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浅谈新时期教师教育的创新与发展

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浅谈新时期教师教育的创新与发展
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论文关键词:新时期 教师教育 教育创新

论文摘要:随着教育现代化和全球化进程的加快,人们日益认识到教师教育在教育发展中的地位和作用。但传统的教师教育发展模式已不适应我国当今教育发展的需求。在新的社会发展时期,教师教育的制度、模式、价值理念等方面都在进行改革,推动了教师教育的创新和发展。

在2006年全国科技大会上,我国提出要建设创新型国家。建设创新型国家需要培养大批具有创新精神和创新能力的创新人才,而创新人才的培养需要教育创新,特别是教师教育的创新。因此,在新时期,教师教育的创新与发展是时代发展的必然趋势。

一、教师教育概述

2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》提出,要“完善教师教育体系,深化人事制度改革,大力加强中小学教师队伍建设”。这是在国家正式文件中首次出现“教师教育”概念,作为对教师培养、培训、任用和进修等的统称。教师教育是指在终身教育思想指导下,按教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养、人职训练和在职培训的统合教育,它体现了对教师教育的连续性、一体化和可持续发展的特征。

教师教育是整个教育体系的源头工程,直接影响着教育事业的质量和教育的可持续发展。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。提高教师教育质量,加快教师教育的改革与创新,对建设一支高素质的教师队伍,推进我国素质教育发展具有战略意义。

二、教师教育创新的主要表现

(一)教师教育的价值理念创新

在我国教育改革发展的新时期,教师教育的使命与价值重新受到关注。教师教育是指向教师并致力于提升教师的教育,应当执守以人为本的价值理念,从生命的高度关注教师之作为“人”的生命意义与价值追求。教师是具有完整生命意义的人、整体的人,是既有职业使命又有舒展生命需要的人。指向教师的教育不仅要关注教师职业之所需的知识、技能与综合素养,更要关注并尊重教师的生命意义的彰显与生命价值的实现。

教师教育对人的关怀就是要帮助教师认识生命,理解生命,树立尊重生命和珍惜生命的价值观。

(二)教师教育的制度创新

北师大朱旭东教授提出:现代教师教育制度是以教师资格证书制度为基础,以现代大学教师培养制度为主体,以教师专业化为核心,以教师专业标准、教师教育课程标准、教师教育质量保障标准为条件的一套行为规则。现代教师教育制度是建立在现代社会及现代社会对现代教育提出的要求基础之上的,它具有专业性、标准性、开放性和实践性等特征。

现代教师教育制度的基础是教师资格证书制度。教师资格证书制度是国家对从事教师职业或教育教学活动的人所应具备的条件或身份的一种强制性规定,是对教师实行的法定的职业许可制度,是对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。2000年9月23日教育部颁布了《教师资格条件实施办法》。教师资格证书制度的实施促进教师来源多元化,许多综合性大学纷纷加入培养教师行列,保障了教师素质,使原有的师范院校培养教师的体制受到挑战。

2007年我国又实施了师范生免费教育制度。温家宝总理在《政府工作报告》中庄严宣布:“今年将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育”,要“让教育成为全社会最受尊重的事业”,要“鼓励更多优秀青年终身做教育工作者”。这是党和政府在提高师资质量方面的一项重大举措,更是我国教师教育在新时期的一大创新。"

(三)教师教育模式的创新

随着我国素质教育的推行,传统的教师教育模式比较单一、封闭,局限在师范院校体系之中。学生获得的知识不够宽厚,创新实践能力不足,难以满足高水平的基础教育对高素质教师的需求。因此,为适应新时期教育发展水平,教师教育模式不断进行改革,呈现出多样化的局面。

早在2002年,北京师范大学就开始了国内第一个“4+2”教育学研究生培养模式实践,生源以北师大本校非教育系本科生为主,主要从本科生三年级学生中选拔。所谓“4+2”教育学硕士,即将本科生4年学历与硕士3年学历打通,缩短学制,用6年时间完成两个学位所需要的学习任务。学生在前4年主要学习不同专业的课程,以达到普通大学本科生的专业水准。后两年集中学习教育类课程,学习期满、论文合格后获得教育学硕士学位。“4+2”学士后教育模式突破了传统的教师培育模式,为我国进行教师教育体制的改革打开了一个新的思路。

