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浅谈高职院校专业基础课程的教学改革

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浅谈高职院校专业基础课程的教学改革
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论文关键词:专业基础课程 改革思路

论文摘要:专业基础课是专业课的基础,其教学效果的好坏将直接影响着若干门专业课的学习,然而目前高职院校专业基础课的教学却不尽人意,为改变现状,本文从教学内容组织、教学方法运用等方面出发,提出了专业基础课程改革的几点建议。

专业基础课是专业课程的基础,其教学效果直接影响着专业课的教学,目前专业基础课的教材、教学方法、师资等方面存在着诸多问题,不能满足工学结合教学改革的需要,专业基础课的教学改革已是大势与趋。

一、高职院校专业课程教学的现状分析

(一)教材方面

同一门专业基础课程的教材版本很多,但内容基本相同,高职院校不同的专业在上同一门专业基础课时,一般选用相同的教材,而且不同专业的授课内容基本相同。这就使学生所学习内容不能完全为专业课程服务,会学到一些与专业课无关的知识,目的性不明确,影响了学习的积极性。

专业基础课程内容多、授课课时少,教师在教学过程中对一些重点内容和应精讲、细讲的内容难以展开,影响了教学效果。

(二)生源方面

近年来,我国高职院校的队伍在逐步扩大,本科院校在扩招,而高中毕业生却在逐年减少,每所高职院校的招生都处在与本科院校和同类院校的竞争中,学校为了维持生存,不得不降低入学的门槛,够条件的学生招进来,不够条件的学生创造条件也要招进来,这就使高职院校生源的文化水平逐年下降,以至于不能满足专业基础课的教学。如,《机械基础》这门课程学习要运用高中的数学、物理知识,但目前高职院校的大部分学生高中的数学、物理知识很薄弱,甚至有一部分高中时学文科的学生,就给这门课程的教学带来了很大的困难。今后高职院校面临注册招生的问题,上述现象将更加突出。生源是没办法选择了,只能从改变教学方法上提高教学效率。

(三)师资方面

专业基础课的教师虽然在学历、年龄及教龄等各方面不同,但所用的教学方法基本相同,绝大数老师都在用传统的填鸭式教学方法,教学理念落后,没有体现以“学生为主体,以教师为主导”的教学模式。另外,由于学校经费等原因对专业基础课程教学的投入不够,影响了教师的下厂实习培训与教学设施的完备。使任课教师缺少实践经验,教学过程中很难有效地将教学内容与实践结合起来,影响教学效果;任课教师在缺少教学模型与实训设施的情况下,讲解抽象的教学内容时,学生会出现厌学、不理解的情况,影响了教学效果。

二、高职院校专业基础课改革建议

(一)教材内容的组织

按专业培养目标的要求,从实现专业能力的需要出发选择教学内容。教学内容在保证基本知识的基础上,以“必须”、“够用”为度,打破传统的教材固有结构,删除一些与专业知识联系不大内容,增加与专业结合必须基础知识内容。防止片面强调专业基础课程的基础知识与理论内容的系统性与完整性,体现专业基础课程要与专业结合特点,更好为专业课程教学服务理念。

教材内容组织上,要少而精且实用,突出教学内容的职业性、适用性、针对性。讲清基础知识、基础理论和基本方法,理论联系实际、循序渐进,符合客观规律及专业岗位能力培养要求。

不同专业对教材内容要求不同,目前,专业基础课程教材还达不到这样的要求,通过专业基础课程教师努力,可以通过自编讲义形式来补充,逐步积累、完善,探索出按不同专业要求划分、结合专业特点、服务于专业课程教学的专业基础课程教材。

(二)教学方法的选用

好的教学方法是为了提高教学效率,但不能简单地依靠增大教师劳动强度和增加学生课业负担来提高教学质量。增大教师劳动强度会影响教学方法的执行效率,教师教学方法执行不到位,就会影响教学效果;增加学生课业负担会影响学生的学习积极性,学生学习积极性降低,就会影响学习质量。

