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论语文教学中的隐性教学

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论语文教学中的隐性教学
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所谓隐性教学,通常是与显性教学相对而言的一种教学方式,它是潜在的,无法通过考卷的分数、量的测试来衡量。一般来说,现阶段的语文课程安排决定于《语文课程标准》各自的教学目标和教学重点,都能够通过考试、考核以及其它测试方式进行衡量,都是可以通过教师按照 《课程标准》的要求进行教学和学生在课堂与课余的学习能达到目的的,即显性教学就可以完成这一任务。而许多潜在的知识和书本没有但又必须使学生在今后具备的,如:思想方面的知识方面的、能力方面的等等,就要靠隐性教学来达到目的。所以,隐性教学对受教育者的作用无法立竿见影,但隐性教学对受教育者未来能力的开发和培养、思想品格的锤炼和熏陶、综合素质的提高却有着极大的帮助。

一. 发挥语文学科中的隐性教学是时代的需要

语文学科是一门基础学科,也一直是教改的前沿阵地,随着时代的发展,社会的进步,科学技术的突飞猛进以及人们综合素质的普遍提高,对语文中的隐性教学要求越来越高。

首先,思想内容教育方面需要隐性教学。

任何一篇文章都包含着丰富的思想内涵,担负着一定的思想教育义务。一篇文章、一段章节、一个知识点它们都包含着丰富的民族文化底蕴,或一种精神、或一种品格、或一种美好的人类情感。它们又都非常丰富,不是一堂课、一席话、~张试卷所能解决得了的。尤其现在,随着改革开放的不断深入和发展,社会各个领域也发生了巨大的变化,这种发展变化也在不停地影响着校园,而处在身心发展关键时期的中学生,又或多或少地受着外界不定因素的影响。如果我们仅仅依靠书本上规定的一点思想要求,那恐怕远远还不够,这就需要我们充分发挥隐性教育的作用,积极引导学生能更好地吸收精神的食粮,把握人生的方向,使他们对未来人生旅途的把握,在隐性教育中不知不觉地潜移默化,日积月累,最后使之终身受益,从而最终达到我们的教育目的。

其次,文化知识的传授需要隐性教学。

随着时代的进步,科技文化知识正以惊人的速度向前发展,各个学科不断地渗透,如果单纯地把一篇文章孤立起来理解,或者把一个知识点放在没有背景的前提下来机械记忆,那样,固然能达到某种目的,获得一定的知识量。但加强某项知识与其它知识的联系,让学生置身于该项知识之中,使之感受到,他就是这篇文章的主人,或这项知识的发明者;写这篇文章的目的,以及与其它知识的交汇点,应如何获取这项知识等等,让学生成为主体,那才是最重要的。因为知识的传授,使学生能在今后获取更多的知识,更重要的是方法,而这种方法又不是显性教学即通过考试、测试所能达到的。所以,文化知识的传授,必须充分发挥隐性教学的作用才能适应新时期对学生进行知识传播的要求,才能适应时代发展对人才的需要。

第三,社会呼唤隐性教学。

现在,随着科学技术的飞速发展,全球经济一体化.中国加人世贸组织的不断临近,就需要我们培养出更多的综合性人才。无论从国际形势、培养人才类型,还是从青少年的健康成长方面考虑都需要发挥隐性教学。因为我们需要的是高素质、能力强的人才,而不是一些只会死记硬背的机器人;我们需要的是能在国际竞争中充当中流砥柱的人才,而不是一些只会做做题目、纸上谈兵的 “秀才”。目前,全社会都在呼唤中小学生减负,大力提倡素质教育,一方面有益青少年的身心健康,另一方面对培养学生的综合能力、拓展知识面也有积极的意义,我想,这恐怕也是充分发挥隐性教学的一个很好佐证吧再者,从当前的高考和各地的中考趋势来看,语文的考试越来越重视能力的考核,如果我们还不加强隐性教学,那么,很有可能我们失掉的不仅仅是几场考试,而是对一代人才的培养。 "