(四)教师教育实习制度的创新

教育实践足培养教师的一个重要环节,加强教育实践已经成为世界各国高等教育尤其是教师教育发展的潮流。一般师范院校在学生毕业之前集中进行教育实习,时间为8周。但是在这短短的8周时间里,除去动员、准备与总结、结束工作,中间只有6周左右在校实习,每个实习生真正上课次数很少,起不到实践锻炼的作用。有的学校学生“放羊式”实习流于形式。因此,为了提高教师的教育实践能力,许多高校创新教育实习制度。以河北省为例:2006年2月河北省教育厅下发《关于开展高等学校教师教育专业学生顶岗实习试点工作的通知》,决定从2006年5月开始,依托河北师大,在石家庄、保定、邢台、邯郸开展教师教育专业高年级学生顶岗实习试点工作,每年4期,每期3个月。这种“顶岗实习工程”是一项“多赢”的活动,对学生来说,这是一次难得的锻炼机会,在实习中可以不断提高自身素质及服务社会的本领,为将来走上教师岗位打下坚实的基础;对于被顶岗的教师来说,是一一次集中学习的机会,使教育教学水平得到更大的提高。

教师教育实习制度的创新在一定程度上加强了师范生的教学技能与教学实践,缩短了师范生与教师职业的距离,使学生毕业之后能很快适应教师工作岗位。

(五)教师继续教育的创新

随着世界教育的发展和改革,特别是终身教育思想的兴起,传统的一次性教育定终身的教师教育难以适应教师的未来发展需求。世界各国都相继拓宽了教师教育的范围,引进了“持续性教师教育理念”,将教师的职前培养和职后培训一体化,使教师教育贯穿于整个教职生涯。由此,我国教师继续教育也出现了新的形式,其一是创办“教师发展学校”,其二是实施“教师网联计划”。

“教师发展学校”是在现行中小学建制内进行的一种功能性建设,即由大学和中小学建立伙伴关系,使中小学校具有拉动教师专业发展的功能。这是借鉴国外教师专业发展学校的模式,结合我国教师教育实践的产物。首都师大在国内率先倡导建立中小学教师发展学校19所,走进北京、河北等地中小学校,建立合作关系,激发中小学教师的研究意识、主体意识,转变教育教学理念,推动中小学校的教育改革和教师的专业发展。现在我国许多地市已建立起许多“教师发展学校”,这种模式有力地推动了教师教育和教师培养的一体化、职前教育和职后教育的一体化。

“教师网联计划”是指全国教师教育网络联盟计划,是教育部新的教育振兴行动计划先行启动实施的一个重要项目。

“教师网联计划”的总体目标是构建以师范院校和其他举办教师教育的高等学校为主体,高水平大学为核心,区域教师学习与资源中心为服务支撑,社会力量积极参与,职前职后教育一体化,教师教育系统、卫星电视网与计算机互联网相互融通,学校教育与现代远程教育等各种教育形式相结合,学历教育和非学历教育相沟通,系统集成,优势互补,共建共享优质教育资源,覆盖全国城市的教师教育网络体系。

教育网联的任务是以教育信息化带动教师教育现代化,使不同地区、不同层次的中小学教师共享优质教育资源,大规模、高质量、高效率地开展全国中小学教师学历提升教育、非学历培训和教师资格认证课程培训,大幅度提升全国中小学教师队伍的素质。

三、结语

教师教育作为教育事业的“母机”,事关教育改革发展的全局和建设更高水平小康社会的目标。高质量教育的关键是高质量的师资,提高师资素质的关键是搞好教师教育。唯有优先发展教师教育,创新教师教育,才能更好地促进我国教育的发展,开创我国的教育新局面。