教学方法选用根据具体的课程内容与教学环境选择适当的教学方法,结合实际情况,具体问题具体分析,科学地运用适当的教学方法。不能避免片面、盲目的强调方法,而忽视教学效果。

1、理实一体化教学法

是理论教学和实践教学的结合。通过教师讲解、演示,学生参与、动手练习,全面调动学生的学习兴趣,主动地参与教学活动中来。理性认识与感性认识结合起来,使理论知识的学习与实际操作的训练紧密结合起来,让学生能更牢固地掌握所学知识。结合工程实际,采取直观有效的教学手段提高教学效果。如在学习曲柄摇杆机构死点位置特性分析时,让学生实际使用缝纫机,感受出现死点位置条件,出现死点位置如何突破?与学生现场分析原因,将相关的理论知识再讲解给学生,学生的学习积极性被调动起来了,学习兴趣浓厚了,教学效果提高了。"

2、启发式教学法

采用启发式教学,可以提高学生思考的积极性。启发式教学是通过某一具体现象,教师根据这一具体现象主要特征提出问题,引导学生用他们已掌握知识分析、解决问题。激发学生学习积极主动地思考,获得新知识的教学方法。启发式教学过程中启发提问的问题难度要适中,如果问题难度太大反而会影响学生思考积极性,不去思考了,达不到启发效果。

教师在教学中要针对学生现状精心设计问题和引导启以,使学生在温习旧知识的基础上,激发了同学们的学习兴趣,积极主动地分析问题,顺利地撑握了新知识。同时,也培养和提高学生分析问题的能力。如在学习光滑面约束反力方向:沿接触点的公法线指向被约束物体,这个知识点容易理解,但是撑握、灵活运用有困难的,关键接触点公法线怎么确定出来。两个圆球接触先简化成两个外切圆切点处公法线怎么确定呀?启发同学们用学过的几何知识来思考这个问题,然后现还原成我们要解决的问题。这样,学生们的学习兴趣提高了,再继续启发学生们。圆球与平面接触接触点公法线怎么确定呀?两个平面接触接触点公法怎么确定呀?将工程中光滑面约束类型归纳总结成上述问题形式提出来,启发学生们用学过的知识思考,这个教学任务完成了,取得很好的效果。

3、项目化教学法

项目化教学法是现代职业教育提倡的、效果优良的一种职业教育方法。典型工作任务,开发了本课程的学习领域,最终形成了“任务(项目)驱动,学生主体”的教学模式。学生在工作任务(项目)的驱动下学习操作技能与理论知识,提高了学生主动学习的性积极性,提高了教学效果。

项目化教学法应用过程中,项目的选择与所学的专业紧密相联系,提高学生的学习兴趣,相关知识的学习过程中更好的为专业课程服务。这样使学生学习的目的性更明确,知识重点更具体。

4、演示法

在教学过程中通过多媒体课件将需要的图形、图像、动画展现出来,使学生能直观地对表达的内容有感性认识,有助学生对抽象内容的理解。《机械基础》这门课程中有很多内容与运动分析有关,对运动分析要求动态的演示才能方便理解。在没有教具和教学设备情况下,利用多媒体辅助教学,使抽象、枯燥的教学内容变得具体、生动,帮助学生从动态角度理解这些难点问题,增加学生的学习兴趣,提高教学效率。

如在学习“铰链四杆机构”时,采用多媒体教学可以把铰链四杆机构的基本类型特点及其演化形式,曲柄摇杆机构的急回特性分析,在教学过程中生动形象地进行动画演示,师生之间的信息交流和反馈得以加强。这样便于学生能够更好的理解知识内容,增加了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率。如果不利用多媒体课件教学,教师用空洞语言将铰链四杆机构动态过程讲解出来。学生是很难在大脑思维中形成一个完整、连惯动态过程,听不懂、不明白、不理解,就会放弃不学了。

