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对结合地域特点实施综合实践活动课程的思考

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对结合地域特点实施综合实践活动课程的思考
时间:2013-12-18 12:11:00     小编:

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论文关键词:综合实践课程;科学实践;艺术实践;社区服务;社会实践

论文摘要:加强各个学科教学的实践性,既是综合实践活动课程的重要目标,也是综合实践活动课程的重要基础。综合实践活动课需要教师创造性地开展课程,不必拘泥于各个领域划分所带来的条条框框,而应该以课程思想为核心,最大限度地体现其设置的目的。

综合实践活动课程既是课改的创新,也是课改的难点。目前我市开展的综合实践活动课程被分成了课时和教学内容相对独立的三个部分:信息技术、劳动技术、综合实践活动(仅对应课改纲要中的研究性学习及社区服务与社会实践,下文中的综合实践活动也仅指这些内容)。其中信息技术和劳动技术在课改前就已经设置,有现成的教材和比较明确的教学内容。而综合实践活动课程的开展,从2002年唐山市原新区作为课程改革试验区以来,到唐山市整个地区已经全面推行基础教育课程改革的今天,仍然是个令所有教育工作者都头疼的问题。这里面固然有一些客观因素的影响,比如,中考科目对其他科目的挤出效应、传统教学思维的转变不到位等等,但是,从综合实践活动课程本身的具体实施来看,也有许多值得我们思考的地方。

首先,综合实践活动课程的系统性和可考查性不够。

作为一个单独的课程,研究性学习和社区服务与社会实践的教学目标笼统而抽象,具体教学过程中很难确立系统性的教学体系。只片面强调类似创新精神和实践能力这样的宽泛的教学目标,脱离我们现有的教学实际和教学水平。在实际教学中,教师无法具体衡量教学的进度、难易度及教学目标的实现程度;不同的教师、学校和地区之间无法就教学效果达成比较一致的标准,从而使得准确的考查无法在一个较大的范围内实施。

课程的系统性和可考查性是课程存在的基础,这两点缺乏的后果就是教师感到课程实施无从下手,教学过程茫然无序。

其次,综合实践活动课程的形式主义严重。

现在,综合实践活动课程的主体基本是研究性学习领域。研究性学习是一种学习和认知的方式,但是因为在具体实施过程中课程内容没有系统性,也不具备考查性,从而使得一种学习的方式在我们的课程实施中连续地成为了关注的焦点。如果说学生在课程的起始阶段需要了解这种学习方式以便更好地实施课程,这还能让人理解,可是如果课程教学一贯如此,那就是形式主义了,是为了研究性学习而研究性学习。从而,我们也就不难理解为什么有的学校和教师仅仅是在应付视察、评估的时候才开展,因为他们觉得来回重复这种形式实在是没有必要,而我们的教学实际也根本不可能允许和无视这种浪费的发生。

从以上两点可以看出,问题的实质是课程内容。无论是研究性学习还是社区服务与社会实践都是一种方式,他们要经由具体应用,才能显示价值,而且其价值的大小也仍然依赖于具体应用,课程内容指的就是这些具体应用。不解决好这个问题,综合实践活动课程就是无本之木、无源之水。

“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程”。综合实践活动无论如何是不能忽视学生已有知识体系的,并且其目标也应该包括帮助学生更好地建立这样的体系,而我们现在恰恰就是忽视了这重要的一点,没有与学生的主体课程紧密联系,从而也就脱离了占据学生大部分时间的重要课程的学习。当然,我们的本意可能是想将学生从繁重的重点学科的学习中脱离开,专注于诸如创新精神的培养。可是,我们真能够离开像语文、数学、物理、化学等等这样的学科知识去谈创新,去谈素质吗?毕竟,皮之不存,毛将焉附!

