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翻转课堂在高职院校教学中的运用

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翻转课堂在高职院校教学中的运用
时间:2023-02-19 01:45:16     小编:

     【内容摘要】本文结合高职生数学课堂学习情况与当今网络智能手机时代的现状,深入讨论符合学生学习特点的翻转课堂教学模式具体实施路径以及翻转课堂改革中存在的问题,探索新模式下的教学方法,以期改善高职数学学习效果。

   【关键词】高职教学;翻转课堂;教学模式

数学作为一种理论、思想和方法具有内容的抽象性,应用的广泛性,推理的严谨性和结论的明确性。数学包含三个层面:作为理论思维的数学;作为技术应用的数学;作为文化修养的数学。长期以来,高等数学课堂一直是一种传统的教学方法,教师讲授基本内容,学生听课写作业,教师主要采用概念分析,定理推导,例题讲解,学生练习等方法,数学课往往是一种简单的教师传授知识与学生依葫芦画瓢式的模仿,随着互联网时代的发展,丰富的网络资源对这种单调枯燥的教学模式产生极大的冲击。应该怎样改革数学课堂才能提升数学三个层面的内涵是当前亟待解决的问题。

一、翻转课堂的内涵

翻转课堂的理念出现于 20 世纪 90 年代,起源于美国林地公园高中两位化学老师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)的实践,他们为帮助缺课的学生补课,上传结合实时讲解和 PPT 演示的视频至网络。这两位老师发现这种形式的教学有利于学生知识的掌握,他们就采取了以课前学生在家看视频听讲解,课堂针对作业或做实验过程的困难提供讨论和帮助的方法,逐渐形成翻转课堂的雏形。翻转课堂后来掀起了一场席卷全球的教育革命,美国专家实验数据表明,翻转课堂使教学质量提升了一倍。

翻转课堂主要分两步完成教学,第一步学生在课前发放任务书,利用教师给出的视频材料、学习资料等自主学习课程,完成相关内容的探索;第二步课堂上进行与同学合作学习、和教师互动交流等活动达到解疑答惑、探究学习的目的,并完成教学任务,深化自学内容。教师由主导者变为指导者,学生从消极接收知识变成获取知识的主动探索者。而数学本身就是一种精神,就是一种对真理与完美的探索追求精神,只有学生领会与运用这种探索精神时才能发挥数学教育真正的价值。

二、翻转课堂要解决的问题

(一)教师教育理念的转变。翻转课堂教学是要改革传统的以教师为主的教学,教师是否能放弃传统的教学思维与习惯,以及是否具备引导学生自主学习的职业素质直接关系到教学改革的成败。让习惯了传统教育模式的老师在短时间内完成从主动变为被动,从主导变为引导的角色转变尤为重要。放弃传统的教学思维与习惯,将一种新的教学模式高效地应用在教学之中,是教师在思想上和专业能力上的一个挑战。

(二)处理翻转课堂与传统课堂之间的关系

翻转课堂课前学习过程中学习者的主要是观看,教学双方通过网络进行的主要是信息传递,把网络学习平台上的优质课程作为自己的教学辅助素材,不同于有较强凝聚力的课堂教学,因为课下学习者所处的位置随意,可以是宿舍或室外,学习者和屏幕之间的干扰因素较多,教师很难把控学生的学习情况,学习者缺乏情境刺激与监控,容易产生注意疲劳和涣散,因此加强对翻转课堂的课前引导与课中检查十分重要。而且,网络课堂无论多么精彩也不能取代面对面的交流,因此翻转课堂并不是抛弃传统课堂,而是对传统课堂的改革,是利用互联网时代的丰富信息与快捷交流方式丰富学习内涵的新型课堂。

(三)对学生课前自主学习的监管。随着手机和电脑的普及和网络的覆盖,在网上搜集信息,查找资料已经成为一种常态。但是对于高职生,要求他们完成具体而系统的学习任务时,难度还是相当大。翻转课堂模式的教学形式要求学生有较高的学习自觉性。因此,如果学习者对自主学习没有正确的认识,只是消极应付甚至根本不理会教师发布的学习资料。这就要求教师要构建以任务为驱动的互助式课堂学习模式,加强对任务完成情况的统计,给学生施加压力与动力,提升学生的自主学习能力。

