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谈网络、说教学

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谈网络、说教学
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内容提要:

网络教学允许一部分同学先行一步,使得学生因材施学成为可能,教学效率必将得到大幅度提高。上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解,这样才能设计出符合个层面的学生学习网络课教案。切忌将所有问题以及解决问题的方法简单的、一古脑儿地堆在网上,然后说同学们你们去学吧。

利用一切工具进行教学活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,要注意适度使用:一方面现阶段使用这种交流的技术尚有一定的局限性;另一方面,课堂教学所具有的教师与学生面对面的直接交流,较之教师完全通过现代化媒体教学,学生通过媒体学习这种间接的交流方式,在许多方面仍然有其优越性。

要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性,充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需求。

——《应用现代教育技术,推动教育教学改革》——陈至立

现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为投入型学习(engaged learning),让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。在教育中应用技术的根本目标是促进教学形态由被动型向投入型转移。 ——《用教育技术支持教育改革》——1993年美国教育部

一、什么是网络?

网络的实质是资源共享、是零距离,是一种全新的交流方式,一种新型的工具。

二、当前教学迫切需要解决的问题

随着教育科学的发展以及人们对教育要求的不断提高,课堂教学逐渐暴露出许多弱点,比如,因材施教的原则,在班级集体教学活动的前提下难以实施;以语言讲述为主的表达方式,使得某些教学信息的传输与接收遇到困难;教学效率需要进一步提高;怎样更有效的培养学生实践能力和创新精神等等。

三、什么是网络教学?

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向第三阶段——网络教学(Web-Based Instruction)过渡,网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。教学活动中,学生利用计算机的交互功能,首先在局域网(如校园网)与教师、其他学生进行交流,若教学资源不能满足要求,则可进入Internet网,以寻求更多的资源或信息。网络教学与传统课堂教学存在着很大的差异,网络教学先进的教学理念预示着它强大的生命力。

①网络教学突出了学生的主体性,从根本上改变了传统教学中教师的中心地位;

②网络教学突出了学生学习的自主性,从被动听讲的接受者,转变为主动参与的学习主体;

③网络教学把媒体从原来作为教师的演示工具,转变为学生的认知工具;

④网络教学真正落实了因人施教的教学原则。

四、谈谈已知的几种网络课模式:

(1)利用网络丰富的信息资源上课

课前教师根据教学目标、教学内容收集相关材料,制作成网页;课上教师交待课堂任务,让学生根据自己对任务的理解掌握情况,针对自己的薄弱环节,自主探索、寻求、交流问题的答案或解决的办法;然后教师给出问题的答案或解决问题的方法。这种上课方式充分使得学生由知识的被动接收者向知识的探索者的转变;学生根据自身的情况重点解决自己尚未掌握的知识,从而避免了以往课堂上已经掌握了知识的学生无事可干或者尚未掌握前一部分知识的学生又无所适从的被动局面。网络课最善于解决目前班级授课制之中的分层次教学问题、个性化教学问题。网络教学允许一部分同学先行一步,使得学生因材施学成为可能,教学效率必将得到大幅度提高。这正是班级授课制前提下,网络教学的最强生命力之所在。

由此也可以看出,上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解,这样才能设计出符合个层面的学生学习网络课教案。切忌将所有问题以及解决问题的方法简单的、一古脑儿地堆在网上,然后说同学们你们去学吧。认为只要学生找到了答案便是解决了问题完成了任务。学生看到的信息便是学生自己的信息了吗?学生需要多少时间理解消化所看到的信息?学生通过何种方式理解掌握信息?很明显看到了不代表理解了、掌握了,否则学生已经拥有了一大堆教科书,还需要各科教师吗?一些网络课的组织者为了告知同行们:学生在本堂网络教学课中理解了、掌握了,课前花大量时间让学生看材料、帮学生分析材料。结果是可以想象:课堂交流气氛特热烈,所有学生的问题看上去解决了、任务也都完成了。殊不知,这些问题是这堂课上解决的吗?这些任务是在本堂课上完成的吗?其实本堂课仅仅进行了一个集体汇报,而作为课最重要的部分:引导各层面学生理解掌握知识的过程,被无情的抛弃了。这里只注意了学生作为学习主体的重要性,却忽略了教师主导作用。这样的教学与牧羊人人放羊没什么两样。提高教学效率只能成为一个美好的愿望。

