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浅谈中学阶段英语学习中产生两极分化现象的成因与对策

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浅谈中学阶段英语学习中产生两极分化现象的成因与对策
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【论文关键词】对策 信心 两极分化

【论文摘要】高中阶段的学生在学习英语的过程中很容易出现两极分化的现象,如何避免学生两极分化是中学英语教师要面临的棘手问题。这就要求英语教师从学生出现的问题的根源出发,对症下药,采取一些教育教学新方法,激发学生的学习动机,提高学习效率,树立学习英语的自信心,进而提高学生成绩。本文结合自己多年的教学经验谈谈自己的做法。

1 中学阶段英语学习中两极分化现象的成因分析

一般来说,任何一门学科在学习的起始阶段都存在着或大或小的显性差异和隐性差异,比如,学生在学前幼儿教育、家庭教育及遗传秉性等方面的差异;在智力因素、非智力因素、个性、性格、习惯、学习的兴趣等方面的差异,这些都对他们的在校学习有着极大的影响。在英语课堂上,学生的吸收与反应能力总有快有慢,理解与记忆总有强有弱,表达与创造能力总有高有低。不过,汉语作为母语,不管怎样严重的分化和差异,学生们毫无疑问地能进行日常交流,能听懂课堂上的内容,不至于完全失去对语文课的兴趣。而英语作为外语则不一样,一旦出现分化,那部分“无兴趣”的学生不仅不能做简单的交流,上课讲解听不懂,短文读物看不明,趣味索然,仿佛置身于另类世界。随着英语学科的难度加大,一部分学生觉得难学,信心渐失,优生和学困生的差距越来越大。这些英语学困生往往由于焦虑或自卑的心理,反过来又严重地制约了学习英语的效果。

2 中学阶段英语教学中防止两极分化现象的对策与措施

2.1 努力创造平等和谐的学习氛围。教师对待自己的学生一定要做到一碗水端平,在整个教学过程中,确保每位学生都处于同等地位。无论在课堂提问、作业的批改、考试成绩的评定以及各种训练中,教师要公正、普遍地引导每位学生参与,这样才能创造一种平等和谐的学习环境,使师生在心理上、情感上保持亲近。与此同时,要建立良好的师生关系,特别要与差生建立感情,教师要从生活上到学习上爱护和关心学生,要象对待自己的孩子那样对待他们,要尽可能多地接触学生,在教学中给予他们关爱,从语调、眼神表情、语言上要始终贯穿着友善、关切与平等,要教育其他学生不要歧视差生,要平等相待。在教学中,不能使差生受到冷落,要尽可能多地给差生安排一些必要的角色,既要他们能够胜任,又不至于伤害他们的自尊心,即使回答的不正确也要用善意的眼光鼓励他们,让他们感到自己在老师的心目中占有一席之地。

2.2 多角度培养学生英语学习兴趣,帮助学生树立自信心。对人的认识活动,有着不可忽视的作用。学习中,兴趣是一种激烈而持久的动机,唯有使学生热爱英语,才能产生积极持久的学习热情。古人都深知这样的道理“:教人未见意趣,必不乐学”,因此,在教学过程培养学生的学习兴趣是提高学生英语成绩极为有效的办法。教师应从英语应用的广泛性诱发学生热爱英语的兴趣,使他们懂得英语几乎是当今世界上主要的国际通用语言,在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,通常都以英语为交际工具。并通过开展多种形式的教学活动,创造浓厚的英语环境,促使学生迷恋英语。可以举行英语晚会,表演英语对话,讲英语故事;经常举办英语讲座;开展英语智力竞赛;鼓励学生自制英语教具等活动。丰富多彩的活动,符合青少年学生的心理特征,使枯燥的知识趣味化,调动了学生学习英语的积极性,使学生从内心自发地产生对英语的迷恋。寓教于乐的学习方式,创造了轻松、愉悦的学习气氛,可以大大调动学生的学习积极性,从而提高英语成绩。

