要性与可行性方法,实施途径及要注意的问题。 关键词 快乐体育 技校 体育教学 应用 充分调动学生的体育学习和锻炼的积极性......
用微课提高中职数学教学质量的应用策略
发布时间:2023-01-08
传统的应试教育,使当前大多数中职学生对学习数学渐渐失去了热情。微课的作用就是为了突出某个重要知识点,通过简短的视频呈现方式,学生能够更好地理解学习内容[1]。而微课在数学教学中的有效应用,能使中职学生重拾学习数学的兴趣,......
在中学数学课堂中应用微格教研模式的探索
发布时间:2023-01-29
微格教学是一种小规模教学活动,下面是小编搜集的一篇关于微格教研在中学数学教育应用研究的论文范文,欢迎阅读借鉴。 在以往的中学数学教研中,基本采用的是教研室教研、进修学校教研等方式,这些方式存在着影响学生课堂学习、不......
微课在初中语文课堂教学中的运用
发布时间:2019-12-23
摘要:在F代初中语文教学过程中,很多现代化教学模式及方法得到了十分广泛的应用,微课教学模式就是其中一种。在当前初中语文课堂教学中,对微课教学模式进行有效运用,可以使教学效果得到有效提高,并能对学生语文知识水平及语文素养进行较好的培养。就微课在初中语文课堂教学中的运用进行分析。关键词:初中语文;微课;运用微课教学模式是以计算机及多媒体为基础发展而来的一种新型教学模式,在当前各科教学中均有着十分广泛的.........
教育心理学在高职英语课堂教学中的应用
发布时间:2023-05-26
学习过程就是认知过程,与心理活动有密切联系。探讨英语教学的过程及规律,首先必须了解学生和教师的心理特征及发展规律。教师如何在实际教学中重视研究学生学习的心理活动规律,运用心理学,特别是学习心理学指导具体的英语教学,是职......
一体化教学在高职学前教育专业中的应用
发布时间:2023-03-11
摘 要 当前高职学前教育专业的教育教学在师资、课程体系的设置、教材、教学模式和方式等层面上都存在着诸多问题,很难与日益增高的社会需求实现无缝对接,本文从思想、师资、配套硬件、课程体系、教学方式方法、课程评价体系、教材等......
高中物理教学在美育教学中的应用
发布时间:2022-11-15
美育教学是一种培养学生审美能力的教学模式. 通过美育教学,可以增强学生对于知识的理解性、增加学习的愉悦性,提高学生的学习积极性. 在物理教学中重视美育教学,可以对学生的学习情感进行一定的渲染、陶冶学生的情操,使课堂氛围更加......
快乐体育教学法在高校排球教学中的应用
发布时间:2022-11-08
高校排球是高校体育的主教课程,快乐体育教学法则是排球教学中最有效的教学方法。快乐体育教学法不仅能激发高校学生的求知欲,还能提高他们体育学习的积极性[1]。因此,为了能让学生更好、更快、更轻松地掌握体育技术和技能,也为了高校体育教师能更深入、更有效地提高排球课程的教学质量。下面,笔者重点对高校排球教学中快乐体育教学法的实际应用問题进行了分析。一、快乐体育教学法的涵义和应用于高校排球教学中的必要性1、.........
现代教育技术在高校体育教学改革中的应用
发布时间:2022-07-22
[摘要]在高校体育教学工作开展的过程中,提升现代教育技术在高校体育教学中的使用有效性,是实现课程改革与高校体育教学创新的重要手段之一。现代教育技术的使用,对于优化高校体育教学的结构,激发学生的学习兴趣、提升教师的教育技......
例谈微课程在初中信息技术教学中的应用
发布时间:2023-04-26
摘 要:随着微课程研究与应用的深入,在初中信息技术课堂如何发挥微课程的优势,是每个教师应该思考的问题。本文从实际入手,分析微课程在信息技术教学中的应用,并通过实际的案例,为一线教师提供有益的借鉴和参考。 关键词:微......
浅析微课在基础医学实验教学中的应用
发布时间:2023-01-27
1 前言 时代在进步,教育在改革,网络时代的覆盖,为了跟上时代的变迁,培养创新性人才,教学模式也在不断改变。微课的出现就是对传统教学模式的转变,它是将学习内容引进视频,通过视频的方式完成教与学的过程,可谓是对传统教学模式......
新课改在初中数学教育中的应用
发布时间:2015-09-15
摘 要:近年来,随着素质教育的不断发展,新课改理念在义务教育中的应用越来越广泛,数学是一门博大精深的学科,也是一门基础性的学科,初中数学教育对学生的逻辑思维能力的训练有十分重要的意义。本文通过对新课改在初中数学教学中的......
探究微课在中专计算机基础教育中的应用效果
发布时间:2017-09-06
探究微课在中专计算机基础教育中的应用效果目前,多媒體技术在教育中的使用越来越广泛,进而产生了微课这一新的教学方式,这种教学方式有着很多的优点,这种教育方法可以利用视频及其他的方法来进行教学,教学效果也比较好。在中专计算机基础教育中使用微课,不仅能够提高教学的质量,还能够使学生熟练的掌握计算机知识。一、微课的含义微课的全称是微型课程,微课主要的表现形式就是视频,其有着制作简单、实用性较强的特点,在教.........
