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关于讨论法在化学教学中的应用

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关于讨论法在化学教学中的应用
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论文摘要:从促进学生科学素养发展的角度论述了讨论法在实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面的优势,从而证明了讨论法作为重要教学方法对培养学生的科学素养起着重要的作用。

论文关键词:讨论法;化学教学;应用

一、讨论法教学可以促进学生更好地掌握知识与技能

在课堂教学中应用讨论法可以促进学生更好地掌握知识与技能。好的讨论的先决条件之一就是参与者要对所讨论的问题充分了解。所以教师必须在讨论课之前先精心设计题目,并把讨论题目告诉学生,给他们足够的准备时间。这一过程也就是学生要针对讨论题目进行收集资料和整理资料的过程。

讨论法教学与传统课程中的讨论法教学不同。传统课程中的讨论大多是流于形式或是讲授法的点缀,在被讲授法占去大部分时间的课堂上,讨论很难占有一席之地,即便是有,也是学生既无提前准备,教师又对讨论结果报以无所谓态度的讨论。而新课程中的讨论法教学则是一种完全开放式的讨论,它是不存在标准答案的,有时甚至连最佳方案都没有,而且讨论的时间较长,一般是用一堂课的时间或是设置连堂讨论,所以学生就可以尽情发挥。在这种讨论的氛围下,由于学生在课前已经做了大量的准备,所以在进入讨论之后,他们就会迫不及待的把自己所查到的东西以及想法都表达出来。所以,每个学生都会从他人的发言中获得自己不知道的东西,学到新的知识。

根据群体动力理论,讨论时学生各自拥有的知识在交流中相互激发,在争辩与倾听中就可以提取或创造出新的知识。论中的相互启发是非常重要而神奇的,它能使学生想到独立思考所想不到的东西,能使讨论成员最终获得的知识总量大于他们各自拥有的知识量之和,达到讲授法所达不到的效果。讨论中的思维是发散的,所以在讨论中所获得的信息也是零碎的,因此在讨论之后教师要及时地引导学生对这些零散的信息进行归纳整理。这一过程要通过学生自己的积极思维,使知识条理化、系统化,形成比较清晰完整的知识网络,这样就能加深对概念、规律的认识和理解。

二、讨论法教学可以促进学生了解科学探究的过程与方法

前面已经提及过,讨论前的准备阶段就是学生收集资料和整理资料的阶段。为收集到有力的证据,学生学会运用多种方法,如观察、调查、实验以及资料查阅等。例如,在对化学金属的学习中就可以调查当地金属矿物的开采和金属的利用情况,有条件的话还可以到炼铁厂去参观,以体验收集资料的过程。对所收集的资料还要进行整理加工,学生也就可以在整理资料的过程中初步学会运用比较、分类、归纳、概括等科学方法。这样,在讨论前的准备阶段,学生既了解了科学探究的基本过程,又初步掌握了一些科学方法。

在义务段化学课程标准的过程与方法目标中,最后一条是“能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。”在课堂讨论中学生要把自己课前收集和整理的资料展现出来,就要与其他同学进行交流,就要用语言来表达。为此,教师在课堂讨论中要巧妙运用多种方式,尽量使每一位学生都愿意开口说话,以培养他们的语言表达能力,使其在经过多次的讨论之后能够与他人清晰明白地交流思想和看法。

良好讨论习惯有助于学生分析与综合能力的发展。因为若想内化这些知识就要对讨论中所获得的纷繁复杂的信息进行分析,然后归类整理,最后得出一些有价值的系统知识,并综合地运用这些知识来解决实际问题。由于整个过程是由学生自己来完成的,所以在处理与转化这些信息的同时,学生的分析和综合能力也就得到了锻炼和发展。

三、讨论法教学有助于培养学生的情感态度与价值观

讨论法在化学课堂教学中的应用则能对学生情感态度与价值观的培养起到积极的作用。讨论前的准备阶段可以培养学生勤于思考、严谨求实的科学态度。从收集资料到整理资料,整个过程都离不开思考。比如化学中可以通过实验来验证所收集的资料是否可靠。那么实验方案的设计,实验结果的鉴定都需要学生不断地思考。另外,学生在收集资料时需要严格遵循讨论的题目,需要确保资料来源的可靠性,进行实验时需要严格遵循实验步骤,尊重实验结果,整理资料时需要遵循科学方法。所有这些都有助于培养学生勤于思考、严谨求实的科学态度。