2.3 科学设计各种教学环节,提高学生课堂效率。教师可以采用巧设悬念、创设情境、唱英文歌、开展竞赛、编顺口溜等方法和活动来激发和形成学生学习英语的兴趣,充分让学生动起来,使他们身心愉快,精神振奋,从而放弃胆怯心理,主动参与,自主学习。寓教于乐、寓学于乐、游戏中学。在轻松又富有激情的环境中学习,特别是调动学困生的学习积极性,使他们自愿、自觉、自动地学习英语。在教授课文新单词时,我除了自己讲授,请了几位学生来充当小老师,让他们以自己的方式向其他同学教授单词,使学生能尝试到成功的机会。接着,在情境活动中,我运用合作学习法,把学生组成4人小组,让他们根据实际情况或发挥想象力,大胆创设情境,然后互学互助地进行两两会话练习。在这种协作式的学习中,对于学习困难的学生,他们不但能从自己的思考过程中获得知识,还可以从别人的观点中获取知识,调整自己的观点和想法,从而极大地增强了学生的参与意识,引导学生积极主动地参与到学习过程中,学会合作学习,并从中弥补不足,锻炼自己的发散思维和辩证思维等。在知识巩固的环节中,我以欣赏歌曲的形式,让学生边听歌边把歌词中所缺漏的有关颜色的单词填写出来,从而达到进一步巩固知识的目的。伴着阵阵的歌声,我结束了本节课的内容,学生也轻松、愉快地获得了新知。

2.4 因材施教,共同提高。因材施教是普遍应用并早已被实践验证过的重要教学原则,在英语教学过程中,亦应严格遵循。教师要熟知学生情况,根据他们的一般特点和每个学生的个性差异,采取共性和个性相结合的方法,既有共性的普遍指导,又有个性的单独点拨,有的放矢地进行教学。教师要面向大多数学生,使学习的深度、进度为大多数学生经过努力所能接受。教师要正确估计学生的程度,估计过高,增加了学生接受知识的困难;估计过低,会使学生产生厌烦情绪。教师还要正确处理好教学中的难与易、快与慢、多与少的关系,从而使教学内容和进度适合大多数学生的水平。另外,对优秀生与差生都要热情关怀,耐心辅导和帮助,切不可顾此失彼,偏废一方,应力求做到,使优生充分发挥潜力,差生逐步赶上。

总之,在英语教学中出现两极分化不是偶然的,是由多方面的原因形成的,因此我们要客观分析并正确对待两极分化现象,采取得力的应对措施,促进差生的转化,只有这样才能全面提高英语教学质量,全面推进素质教育向纵深发展。