怎样更有效的引导各层面学生理解掌握知识一直是教育者研究的最重要的课题。在常规的教学活动中要研究,在网络教学中更不容回避。忽视了这个过程不是教育方法的进步而是教育方法的倒退。

(2)利用网络先进的技术上课

网络课上教师将部分课堂任务用BBS或电子邮件发布,同学们用BBS或在线聊天进行课堂交流,学生用BBS或电子邮件的形式交课堂作业。

网络有先进的BBS、在线聊天等实时交流技术,它为各个使用者提供了一个平等交流的机会。网络教学使交互式学习成为可能,为他们创设一种相互交流、信息共享、合作学习的环境。网络教学使师生之间在教学中以一种交互的方式呈现信息,学生在网络中不仅接受,同时也在表达。教师可以根据学生反馈情况调整教学。学生可以与教师发生交互作用,向其提出问题,请求指导,并且发表自己的看法;学生之间也可发生这种交互作用,从而有利于发挥小组学习的作用,进行协同式学习。这种交互式的教学加强了师生间和学生间的交流,对提高教学质量和学习效果产生了积极的作用。

利用一切工具进行教学活动皆以提高效率为前提。利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课,要注意适度使用:

一方面现阶段使用这种交流的技术尚有一定的局限性。首先是师生利用这种工具表达思想的技能相差很大。我们不能排除有些同学有很好的观点,但通过这种方式表达时束手束脚,反而影响课堂效率的现象存在;其次利用这工具所能表达的内容本身也有很大的局限。社会课的问题讨论多以文字为主,可以通过这种方式交流。但是它无法准确表达学生的情绪(学生的情绪一般可以通过音量、语速、语调来表达);在自然科学课程问题的讨论中有许多问题是通过公式、符号、过程来表达的,现阶段交流平台(bbs、在线聊天等)解决这个问题显得力不从心。

另一方面即使网络技术能够解决上述问题,也不能用技术完全取代课堂教学,特别在基础教育领域,因为课堂教学所具有的教师与学生面对面的直接交流,较之教师完全通过现代化媒体教学,学生通过媒体学习这种间接的交流方式,在许多方面仍然有其优越性。如:班级课堂秩序的管理;自然科学课程还有很多操作能力的要求(如:解题能力、运算能力、逻辑能力等),仅仅通过这种文字讨论的方式无法实现培养这方面能力的目的。

教学的关键在于人,在于组织教学的教师;网络教学强调了教学的主体,能够在一定程度上提高教育教学效率,但如果在网络教学中忽略了教师的主导作用,可能无任何效率甚至还会产生一些不良后果。如果单纯把课本、作业移入网络,而不去研究上课的方式、上课的主体,那必将导致另一种“人灌转机灌”、“新瓶装老酒”、“走形式、花架子”的变态教学,轻松了教师,累死了学生。提高不了教学的效率、也玷污了网络。利用网络这种先进的工具解决怎样进一步提高学生掌握知识的效率、怎样进一步培养能力是网络教学研究的实质。