必须将现有的学科知识体系适当引入到综合实践活动课程中来,使得综合实践活动课程真正成为学生将课本知识与周围世界相联系的桥梁,激发学生学习探索未知领域的兴趣,与现有课程紧密联系,互相促进,只有这样,综合实践活动课程才有希望真正有效地开展起来。

笔者以为,综合实践活动课程可以结合本地实际,按照以下三条主线来安排:

1.科学实践。科学实践可以理解为“我们身边的科学知识”,即将课本上的知识与周围世界相联系,甚至通过周围的世界来学习科学知识,这将会使得平时看上去枯燥无味的科学世界变得生动许多,使得学习也变得轻松而有趣。

科学实践的基本内容是利用诸如风筝、气球、指南针、望远镜、食盐等生活物品或者工具进行的成系列的展示科学原理的科技活动。在了解科学原理之外,还要着重培养学生物品分类、测量和观察、周密思考、准确记录以及正确处理数据等等普遍需要的科学技能。这些科技活动应该是令人愉快的,有趣的和引人深思的,目的在于介绍科学概念和学习方法的同时,激发学生对科学研究的兴趣。要让学生认识到,科学就存在于我们的身边,就在我们的家里、我们的社区、我们的学校,获取知识可以从身边开始。

近些年,国内引进的的国外科学实验教材大多数都生活气息浓重,深入浅出,重视培养兴趣,十分符合科学实践的要求,此类教材也为数不少,完全可以在结合自身实际的基础上为我所用。这些教材在知识体系上大多数都可以对应我们的物理、化学、生物、地理学科的教学实际,相辅相成,既适合我们综合实践活动课程的开展,也促进了各个学科的教学。

2.艺术实践。艺术实践的形式着重指情景化的戏剧表演、诗歌朗诵和演讲评论等。艺术是经过加工提炼的客观事实。学生可以通过亲身体验不同的艺术形式和内容来加强对社会现实的认知和分析能力。不用说,这些艺术实践对培养和提高学生的表达和交流能力也有很大的益处。

艺术本身就是创造力的集合体,即使是同一内容在同一种艺术形式下,也可以得到不同表现。不同的学生在艺术实践中可以担当不同的分工,这既可以是内容角色上的分工,也可以是不同工作的分工(比如导演、舞蹈、演奏、服装、布景等),但都可以表现其对艺术的理解,可以更全面地培养展示学生的才能。

在语文、英语、政治、历史学科中包含大量的可以用作艺术实践的素材和线索。没有什么比亲身体验更能让学生提高对这些内容的兴趣和理解了,何况这些学科在本身教学中就存在有诸如表演、对话等等具体实践了。

培养学生参与和实践的勇气和信心也是艺术实践的重要目标,这将为学生在其他领域实践中的成功打下良好的基础。

3.社区服务与社会实践。社区服务与社会实践就是将学生从课堂上拉到课堂外,学校外,让学生通过实际生活获得体验与发展。如果科学实践和艺术实践都能很好的开展,那么社区服务与社会实践就将会有一个良好的基础。这个基础包括,学生将知识与实际社会生活联系起来发现和解决问题的能力,对待社会生活的事实能够具有批判和分析的能力,以不同形式表达和交流的能力,分工组织和团结合作的能力等等。

社区服务与社会实践应该是学生在掌握了一定的基础知识和技能之后对社会的一次全新视角的接触,这既是学生知识技能综合应用的过程,也是学生了解、认识社会,自身正确定位,培养社会责任感和为社会服务的好机会。

在课程指导纲要中,对社区服务与社会实践的内容领域目标、内容主题的维度和内容选择的基本要求都作了具体的说明。社区服务与社会实践应该按照要求分阶段、分内容、有重点地逐步实施,而不应该随意安排。社区服务与社会实践不仅仅是实践的过程,也是学习的过程,只有教学过程安排有序、内容前后联系,才能使得这种学习变得有章可循。这里并不是反对整合,但是,整合的前提是学生对需要整合的各个部分自身都已清晰明了,否则就会欲速不达。

加强各个学科教学的实践性,既是综合实践活动课程重要的目标,也是重要的基础。纵观专家或者相关文献提到的国外开展的综合实践活动,基本上都没有专门的课程,而是建立在原有课程基础之上,也就是我们所说的学科内的综合活动。我们之所以建立专门的课程,主要原因是因为我们的学科教学没有这样的传统,也没有这方面的经验,直接开展是有困难的,毕竟事物的发展是需要一个过程的,所以在学科安排了综合课的基础上,又专门安排了综合实践活动课程为原有课程开展实践活动进行探索和准备。由此可以看出,利用和促进学科综合活动的开展,是综合实践活动课程的内在要求和基础。笔者比较赞同这样的观点,即促进素质教育全面深入的开展是综合实践活动的最终目标,如果素质教育在各个学科的教学中都能够顺利开展,综合实践活动课程也就将完成它的使命。