5、练习法

学生通过完成适量、有代表性的课后作业,在短时间内来巩固和提高所学知识。教师及时、认真批改课后作业,客观、全面反馈出学生对所学知识的掌握情况,并对作业的情况进行总结。对于课后作业中存在的共性问题进行分析原因,结合知识内容指出问题所在,与学生共同分析为什么会出现这些问题?如何正确解决这些问题?这个过程在教学环节中是很重要的一部分。对于课后作业存在的个性问题,可以通过作业完成好的学生来辅导作业完成不好的学生,或教师个别辅导形式进行。这样可以加强学生与学生相互帮助,教师与学生之间的相互沟通。

(三)提高教师的自身素质

根据职业教育的特点,单一的理论教师或实践指导老师,不能满足现代职业教育的要求。因此,加强教师队伍建设,培养出具有理论知识、专业知识、实践经验的“双师型”教师队伍,势在必行。特别是青年教师,还需进一步提升自身素质,把自己培养成为即有扎实的理论功底,又有专业实践经验与实践技能的“双师型”教师。另外,要更新教师的教学理念,加强教师的责任心与提高教师职业道德休养是教学过程中很重要的方面,是教学质量的保障。

专业基础课程改革还需要我们任课教师在实际教学过程不断探索,结合实际情况,因材施教。

参考文献: [2]宁海霞.《机械制造基础》教学改革刍议[J].职业,2010,

(6).

[3]伍临莉.《AutoCAD制图》教学改革的新探索[J].管理观察,2010,

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职业学校非会计专业基础会计课程教学
发布时间:2023-03-25
从基础会计教育的普及化趋势看来,基础会计课程不仅仅是会计专业的必修课,被应用到职业学校很多专业课中,对于非会计专业的学生而言,学好基础会计课程对其解决专业相关的问题有着很大的辅助作用。但是,目前大部分职业学校的非会计专业......
会计专业会计基础课程的教学改革分析
发布时间:2023-04-02
社会对会计专业人才的综合能力要求提高, 要求会计从业人员在掌握法律知识的同时也要熟练会计基础知识。 如何将学生带进专业大门, 让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基础知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业......
计算机应用基础课程教学改革浅谈
发布时间:2023-03-26
摘要:在教育体制不断深化的背景下,对高职计算机应用基础课程教学的要求越来越高,以往的教学模式、教学手段过于传统,已经满足不了如今教育的发展需求了。因此,高职计算机应用基础课程教学必须不断革新,既要巩固学生的基本知识、基本操作,又要培养学生的创新能力、实践能力,力求把学生打造成为社会所需的高技能高素质的综合型人才。关键词:高职;计算机应用基础课程;教学改革1采用新型教育观念众所周知,高职教育培养的是.........
关于高职《电路基础》课程教学改革的探索
发布时间:2022-07-22
" 论文摘要:《电路基础》是电类各专业极为重要的专业基础课,文章结合高等职业教育的基本特征,从理论教学体系和实践教学体系两方面阐述了课程改革的思路。强化了理论和实践融为一体的课程教学理念。 论文关键词:电路基础;课程改......
高职基础会计课程考试改革
发布时间:2017-02-16
一、《基础会计》课程教学与考试存在的问题分析第一,对基础会计课程是理论课还是实践课存在认识误区。通常我们认为课堂教学就是理论教学,从而简单地将基础会计课程教学归入理论课的教学范畴,导致了重知识轻技能的教学行为。如何认识基......
高职高专院校俄语专业实践教学改革初探
发布时间:2022-07-22
高职高专院校俄语专业实践教学改革初探 俄语实践教学是高职高专院校俄语教育教学工作的重要组成部分,是高职高专院校俄语教育最具特色的环节,也是培养高等俄语技能应用型专门人才的重要条件之一。因此,加强俄语实践教学的建设和改革,......
浅谈高校物理课程教学改革
发布时间:2022-10-11
【摘 要】随着科学技术的飞速发展和信息时代的到来,物理学在社会发展中起着越来越重要的作用,高校物理课程教学必须致力于培养能满足社会发展需求的专业人才,传统的高校物理教学模式不利于人培养创新型人才,因此高校物理课程教学改......
浅析高校财经类专业MIS 课程教学改革
发布时间:2023-07-21
现今社会对既懂经济财务管理又懂信息技术的复合型人才的需求越来越迫切,因此,很多高校财经类专业都将培养这类复合型人才作为新的人才培养目标。这就要求学生在主修专业主干课程的基础上,还必须掌握一些与信息技术管理相关的基本知识......
浅谈高校计算机应用基础教学改革
发布时间:2022-11-23
目前,高校计算机基础教学的内容和方法已经不适应现代社会的需要,要想提高计算机基础教学能力,就要认真分析高校计算机基础教学存在的问题,找到科学合理的解决方法,改革计算机基础教学,提高计算机基础教学的能力和质量,提升学生的......
高职院校基础会计课程创新
发布时间:2023-06-10
基础会计是财会专业的专业必修课程,同时也是财会专业的入门课程,所以这门课在整个三年的专业学习中发挥着重要作用。如果学生这门课没有充分掌握,不能灵活运用的话,那么以后几学期的财务会计、税法、成本会计等专业课程学习起来也很难......
高职院校会计电算化专业审计学课程改革探讨
发布时间:2023-03-18
高职院校会计电算化专业审计学课程改革探讨 审计学是高职院校会计电算化专业的一门专业必修课,也是高职院校的一门核心课程。然而,由于受到诸多条件的限制,目前我国高职院校会计电算化专业的审计学课程教学中普遍存在着教学目标定位......
浅谈高校眼视光学专业课程双语教学改革的思考
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词] 眼视光学 专业课程 双语教学 [论文摘 要] 我国的眼视光学发展水平与欧美国家存在很大差异。为适应经济全球化、科技的迅猛发展﹑国际交流的日益扩展,提高眼视光学学生接受国外最新眼视光学信息知识的能力,我国有必要......
高职院校“教育学”课程教学模式改革探索