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摘 要:在网络时代,人人都上网,网络将地球变成“地球村”,瞬息之间,信息万千;人与人之间的联系,也正应了那句唐诗“海内存知己,天涯若比邻”。而我们的生活方式也随着移动互联网的发展正悄悄的发生着变化。网络如此重要,可是人......
论信息时代的学校网络教学
发布时间:2013-12-18
论信息时代的学校网络教学 论信息时代的学校网络教学 论信息时代的学校网络教学 摘要:本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开......
多媒体网络下的生物学教学
发布时间:2022-07-21
多媒体网络下的生物学教学 本文浅谈了多媒体在生物学教学中的应用,对学生和教师两个方面产生的影响,阐述了多媒体技术在生物教学中的作用。通过举例说明如能正确、恰到好处地运用多媒体就能很好地培养学生的学习兴趣,激发学生的热情,......
浅析大学生网络伦理道德认识与网络道德教育
发布时间:2022-11-21
" 论文关健词:大学生 网络伦理道德 影响 网络道德教育 对策思路 论文摘要:互联网在高校的发展和应用,对大学生伦理道德的认知领域、情感领域、道德意志、道德规范、道德行为等方面都产生极大的影响,对传统的思想政治教育是一种......
谈计算机网络教学培训平台的开发与应用
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]计算机网络教学 实训中心 培训平台 [论文摘要]职业教育作为一个完整的技能培养知识体系,实训中心建设是其中极为重要的环节。但实训中心建设存在投入大、规划难、设备淘汰快、实训效果不理想等问题。为此,文章......
简谈高职分析化学课程网络教学的研究与实践
发布时间:2016-12-20
分析化学是高职院校食品检测、医药化工等专业的一门基础课程,其化学分析与仪器分析是企业检测、检验等岗位必须掌握的核心技能。分析化学课程传统的教学模式是课堂讲授+实验操作,如今信息技术飞速发展,在互联网+的时代背景下,网络教......
论关于网络教学若干问题
发布时间:2022-09-24
论文关键词:网络教学 问题 探析 论文摘要:网络教学是学校面临信息时代的重大抉择,网络教学推进了开放式和协作式的教学新方式,真正突出了以学生为主体,它是一种高效率的教学;网络教学有它最基本的特性;我们在网络教学过程中应关......
《计算机网络》教学改革研究
发布时间:2016-10-11
1前言 计算机网络课程理论性强、抽象难理解。传统的教学方法多围绕五层网络体系结构,按照层次结构展开,思路清晰。但该课程概念多、知识点琐碎,传统教学方法极容易造成照本宣科的填鸭式教学,枯燥的理论知识很难调动学生学习的积极......
大学生网络安全教育引导
发布时间:2023-01-08
本文从网络素养与网络安全的关系入手,在分析大学生网络安全意识缺失表现的基础上,探讨如何开展大学生网络安全教育引导。【关键词】大学生;网络素养;网络安全本文基于网络素养视角下探究大学生网络安全教育引导来源于2016年影响较为广泛的“徐某某”电信诈骗事件。2016年8月,某省高考录取新生徐某某的考生信息被犯罪分子通过网络技术手段窃取,并假扮教育局、财政局工作人员以发放助学金名义骗取徐某某上大学的费用9.........
浅谈中国网络广告
发布时间:2022-11-04
浅谈中国网络广告 浅谈中国网络广告 浅谈中国网络广告 更多精品 资源 来自 教 育 网 【摘 要】本文详细阐述了网络广告的定义,网络广告与传统广告相比所具有的优势。并举例说明网络广告所具有的互动性优势的具体体......
网络时代教师教育教学观念论文
发布时间:2023-02-04
二十一世纪是一个全新的时代,是一个充满机遇与挑战的时代。面对新世纪的挑战,新世纪的教师应该具备什么样的新型素质呢?《中国教育报》《教师报》等报刊曾就“21世纪我们如何做教师”这个话题展开了全方位、多层次的探讨。我认为作为二十一世纪的教师,面对知识经济的挑战和信息时代、网络社会的到来,除应具有必备的知识素质、能力素质、教育素质、身体素质和职业道德外,更为主要的是必须实现角色转换,更新教育教学观念。随.........
浅谈中学校园网络建设与应用
发布时间:2013-12-18
" 摘要:本文主要探讨中学校园网络建设目的:建好校园网络有利于实现计算机辅助管理;建设校园网络应做到经济性、实用性、安全可靠性、可扩展性的原则;建网工作思路:两个现代教育技术系统,四个现代技术教育中心;加大校园网络应用,各......
从“治水”谈网络德育
发布时间:2022-09-30
" 摘要:网络是一把双刃剑,教育者如何兴其利、去其弊呢?首先应以引导为主,将学生从不健康的娱乐和交往中引向学习网络知识、提高自身素质的活动中去。教育者除了运用科学的德育方法和技术手段,“堵”住不健康信息对孩子的毒害外,要加......
浅谈大学生网络思想政治教育实效性研究
发布时间:2023-01-13
" [论文关键词]大学生 网络思想政治教育 实效性 [论文摘要]在信息时代的今天,网络日益成为大学生生活中不可缺少的部分。加强和改进大学生思想政治教育工作,必须要主动占领网络思想政治教育新阵地。但是目前,大学生网络思想政治教......