讨论前的准备阶段还可以培养学生对本学科的兴趣。以化学学科为例,教师设计的讨论题目大多与现实生活或当代化学发展的前沿问题有关。例如,如何防止自行车棚锈蚀?新型合金的优缺点等这样的问题。那么在学生利用观察、实验等方法收集资料的同时也就是在让他们自己的化学知识结构与现实生活进行接触、与前沿问题发生碰撞,而正是这种接触与碰撞在渐次地改变和重组学生的化学知识结构。学生的这种自我建构会使他们逐渐对化学这门学科产生兴趣,而且有可能会产生从事化学事业的愿望。

在讨论中可以培养学生尊重他人的品质和批判性思维。在讨论法教学中教师要有意识地培养学生这种尊重他人的品质。认真倾听还有助于学生批判性思维的培养,但这同时要求学生要以一种开放的心态来参与讨论,使讨论本身就具有批判性。批判性的讨论是以一种开放的心态来反复斟酌有价值的观点,使这些观点经受怀疑、争辩以及反驳等一系列过程。

以上是讨论法在实现培养学生的科学素养三维目标上所具备的优势。但在实际实施中,其实讨论法也有很多的局限性和仍需仔细考虑的问题。这都需要在不断的实践中进行总结、改进,力求使其完善。讨论法同新课程出现的其他教学方法一样,都在探索阶段,但其优势是显而易见的,相信经过广大师生和教育工作者的努力,讨论法会更加充分地起到培养学生的科学素养的作用。