三、对翻转课堂实施路径的探索

数学教育的任务是使教育适合于数学;网络技术的发展使随时随地学习成为可能,翻转课堂的构建要根据教学要素:教师、学生、学习目标与学习内容、教学过程、教学方法和测试与评估等进行设计。美国富兰克林学院的 Robert Talbelt教授总结出了翻转课堂的实施结构模型,该模型简要地描述了翻转课堂实施过程中的主要环节。

(一)第一阶段:课前设计。布置学习任务单,提供学习资源。教师可以通过 QQ 群,微信群等网络双向交流工具向学生传输资料,突破课堂教学时间的限制,丰富学习内容。学习资源包括教学视频、PPT 课件、数学故事、讲稿等等,学习任务除了少量的常规题目,可设置一些个性化、开放性的问题(可结合学生所学专业提供相应的题目),建立《高等数学》课前学习任务单,由学生查阅资料,利用多媒体优势,多角度呈现知识,最大程度地发挥网络平台的作用。比如在微积分这一章的教学中,教师通过数学研究和学习的积累,为了使自己的数学文化修养沉淀于数学教学之中,课前通过 QQ 文件发送微积分产生过程中牛顿莱布尼茨之争以及阐明微积分中的辩证思想和方法的 PPT 课件,不仅能够使学生了解数学史的内容,也帮助学生从更高、更深的角度理解掌握微积分的原理和方法,使学生感受微积分是人类精神的最高胜利,提高学生运用微积分方法的自觉性,有助于学生培养创造能力。

(二)第二阶段:课中设计。有关研究表明学生注意力坚持 20 分钟就会感觉疲劳,这时需要通过各种方式调节课堂气氛。一是由教师交待课前学习的主要内容和线索,归纳总结,本着先基本、后提高的教学理念,发布针对学习内容的较基础的题目,分组考察每个学生的自主学习情况。二是每个小组把在课前自主学习时发现的疑问及疑难问题提出来,课堂上大家集中进行讨论交流,此时教师要对学生启发诱导让学生主动构建自己的知识体系,这就是答疑解惑环节。三是教师对学生提出更深层次的问题,带着学生深入挖掘讲解,从而实现知识的内化及应用创新。例如在定积分的概念学习中。为了让学生理解他们课前看的曲边梯形面积的求法的 PPT 动画课件,强调总结重要四词分割,近似,求和,取极限,引出抽象的定义,再提问考察每一步骤学生掌握情况,定积分的几何意义作为巩固提高供学生讨论练习,总结定积分的思想方法:化整为零、以直代曲、极限的思想,并发布下次课的任务。

(三)第三阶段:学习效果评价。对于学习成绩的认定,高职院校通常采取的是平时成绩与考试成绩综合的评定方式。翻转课堂的评价体制是全方位、多维度的,评价成员除了教师,还包括学习伙伴、组长;评价内容包括学习任务完成情况、小组交流表现、课堂提问的表现,学生邮件反馈的资料,作业等。并对学生建立长效激励机制和学习态度淡漠者惩罚机制,整体提升学生的学习效果。

四、数学翻转课堂的优势

(一)获取优质教学资源。互联网上大量的教学资源为翻转课堂的实施提供了便利条件,教师利用网络资源的人机交互作用,使学生处于一个融声、图、文字于一体的认知环境中,学生可以通过各种网络获得的信息进行思考,扩大了学生的信息源。比如药学专业的学生在微积分的学习中,教师布置一个微积分在医药学的应用的课前任务书,学生通过教师发布的网络资源在一步步探索、深入、实践中主动获取知识,举出了求血药浓度 - 时间曲线下的面积,药物有效度的测量等问题,教师再利用课堂时间进一步深入讲解,拓展教学内容并突出数学的应用性。

