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关于个体道德信念的培养是学校德育工作的关键环节

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关于个体道德信念的培养是学校德育工作的关键环节
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论文关键词:个体;道德信念;德育工作

论文摘要:能否对受教育者的心理施加有效的影响,使道德规范内化为个人的自觉行为,事关德育工作的成败。一段时问以来,学校的德育工作,牧效不大,忽视了学生的心理因素,即个体道德信念的培养,是其中的一个主要原因。

一、道德信念在德育中的地位和作用

(一)道德信念是道德认识转化为道德行为的巨大动力,是形成道德品质的关键。作为社会主义教育重要组成部分的德育,其最终目的是使学生养成完善的道德品质,实现由知到行的转化。如何实现从知到行的转化呢?“信”即相信、信仰或信念是一个不可忽视的关键因素。德育一般规律是一个知情、意、行的过程。而政治教育界比较一致的看法是:德育过程是一个知、信、行的转化过程。情和意是实现由知到信、由信到行转化的中介。在这里作为客观结果的“行”,是知识、情感、信仰、意志的集中表现,是衡量一个人的思想觉悟高低、道德品质完善程度的主要标志,是学生认识过程的归宿和最终目的。而作为基础或前提的“知”则是人们对道德规范与社会道德关系的认识,它包括道德印象的获得,道德概念及道德观念的形成,道德信念的产生,道德评价及其能力的发展等它是在社会和教育影响下通过个人道德实践逐步发展起来的。知主要表现在两个方面,一是道德思维发展水平,二是道德观念形成变化的程度。其中,道德观念是个人思想道德观点的总和,是道德水平具体的表现。它的形成不仅需要了解道德规范,而且要承认与接受道德规范,并将其内化为自己的道德需要,作为评价自己和别人言行的标准。

“信”是坚信道德规范的正确性并伴有情绪色彩与动力性的道德观念。坚信自己某种道德观念是正确的,并怀有去实现它的强烈情感。它和情、意、行紧密联系。“信”是道德规范内化为信念的基石。信念的强度不单纯取决于某种道德规范的正确程度,主要取决于主体的确信程度。道德信念具有以下特点:坚定性、稳定性、情感性、意志性。

道穗信念在品德形成过程中具有重要作用,是品德形成中的关键因素。它一经形成,便成为主体进行道德评价的标准,支配行为的道德动机,成为激发道德情感、产生道德行为、坚定道德意志的内在因素,使人的道德表现具有一贯的坚定性。它是某种品德形成的重要标志。

(二)个体道德信念是社会道德规范实施和道德评价的内部力量,对改进社会道德风气有着不可低估的作用。

第一,从道德本身的特点看,作为一种意识形态,它不能象法律那样靠强制的力量来实现,不需要专门机构来制定和执行,而是靠社会舆论来发挥作用,靠传统习俗、内心信念来维护,靠思想教育来实现这种舆论压力在实际中发挥作用,还需要唤起并通过人们心的思想斗争。所以,道德规范的实施必须充分依赖和调动个人内心信念的力量。

第二,从道德评价的方式看,社会舆论和传统习俗属于社会性评价力量,对个人来讲,是一种外在的影响而内心信念则是一种发自内习的道德评价方式,是从人们内心所产生的对某种道德义务的真诚态度和责任心,是道德认识、道德情感、道德意志在个人意识中的统一。内心信念是人们对于自己行为进行评价的唯一方式,是道德评价的内部力量。内心信念往往以良心的形式表现出来。所谓良心也就是人们在履行道德义务的过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。有了这种良心,就能够使人在行动之前自觉地选择对人民对社会有益的行为,在行为过程中监督和促证既定的方向,并能对自己行为效果主动地进行评价。并以此来指导自己的行为,自觉地避恶从善,与一切错误言行进行斗争。因此必须重视个人内心道德信念的树立和培养。

二、加强个体内心道德信念的培养

个体内心道德信念不是自发形成的,而是在德育过程中,教师遵循学生的认识规律,运用一定的方法,引导学生思想内部的矛盾斗争逐步培养出来的。具体说来:

(一)以理服人。德育属于社会意识,具有相对独立性。德育的根本任务,简单说来,是用先进的道德战胜腐朽落后的道德。德育过程属于思想斗争过程,而思想斗争,从一定意义上讲,是说理斗争,正如毛泽东同志所说的:“思想斗争同其它斗争不同,它不能采取强制办法,只能用细致的讲理方法”如何以理服人?