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" [论文关键词]医学教育 硕士生免疫学教学 PBL教学法 [论文摘要]现代教学理念以教师讲授为主的单一课堂教学模式向个性学习、自主式学习方向转变,这种开放条件下新教学模式的确立为免疫学教学改革明确了方向。根据专业免疫教学特点......
关于影视音乐在声乐教学中的应用
发布时间:2013-12-17
论文摘要:影视是音乐中崭新而又独立的一族,在声乐教学中应用影视音乐,是声乐教学的一个既重要又富有创新性的课题。文章通过论述影视音乐在声乐教学中应用的重要价值、影视音乐在声乐教学中应用的必要方法,指出影视音乐在声乐教学中......
试析案例教学法在法学教学中的应用
发布时间:2023-02-16
" [论文摘要]我国高校法学教育面临着教学与实践脱节的问题。文章分析了传统法学教学方法的弊端和在法学教学中开展实践教学的重要性,并在此基础上提出了实施案例教学法的具体应用方法,以期达到提高学生法律实践能力的目的。 [论......
关于在英语教学中现代教学传媒技术的应用
发布时间:2022-11-16
" 论文关键词: 英语教学 现代教学传媒技术 应用 论文摘要: 当今社会现代传媒技术飞速发展,现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代媒体省时、有效并且能达到最佳教学效果。把现代教学传媒技术应用在英语......
生活化教学方法在小学数学教学中的应用探究
发布时间:2023-01-23
摘要:随着教学方法的创新发展,社会对生活化的教学方法给予了充分的重视,所以教师在教学的过程中应该积极完善教学内容,以促进生活化教学方法与小学数学教学进行有效结合。根据生活化教学方法在小学数学教学中应用的意义就如何在小学数学教学中使用生活化的教学方法提出了有关策略,希望对教师完善数学教学内容能够有所帮助。关键词:生活化教学;小学数学教学;应用一、生活化教学方法在小学数学教学中应用的意义1.有利于完善.........
关于建构主义学习理论在高师钢琴教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:建构主义学习理论 高师钢琴教学 支架式教学 应用 论文摘要:建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,可以说是“后认知主义”的学习理论。近年来,随着信息技术的发展和教育改革的推进,建构主义学习理......
案例教学法在法学教学中的应用研究
发布时间:2023-01-03
一、案例教学法在法学教学中的作用 1. 重视学生的主体作用 案例教学法在应用过程中,教师对学生讲解生活中发生的真实案例,鼓励学生自己去研究去探索,将学生放在学习的主体地位,学生为了得到问题的正确答案,就一定要进行认真的思......
多元化教学方法在中职Excel教学中的灵活应用
发布时间:2023-07-24
摘要:结合中职学校Excel课程的教学特点,将“翻转课堂、实例教学、分层式教学、基于计算思维”等多种教学方法灵活运用于各知识点的教学中,通过提高学习内容的趣味性,学习方法的灵活性,来调动学生学习的积极性、主动性,最终构建以学生为中心的教学模式,提高学生的实践能力、学习能力和综合素质。关键词:翻转课堂;实例教学;分层教学;计算思维中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(201.........
论双轨教学法在运筹学教学中的应用研究
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]运筹学 双轨教学 习题课 [论文摘要]双轨教学法是教师与学生互为主体,教与学二者处于同等重要位置,使传统经典教学理论、建构主义理论与最优化教学理论统一服务于教学实践。双轨教学法让学生真正明白运筹学的授课目......
关于教育心理学在教学实践中应用之管见
发布时间:2023-02-07
" 论文关键词: 教育心理学 创新 教学方法 论文摘要: 本文作者结合自身教学经历,从教学思维角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中,教师自身心理学知识是开展良好教育的基础,有效的心理学教学思维是教......
有关项目教学法在中职《机械制图》教学中的应用
发布时间:2023-01-31
中职教育的目的,是利用多方的与具体的职业技术教课与实践工作,使学生得到在就业后的实际工作中必不可少的实际工作技术。这些产生与使用在生产和经营活动里的能工巧匠的能力,除了理论、技术等之外,还包含许多跟现实工作时相互联系密......
关于PBL教学法在高校思想政治课中应用的体会
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]PBL教学法以其先进的教育理念,广泛运用于法律、心理学、社会学、医学等领域里的教学,成功架起了理论和实践沟通的桥梁,达到了迅速内化知识、增强学生实践能力的目的。文章从PBL教学法的内涵、特点入手,介绍了PBL教学......
案例教学法在经济法教学中的应用
发布时间:2015-09-14
摘 要:案例教学法在经济法教学中的应用目的是激发学生的学习兴趣,提高学生分析案例的实践操作能力。探讨了案例教学法应用的必要性以及如何应用案例教学法及其特征。 所谓案例教学法指的是在授课教师的引导下,按照教学内容与教学......
案例教学法在经济法教学中的应用
发布时间:2023-02-11
摘 要 案例教学法是一种较为新型、具有互动性的教学方式,能够在调动学生的主动性、积极性的基础上,使学生对于经济法的相关知识进行更好的理解与把握。在本文中,将就案例教学法在经济法教学中的应用进行一定的分析与探讨。 关键词......
试论案例教学法在公共教育学教学中的应用