综合实践活动课需要教师创造性地开展课程,不必拘泥于各个领域划分所带来的条条框框,而应该以课程思想为核心,最大限度地体现其设置的本来面目。实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践,不断地总结经验和教训,才能取得课程实施的成功。

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发布时间:2019-10-31
[摘要]文章提出单片机原理课程校企合作教学模式。介绍校企合作课程教学模式的理论依据,并对单片机原理课程校企合作教学的实施进行初步的分析和实践,探讨校企合作课程教学模式的一些注意事项。[关键词]单片机课程;校企合作;教学模式[作者简介]张国旭,唐山学院信息工程系讲师,河北唐山,063000[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1007-7723(2014)06-0075-0002一、引言.........
在实践活动中提高学生语文综合性学习能力
发布时间:2022-11-02
摘 要:开展语文实践活动,是语文教学改革的需要,是培养具有创新实践能力新型人才的需要。只要通过内容丰富、形式多样的语文课内外实践活动,充分开发和展示学生的创造潜能,学生的语文综合素质就能得到有效的提高。 关键词:小学......
浅析综合实践活动专职教师的角色定位及要求
发布时间:2013-12-18
" 综合实践活动既是独立的课程,就必须有专职教师和与之相配的教师职称系列和评价方法。那么,专职教师该做些什么?怎么做?以下结合笔者在综合实践活动课程实施方面的探索,论述作为专职教师应有的作为。 一、理念的传播者 由于课......
简谈地方本科师范院校开设综合化学实验课程的探索与实践
发布时间:2023-01-09
0导言 社会的快速发展,对人才需求的模式在不断更新,素质教育和创新能力作为新时代人才需求的两大基本要素,已经成为全社会教育关注的焦点。我校升本之后,积极探索实践教学改革之路,于2006年立项并开展了四川省教育厅教育改革重点项目、......
课程改革的实践与思考
发布时间:2023-06-02
论文摘要:以完成商务网站建设或管理项目为载体,从发现、分析、界定问题入手,明确解决问题的目标,制订解决问题的方案,运用解决问题的工.........
单片机系统设计综合实践的实施与效果
发布时间:2023-05-20
摘 要:单片机系统设计是一门实践性和应用性都很强的课程。为了充分激发学生的创造力,使学生熟悉单片机应用系统的研制和开发过程,掌握单片机的设计原理和开发步骤,我们开设了单片机系统设计综合实践课程。本文阐述了此综合实践课程的......
课程实施:整合与优化
发布时间:2022-08-22
" 【内容提要】课程整合具有重本与开放、过程与动态、传承与创新、适切与多元、复杂与充盈等特征。课程整合的途径与方式有嵌入式、延伸式、缝合式、涨落式和重组式等。课程整合的优化与价值在于:确立“教师是课程建设者”的观念、提高教......
企业社会管理综合治理工作的思考与实践
发布时间:2015-08-04
【摘要】企业的综治工作要进一步加强创新和管理,全面规范企业内部治安保卫工作,促进单位维稳责任和治安防范的有效落实,通过开展“打击、防范、教育、管理、建设、改造”六个方面的工作,形成以“党政领导、单位负责、部门协同、多......
基于综合实验课对学员科研道德培养的冷思考
发布时间:2023-04-05
" 论文关键词:综合试验 科研道德 论文摘要:指出了我校新开设的综合实验课在对学员科研道德的培养中所存在的问题,进一步分析了其危害,最后提出了相应的对策。 综合实验课是我校教学改革的主要内容之一,其课程设置分两个阶段。......
高校教学中如何实现电子商务课程与实践结合
发布时间:2015-08-11
摘要:我国的电子商务行业起步和发展较晚,但近年来的发展速度很快,为了更好的促进电子商务的行业发展,为更多的企业和客户提供良好的服务,高效相关电子商务的教学引起了大众的关注。文章即在此背景下,通过分析我国高效电子商务专......
地理课外活动理论与实践的探讨
发布时间:2023-01-18
" 〔摘要〕 本文着重从理论与实践的结合上探讨了地理课外活动发展的思路,论证了开展这一活动的重要 性、必要性和迫切性。同时也提出了需要深化与完善的意见。 * * * 地理课外活动,是中学地理教学活动的重要组成部分,国家......
结合地域优势的水利水电工程专业工程实习改革
发布时间:2023-05-26