发布时间:2023-06-10
目前在很多高校中都已经开设了教育学这门学科,在高职院校开设教育学也是非常必要的。在教育学的教学过程中出现了一些问题,针对教学中出现的问题要进行研究,探索出更合理的、更高效的课程教学模式。 一、教育学定义 教育学是一门独......
初探高职《计算机应用基础》课程教学改革
发布时间:2023-04-03
《计算机应用基础》课程是一门基础课,在高职教育中有着重要的地位。是所有刚刚考入高职院校学生的一门必修课。本文课程主要的内容有计算机发展历程、计算机软硬件构成、WINDOWS的操作系统、OFFICE常用的办公软件、网络方面的基础知识......
中高职院校护理专业教学改革的思考
发布时间:2017-01-19
护理教育的改革与发展应坚持以岗位需求为导向,促进理论与实践相结合,大力培养临床实用型人才,注重护理实践能力的提高。近年来我国护理教育的快速发展,一方面满足了护理实践的人力资源需求,另一方面,社会办学也出现了良莠不齐的......
浅谈高职院校市场营销专业实践性教学改革的思考
发布时间:2022-11-30
欢迎来到YJBYS求职网,以下是一篇关于浅谈高职院校市场营销专业实践性教学改革的思考的市场营销毕业论文,欢迎浏览!参考文献: [1] 雷平:高职市场营销专业实践性教学改革初探;《广州职业教育论坛》2007年第03期; [2] 覃龙飞......
高职《计算机应用基础课程》教学改革探索
发布时间:2023-02-05
在信息化飞速发展的今天,计算机科学和应用技术已经渗透到社会的各个领域,高职教育本着学以致用的原则,既要照顾到学生的专业需求,又要适应信息时代向高职教育发出的挑战,深化教学改革是一条提高教学质量的有效途径。 一、高职《计......
高职计算机应用基础课程教学改革思考
发布时间:2023-05-15
摘要:针对高职学院计算机应用基础课程教学中存在的问题,提出了以培养学生计算机技能和信息化素养为核心的分层次教学改革思路,以学生为本,因材施教,提高素质的教学理念。同时,思考了如何提高教学效果,全面提升计算机应用基础教学质......
浅谈高职学校计算机理论课程教学的改革
发布时间:2023-01-10
计算机的应用已成为人们生活、学习、工作必备的基本技能,但计算机理论知识专业性强,难度大,内容枯燥。如果教师不注意教学方法的选择,学生接受起来有很大困难。笔者从高职学校的计算机理论课程的培养目标出发,通过对计算机理论课程的教学目标与教学现状存在弊端的分析,对高职学校的计算机理论课程教学提出了一些改革思路与方法。1.高职学校计算机理论课程的培养目标理论课程是基础,只有在夯实了专业基础之后才能在本专业有.........
高职院校工程造价专业教学现状及改革研究
发布时间:2023-03-09
摘要:在我国工程造价专业和高职院校其他专业开设的时间相对来说比较短,而对于高职的教师和学生来说,它又是一门难度比较大的课程。如何提高高职院校工程造价专业的教学效果,是高职工程造价专业教师比较关注的问题。本文分析了现阶......
论高职院校思政课教学改革
发布时间:2015-08-20
【摘 要】文章阐明了高职院校思政课教学改革的必要性和可行性,在进行科学合理的分析基础之上,对思政课教学改革的途径进行了详尽的阐释。 【关键词】必要性;可行性;途径 一、高职院校思政课教学改革的必要性 思想政治理论课简......
高职计算机基础教育课程改革探析
发布时间:2017-09-06
一、我国高职院校计算机基础课程存在的问题1.学生水平不一我国东西部地区经济发展不平衡、人口分布不均等问题导致很多学校的大学生在入学时计算机水平参差不齐。在我国东部的大部分地区,学生在入学时大多都能熟练地操作计算机,尤其是以江苏、上海这些经济发达地区。一些学生甚至能够熟练使用主流办公软件,懂得基本的编程设计。而在一些经济欠发达的地区,如新疆、海南等,学生接触计算机的机会则很少,计算机水平自然很差。这.........
浅谈高职院校语文教学改革初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职院校;语文教学;教学改革 论文摘要:语文教学是培养学生人文素质的一门重要课程。然而,高职院校的语文教学在很多方面存在着严重的问题。因此,高职院校的语文课必须进行全面的、彻底的改革。本文从教学目标的定......
浅谈高职院校计算机教育教学改革
发布时间:2023-02-16
随着高科技的不断进步与发展,计算机已经成为了人民生活和工作中不可缺少的设备,给我们的生活工作带来了越来越多的便利,对于社会的进步与发展带来了起到了不可或缺的作用,因此,对于高职院校培养的人才来说,必须有更加优秀的素质培养与扎实的基础知识构成。就高职院校计算机课程教学来说,要达到教学改革的人才培养目标,必须进行专业化系统化的计算机教学,使学生能够适应社会的需求。本文主要针对高职院校计算机教学改革方面.........
浅议职业院校艺术设计专业教学改革