参考文献 [2] 章兼中.《外语教育学》.浙江教育出版社,1997

[3] 吕吉尔.《正确处理英语教学中的若干关系》.中小学英语,2004.3

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浅谈初中数学“学困生”的成因及转化策略
发布时间:2023-01-12
我国著名数学家华罗庚曾经说过说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”数学是国民经济和现代科学发展的基础。但在学习过程中,我们所教初中生中有一些却变成了“学困生”,如......
浅谈学习小学英语习惯的养成
发布时间:2023-02-12
英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它是决定人终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,只有营造出民主的教学氛围,和谐的师生关系,宽松的环......
现阶段高中英语教学存在的问题分析及解决建议
发布时间:2022-11-05
现在的教师可能会认为学生的质量一年不如一年,学生的英语学习成绩越来越差,本文就针对这些问题进行探究,分析英文成绩没有得到提高的原因。1.高中英语教学存在的问题1.1教材版本问题现在教材版本越出越多,学校在选择教材上难以取舍。新课标要求,教师要在一定时间内完成规定的教材内容,这就导致了教师教学进度较赶,无法将课本的内容说的很透彻,学生对知识学习得模棱两可。甚至教师对于教材中的内容,无法进行适当的删减.........
初中学生不良心理现象分析与对策
发布时间:2022-10-12
一 学生心理失落现象与解决对策 陈老师,我女儿玄回家总是闷闷不乐,无精打采,才一个月整个像换了个人似的,据她自己说,她在班上一点地位也没有,虽然老师和同学们都很关心她,就是找不到小学时候的骄傲和快乐,请你和她谈谈心好吗......
一体化教学中如何避免学生两极分化
发布时间:2023-03-24
摘 要:一体化教学能将理论知识和实践技能结合在一起,强调学生对学习的规划、分析思考和反馈,使学生的职业能力、学生的主体性得到很大的提高,但在教学过程中容易使学生出现两极分化。本文就如何通过提高职业学习的有效性,采用多种......
谈情感因素对大学生英语学习的影响
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词: 英语学习 情感因素 影响对策 论文摘要: 在英语学习中,很多大学生的英语学习受到焦虑、自尊心及学习动机等情感因素的影响。本文根据人本主义心理学理论、阿特金森的成就动机理论、克拉申的监控理论和班杜拉的自我效能......
探析农村初中英语学困生成因分析及其对策探索
发布时间:2022-12-14
" 论文关键词:英语教学 农村初中 学困生 成因 对策 论文摘要:本文结合英语教学实践,从多角度分析农村初中英语学困生形成的原因,并提出有效的策略,从而提高学困生学习英语的自觉性,为学困生创造和谐的课堂教学氛围,转变学困生......
关于苏北农村中学“问题学生”的学习现状、成因及对策
发布时间:2022-12-18
" 多年来,我一直在农村学校任教,从小学一年级直至中学九年级,我任教过多种学科,近十多年来,主要从事七至九年级的教育教学工作,并一直担任班主任工作。我喜欢学生,喜欢研究学生,与许多学生结下了深厚的友谊。 我也经常与兄弟学......
浅谈如何激发学生英语学习中的学习状态
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】激发 英语教学 兴趣 方法 【论文摘要】在中学英语教学中创造轻松愉快的学习环境、用竞争意识组织课堂教学营造民主、和谐的课堂气氛、创设自然情景,给学生提供发展空间,引导学生自主参与、关注学习过程,遵循无意与有......
浅析职校英语学困生的成因及转化策略
发布时间:2023-04-08
" 论文关键词: 职校英语学困生 成因 转化策略 论文摘 要: 本文作者根据多年的观察、调查和实践,拟从职校学生的现状出发,阐述职校“学困生”产生的原因,并运用心理学、外语习得的理论,同时结合教材及学生实际,探讨如何激励学......
剖析英语学习的“望文生义”现象
发布时间:2013-12-19
" 由于受惯用法、成语、典故的影响,英语中有许多句子或短语的字面意思与实际意义相差甚远。如果学习 者因某些“熟词”看来满有把握而懒得去查阅工具书, 只凭词汇的表面意思和感觉而“望文生义”(Taking the words too literally)......
看英文原版电影对初中生英语学习的积极意义
发布时间:2022-12-02
摘 要:初中生在英语学习中常常感到枯燥无趣,而看英文原版电影是“活”学英语的好方法之一。英文原版电影能够提供逼真的语言环境,让学生感受到真实的文化背景,从而激发学习兴趣和热情。同时,看英文原版电影还能提高学生的英语技能......
论如何预防初中阶段数学成绩的分化
发布时间:2022-12-09
" [论文关键词]分化 思维方式 对应策略 [论文摘要]初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着素质教育的实施,也严重影响着学生学习......
中职学校“问题学生”成因分析及转化对策
发布时间:2022-10-25
摘 要:随着社会经济的不断发展,教育的普及,目前我国许多中职学校,为了扩大招生,不断降低学校的录取分数线,使得中职学校的学生素质普遍偏低。加上学校教育方式的问题,学生家庭环境因素影响,以及自身心理的变化,使得“问题学生......
浅谈中国学术评价的SCI现象成因与解决方法
发布时间:2022-11-07
【摘要】中国科技期刊发展迅猛,为国家的科技支撑和经济建设发挥重要的窗口作用。为提升和增强国际竞争力,我国科技期刊宜多了解影响其发展的外部因素。本文分析了当前中国科技评价的SCI标准及其利弊,提出了未来构建合理的符合中国需......
论高中生数学成绩分化的原因及对策