摘 要 工程实践教学是达成水利水电工程专业高等人才培养目标的重要环节。然而由于企业体制及高校培养规模变化等问题导致目前我国水利水电专业高等教育工程实践教学效果不够理想,难以达到创新型、应用型人才培养目标。本文在总结现阶......
试论供电企业实施综合计划管理的思考
发布时间:2015-12-28
国家电网公司为加强经营管理工作,强化整体运营功效,十一五期间在公司系统内全面开展了综合计划管理工作,综合计划是以公司发展战略和规划为指导,对主要计划指标进行综合平衡、优化后形成的公司年度计划目标和实施方案,是深入推动公......
结合现实生活,培养人文地理素质
发布时间:2022-12-06
【内容摘要】培养学生的人文素养是素质教育的基本要求,地理学科是最佳载体。笔者结合自己多年的教学实践认为,结合现实生活和学生的体验,最有利于学生人文地理素养的培养。 【关键词】现实生活 地理教学 人文素质 最近几年人教......
试论综合实践活动课程中教师教学行为转化的必要性与条件的教育论
发布时间:2019-06-01
关键词综合实践活动行为偏差课程价值教师行为转化摘要综合实践活动课程在理论及实践层面取得一些成绩的同时,一线教师在教学实施中出现了某些偏差行为,对综合实践活动课程价值的实现造成了一定的影响。综合实践活动课程的价值及其教师在课程实施中的作用决定了教师行为转化的必要性;教师自身的内在转化动力、新的教育观念、相应的课程知识与教学能力是实施其教学行为转化的主观前提条件,以此促进综合实践活动课程目标的顺利实施.........
对统筹区域发展的几点思考-综合新能源论文(1)
发布时间:2022-12-13
摘要:统筹区域发展,分解在不同的空间层次上,就是统筹东中西三大地带、行政经济区域与跨行政区的经济区域、经济核心区与特殊类型区域、城市与乡村、城市与城市之间的关系。实践表明,国土规划是实现空间均衡的必要保障和有效措施,当前我国......
对《新音乐课程标准》实施的思考
发布时间:2013-12-17
毕业论文 [关键词] 《音乐课程标准》音乐教育 素质教育 教学改革 Keyword: < course standard of the music > Music education quality-oriented edu......
工商管理校企合作实践教育基地思考
发布时间:2016-09-08
高校培养的人才最终是要走向社会和为社会服务的,下面是小编搜集整理的一篇探究工商管理校企合作实践教育的论文范文,欢迎阅读查看。 摘要:人才培养的开放性、多元性与社会适应性要求高校重视校企合作实践教育基地在实践育人中的......
创建优秀班组活动的实践与思考
发布时间:2015-08-20
【摘 要】 文章分析了班组工作存在的问题,提出了对策及实施建议。要减轻班组负担;不断采用先进技术设备;及时梳理规章制度流程;加强班组培训,树立创新意识;努力提高班组长的沟通工作能力;大力营造良好的班组文化氛围。 【关键词】......
融入民族文化的综合教育课程创新与实践
发布时间:2015-09-15
编者按:2014年7月5日,教育部公布了首届国家基础教育教学成果奖获奖名单,共有417项成果获奖。广西师范大学侯莉敏教授带领的研究团队历时10年完成的“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”项目荣获一等奖(学前教育共有5项......
怎样实施初中地理综合性教学
发布时间:2022-11-07
摘要:由于地理在教学中没有语数外重要,多数初中学生对这门课程很不重视。当今世界,知识飞速发展,学科间横向联系、相互渗透越加紧密。知识面狭窄的单领域人才,已不能满足当今时代发展的要求,在科学的道路上不可能走得很远,在实际生活中也不可能解决一些实际问题。就地理学科而言,综合性本来就是本学科的基本特征之一,所研究的对象是一个综合体,必然与其它学科之间有不少相互渗透、交叉之处。在此提出几点综合性教学策略,.........
整合“实践活动”内容让学生走向“社会生活”
发布时间:2023-02-05
进入新一轮新基础教育课程改革以来,综合实践活动这一门新的课程,以其全新的理念,独有的形式,全方位的要求,无可避免地百在我们教育工作者的面前。如何去开展综合实践活动,挖掘教育资源,让这门新课程展现出独有的魅力呢?我们应......
根据小学生的年龄和心理特点组织好劳动课的实践活动
发布时间:2023-03-25
" 劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我们当前要共同研究的一个重要课题之一。 一、组......
高校综合化学实验教学实践
发布时间:2022-07-22