第一,说服教育要注意晓理性。对于青年学生,他们对问题已有自己独到的分析、判断能力,所以在说服时要言之成理,持之有故。道理要讲得透彻、顺势、人情、合理;事实要摆得真实、具体、充分、有力。要说得能抓住人心,打动人心,深人人心,振奋人心。要使人听了“说理”之后,能引起思想上的强烈共鸣,接受真理,提高觉悟,心悦诚服。第二,要敢于面对现实,实事求是地讲“理”。一是敢于用道理批评错误的东西,明辨是非,经纬分明。让他们懂得道理。二是“一分为二”。一个人或一件事总有其积极的一面和消极的一面,教师对积极的成分要充分肯定,否定消极的因素,这样才能“长善救失”,使学生在思想上澄清认识,提高认识。

第三,要坚持调查研究。教育者要倾听学生的各种意见,注意调查研究,切忌以偏概全,偏听偏信,理所当然,主观臆断,只有掌握学生的思想情况和问题产生的原因,才有发言权,对症下药,以理眼人。"

(二)以情动人。古人云:“人之相知,贵相知心。”苏霍姆林斯基认为,只有当行为给学生带来实感,激动着学生,在他心灵里留下愉快、振奋、精神充沛的情感时,知识才会转化为信念。

第一,对学生倾注爱心。教师对学生的爱是顺利开展思想工作的重要条件之一因为,爱是人的价值和人的本质力量的体现,它是人性丰富的表现,是心灵崇高的标志,是追求真善美的高尚的行为规范。我国古代教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池溏没有水一样。没有水,就不成其为池溏,没有爱就没有教育。”只有教师倾注爱心,才能在对学生进行思想教育时体现出真情,才能让学生接受教育。

第二,尊重学生的人格,平等相待。凡是热爱学生的教师都应善于体察学生的心理,了解他们的各种需要,了解他们的主张和独立性,并通过对他们细微的变化观察到他们内心的愿望,进而理解他们,同情他们,尊重他们。由于唤起了师生之间的心灵共鸣,使教师得到学生的认同,愿意听从教师的教导。只有真诚相见,才能沟通彼此思想,明辨是非,对症下药去帮助学生解决问题,收到预期的效果。

(三)注意发挥个人的主观能动性。主观能动性,是人所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和作用。它不仅在于人们从实践中形成正确的思想,更重要的是,以这些正确的思想和理论为指导,通过实践,把关键的东西付诸行动,以有效的改造客观世界。

对于德育而言,发挥个人的主观能动性,就必须培养个人的自我教育能力,所谓自我教育,就是用自己已形成的道德信念对自己的思想品德进行自我认识、评价,并在此基础上进行自我控制、自我进行思想斗争,以致提出自我要求,以形成更高的思想品德,从而进一步强化和提高内心的道德信念。

(四)培养公正原则。公正是道德的起码要求。试想,连公正都做不到的人,怎么能谈得上爱别人,关心、帮助别人,甚至为国为民牺牲奉献呢?相反,真正具有公正品性的人,则必能尊重他人的权利,恪尽自己的义务;敢于追求公正的人,才能成为为真理和正义而奋斗牺牲的高尚的人,古希腊人把公正列为“四大德”(智慧、勇敢、节制、公正)之一,柏拉图、亚里士多德等都视之为“至德”、“全德”;我国传统道德“义”据周辅成教授考证,其最初意义也是公正。就社会道德而言,社会公正更是数千年来无数哲人苦苦探索的社会伦理学主题。伦理学史表明,投有公正就没有道德。我们的道德教育,多年来忽视了公正原则的宣传,忽视了公正品性的培养,这也是道德教育流于空谈的原因之一。