浅谈中学网络教育资源的有效利用之初探
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]网络教育资源 有效 [论文摘要]网络教育资源日益丰富,而网络教育资源的利用率却不高。如何促进网络资源的有效利用成为目前亟待解决的问题。文章通过分析当前中学网络资源的应用现状,找出其应用中存在的问题,并提出......
浅谈建构主义学习理论与多媒体网络英语教学
发布时间:2022-11-10
" 论文关键词:建构主义学习理论 多媒体网络 英语教学 论文摘要:建构主义学习理论为多媒体网络大学英语教学提供理论基础。作者经过为期一年的实验发现:建构主义学习理论指导下的多媒体网络英语教学模式对学生的英语听说能力有影响;教......
试析大学生网络道德教育
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】计算机互联网的迅速发展和日益普及,使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利,但同时网络道德失范的现象也比较严重,黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响。这就要求高校采取关......
网络与媒体辅助英语教学
发布时间:2023-01-26
随着电子信息时代的来临,要求我们教师针对不同的教学内容、教学对象与教学目标,采用辅助教学的课件或网页,利用网络与媒体,有效地开展教学,对于提高课堂效率、教学质量都将是一个质的飞跃。 结合教学实际,谈一下我在教学过程中......
计算机网络课程教学探究
发布时间:2015-12-03
在讲授计算机网络的分层结构时,如果采用平铺直叙的方式,虽然能把概念讲得很清楚,但学生往往只停留在对概念的认知层面,并没有真正理解和.........
网络教学中教师与学生的基本素养
发布时间:2013-12-18
网络教学中教师与学生的基本素养 网络教学中教师与学生的基本素养 网络教学中教师与学生的基本素养 摘要:网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。网络教学中的教与学和传统教学中的教与学有很大的差......
浅论网络教学支撑环境与交际教学
发布时间:2023-01-02
" 【论文关键词】:网络教学支撑环境;大学英语阅读教学;交际教学理论 【论文摘要】:运用多媒体技术和网络通讯技术所开发的新型网络教学支持环境,为大学英语阅读教学提供了最广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略,......
浅谈大学生网络道德教育——思想政治教育的新课题
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大学生 网络道德 德育 论文摘要:大学生网络道德失范是网络空间道德作用弱化的缩影。扭转大学生网络行为失度,首先要加强对大学生网络法规和道德规范的教育,帮助他们养成守法意识,鼓励合法道德行为;其次是培养大学......
浅谈中学语文的读与说的教学
发布时间:2023-04-12
" [内容] 全日制中学语文教学大纲中指出:“中学语文教学,必须以马克思主义为指导,教学生学好课文和必要的语文知识,进行严格的语文基本训练,使学生热爱祖国语言,能正确理解和应用祖国语言文字,具有现代语文的阅读能力,写作能......
试论网络道德问题与网络道德教育
发布时间:2023-02-01
" 论文提要:随着网络时代的到来,涉厦网络的道德问题相伴而生。本文分析了网络道德问题的主要表现形式覆产生网络道德问题的捂港,捧甘进行网络道德教育的主要对策。 论文关键词:网络时代 网络道德 网络道德教育 正如同以往时代一......
谈网络技术下的建构主义学习
发布时间:2022-11-18
" 论文关键词:协作意义建构 建构主义 网络技术 论文摘要:长期以采,学校的课堂教学一直是以教师为中心的灌输式教学模式,作为认知主体的学生在教学过程中始终处于被动状态,学生的主动性、积极性被湮灭20世纪中期建构主义学习理......
中学生网络道德教育探究
发布时间:2023-04-21
" 【摘要】随着信息技术的普及与发展,网络正以迅猛的速度介入到中学生的日常生活中,它无论对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。与此同时,各种各样的网络道德问题也接踵而来。这些问题给我们敲响了警钟:必......
探析网络教学在英语教学中的优势
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:网络 英语教学 教学优势 协助教学 论文摘要:二十一世纪是网络时代, 迅猛发展的因特网正多方面地改变着我们的社会生活,网络教育资源的开发与利用在英语教学活动中扮演着越来越重要的角色,同时对传统的课堂教学是一......
浅析中学生网络道德教育
发布时间:2022-09-08
" 论文关键词:中学 信息技术 网络道德 论文摘要:网络正以迅猛的速度介入到中学生的日常生活中,也把越来越多的中学生置于一个毫不设防的虚拟世界,各种各样的网络道德向题也接踵而来。而对不可阻档的中学生上网热潮,如何对中......