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浅谈抗战时期内迁高校与西南边疆教育的发展
发布时间:2022-12-08
" 论文关键词:抗战时期 内迁高校 西南边疆教育 论文摘要:边疆教育指民国时期政府在少数民族地区专门对少数民族进行的学校教育。抗战时期,广大内迁高校师生投身边疆教育调查研究,积极从事西南边疆教育建设,直接促进......
小学教育管理创新发展
发布时间:2022-07-24
摘要:新课程环境下,我国小学教育管理发生较大的改变,当前小学教育的管理形式和管理内容均进行变革,一种以新课程为导向,促进师生共同发展的新型教育理念正逐渐被应用小学教育管理上,这种教育管理模式提高了管理质量,促进师生管理的健康发展。文章分析了小学教育管理的现状,并提出针对性的创新发展意见,全面提高小学教育质量。关键词:新课程小学教育管理创新发展小学属于九年义务教育的奠基阶段,教育管理工作是重要内容,.........
浅谈高校德育教育创新
发布时间:2020-04-23
随着我国高等教育事业的进一步发展,德育教育逐渐成为我国高校思想政治教育中的重点内容,对学生人生观和价值观的培养、人际关系的协调以及学生社会角色的塑造等产生着极其重要的影响,受到高校教师的广泛关注。本文从社会心理学角度入手进行分析,探究了当前高校进行德育教育创新的途径,希望能够为德育教学教学质量的强化提供相应的支持和借鉴。心理学简单的说就是研究人类心理现象以及心理现象发生发展规律的学科。高校实施心理.........
试论新时期高校思想政治理论教育的创新
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:外部环境的变化和个体主体意识的觉醒促使思想政治理论教育必须革新传统的教育模式,从教育理念、教育过程、教育载体和学科自身等方面进行创新以提高教学效果。 论文关键词:高校;思想政治理论教育;创新 思想政治理论......
三个代表:新时期思想政治教育创新的旗帜
发布时间:2013-12-18
摘要: “三个代表”重要思想已成为实现中国现代化务必高举的新旗帜,基于逻辑的推演和内容的涵盖,当然它也必然是思想政治教育的新指针。溯源于意识与物质的良性互动关联,“代表先进生产力的发展要求”的创新话语必将对思想政治教育的......
教师教育体制创新与文化生成
发布时间:2016-12-21
摘要:在新的历史时期,我国教师教育的改革和发展,一方面要在宏观上对当前的体制障碍和百年来的历史传统进行实事求是的分析和总结,进一步推进体制的创新;另一方面要在微观层面上开展教师教育文化的形塑和重建,实现教师教育培养模......
幼儿师范教育教学与素质创新
发布时间:2023-04-14
【摘 要】当前幼师素质教育的发展向师范教育提出了与其相适应的要求。为了使幼儿师范教育能更好地配合素质教育的落实,针对师范院校学生的素质现状存在的问题,本文提出了一些师范教育的改革意见,以期更好地促进素质教育的落实。 【......
浅谈新的教育思想与学校德育工作的创新
发布时间:2013-12-18
" 随着社会的不断进步和发展,新的思维、新的观念不断冲击着人们的头脑。面对经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化,社会道德也面临着考验,道德困惑、道德沦丧、理想消沉,已经成为刻不容缓的紧迫问题。 学校德育要直面社......
知识经济时代与创新教育
发布时间:2013-12-18
" 2003年底,中共中央召开经济工作会议,明确提出了2004年经济工作的总体要求。会议认为:"世界多极化经济全球化仍是当今国际格局演变的两个主要趋势"。"在维护世界和平促进共同发展方面世界各国都在面临新的挑战"。在知识经济风起云涌的......
浅谈新形势下幼儿教师的全面发展
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:新形势;幼儿教师;全面发展 论文摘要:新形势下幼儿教育事业的新变化、新趋势对幼儿教师提出了严峻的挑战。幼儿教师只有全身心地投入,不断加强自我教育,全面提高自身的综合素养,争做教育的有心人、园本课程的开发......
浅谈新教育体制下的高校教育管理创新
发布时间:2014-01-26