社会主义公正原则提示了社会主义道德所认可的社会成员的权利和义务的均衡状态,指明了人们应有的权利义务观念,从而为一切社会利益(物质的和精神的)的合理分配提供了价值尺度。这一本质规定决定了它是社会主义道德的基本原则之一。

社会主义公正原则的内容,大体上可分为人际公正和社会公正两方面的道德要求。人际公正也就是作为一般待人规则的公正,提出人们相互对待的平等要求,用以微观地调节和评价个人之间的道德关系;而社会公正则是通过宏观地评价社会的政治、经济结构及其运行机制,领导层的社会决策,以及社会总体上的人际关系状况等等,来调节社会、国家或政府与社会成员之问的关系。社会主义的社会公正原则至少包含四项内容:

第一,在社会、政治、道德生活中杜绝一切特权,倡导权利平等的社会主义原则,保障社会成员切实行使各项民主权利,为其分享社会利益提供公平竞争的均等机会。

第二,在经济生活领域,坚持按劳分配为主、多种形式并存的分配原则,鼓励多劳多得、勤劳致富,反对一切非法收人和平均主义。

第三.对于按劳分配所得过高者,国家应采取有效的调节措施,通过健全的社会保障体系,使受益较少者得到补偿,避免两极分化。

第四,在国际事务中恪守和平其处五项原则,维护国家主权和民族独立,反对任何形式的霸权主义。

上述社会公正的四项内容,加上人际公正方面的道德要求,便构成了我们的社会主义公正原则。公正原则强调权利平等、尊重个人权利,同那些亵渎集体主义,从而背离爱国主义和社会主义的专权主义,以及由此而生的某些“集体性腐败”势不两立,从而为社会主义、集体主义的道德性提供了可靠保障。“天塌下来也要行公正”一国外伦理学家的这句名言,深刻地揭示了公正原则对于道德和道德教育的极端重要性。只有具备公正的道德品质,坚定的道德信念才会树立起来。

