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关于高职数学课堂学生自主活动教学方法中教师的主导作用

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关于高职数学课堂学生自主活动教学方法中教师的主导作用
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【论文关键词】五年制高职;数学;活动教学

【论文摘要】五年制高职数学教材,大纲规定的内容多,课时相对较少。怎样从实际出发,既考虑到学生基本素质,又能适应新的教学要求,是高职校教师必须探讨的问题,活动教学不失为一种较好的教学方式。

随着我国现代社会的高度发展,学生基本素质的不断变化,传统的灌输式教学方式已不适应新的教学需求,中专高职课堂教学面临着必须改革的境地,“活动教学”.“创新教学”……教学理念逐渐产生,心理学家皮亚杰也认为:知识源于活动。我们认为五年制高职数学的课堂教学应采用师生活动为主,教师辅助讲授——活动教学的教学方式较好,这样不仅可以引发学生学习兴趣,最大限度的为学生提供自由发展的空间.还可以提高学习效果,达到知识和能力的同步提高。然而,我们要强调的是,活动教学,并不是让学生一味的进行活动探究,教师还要作适当讲授,所以掌握好度非常重要。作为教育一线的教师应充分探索课堂教学的艺术.采用灵活多变的方法搞好课堂教学,适应新时期发展要求,提高学生学习能力。

1.活动教学的实际作用是传统教学无法比拟的

活动教学是指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、积极思考、勇于实践、大胆探索为基本特征的一种新型的教学观和教学形式。活动教学过程中,师生之问,学生之间可以出现多层次多角度的交往,这就有利于调动学生学习积极性、关注弱势群体,尊重学生的独立性和差异性.给完满人格的养成提供较大空间,更大提高教学效果。相反,传统教学过程是教师个体与学生群体的单向交往,教师难以做到既面向全体.又注意个性发展.学生间无法进行平等互助的沟通。我国的教学条件不允许教师有更多时间与每一个学生单独交流.课堂提问只针对少数学生,绝大多数学生相当于培读,学习积极性不高,更无从谈起提高能力。所以,传统教学过程不能为多数学生提供发展的空间。数学课堂教学改革势在必行。

2.把握好活动教学中活动探究与教师讲授的关系

活动教学中动手实践、自主探索和合作交流是学生提高能力的重要方式。动手实践性操作有助于调动多种感官、多种心理因素,激发他们的兴趣.产生探索欲望。从而对数学知识进行理解和记忆,并有效地调和数学知识的抽象性与学生思维形象性的矛盾。学生的人人动手操作由以往一人演示众人观看的被动式教学转变为主动探索性教学.从而真正实现有讲懂、教会向弄懂、学会的转变。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同,因此开展合作交流学习,能够实现优势互补,促进知识的建构,培养学生的合作意识,给每一个学生创造主动参与学习过程的机会,促进学生的个性发展。通过学生自行操作,互相讨论,积极参与,学生真正成为学习的主体,从根本上调动了他们的学习积极性,使课堂教学变得更加扎实、灵活.具有新意。动手做得到的直观结果,再通过教师的分析、引导,这样,理论一实践一理论,反复循环,加深了理解和记忆,使学生对所学的知识能够真正理解并灵括运用从而提高了实践效果。同时,在实践中会遇到各种各样的现象和问题,这些问题的发现和解决过程也会锻炼学生的观察能力、动手能力和分析解决问题的能力。也品尝到了成功的酸甜苦辣。苏霍姆林斯基曾说过:“一个孩子,如果从未品尝过学习劳动的欢乐,从未体验过克服困难的骄傲,这是他的不幸。活动教学的活动探究的确非常好。”但在教学实践中我们又深刻地体会到,有效的学习活动离不开教师的精心讲授,失去了教师的“教”,就失去在尽可能短的时间内获取知识与技能的机会。从数学教学的角度来说,如果所有的数学知识都一味地让学生去自主探究、去创造,那是不现实的,五年制高职数学课时少.内容多.一味地去探究不可能完成教学大纲规定的内容。大部分学生也不具备这个能力。所以,教师穿插讲授,学生接受的学习方式也有其存在的价值和意义,例如,数学教学中,教材的重点、难点处,难理解的定义定理处,及例题的教学等,可反复穿插讲授指导,帮助学生通过听讲,探索,合作学习,再听讲,探索,掌握……这样,避免学生不走或少走弯路。教师要正确把握教学中的“教、扶、放”的关系,把科学的思维方式纳入到学生的认知结构中去,让学生在听讲中创造,使高职数学教学中,教师讲授焕发出新的活力,使活动探究的学习方式更符合学生学习特点和认知规律,为学生的终身学习发展和丰富个性的养成创造良好的条件。形而上学地认为活动教学就是单一活动探究是不可取的。