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词: 数学 兴趣 和谐 培养 论文摘要: 高中生数学成绩分化的主观原因有:师生关系不和谐,学生学习数学的兴趣不高,学生的思维方式和学习方法不适应数学学习要求。针对这些问题我们必须建立和谐的师生关系,培养学生学习数......
高中数学学习困难的成因与对策研究
发布时间:2016-04-22
高中数学是继初中数学学习之后的进一步学习,同时,高中数学在高中阶段的学习中占有基础和和关键地位,以下是由小编搜集整理的一篇相关论文范文,欢迎阅读。 摘 要:正值新课程改革的全面展开,全国已基本实行《普通高中数学课程标......
非英语专业大学生英语学习倦怠成因探究
发布时间:2022-12-19
学习倦怠,不仅会影响学习者自身发展,也会对整个班级群体乃至全校的学习风气产生一定的影响。调查研究非英语专业本科生的英语学习倦怠的影响因素和情况,有利于教育者及时采取措施,科学地引导学生,树立良好的学习风气,提高英语学......
浅析中职学校英语口语教学现状与对策
发布时间:2022-08-12
" 论文关键词:中职学生 英语口语 能力培养 学习兴趣 论文摘要:本文对目前中职学校英语口语教学的现状进行了分析,并提出了英语口语教学中的时策教学。 随着我国市场经济体制的逐步完善,国际交往日益增多,学习英语并运用英语进......
《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告
发布时间:2023-02-13
一、核心概念界定 英语“学困生”:是指智力与感官正常,但英语学习效果低下,达不到国家规定的英语课程标准要求的学生;智力正常但学习状况异常。完成学习任务有困难的学生。 1.家庭因素 家长文化水平低,没有正确的教育方法。 2.......
浅谈民族地区中学生汉语文阅读习惯的现状与对策
发布时间:2016-09-01
阿坝州若尔盖县属于以藏语为主的少数民族地区。藏文中学的学生大多数来自农牧区和邻县。对于大部分学生来说,他们都是第一次走出自己生活了十几年的地方,这些来自偏远地区的学生相对来说比较单纯,他们所认识的新事物比较少,他们的课......
浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2022-09-28
" 论文关键词:初中英语 教学 兴趣培养 论文摘 要:英语是初中教学的主干课程之一,英语教学质量的高低关系到学生英语学习水平和学校的教学质量。兴趣是先导,良好的兴趣是学生学好英语课的关键,所以初中英语教学中学生英语学习兴趣......
试论农村初中英语学困生的成因及应对策略
发布时间:2022-08-18
" [论文关键词] 学困生 成因 策略 [论文摘 要] 转化学困生是面向全体,建立高效课堂的首要任务,是全面提高教育教学质量的关键所在。本文就农村初中英语学困生产生的内、外因和有效应对措施进行论述。 一、引言 素质教育要......
初中物理教学中的分化现象及其产生分析
发布时间:2023-04-30
【摘 要】对于初中物理的教学而言,分化现象的产生,是目前普遍存在的问题。分化点的教学,不但会影响到即将到来的数学和物理的学习,还可能会影响到高中阶段的物理课程的学习。因此,要抓好初中物理分化点的相关教学,进而带动物理课......
探究中介语石化现象对大学英语教学的启示
发布时间:2023-03-10
[摘要]中介语石化是在第二语言的学习过程中普遍存在的一种语言现象。自中介语石化理论提出以来,很多专家学者从多个角度对其进行了深入的研究,取得丰硕的研究成果。本文从中介语石化现象的概念出发,分析了在大学英语学习过程中引起......
试论高职英语教学中的学习动机,学习策略与学习成效
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:英语教学 学习动机 学习策略 学习成效 论文摘要:随着应用语言学研究重点从“教师教”向“学生学”转变,第二语言/外语学习者的学习过程和个体差异受到了广泛重视。在制约外语学习的多种因素中,学习动机和学习策略是影响......
浅谈中学生英语学习自主性的提高
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:中学英语 自主学习 教学策略 论文摘要:学生是课程教学的主体,在教学中有着不可替代的重要地位和作用,发挥好学生的学习主体地位和作用,能够在最大限度调动学生学习主动性和积极性的基础上,开发他们学习的潜能,增......
初中阶段民族音乐教学现状及对策
发布时间:2020-02-03
当前初中阶段民族音乐教学得不到重视,在教学过程中安排的课时也不足够,这就导致了教师在教学过程中存在理论为主,表演为辅的现象。此外,当前民族音乐教学还存在着课程和民族思想意识形态脱离的现象。正因如此,当前初中阶段民族音乐教学环境恶劣,这值得每一位教师重视,并且努力为优化民族音乐教学现状做出一份贡献。一、当前民族音乐的教学现状1.观念当前普遍学生在学习民族音乐的过程中,最终的学习目的都在于会唱歌而且能.........
大学生英语学习现状分析
发布时间:2023-05-11
内容摘要:英语是当今社会一门重要的工具性学科,但很多大学生并未因此而重视英语,有些甚至放弃了这门学科。本文将对大学生英语学习现状进行分析,并提出其解决之对策,希望能促进英语的教与学。关键词:大学英语英语学习现状对策英语作为国际上最为通用的语言之一,它的重要性不言而喻。然而,很多大学生对待英语学习的现状令人堪忧,如英语考试不及格率高,过级率低,逃课现象普遍等等。总体来说,原因不外乎两个方面:内因和外.........
浅谈初中学生克服口语学习障碍的对策
发布时间:2023-03-22
随着国际化发展的不断加快,英语口语成为日常生活中比较常用的一种交流语言,因此在进行初中英语教学过程中,教师需要对英语口语教学给予高度的重视。但是有些初中学生由于英语基础一般,致使英语口语学习受到一定的影响,此时需要初中英语教师根据学生的实际情况,制定一套克服口语学习障碍的对策,从而有效提高英语口语的教学效果。1.将英语口语教学与生活相联系在初中的英Z口语教学活动当中,要把生活化放在第一位,使他们能.........