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" 论文摘要:网络是虚拟的,但同时也是实在的。对青年学生加强网络道德教育已是刻不容缓。本文在认真分析网络道德问题的基础上,结合青年学生的思想行为特征,提出网络道德教育要坚持“法德并举”、礼法相融,教育在前、预防为主,辨识......
关于加强大学生网络道德教育应注意的两个问题
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:在加强大学生的网络道德教育过程中,应同时注意俩个问题:一,高校大学生积极参与,促进了计算机网络的发展;二,网络的发展时学生的思想道德产生深远的影响,正负效应同时井存。高校德育工作者应高度重视这些问题,加强网......
关于未成年人道德养成教育规律初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 未成年人 道德养成 教育 基本规律 论文摘要: 道德养成教育强调通过道德行为的反复训练和道德行为习惯的培养来积淀道德素质、形成道德品质。准确把握未成年人道德养成教育的规律,对于提高未成年人道德教育的针对性和实......
浅谈文书档案立卷工作的关键环节
发布时间:2023-06-24
文书档案立卷工作是文书工作程序中的终结环节,也是文书工作向档案工作的过渡阶段,它意味着文书工作的结束,标志着档案工作的开始。文书档案的特点是文件多、内容广泛。每一卷完整、高质量的文书档案的建立,需要经过一套完整而严谨......
关于建构模糊德育管理模式 提高中学德育工作实效
发布时间:2023-05-16
" 论文摘要:当前青少年思想教育工作中出现“德育工作不适应青少年学生身心发展特点,方法与手段滞后,针对性和实效性不强”等德育工作实践中暴露出的焦点和难点问题,这也是制约德育工作实施的实质性问题,因为一个没有针对性和实效性......
把握新农村建设的几个关键环节
发布时间:2023-02-23
" [摘要] 推进社会主义新农村建设必须把握好关键环节,以经济发展作为第一要务,以城乡统筹作为基本理念,以创新体制机制作为重要保障,以培育新型农民作为基础工程,努力探索符合实际的新农村建设新路。 [关键词] 社会主义新农村; 经济发展;......
试论高校体育教师实施素质化转型的关键环节
发布时间:2023-02-02
" [论文摘要]针对中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中所提出的“优化结构,建设全面推进素质教育的教师队伍”,文章结合高校体育教师的实际情况,分别从思想政治、教育观念及专业业务、教学创新这三大关键环......
关于主体性视角下大学生学术道德教育的思考
发布时间:2023-06-27
大学生学业水平、科研能力及道德素质的高低不仅关乎我国的学术之风,而且关系着国家未来科技人才素质的高低以及经济文化软实力的强弱。受社会不良风气的影响,大学生在课业、考试、毕业论文、项目申报、学术论文发表等环节中频现道德失......
关于《大学》对大学生道德修养的启示分析
发布时间:2023-04-10
摘 要:《大学》是中国传统文化经典的代表作之一,凝聚着两千多年以前古人思想智慧的精华,其思想价值不可估量。通过对《大学》有益思想的提取,借鉴《大学》的“三纲领”、“八条目”等思想来对当代大学生道德修养体系的构建进行深层......
关于高校道德教育回归实践的路径构想
发布时间:2022-11-22
" [论文摘要]高校道德教育在回归实践的进程中出现了“理论重要”与“现实摆设”的反差等诸多问题。而其产生的根源与道德教育理论社会本位、权威性和强制性灌输价值取向有直接关联。高校道德教育回归实践要构想一种涵盖道德认知思辩、道......
关于中职学校如何加强德育教育
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:中职学生具有特殊性。由于学生年龄小,基础差,没有升学的压力,又没有明确的人生目标。学校应想方设法把学生的过剩精力引导到学习能力的培养和专业技能训练上来。加强专业思想教育,引导制定合理的目标,注重过程管理,......
探讨论文质量是体现工程硕士培养质量的关键
发布时间:2023-05-03
学位论文是工程硕士培养的重要环节,通过学位论文工作,可以使学生在科学研究、工程实践方面得到全面训练,培养他们的创新能力和综合运用知.........
关于理解理论视野下的学校德育
发布时间:2013-12-18
" “理解”,心理学的解释是了解、领会的意思,是通过揭露事物间的联系而认识新事物的过程,实践是理解的基础。理解始于实践,又回归实践。正是借助理解,个体才能对道德属性的本质、规律进行领会和把握,进而形成相应德性,也就是“......