二.隐性教学的几种形式和方法

隐性教学因为是一种潜在的教学方式,而且无法通过测试的方式来进行检测,因此,在语文教学过程中就要通过适当的形式、恰当的方法进行教学,从而发挥隐性教学的特长。

I.旁征博引法。

语文学科是-tU综合性很强的学科 ,它涉及到各个方面的知识,从字、词、句到它们涉及到的内容;从自然科学到社会科学,它涵盖的内容非常广泛而丰富。而教学大纲又要求我们只掌握其中的某几项知识点。一般来说按文体分类的单元,多数要求掌握该文体方面的知识,而且那是在章节结束后要进行考核测试的内容,设计相对比较单一。据此,语文教学中,任何一个章节,甚至某个知识点,在我们教学中都应视之为一个整体,把其中的语法知识、思想内容文史知识、自然知识融会贯通。如《诗经·伐檀》这篇课文,它既有字句方面的要求,又有对劳动人民的歌颂和对统治阶级的批判。 “诗写意”如果说就此罢了,恐怕会流于肤浅。作为中国第一部诗集,也是最早的诗歌总集,又是中国诗坛现实主义第一座高峰,它当时所产生的土壤,还有诗歌为何能产生美感,对今后整个中国文坛和人文的影响等等。这些知识,通过旁征博引把它揭示出来,让学生掌握除大纲要求的知识内容外还能多角度地把握各方面的知识,从而激发其热爱民族文化,学会体验诗歌表达的情感,把握诗的意蕴。又比如:在讲汉字“休”时,我们首先要告诉学生汉字有象形、会意、指事形声、假借、专注六种造字方法,每个造字方法 又分别是 什么内容,“休”是属于其中会意的造字方法。而汉字的使用方法又有本意、引伸意 、比喻意等,“休”的本意指歇息,也可引伸为停止,如“休会”,又可引伸为副词当禁止用,如 “休想”之类 。又:汉字既可当一个语素,与别的语素组成词,如“休息”中的“休”就是一个语素,而“休想”的“休”就是一个副词,又可独立成词。这样,通过隐性教学旁征博引的方式达到触类旁通和开阔视野、扩大知识面的效果。

2.启发联想法。

语文教学与一般的教学不同,有时它并不需要机械地记忆.或者完成课文要求的一些个目标。当然,这也能够在某种程度上帮助学生提高理解能力,应付各种类型的考试。但如果要致力学生能力的培养和创造性思维的开拓,那么就要发挥隐性教学的功效。像诗歌、散文的教学尤其如此。

“一桥飞架南北,天堑变通途”、“高峡出平湖”,诸如此类,就要让学生产生联想:在当时的背景下,为何会产生这样有魄力的想法,对当时和未来的中国人民又起什么样的作用。未来的大桥是个什么样子,拦湖大坝又是个什么样子,激发学生对未来的美好憧憬,体验当时中国人民建设新中国的豪迈情怀和伟大信心。又如《背影》中父亲的 “背影”,单纯从文字看是没有多大障碍的。而对于父亲学生应有很深的感性认识,要让他们联想生活中自己的父亲是如何疼爱自己的,尽管疼爱形式、表现方法不尽相同,但情感是一样的。然后,由此及彼使学生产生共鸣,从其灵魂深处诱发出美的情感、高尚的情操。总之,隐性教学就是要把无法测试的内容从学生内心深处激发出来,培养一种能力、一种情感,使之终身受用。

3.无形渗透法。

语文学科有别于其它学科的地方,还在于它的感悟性,这种感悟,甚至可以说是只可意会不可言传。但目前的应试教育又使当前的教学处于尴尬的境地。那么,隐性教学的无形渗透法则可以把学生不知不觉地带人所学知识之中去,从产生写作灵感到如何设置文章结构,从用词造句到修饰润色,让他成为文章的 “主人”。

他就会把自我融合到作者的思路中去,二者相互渗透交融,这样,收获恐怕不是显性教学课堂的一般分析所能达到的:如《为了六十一个阶级兄弟》一文,有这么多素材,即:这么多人 、这么多事,每人可写一个故事,每事可写一篇报道,“我”如何组织材料,如果让学生走进去,那效果肯定就不一样:那么他们就要认真考虑运用下列因素:语言的组织能力、篇章结构的把握、文体知识的运用、情感的理解等等。学生在无作者和读者的环境里根据教师事先摘录好的素材自我构思、自我加工润色,然后再与原文对照比较优劣,这洋与在课堂上机械地听教师讲解、然后做练习相比,效果肯定会好得多。

总之,隐性教学是相对显性教学而言,有时二者互为一体,相互转化。为了适应当前和未来的教学形式,如何充分发挥隐性教学的作用,应当是一个应引起我们重视的课题。

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" 虽然语文是中职生重要的必修课程,在其全面发展中有着不可或缺的作用,然而中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式,使得本来重专业技能轻文化基础的中职生对语文学习提不趣兴趣,中职语文教学的现状堪忧。我以为要改变中职......
语文教学中德育教育的渗透论文
发布时间:2023-05-05
内容摘要:小学是人才培养的萌芽时期,是人才建设的起源地和发祥地,小学语文是学生学习的基础学科,是传承中华民族传统文化的重要载体。因此,在小学语文教学中渗透德育教育不仅可以提高学生的学习兴趣,也有利于充分发挥语文学科的主体作用,利用语文学科的丰富性、综合性以及人文性等具体发展特点,结合素质教育的发展要求,不断提高广大学生的思想品德。本文重点分析了小学生的德育现状,并结合在小学语文教学中渗透德育教育的.........
浅论大学语文教学中的美育
发布时间:2017-03-29
当代大学生面临着人文素质不高、人文精神缺失的尴尬之境。美育对提高人文修养具有重要的作用,而大学语文具有其他学科无法替代的美育功能。长期以来,人们把语文教学过多地看作是对语言文字的训练,对其美育的作用认识不足,导致了美育......
试论小学语文教学中学生语感的培养
发布时间:2023-03-23
摘 要:在文学语言中有一种感受语言的特殊能力――语感。这是一种在长期的语言实践训练中获得的一种潜意识心理能力,具有判断语言的正确性、依照语境对语言进行理解、在实际交往中按需求进行语言表达等作用。在小学语文的教学中,教师......
浅议德育教育在小学语文教学中的重要性
发布时间:2023-07-09
摘要:小学生作为我国社会发展的新生代,是祖国的希望和未来。学校作为教育机构,就必须承担起塑造学生人格的伟大使命。尤其是小学语文教学,更是担负着对小学生的理想教育和科学兴国教育,培养劳动为荣、尊师守纪、助人为乐、拾金不......
试论高中语言教学中的模糊性
发布时间:2023-01-30
摘 要:语言教学本身具有多种特质,如不确定性和确定性,模糊性和明晰性。由于学生在学习过程中存在“模糊心理”,学习的规律也分为如下几个阶段“模糊―精确―再精确”。正因为语言的模糊性具备开放性和不确定性的特点,才给学生提供......
初中数学探究性教学的论文
发布时间:2023-05-25
一、通过情境的创设与兴趣的激发,提高和培养学生的观察力与想象力不仅语文需要观察力与想象力,数学同样需要。在数学学习中,观察的对象是数学问题的特征,学生获取信息的途径是通过视觉获取,随后在大脑中对问题或对象的形式、结构进行分析和辨认,明确其中的数量关系,进而发现其中的规律,总结问题的本质。观察是促进创造性思维产生和发展的良好途径,因此,教师要在教学中为学生创设良好的教学情境,激发和培养学的学习兴趣,.........
探究儿童文学在小学语文教学中的重要性
发布时间:2023-06-26
【摘 要】儿童文学与小学语文教育有着密切的联系,儿童文学所包含的情感态度、价值观与语文教学的目标具有一致性,儿童文学在小学语文教材中扮演重要的角色、同时又是很好的呈现方式。随着基础教育改革的深入,新课标的实施,儿童文学......
论英语教学中引入中西方文化的必要性
发布时间:2022-12-15
【摘 要】文化是一个群体(可以是国家,也可以是民族、企业、家庭)在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物,及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。不同的文化背景都是在社会的发展、历史的沉淀中形成的,是一......
探究性学习在小学语文教学中的实施
发布时间:2015-09-15
摘 要:随着中国教育体制改革的不断深入,传统的教学方式或者方法已经不能满足时代发展的需要,它要求教师要不断采取切实可行的、行之有效的措施促进学生的全面发展。就探究性学习在小学语文教学中的实施展开论述,旨在提高学生的语文......
小学语文教育教学论文范文
发布时间:2023-05-30
查字典论文网小编为你提供论文范文:“小学语文教育教学论文范文”,大家可以结合自身的实际情况写出论文。小学语文教育教学论文范文以上就是我们为您准备的“小学语文教育教学论文范文”,更多内容请点击查字典论文网论文频道。......
对高中英语教学中学科人文性的思考
发布时间:2023-01-16
编者按:《义务教育英语课程标准》明确指出:“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强......
试论中学语文多媒体教学
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】多媒体以其庞大的容量、丰富的表现形式、直接的感官刺激迅速得到广大教师的青睐。教师应从中学语文教学的目的出发,探讨中学语文多媒体教学的目的,从而探究申学语文多媒体教学中应该遵循的一些原则 【论文关键词】语......
试论初中语文教学中的情感教育
发布时间:2023-07-13
摘 要: 近年来,对青少年加强道德情操教育的呼声越来越高,而在情感教育方面,语文教学有义不容辞的责任,具备得天独厚的优势。因此,在语文课堂教学中要培养学生的人文素质和情感表达能力,就要努力挖掘学生的情感因素,积极创设情......
论中学语文教学改革与素质教育
发布时间:2022-12-20
" 论文关健词:素质教育;创造能力;个性发展 论文摘要:素质教育和中学语文教学的关系十分密切,本文就牢固树立语文教学的素质观,明确中学语文教学的目标与任务。时语文教学的课程、教材、教法以及考试方法的改革谈谈作者的看法。......
浅谈小学语文教学中德育的重要性
发布时间:2022-09-20
一、作为人生发展基石的道德与情感 我们常常用一个词语概括小学生学习的内容:读书识字,如果不加深究,仿佛从这个词语中可以自然而然的解读出一个因果关系:通过读书来识字,读书的目的就是为了识字。其实不然,读书和识字二者的因果......
隐喻理论在对外汉语教学中的体现和应用
发布时间:2023-07-05
摘要:隐喻是一种认知思维模式,对词汇、句子、语篇、语法等具有广泛的解释力。语言是文化的载体,体现着一个民族的文化和思维方式。如果把隐喻的认知思维模式应用到对外汉语教学,尤其是词汇教学中应该会获得比较好的效果。本文以隐......
试论中学外语教学中的跨文化学习
发布时间:2013-12-18
论文关键词:教学 跨交际 论文摘 要:本文主要对跨文化交际在外语教学中的作用进行探讨。为了达到既提高学生表达能力又培养跨文化交际能力的双重目标,就不能再按传统的外语教学思路和方法,忽视文化教学而把主要精力放在言语形式和......
让语文教学走向语文教育的论文
发布时间:2023-06-20
导语:语文学科作为语言与文学的综合体,蕴含着丰富的美。现在我们一起来看看,关于语文教学走向语文教育的论文吧!在20世纪90年代,“核心素养”这一概念一经提出,就成为人们普遍关注的问题,成为当前教育改革和课程改革的潮流。2016年9月,《中国学生发展核心素养》发布,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践.........
现象学教育学体验观下的中学语文教育人文性解读
发布时间:2023-04-23
体验通过自身特有的特点,让其作为一种特殊的学习手段,走进了教育领域。在中学的语文教学中引入体验式教学对学生来讲意义重大,体验教学能够让学生利用实践逐渐获得认知,亲身感受、理解相关的学习内容,体现学生的主体性。 一、体验......
有关小学语文教育教学的论文
发布时间:2022-12-14
语文教育是很重要的,也是需要人们去好好重视的。下面是查字典范文网小编为大家整理的关于小学语文教育教学的论文,欢迎大家的阅读。摘要:小学语文学习是一项综合性极强的学习活动,语文是一切学科学习的基础,在小学阶段打好坚实的语文基础对未来的学习有着重要作用。随着教育改革中素质教育呼声的不断加大,人们对语文学习的认识不再停留在识字、背诵等机械学习上,认为语文学习应能提高学生整体的文化素养、完善人格发展,语文.........
论汉语言文学与高职语文教育的关联性
发布时间:2023-04-18
内容摘要:汉语言文学与高职语文教育之间有着密切的联系。本文通过分析汉语言文学与高职语文教育的关系,阐述汉语言文学教育的必要性,并提出汉语言文学与高职语文教育的对接措施。关键词:汉语言文学;高职语文;教育现状;教学策略语文......
语文教学中评述性口语的巧妙运用
发布时间:2013-12-19
" 语文教学中的评述性口语是指在语文课堂教学中,针对学生的答问,教师作出恰如其分的评述,或肯定,或纠偏,或解释,或加工,或补充。使用评述性口语的目的在于激励学生开动脑筋,积极发言,同时使教学语言更缜密,更多样,更生动,从而......
语文教学中素质教育计策论文
发布时间:2023-04-26
1正确理解语文学科的特质语文学科的特质是思想品格的教育潜移默化的践行语文教材里面收集的文章都是具有典型代表的文章,这些文章不仅以情感人,而且以理服人、文道结合。教材里面的文章都凝聚了作者对社会、对人生进行的深沉思考,也体现了作者的理想方向。另外,许许多多的文章就是对广阔的社会生活的一种艺术再现,更是对学生进行了一次人生观、世界观、价值观、爱国主义教育等等。因此在教学的过程中,可以根据语文学科的这些.........
论情景教学法在初中语文教学中的应用
发布时间:2023-02-02
根据初中学生的心理认知特点和语文学科具有的特征,在进行初中语文教学的过程中使用情境教学法,通过创设教学情境,能为学生的学习提供一个良好的氛围,满足学生的求知欲望,激发他们对该课程的学习兴趣,进而鼓励、引导学生进入生动活......
浅论英语教学中的跨文化教育
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:英语教学中要注重文化意识.即在英语教学过程要抓住英语教学的人文性.要注意培养学生的跨文化意识.教师除了要认真挖掘教材的文化内容之外.还要注意通过其他渠道开发内容丰富的校本课程.通过校本课程的开发来拓宽跨文化......
语文教学中培养学生创造性思维
发布时间:2022-11-13
发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式,是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地,无论是阅读教学,还是写作教学,或者是语文知识的教学都可以进行发散思维的训练。比如教学小说《项链》,为了让学......
略谈语文教学中口语交际的互动性
发布时间:2022-10-23
摘要 新课标明确指出:“学生应该具备基本的口语交际能力,在交际活动中要学会倾听、表达和交流,要能文明进行社会交往以及人际交往,发展合作精神。”就低年级小学生而言,语言能力本身就差,要怎样创造口语交际氛围,激发口语交际中......
试论新课程背景下小学语文教学中的开放性学习
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:新课程改革要求小学语文教学要从课堂、教材、知识、教师为中心转变为以学生为中心,关注每一个学生的发展。要实现这一功能的转变,可以从转变学生的学习方式切入进行研究。因此,培养学生的开放性学习习惯的经验很值得借鉴......
英语词汇学中的象似性与隐喻关系新论
发布时间:2023-02-13
[摘要]象似性和隐喻是认知语言学研究的两大重要课题。对于二者关系的研究有助于我们更好地理解语言建构原则和概念运作机制,进而为英语词汇学教学和研究提供建设性的理论支持。在回顾了各自的理论之后,文章从人类体验、映射、理据以......
初中语文教学论文:关于写作与口语交际教学
发布时间:2022-09-26
1、写作教学指导学生写作文,最关键的是要做到真情与健康写作。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感,不能只是用笔去写,而应当用心去写,与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀,而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感,爱要爱得真挚、强烈,批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事。记事时,不仅要描写细腻生动,让人有身临其境之感,还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要.........
语文内隐性学习及其生成条件
发布时间:2022-09-24
摘 要 随着时代的发展,语文内隐性学习逐渐被人发觉和认知,被越来越多的人视为平行于外显性学习的另一种重要方式。内隐性学习这一新概念的出现为语文教学提供了一条全新的思路,对中国语文教育发展和学生个人素质的提高都具有重要的......
语文教学素质教育的论文
发布时间:2023-02-24
长期以来,小学语文教学的效果不尽如人意,学生学习积极性不高。在走向素质教育的今天,在语文教学中应如何落实素质教育呢?我们认为路子只有一条:就是全方位地改革语文教学,向改革要质量,向改革要素质。一、改革教法,诱导成功在课堂教学的教法改革上,我们主张一法为主,兼用多法。关键是教师在教法的选择和组合上,要有利于提高课堂教学的效率;在讲与练的时间比例及练习的设计上,要能突出重点,分散难点;在板书及提问的设.........
论现代教学手段在语文教学中的运用
发布时间:2023-06-21
" [论文关键词]现代教学手段 语文教学 教学质量 [论文摘要]现代教学手段与传统的教学手段相比而言,有着得天独厚的优越性,它既能充分调动学生学习的主动性,激发学生学习的兴趣,又能提高语文课堂效率和教学质量。 在语文教学中......
论外语教学中的翻译教学
发布时间:2013-12-17
论外语教学中的翻译教学 论外语教学中的翻译教学 论外语教学中的翻译教学 更多 精品源自 试 题 一、前言 18世纪晚期,翻译作为一种教学法出现。这种方法提倡用母语教外语,在教学中以翻译和机械练习为基本手段,以学......
小学语文作文教学中的有效性策略简析
发布时间:2023-03-09
摘 要:作文是语文教学中的一个重点教学项目,也是学生学习过程中的一个难点。在教学中我们发现很多学生对于作文不知道写什么、不知道怎么写、不知道怎么写好,这也在很大程度上抹杀了学生的写作兴趣。所以就需要教师尽早做好学生的作......
英语教学论文
发布时间:2023-04-28
一、为什么要撰写英语教学论文? 前不久某报开辟专栏进行了“中小学教师评职称要不要论文”的专题讨论,引起不少读者的“共鸣”。有人认为论文不能作为职评的基本条件,因为中小学教师的任务就是教书育人,无需撰写论文。上述见解有......
论初中英语语法趣味性教学模式
发布时间:2016-05-12
摘 要:英语语法是初中英语学习的重要内容,贯穿于英语学习的每一部分,对学生的学习效果有着非常重要的影响。由于英语语法较枯燥,很多学生对英语语法产生一种抵触情绪,这不利于学生进一步学习英语,必须要探究趣味教学模式来促进学......
浅谈初中语文教学中的“教”与“学”
发布时间:2023-04-26
【摘 要】新课改的实施给各学习科目都注入了新的内容,给初中语文的教学也带来了新的理念。创新教育是新课改的重要特点,这就要求语文教师要改变传统的教学模式,创新教学理论,调动学生主动性和实践性,把创新教育融入语文教育当中,......