微课在《VB高级语言程序设计》教学中的应用实践
发布时间:2022-10-24
摘要:文章在分析《VB高级语言程序设计))教学现状的基础上,提出将微课引入该课程。文章分析了引入微课的教学意义,并以具体案例的形式,对微课的内容选择、教学设计进行了探讨。 关键词:微课;VB高级语言程序设计;教学设计 ......
网络教育技术在高职体育教学中的应用研究
发布时间:2019-10-11
摘要:随着近年来我国社会经济以及科学技术的快速发展,网络信息技术也有了很大的进步,并且在我国教育体制中也得到了广泛的应用。新课程改革的不断推进,使我国高职体育教学有了很大的变化,传统体育教学只是局限于简单的体育理论知识讲解以及体育技能方面的教学,网络教育模式作为互联网信息技术的一种创新型教学形式,虽然当前已经在我国高职体育教学中有了初步的应用,但在实际应用过程中还存在着许多问题,如网络教学资料方面.........
多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用分析
发布时间:2017-01-16
摘 要:数学课程新标准对高中数学的教学提出了新的要求,教师的教学不仅要注重对学生基础知识的讲授,还要注重对学生学习兴趣的引导,更要注重对学生的学习主动性和积极性的提高等方面的教学目的。多媒体技术的教学方式为教师的教学目......
高中体育教学中分类教学的有效应用
发布时间:2022-09-24
【内容摘要】随着新课程的不断改革,高中教学中的体育教学也进行了一定的改革。其中分类教学是其中的一种新模式教学,它具有着创新性、高效性等特点,使其在高中教学中有着比较广泛的应用,它使得体育教学的发展迎来了新的高潮。本文主要介绍高中体育教学中分类教学的应用,从而来进一步发展体育教学。【关键词】高中教学体育教学分类教学有效应用高中教学中的体育教学的主要目的是通过学生和教师两者共同参加,让学生在活动中学习.........
微课在历史课堂教学中的作用
发布时间:2015-08-03
随着微课的兴起、应用和推广,微课作为辅助中学历史教育教学的有效手段,已经深入课堂,弥补了传统教学的不足,成为历史课堂教学的助燃剂,为其增色添彩。笔者结合自己应用微课辅助课堂教育教学实践,谈一些粗浅的看法,供同行批评之......
多媒体教学在体育院校排球选修课中的应用
发布时间:2016-10-21
[摘要]排球运动是一项深受高校大学生喜爱并具有极好教育与锻炼价值的体育项目,有利于提高大学生的身体素质、培养其良好的团队合作意识。随着现代多媒体技术的发展,多媒体教学这种模式在高校体育课堂中应运而生。利用多媒体进行教学......
体育游戏在小学体育课程教学中运用
发布时间:2023-02-01
摘 要:游戏在小学体育教学中的运用,将会促进体育教学工作者进一步探寻游戏和体育教学有效结合的方法,让学生在游戏中体会体育学科的魅力,感受体育课堂的乐趣,并且有效地加强锻炼,提高自己的体能和思维能力,促进身心健康发展,提......
关于游戏在中学体育教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】游戏在中学体育教学中起着至关重要的作用,有利于活跃课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学效率。本文通过对体育游戏特征的分析,阐述了体育游戏在中学体育教学中的作用,为中学体育教师合理运用体育游......
分层教学法在高中体育教学中的运用
发布时间:2023-02-05
摘 要:针对学生的差异,分层教学法是根据学生自身发展的情况与实际的身心发展的条件,学生根据自己的兴趣与爱好选择自己喜欢的体育项目,教师根据学生不同的性格特点与自身素质与天赋的差异,在教学中进行因材施教,对于学生的身心健......
浅谈情感教育在体育教学中的应用
发布时间:2022-07-21
" 【论文关键词】情感教育 体育教学 课堂 【论文摘要】本文从情感和情感教育自身定义出发,结合多年实践教学经验,阐述情感教育在体育教学过程中对激发学生积极情感培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用,并探讨体育教学......
体态语言在小学体育教学中的应用
发布时间:2022-11-14
摘 要:除了口头语言,人们的身体动作、面部表情也可以传达信息,体态语言就是这样一种特殊语言。作为一门特殊的学科,体育教学中身教和言传同样重要。因此,教师可以利用体态语言进行辅助教学。本文就在这方面稍作探讨。 关键词:......
体验式教学在中职心理健康教育课中的应用初探
发布时间:2022-12-04
摘 要:随着社会的进步,教育理念的更新,情境模拟的体验式教学越来越多地开始主导教学课堂。在心理健康教育课堂中,如何运用体验式教学,将学生真正带入到心理学的世界,是所有教师应该认真思考的教学问题。本文就如何提高体验式教学......
新课改下微课在初中数学教学中的运用
发布时间:2023-03-09
【摘 要】微课是随着计算机技术发展而出现的新型教学方式。它具有使用方便、目标明晰等特性,能够满足学生学习的多元化需求。加之新课改倡导新式教学法的使用,因此该教学方式便得到了诸多教学工作者的青睐,并被广泛地运用到了初中数......