关于抓好师德建设是坚持以德治校的根本保证
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:以德治校 师德建设 论文摘要:坚持以德治校,是时代赋予高校的使命。其最重要和关键的环节就是抓好师德建设。为人师表是师德最高表现;严谨治学、刻苦钻研是师德内在基础。 把道德教育上升到治国理念和治国方式的高度......
浅谈大学生的道德培养
发布时间:2023-04-23
" 论文关键词:大学生;道德培养;道德认识;道德意志;道德行为 论文摘要:高校学生思想政治教育向来重视对大学生的道德培养。目前道德教育理论实现了教育学、伦理学与心理学和社会学的结合。因此,高校德育教育应着重从学生的道德......
关于建设节约型社会下大学生消费道德教育对策
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]建设节约型社会必须重视对大学生的消费道德教育。为此,高校可以通过加强思想政治教育、适度消费教育、社会实践和创新活动教育、感恩教育、绿色消费教育、正确处理物质消费与精神消费的关系教育等,培养大学生具有与建设节......
关于小学教师职前师德培育的经验
发布时间:2017-03-13
德育是处处渗透的,不是一两门课、一两节课就能解决的,以下是小编搜集整理的一篇探究小学教师职前师德培育经验的论文范文,欢迎阅读参考。 前言 每每看到网上报道某地区某校某教师侵犯小学生,某教师惩罚学生方式不妥致学生受......
试论高校新闻教育中的职业道德培养
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]改革开放以来,我国的新闻事业突飞猛进,新闻教育事业也得到迅猛发展。目前,全国高校新闻与传播类教学点已接近700个,每年毕业的学生多达3万余人。由于主客观原因,各新闻院系为了使自己的毕业生在就业市场上具有竞争力,......
关于民办专科院校“思想道德修养”课程的教学思考
发布时间:2016-11-26
摘 要:民办专科院校思想道德修养(以下简称“思修”)课程教育是提高学生思想品德素质,促进社会和谐发展的重要手段。本文深入分析了当前民办专科院校思想道德修养课程建设过程中存在的主要问题,并从思想道德修养课堂活动、教学模式......
关于职业院校隐性职业道德教育探讨
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业院校 隐性职业道德教育 探讨 论文摘要:社会经济发展对技能型人才及其培养提出了新的挑战和要求。作为培养技能型人才的重要机构,职业院校开展隐性职业道德教育是应对挑战的重要途径。本文试从必要性、内涵界定......
养生的关键是“不为”
发布时间:2023-01-29
借鉴名人养生保健的关键是什么,不是学习他们具体喜欢做什么,而是看他们不做什么。因为每个人的身体健康状况不同,差异之处恰好是带有普遍性的,这些“不为”才是更宝贵的,更值得记取的。 百岁学人季羡林先生与周有光先生既是同时......
街道办预算管理关键环节浅谈
发布时间:2023-01-04
[摘要]针对街道办预算管理关键环节分析,文章首先提出了街道办预算管理中存在的问题,其次提出了街道办预算管理的对策。旨在通过分析街道办预算管理的策略,有效提高街道办工作效率的提高。[关键词]街道办事处;预算管理;预算编制;基层单位1引言近几年,我国注重推动基层政府的建设与发展,对于基层政府体制的改革不断深化,街道办在其中的地位也越来越重要。各个区域的政府也在注重创新街道办新的办公模式,一定程度上为街.........
关于职业素养的中职德育教学研究
发布时间:2022-10-26
摘 要: 中职教育的主要目标是培养职业人,而职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,现阶段中职院校毕业生的职业素养往往难以满足企业的需求。作者浅谈关于职业素养的中职德育教学研究,并提出见解。 关键词: 职业素养 中职德育......
浅论体育对个体道德发展的影响
发布时间:2023-06-12
" 论文关键词:体育活动;个体道德;发展影响 论文摘要:从心理学的角度阐述体育活动对道德认知、道德行为、道德情感之间的关系及个体发展在道德教育中的作用,同时为挖掘体育的价值提供了新的视野。 1 道德的概念和结构 道德是......
关于校园体育文化对高校人才培养作用的研究
发布时间:2023-04-23