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业教育 市场 经济 艺术设计 教学改革 论文摘要:新的世纪我国科技、经济、文化飞速发展,为职业教育的发展提供了新的机遇和挑战。也对职业院校艺术设计专业的教学提出了更高的要求,然而我国的艺术设计专业毕竟办学......
地方高校计算机基础课程教学改革研究
发布时间:2022-11-17
摘要:随着信息化办公的不断发展,操作系统与办公软件的版本在不断地更新,计算机基础课程中传统Windows XP与Offices 2003软件已面临社会的淘汰。本文从几个方面分析了地方高校更改计算机基础教学内容与软件版本的必要性。 关键词:......
有关高职院校汽车专业课程理实一体化教学改革探究
发布时间:2023-03-09
一、引言 汽车检测与维修技术专业课程是实践性、应用性非常强的学科,既与诸多学科领域有联系,又涉及许多新技术。特别是随着汽车性能的不断提高,汽车技术发生了革命性的变化,这些发展变化促使汽车维修企业对人才的要求提出了更高的......
中等职业学校基础会计教学改革
发布时间:2017-02-23
会计专业是中等职业学校的重点专业之一,其主要培养目标是培养具有会计专业理论知识和能力的中等技术型人才。这要求在会计教学中要打破传统的理论教学为主的模式,改进教学,注重理论与实践结合,贯彻知识传授与能力培养并重的原则以全面......
《基础会计》课程教学改革
发布时间:2023-05-24
摘要:基础会计这门学科在经济管理专业类有着举足轻重的地位,是大多数大一新生必修的基础课程。在数字化技术盛行的时代,财会类人才以及经管类人才的培养要求也在与时俱进。本文基于独立学院的经管专业学生,探讨了新商科数字化背景下《基础会计》课程教学问题,并提出相应教学改革方案。关键词:基础会计;独立学院;课程改革;新商科数字化一、新商科数字化背景下的人才需求(一)数字化时代从2018年中国企业财务共享服务中.........
浅谈新形势下技工院校文化基础课改革
发布时间:2016-12-16
一、引言 党的十八大以来,国家把加快发展现代职业教育摆在了更加突出的战略位置,构建现代职业教育体系,培养具有工匠精神的高素质技能人才,成为进一步深化技工教育教学改革的方向。高素质的技能人才只能靠高质量的技工教育来实现。......
医学院校基础医学专业医学遗传学教学改革探讨
发布时间:2023-01-07
摘要:为探索适合医学院校基础医学专业发育遗传学课程教学新模式,在分析南京医科大学2015级基础医学专业授课效果的基础上,对教学模式、理论联系实际、评价体系和教师培养等方面进行了教学改革的探讨。关键词:医学遗传学;基础医学专业;教学改革中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2018)10-0097-02基础医学专业是一门新兴专业,于1996年在我国原北京医科大学、浙江医.........
浅论高职院校药学专业有机化学教学改革探讨
发布时间:2022-10-27
有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、反应规律的一门学科,是药学专业很重要的一门专业基础课程,是生物化学、药物化学、药物合成、药物分析、天然药物化学等课程的重要基础。由于有机化学涉及范围广,学生对有机化学这门课程......
浅谈高职院校的素质教育与教学改革
发布时间:2022-08-23
" [论文关键词]素质教育 专业能力 人格本位 教学改革 [论文摘要]素质教育的核心是人的全面教育。21世纪对人的素质要求在变化,不仅是知识、技能水平的提高,更重要的是能应变、生存、发展。本文通过分析高职教育中素质教育的迫切性,......
浅谈大学计算机基础课程教学改革思路
发布时间:2023-05-28
1 背景 随着计算机信息技术和网络技术的不断发展,计算机在各个领域和行业的渗透也在逐渐的加强,计算机技术俨然已经成为社会知识结构中不可缺少的一部分。而计算机基础教学作为计算机教学中的一部分,也成为大学教育中不可缺少的重要......
浅谈中职卫校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践
发布时间:2022-08-26
现代信息技术在持续飞速的发展,使得我国开始致力于建设信息化、科技化的素质教育,在中职卫校中强化计算机应用基础的课程教学,是促进中职卫校进一步向前发展的必要途径。所以,在中职卫校中强化计算机有效应用基础性课程教学是必然之......
高职院校计算机应用基础课程的教学探讨
发布时间:2016-10-31
随着计算机技术的飞速发展,信息知识结构的更新速度逐步加快,计算机技术的教学必须跟上时代发展步伐。计算机应用基础课程对于提高高职院校学生的信息素质和能力有着十分重要的作用。这门课程是所有开设专业学生必修的一门公共基础课程......