发布时间:2023-03-13
" 论文关键词:公共教育学 案例 案例教学 论文摘要:案例教学作为教育理论和实践之间的桥梁,以案例的运用和讨论为突出特征。在公共教育学课中实施案例教学方法,大致可分成案例引入、案例讨论、总结评述三个基本环节。要提高公共教......
关于情景教学法在中职计算机教学中的探讨与实践
发布时间:2022-12-17
随着计算机应用的日益广泛,以及电子商务、微商、无纸化办公等概念的提出,计算机在人们生活中的重要性也越来越明显,那么提高中职学生的计算机应用能力也是迫在眉睫的事情。但是由于计算机教学重在动手能力和实践能力,而大部分中职学......
项目化教学法在高职应用文写作中的应用
发布时间:2023-05-26
摘 要 在高职教育应用文写作教学中运用项目化教学法具有良好的教学效果,这是由本课程的学科特点所决定的。在具体教学中,教师将教学内容设计成项目的形式,大项目中包含小项目,且这些项目要能根据文种设计成任务。再由学生来分析出......
论文学圈教学法在中国现代文学中的应用
发布时间:2023-05-15
摘要:文学圈作为一种阅读教学法在20世纪80年代的美国蔚然成风,作为一种新型的阅读教学方式,文学圈适用于文学类课程的教学活动。文学圈在中国现代文学课程中的应用可以很好地解决目前学生不读作品的困境。关键词:文学圈教学法;中国现代文学;应用研究在高师院校中文系的课程设置中,中国现代文学课程为专业必修课,是中文专业学生必修的核心课程。中国现代文学课程为学生提供了了解现代文学三十年来发生的文学现象及经典作.........
关于新课标下高中地理有效性教学的应用讨论
发布时间:2022-12-20
摘 要:随着新课改的不断推进,高中地理有效性教学发展也被提上了日程。为了对地理进行有效性教学,教师应该不断转变教学观念,更新教学手段,最大限度地激发学生的学习热情和创作兴趣。针对如何提高高中地理的有效性教学,着重介绍教......
关于定量分析法在高职教学考核评价中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:目前高校的学风建设存在诸多不足,原因在于高校进行学风建设过程中未能清楚认识影响学风的关键因素。学习自主性是个人在学习过程中表现出来的自觉能动性,突出地表现为个人在学习活动中的独立性、主动性和创造性,其应成为......
基于微课的情景教学法在大学英语教学中的应用
发布时间:2015-09-11
摘 要 在大学英语的教学过程中,使用情景教学模式具有较高的必要性和可行性。作为集成化信息技术在教学中的新应用,微课可以作为情景教学法的一项创新应用。在大学英语教学中应用微课化情景教学模式,要做好微课关键环节的设计,合理......
关于问题挡板理论在有效教学中的应用研究
发布时间:2022-08-06
在教学中,师生交互、生生交互经常通过问题来展现, 恰当地提出和解决问题蕴藏非常多的学问。而不恰当的解决学生提出的问题,也势必造成学生兴趣的缺失,关闭学生充满向往、充满疑问的探究大门。比如,在2009年教师节, 温家宝总理在北......
多元化教学方法在社会学教学的应用
发布时间:2023-02-15
[摘要]社会学是一门综合性社会科学,社会学课程作为行政管理、应用心理学等专业的专业基础课,对于学生后期的专业学习具有重要的意义。然而,社会学课程的概念多、理论性强,传统的讲授法容易导致学生接受程度低、教学效果差。因此,本文根据在实践中采用案例教学法、启发式教学法、课堂展示法等方法开展社会学教学的过程和成果,分析探讨多元化教学方法在社会学教学中的具体应用。[关键词]社会学;教学方法;教学改革一社会学.........
浅论式教学法在思想政治教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 讨论式教学法 思想政治教学 应用 论文摘 要: “讨论式教学法”在思想政治教学中的运用是教学思想的一个解放,它提供了师生集体研究探索问题的条件和环境,是培养学生实践能力和创新精神的文明途径之一。本文就讨论式......
竞赛式教学法在会计电算化教学中的应用
发布时间:2016-10-24
竞赛法能够激励、唤醒、鼓舞学生参与教学过程的每一个环节,促使学生动眼、动脑、动口、动手,培养学生的观察能力、思维创新能力、语言表达能力以及动手操作能力,从而全面提高学生素质。 一、竞赛式教学法的依据 1.教育心理依据 现......
项目教学法在高职电子课程教学中的应用探讨
发布时间:2023-06-27
摘 要: 高职教育是为了适应我国参差不齐的教育现状,同时为了应对市场对职业技术人员的需求而由国家创办的,它的教育培养目标是为社会和企业提供大量的技术人才。迄今为止高职教育已经创办了十几年。虽然高职教育在经过几十年的发展......
案例教学法在中专教育学教学中的应用
发布时间:2023-04-10
1.案例教学在中专教育学教学中实施的基本步骤1.1合理选择教育案例。有效实施案例教学法,科学合理的选择教学案例是基础条件。在中专教育学教学过程中,教师应注意以课堂教学内容中的重点、难点为核心,来选择具有针对的教育案例,从而将案例教学的特点发挥到极致。客观来讲,教育过程中能与教育学课堂课内容相结合的案例数量不着少数,但是由于时间原因,就要求教师必须提前对周围的案例进行科学合理的挑选,力争选择其中最有.........
微课在初中化学教学中的应用
发布时间:2023-04-06
[摘要]对于初中化学教学来说,运用微课进行教学是一种崭新的教学方式。这种教学方式让初中化学焕发与以往不同的生机与活力,可有效提升课堂教学质量。但微课作为化学教学的辅助工具,不能完全代替传统的教学方式,它只是课堂教学的有益补充。[关键词]初中化学;微课;应用[中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2018)17-0066-02微型视频课程就是我们所说的微课,微课程也.........