" 【论文摘要】高等学校作为文化教育单位,其一切物质、精神文化活动都包含于校园文化中,校园体育文化作为校园文化的亚文化,在和谐校园建设中发挥着重要作用。通过对目前高校校园体育文化对高校人才培养作用的剖析,为创建校园体育文......
社会道德向个体道德发展论析
发布时间:2023-05-21
" 论文关键词:社会道德;个体道德;发展 论文摘要:道德作为调节人们行为的非法律规范,它的发展应适应人的需要;在价值主体日益多元化的今天,构建合乎人发展需要的“适然”道德应当是以“底线道德”为标准的“从事实际活动的人”......
关于加强学生网络道德教育的必要性
发布时间:2022-11-18
" 【论文摘要】结合当今社会网络现状及学生上网目的,简述网络教育中存在的问题。教师们应加强学生的网络道德教育,让学生正确认识网络。 【论文关键词】网络道德教育 校园文化 自从90年代后期互联网进入我国之后,便以突飞猛进.一......
关于“关键能力”对职业教育能力培养的启示
发布时间:2022-12-12
" 论文摘要:“关键能力”是一种能够适应职业岗位变化并在整个职业生涯中起关键作用的综合能力,“关键能力”的提出是基于对劳动者素质的要求,后成为职业教育领域关注的热点。文章主要列举了由关键能力而引发的对职业教育理念、职业教......
关于价值多元化背景下学校道德教育的重建探析
发布时间:2023-01-31
" 论文摘要:在社会转型和多元化价值时代,学校道德教育既要立足于人类社会的基础文明,传承人类社会的道德知识和信念,更要引导学生真实地、负责任地活在当下。“培养道德生活的当事人”应作为当代学校德育的一个根本标志。所以学校道......
关于大学思想道德修养课创新教学研讨
发布时间:2023-06-22
" 论文关键词: 大学 《思想道德修养与法律基础》 创新教学 论文摘要: 本文从更新教师认识,创新教学模式;基础课程体系双向融合;构建全新的课堂教学模式三个方面探讨了大学思想道德修养课创新教学。 一、更新教师认识,创新教学模......
关于切实加强大学生网络道德教育
发布时间:2023-01-27
" 【论文摘要】随着互联网的迅速发展,大学生群体已经成为网络活动的主力军,为了使大学生正确使用网络这把“双刃剑”,对其进行网络道德教育已成为当务之急。开展大学生的网络道德教育,并不断探索大学生网络道德教育的新途径。 【......
关于大学生网络道德教育方法探析
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】伴随着大学生网民的增多,有关大学生的网络道德问题也日益凸显出来,加强大学生网络道德教育迫在眉睫。深化大学生对网络道德的认知教育,丰富大学生对网络道德的情感体验,培养大学生对网络行为的自控能力,不失为强化大......
浅谈德育工作中学生积极情感的培养
发布时间:2023-03-22
在传统教学中,教师所扮演的角色,就是“传道、授业、解惑”。这表明教师和学生之间只是单纯的传递信息、教授知识和接受信息、学习知识的关系。因此,学生很少能够学会从其他渠道获取信息、获得知识、教师在掌握知识、教授技能、传播道德等多方面占主导地位。社会发展到现代化的今天,科学技术在飞速发展,使得计算机等各种先进技术被广泛地应用到教学中来,学生获得信息知识的渠道逐渐增多,但教师作为传统文化的传承者和传播者的.........
关于抓好技师学院学生的德育工作的几点思考
发布时间:2015-07-24
技师学院的学生是由一群特殊群体组成的,这些学生一般在初中的时候成绩都为中下等,之所以成绩差,主要的原因就是他们把精力放到了其它方面,这就使得这批学生的管理存在一定的难度,他们大多数同学都有一技之长,但却表现得桀骜不驯,......
关于高校教师学术道德失范的原因探析
发布时间:2023-01-26
" [论文摘要]文章详细分析了高校教师学术道德失范的原因,主要有以下五个方面:对高校教师学术道德失范的惩戒不力、科研量化评价模式存在弊端、科研经费的拨付和管理存在漏洞、社会转型期功利和浮躁风气的影响以及高校学术道德教育的......
浅谈学校德育如何面对社会道德环境之痛
发布时间:2023-03-03
" 论文关键词:学校德育 社会道德环境 论文摘要:现阶段社会道德环境中的失德现象直接影响到学校德育工作的有效性,它易于动摇学生的道德信念,并直接影响学生的价值选择。要破解这一困局,就要突出学校德育对社会的引领性作用,注重培......
关于学分制在学校德育管理中的运用
发布时间:2023-06-07
" 论文关键词:德育 学分制 管理 评价 激励 论文摘要:文章通过德育学分考评的内容、学分考评的方法、德育学分考评的管理,阐述了学分制在德育常规管理中的运用,并着重分析了德育学分制的兼具管理与评价的双重性特点、激励的导向性......