浅谈新教育体制下的高校教育管理创新 1 当前高校教育管理创新的必要性分析 1.1 高校教育管理创新是高校适应教育发展与改革的前提 我国自上个世纪九十年代起开始实施高等教育改革,这为我国高等教育提供了良好的发展机遇,同时也在很大程......
教师教育理念与实践创新的探索
发布时间:2017-08-25
长期以来,教师培养实践性不足、教师教育理论与实践的分离是我国教师教育存在的一个主要问题。这主要体现在以大学化教师教育为主导的培养模式,在教师教育的课程、教学与实践环节以及教师教育者队伍等多方面缺乏实践性,如高等教育机构为师范生提供理论课程,这些理论课程常常脱离一线教学实践;课程学习方式以学科体系的书本学习为主,缺乏真实教学实践的尝试;高等教育机构里的教师教育者自身往往为教育理论工作者,基础教育的实.........
简论新时期高校图书馆教育职能提升与创新研究
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]高校图书馆是学校教育职能拓展的重要组成部分,是培养学生综合素质和创新能力的重要场所,不仅在高校的管理工作中具有重要的地位,而且在高校的育人工作中作用重大。文章分析了高校图书馆教育职能的内涵,阐述了新形势下图......
新时期高校德育工作的创新
发布时间:2023-03-27
[摘要]以当今世界政治、经济和科技发展的新形势为背景,分析了新时期高校德育的工作现状,通过对高校德育理念、内容、方法、途径以及体制与机制创新的研究。分析认为:高校德育工作需要加强新时期高校德育创新的具体措施、确立新理念......
浅谈音乐教学中的创新教育
发布时间:2023-03-15
虽然近几年我国小学音乐教学事业取得了一定的成效,但是部分音乐教师在音乐课程的教学上,依旧遵循的是传统的教学方法,以致于小学生对于音乐知识的学习都稍显被动,而这也在某种程度上反映出了教师教学水平的低下,同样也不利于小学音乐创新教学活动的开展。长此以往,也将影响到我国对于优秀音乐人才的培养。如何才能改变这样的局面,在提高小学音乐课堂教学质量基础上进行创新性的探索,并进一步推动小学音乐教学事业发展,则成.........
浅谈教师教育改革理念探新
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:教师教育 改革 理念 论文摘要:我国的教师教育改革正处在一个复杂的、艰难的转型时期,面临的问题是多方面的。为此,我们必须首先从战略高度来认识教师教育改革,其次要用正确的思想来指导教师教育改革,最后要用科学......
浅谈新时期高中生物学教学
发布时间:2023-06-20
浅谈新时期高中生物学教学 一、课堂教学情境的创设和实施 兴趣是最好的老师。只有充满兴趣的生物课堂教学,才会充满活力,才能培养学生的自主探究能力。激发学生学习兴趣的方法很多,诸如创设情境、巧设问题、信息技术的使用等。如单纯地......
浅谈语文教学中的创新教育
发布时间:2013-12-19
" 创新教育,早已成为教育界的热门话题。创新教育关系着未来人才的素质。是面向新世纪快出人才、出好人才的重要举措之一。农村小学语文教学中如何进行创新教育呢?下面谈一谈本人的粗浅认识。 一、创新教育的意义。创新是一个民族的......
新时期国有企业的基层党组织建设的发展与创新
发布时间:2023-05-26
摘 要 伴随我国国有企业的快速发展,企业对基层党组织建设提出了新的要求和标准,一直以来,在国有企业基层党组织建设的过程中,虽然已经取得一些成效,但是仍旧存在很多问题,阻碍基层党建的顺利开展。因此,这就要求国有企业在开展基......
浅议新时期地质测绘技术与发展
发布时间:2013-12-18
摘 要:随着测绘技术的现代化,地质测绘的技术方法和技术手段也将逐步更新换代。本文对新时期现代地质测绘技术进行了分析探讨。 关键词:测绘技术;地质;GPS 地质测绘长期依靠经纬仪、平板仪、水准仪“老三仪”进行工作,新技......
浅议新时期高校思政教育与就业指导教育的整合
发布时间:2015-07-29
随着国际形势的变化发展,大学生的就业问题日益凸显,大学生的就业观与相关企业的人才需求方向有所冲突,大学毕业生出现过剩现象,而企业则出现人才匮乏局面。新时期下,增强大学生思政教育和就业指导教育,积极引导学生树立正确的就业......
浅谈英语教学中的创新教育