3.活动教学必须为学生创设愉悦和谐的学习环境

情感,是教师和学生之间相互作用的桥梁和润滑剂,它弥漫于整个教育空间,贯穿于教学过程的始终。心理学家罗杰斯先生就十分重视情感因素.他认为,学习本身就包括认知和情感两个方面。情感往往支配理智,学生对待学科学习的态度,很多情况下会根据教师同他们的亲疏而喜欢与讨厌某个学科。正所谓“亲其师.信其道。”课堂教学中,教师要有意识地增进与学生的感情交流:倾听、微笑、赞赏,善于捕捉课堂教学中,瞬间可以进行知识拓展、感情沟通和思想教育的因素。因势利导,随时不忘唤醒学生的主体意识,对于学生的各种主动性,要予以及时肯定和鼓励,千万不可随便地、轻易地否定学生。教师在课堂上要努力做到对学生温和一点、亲切一点、轻松一点、形象一点、幽默一点,创设学生在愉快中接受教育的情境。同时.要尽可能地注意根据学生特点设置穿插一些教学活动形式,如:分组抢答,小组讨论,多媒体教学手段等.充分调动学生参与情绪.缓解紧张与疲乏。只有让学生处于一种无拘无束而又有浓厚兴趣的自由畅达的空间,他们才能尽情地“自由参与”与“自由表达”.实现学习知识和能力培养的双提高。同时,教师要转变观念,不能只看重学生获得知识的对与错,完成作业的优与劣这些有形的结果,而要特别关注学生参与活动的态度、解决问题的能力和创造性。关注活动过程本身对于学生态度和行为方式的价值。活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程。努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。总之,教师必须不断学习,提高自身业务修养.更新观念,对学生主体充分尊重和信任,使学生真正成为自己学习的主人。切不可唯我独尊,不顾学生的感受。