(二)提升高职生自主学习能力。从开展翻转课堂教学模式的探索看,翻转课堂要求学习者具备一定的自主学习能力;在实施这一教学模式时要求教师在学生的自主学习能力上进行多方培养提升,在对翻转课堂看法的问卷调查中,显示出具有较强的自主学习能力的高水平学习者更适合这一教学模式。数学并非简单知识的堆积,它是一门活生生的学科,应把数学学习作为一个亲身经历的过程。学生在解决实际问题的过程中经历概念和过程的相互作用才能真正理解数学,思维能力才能进一步发展。翻转课堂丰富数学学习的途径和形式的变化,使学生摆脱对教师的过分依赖,主动进行自学数学的实践,在教师的引导督促下突破课堂教学和固定教材的局限,学生从被动灌输者变成积极参与者,从而有助于自主学习能力的提高。

五、结语

高职学生的学习应该以自学为主,翻转课堂为学生在研讨式教学、课外学习中提供了操作方案和流程,在高职院校教学改革过程中,翻转课堂在数学教学中通过合理组织和安排,优化教学活动的程序,将有效地影响学习的内部过程。同时运用数字技术更加高效地表现数学概念、原理和解决问题的思维过程的思路和方法,翻转课堂教学模式应用前景较好。在这一教学模式下为确保良好的教学效果要充分考虑教学内容的适应性以及教师、学生的具体情况,以构建全新的、高职院校通用的高等数学翻转课堂教学模式。

【参考文献】

[1]林敏. 高职院校高等数学翻转课堂教学模式实施方案探讨[A]. 决策论坛系统科学在工程决策中的应用学术研讨会论文集(上)[C].