发布时间:2022-09-26
一、合理运用创新教育手段教师在教学的设计和安排上必须注重创新,在传统的优良教法上有所改进。教师教法新颖有创意,更符合学生求异创新的特点,更好发挥学生的积极主体性,他们成为课堂的主角,把课堂还给学生。教学中,注意多角度、多方位设计各种思考题,使学生不单理解和掌握所学的内容,而是利用现有经验,结合已学知识去创新。如在进行阅读理解教学时,应当注重引导学生进入情境,根据教材的语言材料设置疑点,引导学生对课.........
浅谈新时期企业党建与思想政治工作创新
发布时间:2016-06-20
企业在市场当中占据重要地位。目前,市场化进程不断深入,企业之间的竞争十分激烈,要想在竞争中生存并占据优势位置,就要提升竞争能力,党建思想政治工作是企业核心竞争力的重点,此项工作对企业发展意义重大,应予以重视。 【关键......
创新时代下电视编导专业教育发展研究
发布时间:2015-09-06
摘 要:电视编导专业在时代创新形势下更应该结合专业特性调整和改革自身发展的方向和路径,打造学校与社会共融的教育教学模式,从理论与实践相契合的发展角度紧抓学生创新环境下的学习质量,为社会媒体培育具有综合素养的高技能广播电......
教育技术创新应用与教师教学能力
发布时间:2023-03-13
前言 教师是教育的第一资源,是人才培养的主要力量,是学生的引路人。大批青年教师随着我国高等教育规模扩张和社会对高校教育质量要求的提升,而涌入高校教师队伍。另外在2012 年,教育部颁布了《关于全面提高高等教育质量的若干意......
浅析新经济时代成人教育目标创新
发布时间:2013-12-18
" /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt......
试析对新时期农村职业教育发展策略的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:农村职业教育是推进农村发展的重要途径。要获得农村职业教育的突破性进展,可以从新农村建设的形势中理解发展农村职业教育的迫切性;从人力资本理论中寻找大力发展农村职业教育的理性支撑;从现代教育家们的教育思想中获得......
创新是教育发展的不懈动力
发布时间:2022-11-28
中国创新能力不足,受到多重因素影响。尤其是步入信息化时代後,中国的教育发展模式已很难适应快速发展的社会需要,因此,创新成为解决现代教育发展的唯一出路,主要集中在三个层面上:首先是观念、理念及思维方式的创新;第二层面包......
突围 突破 突变:谈新时期电子音像社的融合创新发展
发布时间:2016-03-21
随着计算机应用、计算机网络技术,尤其是移动新媒体技术的发展,我们的阅读和生活方式发生了很大的改变,碎片化、泛娱乐化的趋势越来越明显,新媒体出版业不断向前发展。在技术的不断推动下,新媒体出版与传统出版之间的差异日益显现......
浅谈走向新现代性的教育发展观
发布时间:2023-03-07
" 论文关键词:现代性 教育现代性 后现代性 新现代性 论文摘要:教育现代性是世界现代化过程中教育表现出的过程和本质特征。以教育现代性为主导价值的现代教育有其存在的合理性;新全球化时代背景下的教育发展观要求我们在理解教育现......
清末“新政”时期的师范教育学费制度简析
发布时间:2023-03-06
一、清末师范教育制度的确立 至1904年1月3日政府颁布《奏定学堂章程》,该章程将师范教育从教育体系中分离出来,建立了真正独立的师范教育制度,确定了师范教育的独立地位。其中涉及师范教育方面的共有3个文件,通过《优级师范学堂章程......
浅析新时期政工工作的创新
发布时间:2022-11-24
【摘 要】 政工工作顾名思义即思想政治工作。它与人力资源管理既有共性又有个性:它们都是研究人的思想行为活动规律,从而提高人们认识世界和改造世界的一项工作;但政工突出政治思想这一意识形态的宣传教育,它一般存在于在各级党委、......
浅谈师范专科学校教师教育发展路向
发布时间:2023-07-13
" 论文关键词:师范专科学校 教师教育 论文摘要:师范教育由三级向二级转型,对师范专科学校的教师教育而言,既是挑战又是发展的机遇,明确发展路向,师范专科学校教师教育将有新的发展。 近几年,随着我国高等教育的改革与发展,......