课堂教学是进行素质教育的主阵地,我们只有树立整体的教学观,积极探索五年制高职数学课堂教学的方法,才能使高职数学教育落到实处。

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" 论文摘要:自主学习是相对于传统的被动式的学习而言,它强调的是学生在学习中的主动性、积极性,通过自主学习教学,能自觉主动投身于动作技能的学习,在开放的空间进行个体的自由发挥,使学生的主体意识得到增强,能动性得到充分的展......
高中数学教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2023-02-11
【摘 要】著名数学教育家波利亚指出:“学习任何知识的最佳途经是自己去发现。因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”中学生由于受自身能力、发展水平所限,他们的创造可能显得幼稚、粗糙,所以这就要我们......
浅谈教师在中学语文教学改革中的主导作用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:教师;语文教学改革;主导作用 论文摘要:我国基础教育新课程标准的实施对中学语文教学改革提出了新要求。通过分析当前中学语文教育存在的主要问题.提出教师在中学语文教学改革中的主导作用主要表现在:善于运用启发......
论历史教学中教师的主导性与学生的主体性
发布时间:2023-04-12
" 教师为主导,学生为主体是当代的一条教育原则,它揭示了教育教学活动中教师与学生所处的地位和所发挥的作用。本文主要谈谈历史教学中教师的主导性与学生的主体性问题。 一、教师的主导性问题 在中等师范的历史教学中,教师处......
关于中职数学课堂教学的有效开展
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:主体地位 分类导学 因材施教 情境创设 能力培养 论文摘要:结合素质教育,中职的数学教学一方面要为学生学习专业课提供必要的数学工具,使学生们具有学习专业知识的基础和能力;另一方面,要在初中文化的基础上,进一步......
高中音乐课堂教学的导入方法
发布时间:2023-03-31
经常能看到各学科教师谈论有关课堂教学中“导入方法”的话题,而我们音乐教师对这方面好象关注得比较少。特别是高中音乐课,因为主要是以欣赏音乐为主,而这些音乐大多都是传统音乐、民族民间音乐和西方音乐为主的高雅音乐,具有很强的艺......
大学英语课堂活动教学方法研究
发布时间:2022-12-14
摘要:大学英语课堂教学应着眼于课堂互动,以学生为中心,采取多种方法,提高学生的语言交际能力。语言最主要的功能就是交际,书面语是口语的书面记录,是在口语的基础上发展起来的,说与写只是同一技能的两种形式,两者相辅相成,说的能力增强......
论钢琴教学中教师的主导作用及对学生潜能的挖掘
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】钢琴教学;教师的主导作用;学生潜能;挖掘 【论文摘要】孩子学弹钢琴,已成了全国的一大文化奇观。人们的这种选择,更重要的是因为学琴能够锻炼脑力并进一步开发观察力、听觉力、理解力、想象力和创造力,成为陶冶情操......
关于自主学习教学模式在化学教学中的应用
发布时间:2022-07-21
" [论文关键词]自主学习 教学模式 化学教学 [论文摘要]随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及,传统的教学模式已经表现出了自身的缺陷。笔者针对这一现象,结合自身在教学工作中的一些实践经验,对自主学习教学模式在化学教学......
引导+自主+协作促进计算机课堂教学的优化
发布时间:2023-05-04
" [内容摘要]本文通过两种不同的教学模式对比及教学实践,探讨一种课堂教学新方法"引导、自主、协作",以优化信息技术课堂教学。 [关键词]自主、协作、信息化教学设计、显性知识、隐性知识 目标 现阶段的计算机教育要紧密围绕这个目......
优化政治课堂教学 发挥学生主体作用
发布时间:2023-02-13
摘要:优化设计教学是提高课堂教学效率的核心,教学内容要从课堂导入、创设情境、课堂评价及教学的语言艺术等角度进行多维优化,才能在课堂教学中更有效地培养学生的思维,发挥学生的主体作用。关键词:政治教学;学生;主体作用中图分类号:G427文献标识码:A文章编号:1992-7711(2011)09-059-01一、优化导课,激发学生兴趣,让学生自觉成为课堂教学的主体优化导课技巧能尽快让学生集中注意,把课间.........
在英语课堂教学中如何让学生主动学习
发布时间:2023-03-26
摘 要:目前,由于诸多原因,很多学生对英语学习缺乏兴趣,因而不能积极主动地去学习,鉴于如此情况,要改变这种现状,关键在于提高学生的主体作用。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。 关键词......
自主学习模式在高等数学教学中的应用
发布时间:2023-04-10
在高等数学的教学过程中,自主学习是素质教育的要求,也是提升全体学生综合素质的需求,下面是小编搜集整理的一篇探究自主学习模式应用的论文范文,欢迎阅读借鉴。 现如今,随着我国教育制度的不断更新与发展,自主学习已经成为了......
数学教学中学生学习主动性的提高论文
发布时间:2022-11-26
数学教学新理念主张教学过程是师生平等交往、共同发展的过程,而尤其重视学生的学习过程及在此过程中表现出来的学习态度和情感。在此理念下,数学课堂教学不应只是传递和接受知识的过程,也不能再是教师教、学生学的“单向”的信息传递过程,数学课堂应该成为学生主动学习的场所。学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须依据学生的心理规律.........
关于项目驱动教学法在高职思政课教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:原则 高职课程改革 项目驱动 思想政治课程教学 论文摘要:高职院校的教学改革已是迫在眉睫的问题,结合思想政治理论课教学的现实情况,思想政治理论课教师要转变观念,从以教师为中心转为以学生为主体,从实践中去感悟......