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基于翻转课堂的高校数学课程教学模式研究
发布时间:2023-05-17
翻转课堂教学模式颠倒了传统的教学模式,改变了教学过程中的主体,使学生成为主动的学习者,成为教学过程的主体,而教师在教学过程中发挥其主导作用。本文结合高校数学课程的特点,研究翻转课堂教学模式,构建了基于翻转课堂的高校数学课程教学模式。一、翻转课堂的特点与传统的教学相比,翻转课堂主要具有以下特点:一是课堂形式变化。翻转课堂教学模式中,不再是教师讲学生听的课堂形式,而是课前学生观看微视频进行自学完成知识.........
基于翻转课堂模式的高中地理课堂教学设计
发布时间:2023-05-21
摘要翻转课堂的运用,不仅革新了教育理念,优化了教学资源,而且颠覆了传统意义上的课堂教学流程,实现了学生自主获取知识,学生、教师共同进行知识内化的教学局面。在分析翻转课堂教学模式的内涵和高中地理实施翻转课堂教学模式价值的基础上,对高中地理教学中的翻转课堂设计策略进行探讨。关键词翻转课堂:高中地理;自主学习中图分类号:G633.55文献标识码:B文章编号:1671―489X(2017)19―0065―.........
高校翻转课堂教学模式的可实施性研究
发布时间:2022-08-17
摘要:翻转课堂作为一种教育新模式,在教学中,教师由知识的传授者转变为学生主动获取信息的帮助者;学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输者转变为信息加工的主体和知识意义的主动构建者,成功的实现了“学”与“教”的革命。本文......
高中物理翻转课堂的教学模式设计
发布时间:2023-02-04
高中物理是一门具备较大教学难度的学科,在传统的教学方法下,学生接受新知识的过程缓慢,学习的效率不够高。因此我国也开始学习和使用西方非常流行的翻转课堂教学模式。因此本文就高中物理翻转课堂的教学模式设计展开了教学探索研究。主要研究现阶段我国的高中物理翻转课堂教学模式设计的情况,以及关于高中物理翻转课堂教学模式的探讨的一些方法两个方面。希望通过本次教学研究,能让高中物理翻转课堂教学模式的教学效率更上一级.........
翻转课堂在“计算机应用基础”课程教学中的应用研究
发布时间:2016-11-01
● 引言 近年来,随着信息技术和互联网的飞速发展,传统教育受到了巨大的冲击,学生的学习方式发生了巨大变化,教师的教学方式也受到极大挑战,教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式,翻转课堂正好符合信息技术与......
从主体角度浅析高职院校推广翻转课堂的先决条件
发布时间:2023-04-15
摘 要 本文在论述翻转课堂及其创新基础上,以认知主体为切入点,提出了翻转课堂在高职院校应用推广的先决条件。翻转课堂的实践与推广是一个主客观学习条件相互影响的过程,其中又以主观学习条件起决定作用。在信息技术支持、教师能力......
微课在中职外贸制单课堂教学中的运用
发布时间:2015-09-16
摘 要: 随着科技的革新,教育信息化的推进,微课作为一种新型教学模式,引起广泛关注。本文就微课的特点,结合中职外贸制单教学现状,利用微课对外贸制单课堂教学改革进行有益探索。 关键词: 微课 外贸制单 课堂教学 运用 近几......
翻转课堂教学模式在高中地理教学中的实施与思考
发布时间:2023-03-25
摘要:翻转课堂为新课程改革提供了一种新的空间、新的思路,是当前我国教育界改革和创新的重点研究课题。基于此,本文以高中地理教学为视角,探讨了翻转课堂教学模式在高中地理教学中的实施与应用。同时,对翻转课堂应用于高中地理教......
翻转课堂在软件工程实验教学的应用
发布时间:2022-10-24
摘要:翻转课堂因颠覆传统教学模式而备受关注,成为目前高校教学改革的一个重要研究方向。通过分析软件工程实验教学的不足之处,利用翻转课堂基本理论,构建基于网络的实验教学开放环境,设计基于翻转课堂的项目式实验教学模型与教学评价方法,并应用于软件工程实验教学中。结果表明,该模型的应用能实现课堂教学时间的高效利用,调动学生学习的积极性和主动性,提高实验教学质量。关键词:翻转课堂;项目式教学;软件工程实验;教.........
翻转课堂教学模式在英语教学中的探究
发布时间:2023-02-18
【文章摘要】 翻转课堂教学模式是随着网络技术的发展,新兴的一种教学模式。该模式对教学流程进行重构,提高了教学的效果,值得英语教学者对其进行深入探究。本文分析了翻转课堂教学模式的优势及在英语教学中的具体应用,最后分析了......
高职物流管理专业应用翻转课堂教学模式的分析
发布时间:2023-01-27
高职物流管理专业是一门实践性和应用性的学科,也是当前各高职院校开设的热门专业。当前的高职物流管理专业教学仍然存在着理论与实践相脱节的问题,严重影响了专业人才的培养效果。翻转课堂教学模式的应用能够有效改善教学效果,在高职......
“翻转课堂”中的英语听说教学
发布时间:2023-03-21
摘 要:翻转课堂,盛行于西方。学生通过网络在家里网上学习,学习老师上传到网上的视频知识讲解。到校后讲学习中遇到的困难疑惑,在课堂上交流,教师点拨解惑。而随着网络和计算机的飞速发展以及学生对网络的兴趣及惊人的接受能力,初......
试析在高职院校英语教学中激励教学法的运用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:外语学习与学习动机的关系十分密切,教师恰当的激励能有效增强学生学习英语的信心和兴趣,从而激发他们的学习动机,达到提高英语教学质量的目的。本文从激励教学法的含义入手,在阐述了激励教学法与英语学习关系的基础上,......
关于高校翻转课堂教学模式的探索研究
发布时间:2016-12-17
近几年来在信息技术在教育行业的不断普及下,翻转课堂的运用越来越普及。对于翻转课堂教学模式的应用过程、效果探讨也十分热烈。对于高校教学来说,翻转课堂在其各个专业课程教学领域都初见成效,因此对高校翻转课堂教学模式进行探究对......
浅析“翻转课堂”教学在高中思想政治课上的可行性
发布时间:2022-11-13
摘 要:随着我国素质教育的不断发展,翻转课堂教学模式也越来越受到教育工作者的重视,虽然翻转课堂教学模式在我国尚未形成成熟的模式,仍处在探索实践阶段,但翻转课堂作为一种教学手段,通过对学习过程的重新构建,使教师变成学习的......
试析倾听教育在高职院校德育课堂中的应用探究
发布时间:2023-01-13
" [论文摘要]教育就是倾听与对话,而对话是从倾听开始的,没有倾听就无法对话,也就无所谓教育,倾听就是一种重要的教育方式。由于高职学生成长经历的特殊性,高职院校的学生更需要被倾听,更需要与教师平等对话。为此,德育课教师要有......
翻转式课堂在计算机应用基础教学中的应用分析
发布时间:2023-02-11
在社会信息化水平不断提高的今天,计算机课程已经成为了人才培养过程中的重要部分。从计算机课程的发展历史看,其在教育界中的存在已经经历了一个较为漫长的历史,无论从教学水平方面来看,还是从教学手段方面而言,较以往相比均得到了......
翻转课堂下的计算机应用课程教学
发布时间:2022-08-20
【摘要】随着现代社会网络技术的快速发展,使得其开始逐渐应用在不同模式中的课程教学,如翻转课堂教学模式应用在计算机应用基础课程教学。而本文主要就对翻转课堂的所具有的内涵和意义进行简单分析,并对计算机应用基础课程在翻转课堂教学中的设计进行重点探讨,以期能够进一步提高高职学生专业能力。【关键词】翻转课堂;计算机应用基础;教学研究在当前计算机应用基础课程教学中,对教学方式进行适当的调整能够有效提高教学效率.........
课堂翻转教学模式下的高中信息技术教学
发布时间:2022-08-23
随着教学过程的颠倒,课堂学习过程中的各个环节也随之发生了变化。因此,我在教学实践中尝试重构信息技术课堂结构,探索形成了课堂翻转的信息技术教学模式。下面我结合《创建数据库》一课,详细阐述课堂翻转教学模式的教学流程。 ●......
互动教学在高中音乐课堂中的运用
发布时间:2017-03-03
[摘要]互动式音乐教学模式,通过师生、生生、生本间的交流互动,有效提高了音乐欣赏教学的效率,活跃了课堂氛围,使课堂氛围更加和谐,实现了音乐知识的共享与发展,促进了学生音乐素养的提升。[关键词]高中音乐 ;互动教学 ;教学策......
基于翻转课堂模式的中职英语课堂教学及实践分析
发布时间:2023-02-15
【内容摘要】随着社会多元化的发展,在教学中,新的教学模式的出现成为可能。本文将通过对翻转课堂的内涵和特点以及现在中专英语教学中出现的问题进行具体的分析,来说明翻转课堂模式在中专英语教学中的应用价值。【关键词】翻转课堂中专英语教育教学作为一种新型教学模式,翻转课堂彻底改变了我国传统的、以教师为主导的课堂教学模式,在我国各大院校得到大力的推广,并在各地都取得了显著的成效。因此,若是在中专英语教学中采取.........
独立学院“高级英语”课翻转课堂模式设计
发布时间:2015-07-31
摘要:随着互联网的飞速发展,“翻转课堂”遵从于个体学习者的知识构建规律,成为一种新兴的教学模式。基于网络平台的“高级英语”翻转课堂模式设计,根据独立学院英语专业学生的现状分析,充分利用多媒体网络技术,延伸课堂教学,激......
浅谈对高中“翻转课堂”教学模式的认识
发布时间:2015-07-27
近几年来“翻转课堂”成为全球教育者的一个热点话题,翻转课堂也称颠倒课堂,它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。本文通过对翻转课......
翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用研究
发布时间:2022-11-18
摘要:翻转课堂模式对原有的课堂结构进行了全方位的重建,并且被很多学校应用于教学实践中。它是基于传统课堂的一种课堂效果改良,即将学生置于教学的首要位置。翻转课堂模式是对传统课堂模式的一种颠覆。首先阐述了翻转课堂模式的基本内涵,并通过分析说明了翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用方法,仅供各位读者参考。关键词:翻转课堂;教学模式;初中信息技术;课程研究一、翻转课堂的基本内涵翻转课堂首先承认了学生.........
试论实践教学在高职院校思想政治理论课的运用
发布时间:2022-12-08
" 论文摘要:从高职院校思想政治课实践教学的内涵、其价值分析、实践教学中存在的问题以及确保思政课实践教学见成效的对策思考几个方面对实践教学在高职院校思想政治理论课的运用作了较为详细的论述。 论文关键词:实践教学;高职院......
谈翻转课堂教学理念在音乐教学中的实施
发布时间:2023-02-10
一、翻转课堂的定义及特点(一)翻转课堂的定义2011年在美国各地兴起的翻转课堂,很快就吸引了多方的关注。这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,也让处于课程教学改革胶着状态的人们看到了课堂改革的新希望。所谓翻转课堂,即是对课堂内外的顺序进行调整,由传统的先教后学教学模式反转过来实施先学后教。也就是说把学习的主动权从教师手中转移给学生,学生先自己学习,然后向教师提问,教师再进行答疑解.........
基于世界大学城空间的翻转课堂教学模式在高职大学英语教学中的应用论文
发布时间:2019-01-10
随着经济全球化和学习跨国际化发展,信息时代的到来,世界大学城空间作为一种新兴的网络教学平台,得到越来越多的关注,同时目前的高职大学英语教学普遍存在填鸭式教学的特点,哑巴英语的现象比比皆是。经过研究调查,笔者发现利用这种教学平台进行翻转课堂教学模式对于我们的大学英语教学有很大的启示,对于改善我国英语教学中存在的费时低效、高分低能、聋哑英语等传统高职大学英语教学存在的问题具有十分积极的意义,也是解决问.........
MATLAB在普通工科院校《高等数学》课堂教学中的应用
发布时间:2017-07-10
数学依靠真实的外界现象与过程,以抽象的数量关系反映客观规律,这使得它有一切学科之母的的美誉。在高等学校中,高等数学是理工科,财经类等专业的一门重要基础课,其教学目的主要是培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力,空间想象能力,培养学生辩证的思想方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。它担负着培养学生的基本数学素养的任务,同时为学生学习专业的后继课程准备必要的数学基础。传统的《高等数学》课堂教学模式是教.........
浅析翻转课堂在贵州独立学院英语教学中的绝对评价
发布时间:2022-12-19
贵州独立学院学生绝大多数来自少数民族地区,英语基础相对而言不是太好,加之目前普遍采用的班级授课制,许多学生在英语课上跟不上教师的节奏,这造成了教师、学生及学校资源的浪费,更为严重的是让许多学生和教师精力付之一炬。因此寻......
翻转课堂在教师培训中应用的合理性分析
发布时间:2023-01-14
摘 要:翻转课堂又称作颠倒课堂,是近年来教育界研究的一大热点问题,作为一种新型的教学模式,与传统教学模式相比有诸多方面的差异,改变了以教师为中心的传统教学模式。试图从分析翻转课堂的起源及含义、特点等方面,分析信息化环境......
竞赛教学在高中英语课堂上的运用
发布时间:2015-09-14
摘 要:英语是我国教育的一门公共必修课,在高中的英语课堂,教师和学生往往背负着高考升学的压力,使英语课堂学习气氛沉闷、课堂趣味性低。为了让学生主动参与到英语课堂学习中,竞赛式教学被广大教师运用于课堂教学中。将从竞赛教学......
以翻转课堂教学模式构建高职医学实践教学体系
发布时间:2023-03-22
摘 要:本文通过对翻转教学模式的探讨,从而通过学生课前在医学实践教学虚拟仿真平台学习和实践教师组织实践教学活动两个步骤,构建高职医学实践教学体系。为高职医学实践教学体系的改革和创新,引入一种新的教学模式和发展动力。 ......
翻转课堂下的初中化学实验教学
发布时间:2017-06-15
翻转课堂又称颠倒课堂,是一种创新型教学模式.翻转课堂教学的核心是发挥学生的主体性,重新构建学生的学习流程,在翻转课堂模式下实施实验教学,能够极大地发挥学生的主体性,培养学生能力,提高学生的综合素质,因此,研究翻转课堂下的初中化学实验教学是改善化学教学效果的主要手段.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:将翻转课堂引入初中化学实验教学这一突破性的改变,可以真正实现教师主导性与学.........
浅析翻转课堂优化逻辑学课堂教学
发布时间:2023-06-15
一、引言现代社会科技快速发展,信息技术不断进步,高速的科技化和现代化发展进程加快了教育信息化的脚步,适应这种形势的翻转课堂成为全球教育界关注的热点,这种新的教学模式由最初在国外创始、流行、发展并走向成熟,如今也开始在国内如火如荼地开展起来。2012年3月,教育部印发了《教育信息化十年发展规划(20112020年)》,彰显了教育信息化在国家层面的受重视程度,为传统教学方式的改革,新的教学理念和教学方.........
浅谈漫画在职中地理课堂教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:漫画 职业中学 地理 课堂教学 论文摘要:漫画是具有哲理性、幽默性及讽刺性的绘画方式,是一种特殊的信息形式,学生对它特别感兴趣。本文针对职中地理课的特点以及教学现状,就如何运用漫画,发挥其在地理课堂上的教......
任务型教学法在中职英语课堂中的运用
发布时间:2023-05-02
摘 要: 作者主要介绍了任务型教学法,该法能有效提高学生英语语言交流能力和语言知识运用能力。根据中职英语教学的要求和中职学生的特点,作者列举了在中职英语教学中实施任务型教学法的运用案例,阐述了从中获得的经验、体会,并展......
翻转课堂的会计电算化课程教学应用
发布时间:2022-11-20
[摘要]随着“翻转课堂”教学模式在多媒体时代的诞生,传统的会计电算化教学模式已经不能很好地适应现代课堂教学的要求。本文从“翻转课堂”的内涵出发,通过分析“翻转课堂”在会计电算化教学实施中的关键因素,提出将翻转课堂教学模式设计应用在会计电算化课堂实践当中。[关键词]翻转课堂;会计电算化;教学;应用“翻转课堂”作为一种创新型的网络教学模式,在近几年来风靡全球。“翻转课堂”以激发学生自主学习为目的,更强.........
基于微视频资源的翻转课堂在高中生物教学中的开发与应用
发布时间:2015-09-16
【摘 要】以“ATP的主要来源――细胞呼吸”的微视频设计为例,从五个方面阐述基于微视频资源的翻转课堂在高中生物教学中的开发与应用。 【关键词】高中生物教学 翻转课堂 开发 利用 【中图分类号】 G 【文献标识码】A 当前,翻......
浅谈数学课堂导入在课堂教学中的运用
发布时间:2022-09-08
“万事贵乎始”。当我们读小说的时候,开头部分起着很重要的作用。如果开头很新颖有趣,引人入胜,就会吸引我们一点点地看下去。上课也是一样,一个好老师应该知道怎样吸引学生进入课堂。“良好的开端,成功的一半”。教学实践也证明......
航海模拟器仿真英语在高职院校教学中的运用
发布时间:2023-05-24
【摘 要】航海模拟器仿真英语是实践性很强的一门课程,在帮助学生提升航海英语听说能力起到关键性的作用, 特别是帮助学生克服航海英语学习中“习得性无助”,它是指一个人经历了挫折和失败后 ,面对问题时产生的无能为力的心理状态和......
课堂导入法在高职就业指导课中的运用
发布时间:2015-09-10
摘 要 在高职就业指导课的教学中,运用有效的课堂导入法,能够激发学生学习兴趣,调动学生参与课堂的激情,提高教学效果。本文对目前就业指导课课堂导入存在问题进行分析,并介绍了有效的课堂导入法在高职就业指导课中的运用。 关键......
浅析基于微课的翻转课堂在《无机与分析化学》教学中的应用
发布时间:2023-05-09
1 《无机与分析化学》课程现状 无机与分析化学是大学化学专业的一门必修基础课程,是培养化学化工及化学近源专业,如生命科学、环境科学、医学、药学、轻工等专业工程技术人才所必需的整体知识结构的重要组成部分,同时本课程也是与中......
如何在中职学校有效运用微课教学
发布时间:2016-11-27
【摘 要】微课是建立在信息技术基础上的适应教育发展要求的一种教学形式,以其短小精悍的特点倍受广大教师关注。在中职学校,教师要提高自己制作微课资源的能力,针对学生和课程特点设计微课,将其应用到教学过程中,提高教学效率。 ......
试论教师职业道德在初中课堂教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】教师职业道德 课堂教学 作用 【论文摘要】教师的职业道德行为是教师的教育理念、教育态度的外在表现,在课堂教学中会通过以学生为本的形式渗透教学的全过程之中,可见教师职业道德在课堂教学中的重要性。因此,本文......