综合化学实验教学,是学生进行化学学习的重要环节,是由基础化学实验向毕业论文设计和进行科学研究过渡的重要桥梁。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:综合化学实验教学,是学生进行化学学习的重要环节,是由基础化学实验向毕业论文设计和进行科学研究过渡的重要桥梁。近年来,随着国家对高校综合化学实验的研究不断进步,对具体的教学工作也提出了很多的改进方法,特别是注重了对学生自主设计、自主研.........
基于幼儿天性的生态式区域活动课程研究与实践
发布时间:2022-11-03
本研究以生态学理论为指导,经过长期的实践探索逐渐形成了以互利、互生、统筹兼顾为基本策略的生态式区域活动课程模式。该课程模式所探索的主要内容有:(1)课程性质定位:游戏性、主动性、本土性、生态性。(2)活动目标定位:源于......
激活英语课堂教学的实践与思考
发布时间:2013-12-19
" 一位教育专家曾经说过:"课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的 生命活力在课堂教学中得到有 效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师 的成长,课堂上才有真正的生活。"专家的话给人以启迪,课 堂教学是对学生 实施素质......
浅析基于职业性的职业学校语文综合实践活动设计
发布时间:2023-03-09
" 【论文关键词】职业性 语文 综合实践活动 【论文摘要】在职业学校学生的主体性发展中,语文综合实践能力的培养占据着十分重要的地位,体现鲜明的职教语文特色。所以,职业学校语文教学尤其要加强学生实践能力的培养,提升学生的思......
中学生素质综合评价实践的几点经验
发布时间:2022-07-28
谈起评价自然缺少不了考试。每到期末总会有一份成绩单几个分数就取代了一个学期的“发展”,也掩盖了不少的长处。我认为这种仅以学科考试分数评价学生的制度是单一的、片面的。下面结合我在教学实践中的一些体会谈谈对学生素质综合评......
新课程语文考试的思考与实践
发布时间:2013-12-19
" 考试是新课程评价的主要方式之一。新课程的语文考试怎么考,这是新一轮课改中语文教师普遍关注的一个热点问题。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出了评价的目的“不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和......
关于校企合作背景下的高职课程改革的实践与思考
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]课程改革是高职发展的核心问题,在新时期我国社会经济发展的形势下,高职课程改革的任务更为紧迫。文章从加强专业课程教学团队、促进工学结合、培养学生职业能力三个方面探讨了校企合作背景下的高职课程改革。 [论文......
“I―English”三部曲系列活动的实践与思考
发布时间:2023-05-15
儿童的世界是一个充满着生命活力和无穷潜力的世界。对于小学英语教学来说,我们要让孩子收获的不仅仅是语言,还有走进语言世界看到的沿途的风景,以及对于语言发自内心的喜爱和信仰。为此,我们要从儿童的原点出发,根据孩子的成长需求制订计划,开展活动。近两年,笔者通过“I-English三部曲”系列活动的实践打造,基于学的英语教育,找寻到儿童英语学习的出发点,让儿童怀揣着激情与梦想出发。一、Readingtim.........
对德育活动课的认识与实践探索
发布时间:2022-12-17
" 学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程,是知、情、意、行相互作用、相互影响、共同发展的过程。在这一过程中,要求受教育者作为参与德育活动......
物理课程与信息技术整合的实践与反思
发布时间:2022-11-14
数字化、信息化已成为时代的潮流,人们的日常生活、学习、工作等已越来越离不开信息技术。信息化环境是我们的学生生活和学习的环境,也是学生未来踏上社会工作的环境,让信息技术进入中学物理课程,成为物理课程的组成部分,可以帮助学生......
小学低年级上课集合站队“静”的实践与思考
发布时间:2023-07-22
摘 要: 文章对小学低年级上课集合站队“静”的问题进行了思考,分析了“为何不静”,对“如何静”提出三点建议:集合站队三字经;分组竞争,相互监督,形成班级正气;特殊学生,重点对待。 关键词: 小学低年级 集合站队 安静 体......