关于历史教学如何激发学生自主学习动机
发布时间:2023-03-04
" 论文摘要:要适应当前推进课改、规范办学、提升质量、全面育人的时代要求,中学历史课堂就必须改变传统教学模式和思维定势,实现教与学方式的转变,最大限度地发挥学生非智力因素的作用,调动学习兴趣,激发学习动机,进而培养学生自......
初中数学高效课堂教学方法探讨
发布时间:2017-04-19
在初中的数学教学中,老师应当科学、合理安排课堂上与学生的互动时间,确保学生对所学的数学知识有充分的了解,能够灵活运用课堂上所学的数学知识解决相应的数学问题。该种教学方法能够改善数学教学中单一、枯燥的现象,为学生真正了解......
探讨数学高效课堂教学方法
发布时间:2023-03-23
【摘 要】本文在初中数学课堂教学设计原则的基础上,说明了初中数学课堂设计的多变性,并重点就以划分小组的方式进行课堂教学的高效性,值得同行借鉴。 【关键词】初中数学;教学设计原则;高效课堂 在新课程改革后,初中数学的课......
数学课堂中引入生活问题,培养小学生主动探究的能力
发布时间:2015-09-11
摘 要 在小学数学教学中,教师要进一步解放思想,创设合理的教学情境,把生活实际问题融入实际教学中,引导学生体验数学学习的乐趣,培养并提高学生的创新能力和探究能力;此外,要将各种资源进行有效整合和合理运用,为学生学好数学创......
倡导自主学习,让学生回归课堂本真
发布时间:2023-03-01
《新课程标准》指出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力奠定基础的。它把学生作为主动的求知者,让学生自觉走进文本,与作者对话,在多......
关于提高中职学校学生课堂教学效果探析
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】如何提高课堂教学效果?更新教育观念,加强师资建设,开展教研活动,精心设计教案,关心后进学生等,都是行之有效的途径。当前激烈的生源竞争,导致职校生源素质下降。对此,职业教育如何适应社会需求。不断提高教育质量......
浅谈小组自主合作学习在数学教学中的作用
发布时间:2023-05-28
在数学课堂上让学生进行讨论、交流、合作、探究,形成开放式课堂模式,能够充分发挥小组独立、自主、合作学习的作用,进行讨论交流,探究创新是提高课堂教学效果的关键。那么,怎样发挥小组自主合作探究的作用呢?下面,笔者谈谈自己粗浅的看法:一、转变理念,进行探索合作学习是当前课程改革提倡的三中学习方式之一,也是当今世界学习研究的重要课题。小组合作学习的观念是让学生在学校中不仅要学会竞争,学会合作,尤其是通过这.........
引导初中英语学困生主动参与课堂活动的策略探究
发布时间:2022-10-30
摘 要: 由于各种原因,部分学生在课堂上没有参与课堂活动,导致学习效率低下,变成英语学困生。针对这一问题,教师应该重视课堂中学生的参与课堂情况,特别是关注那些学习习惯不太好的学困生的课堂活动参与情况。本文对如何引导初中......
初中语文教学如何展现教师“主导”作用
发布时间:2015-07-30
摘 要:新课程理念提出教师是教学的主导,学生是教学的主体。因此,语文教学中,教师只有全身心投入,博采众长,在“主导”这一本分上狠下功夫,让全体学生真正进入角色,主动参与,做课堂的“主体”,我们的语文教学才能真正的回归本......
发挥教师主导作用,引导幼儿积极参与活动
发布时间:2023-01-03
摘要:幼儿期是幼儿学习能力发展非常关键的时期。幼儿教师要在幼儿认识汉字的教学过程中根据幼儿的特点发挥主导作用,重视对幼儿早期的科学认读,设置一些游戏活动提高幼儿参与活动的积极性,为幼儿创造宽松、和谐的活动环境,这样有......
小学数学教学中生活情境方法的运用
发布时间:2023-02-12
学生能够最直接接触的、最熟悉的情境是他们每天的生活,所以情境教学对于低年级小学生是非常有效的。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:基础教育新课程改革广泛深入的条件下,小学数学教学是非常重要的。但是小学数学教学的内容比较枯燥,教学的方式比较单一,老师们在教学中需要不断改进教学方式,增加教学的趣味性,很多的教学工作者对生活情境方法在小学数学教学中的运用进行了探究,希望能够通过这.........
初中数学高效课堂教学方法探究
发布时间:2015-09-16
摘 要: 教师要有一套有效的教学方法,使得学生主动、积极地学习,本文就初中数学高效课堂的教学方法作了探讨。 关键词: 初中数学 高效课堂 教学方法 一、引言 如何在教师的引导下让学生发挥对学习的主动性、积极性,提高课堂......
关于构建自主创新的课堂教学模式初探
发布时间:2022-11-26
" 【论文关健词】自主 创新 激发 培养 【论文摘要】构建自主创新的课堂教育模式是根据创新原理、学习规律,结合学生实际以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新方法、创新能力以及创新人格为主要目标的学习理论和方法,它允......
加强初中数学课堂实践活动教学
发布时间:2016-05-24
新课改要求数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分的从事学习活动的机会,下面是小编搜集的一篇喜欢论文范文,欢迎阅读参考。 《数学课程标准(试验稿)》将实践活动作为数学学习的一......
论自主学习——中学体育课堂的动力
发布时间:2023-04-01
" 论文关键词:自主学习;体育教学;策略 论文摘要:中学生在体育课中自主学习能力的培养是体育教学的任务之一,本文就体育课堂中如何让学生学会自主锻炼,学会自主学习进行了研究,研究培养学生自主学习的教学策略。 中学生有了自......
谈小学生数学课的自主学习与自主发展
发布时间:2013-12-18
" 摘 要: 现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢......