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基于创业教育制度供给视角

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基于创业教育制度供给视角
时间:2017-01-09 11:25:48     小编:桂长青

一、高职院校创业教育制度供给的逻辑切入点

(一)确定制度供给中有关的匹配度

1.学生个体创业需求和创业教育价值选择的匹配度

通常而言,学生的创业需求取决于两个方面的因素,其一是创业的意向度,其二是创业的自我评估度。因为地理位置的不同,高职院校受到外在环境的影响,如何把多元化的创业文化体现在创业教育制度供给中,是高校指出的创业要求,也是进行创业教育的关键,换言之,把创业教育制度供给中创业个体的创业价值观培养内容付诸实践。

2.学生个体创业能力和创业教育目标路径的匹配度

对未来创业成功需要满足的基本条件而言,学生个体的创业能力有三个方面的内容:其一是创业要求掌握的基本创业实务知识,有融资与管理等知识;其二是是创业成功的保障性能力,有决策能力与团队领导能力等;其三是创业成功的重要能力,有理性的冒险能力与把握机遇的能力。对高职院校创业教育制度供给,要统筹创业具备的上述能力培养,以体现高校于卓越农业人才培养上的层次度与有效性。

(二)突出创业教育服务供给双重特性

总之,从高等教育获益的不仅有社会,而且也有个人,这也体现了高等教育本身的双重性,供给和需求两者是统一且对立的整体,所以,高等教育具有供给和需求的双重性。创业教育制度供给对高职院校而言,不但要满足个体需求,如学生个体需求和学生家庭的需求,借助完善高职院校教育服务,促使学生个体不断进步,更好地成长,而且高职院校教育供给还要迎合经济文化的发展,以满足新时期经济对社会农业人才培养的新需求。所以,在高等教育服务供给的体系中,高职院校对此的设计、实施和运行一定要满足个人和社会二者的需求。

二、高职院校如何选择创业教育制度供给体系

(一)创业教育的课程体系的选择

1.横向层面加强显性知识和隐性能力的结合力度

创业课程设置不单单重视知识自身的逻辑,更突出的是,结合了学生的认知心理与实际应用需求,充分结合了显性知识和隐性能力,尽量为用人单位与社会提供合适农业人才。显性知识的获得,可通过学习课程知识得到,然而,隐性能力需要显性知识在学生实践操作中获得,上述隐性能力在学生看来,往往无法言谈,是隐形的,积极参与真实的环境中,根据个人经验,结合反思,和别人展开交流和探讨,方能把隐性知识外显,此隐性知识外显后,培养的学生更符合社会对人才的需要。

2.纵向层面开展课程体系的模块化设计

以卓越人才培养目标为依据,高职院校在培养农业人才时,要求人才具备相应的工程实践能力,同时还要具有创新创业能力,这对高职院校的教学内容提出了一定要求,考虑社会需求实际情况,需求体现新的职业技能与综合能力,充分摆脱传统的学科教育,根据知识逻辑,结合项目任务现状,以组织课程,凸显课程间的关联性,以创业型工程人才的培养目标为核心,给出系统设计,让学生熟悉知识间的联系,面对综合问题,能够解决。专业教育体系和创业教育课程体系二者之间存有一定的重叠性,其由四方面的模块内容组成。

其一模块课程重在培育学生创业意识和基本创业能力,包含两部分内容,即必修课程与选修课程,需要学生将其中3门课程作为选修内容;模块二涵盖了部分网络课程,在人才培养目标的基础上,对一些网络课程进行设置,设置内容包括项目管理课程、资本运营课程等,上述课程一定程度上可提高学生的创业能力;模块三课程强调和专科课程教育相关,和创业关系联系密切,是一类素质训练课程,这种课程模块多通过小组训练的方式强化学生创业能力与软实力;模块四课程往往通过团队实践的方式,挑选的项目企业尽量表现项目训练完整性,学生完成项目全过程后,学习到有关知识,在规定时限内,结合各项目,多次训练有关能力,于实践中促使创业能力的提升。

(二)高职院校创业教育的督导与诊断服务体系的选择

学校创业教育制度供给一定要考虑学生的实际需求,尽量迎合学生个体的需求,构建创业教育诊断服务和督导体系,这反映了创业教育制度供给自我发展机制的必然要求。创业教育诊断服务和督导体系由两方面的内容构成:

其一学校考虑学生的实际状况,通过组织活动抑或市场化运作形式,当学生创业面临困境时,自己不能解决创业项目难题,提供诊断、调整和实施对策,学校设置相应的服务机构,对需要帮助的学生,提供全面的咨询服务;其二学校构建创业教育的督导机制,以科学、动态、指导和动向为指导,督导且评估学校创业教育开展情况,在督导评价中,有效倾听需求主体的观点,同时结合督导评价结果,协调创业教育中存在的问题,逐步优化创业教育的制度供给,也是对此作出的一种合理转换制度供给方式,改变了原有的被动供给,变成了主动供给,强化了创业教育制度供给的完备性、效率性和适应性,使高职院校创业教育制度实现了平衡供给。

三、结束语

高职院校卓越人才培养的制度化路径有许多,本文仅从上述几个层面开展论述,希望以此取得课题研究的新进展。基于创业教育制度供给视角,审视高职院校卓越人才培养的制度化路径不难发现,高职院校为了迎合社会对农业人才的新需求,制定了这一人才培养路径,目的是满足社会对合适人才的迫切需求,也为高职院校合理定位人才培养指明了方向,适应了教育改革的需要。

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摘要:良好的金融生态环境的培养关键在于良好的金融可持续发展机制的形成,而机制的形成要靠制度安排和制度环境的改善。金融生态环境主要由经济制度、法律制度和政治制度和诚信文化制度来保障。本文以山东省济南、青岛、菏泽、枣庄和东营......
基于网络视角的产业集群分类
发布时间:2023-05-18
[摘要] 本文根据产业集群由于关联性而形成的 网络 结构的特点,在 总结 前人 研究 的基础上,按照集群网络中异质性资源丰裕程度和网络系统开放程度的大小,将产业集群分为独点支撑型、包络型、触角型三大类。 [关键词] 网络规模分类......
基于思政教育视角的高职生涯规划课程研究
发布时间:2023-07-09
摘 要:我国高等职业教育刚开始自己发展道路的探索过程,让学生根据自己的偏好去选择和进一步发展、完善,必然是一个理性社会状态下高等教育正常发展的途径。高职院校生涯规划课程经过不断的改革,在学生就业指导方面已取得一定的成就......
基于创业教育的勤工助学育人路径
发布时间:2023-06-26
【摘要】高校开展创业教育是人才培养、服务社会的需要,也是主动适应社会发展要求的需要。勤工助学是高校传统的实践活动形式,因囿于原有的认识和层次,正逐步失去活力,其助困和育人的两项功能也在逐步淡化。创业型勤工助学模式的运......
基于情景教学法视角下的唐诗教学
发布时间:2022-12-07
【摘 要】情景教学法是对外汉语教学常用的教学方法之一。该方法重视情景创设,主张情景感知,常用图片、实物等教具创设生动具体的场景,以激发学生的情感,寓教学内容于具体形象的情景之中,通过在情景中模仿和练习来实现教学目标。唐......
基于高校创新创业教育的督导机制探索与实践论文
发布时间:2023-03-22
随着我国高校双创教育的不断发展,高校对人才培养的运行机制质量要求愈来愈高。教学督导具有服务性、监督性、协商性、评价性、专业性等特点,对提高教学质量起着越来越重要的作用。为了提高教学质量,促进教学人才的培养,构建新型的教学督导机制势在必行。一、新形势下对高校督导内涵的认识随着创新创业教育的开展,教学督导也赋予了新的内涵。现代教学督导目的是要求学校根据自身的办学规模和发展规划,监督、检查、评估和指导本.........
制度视角下的经济转型
发布时间:2023-07-19
摘 要 经济转型的实质是大规模的制度变迁。在该过程中会出现无效的制度长期存在的状况,使转型国家陷入混乱的制度泥潭中。转型国家可以通过自由秩序原理,借助外力量来改造国内制度和在政府的指导下进行循序渐进的改革,这三种路径来跨越该......
新建构主义视角下多类型职业教育间学分互认制度初探
发布时间:2022-10-29
摘 要: 新建构主义学习理论提出了零存整取式学习策略,新时期职业教育具有开放性和多元性的特点,结合网络时代“碎片化”学习的特点,采用零存整取式策略在高职院校、普通高校、成人高校之间推行学分积累互认制度是一种有益尝试。 ......
试论社会工作视角下大学生创业教育研究
发布时间:2023-06-12
" [论文摘要]后金融危机时代大学生就业面临许多新的挑战,不断提升大学生创业能力,以创业带动就业,是提高大学生就业质量的重要途径。体现助人自助的社会工作宗旨,突出尊重、平等和服务的社会工作理念,采用个案工作、小组工作和社区......
基于价值共创视角下中国动漫产业政策优化研究
发布时间:2022-09-07
动漫产业政策是中国文化产业相关制度建设中存在较大优化空间的领域。随着20世纪末以来中国动漫产业扶持政策的相继出台及动漫市场的逐步形成,中国动漫产业快速发展,但繁荣的背后也存在诸多问题:缺乏原创力,精品意识与商品化能力薄弱......
基于基金创新视角的金融新观念形成原理分析
发布时间:2022-10-21
一、证券投资基金理念与创新 (一)投资基金溯源与概念 投资基金源自于信托理念,信托理念产生于12世纪的欧洲,英国国王亨利三世为基督教徒向教会无偿捐献资产免缴的税赋而颁布了《没收法》,教会又利用衡平法庭,根据罗马法的有关规定......
基于公司治理视角的内部控制机制的分析
发布时间:2022-11-22
摘 要:近几年来,我国的经济发展趋势正在展现出全新的形式和特征,基于此发展条件下,在对我国各个企业进行财务管理工作时,需要严格按照我国规定的相关标准对企业财务管理的方式进行有效的完善和改革,以达到企业安全发展的目的。但......
关于教育凭证制度与农村基础教育均衡发展
发布时间:2013-12-18
" 国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:“基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。”我国尚处于社会主义初级阶段,城市化水平不高,至......
关于我国高等教育“无效供给”的问题与归因
发布时间:2022-10-31
" 【论文关键词】高等教育;无效供给;社会需求 【论文摘要】现阶段我国高等教育供给虽然具有庞大的规模,但其中很大部分属于“无效供给”,具体体现于当前高等教育的规模、质量、结构、就业等诸多方面的问题上。我国高等教育“无效......
基于TH视角的房地产业发展研究
发布时间:2014-01-07
摘要:近几年,房地产业较高的利润回报率吸引了众多资本,我国很多的民营 企业 和国有企业,都把目光投向了投资房地产。而高技术产业的 发展 由于具有不确定性,对各类资本不具有更大的吸引力。只有技术创新获得超额利润,才有利于......
有效治理视角下国有企业制度创新与改革路径探索
发布时间:2023-06-08
摘要:有效公司治理是有国企业改革的出发点和归宿。国有企业改革的目标是建立有效的现代企业制度,而完善的公司治理是现代企业制度本质的内在特征。公司治理结构安排为国有企业改革规范了内容与边界,公司治理机制设计为国有企业改革......
探究学前教育的差异化供给
发布时间:2022-12-04
人生百年,立于幼学,幼儿时期的教育对个体一生有重要影响,也关系着国家和民族的发展。大多数家庭都把学前教育当作家庭关注的焦点和消费重点,因此,关于学前教育的发展近年来也提升到国家战略层次。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中专列一章对学前教育的相关问题进行了探讨和规划。当前学前教育蓬勃发展,但公办园和民办园的不均衡发展造成了学前教育高收费、入园难等突出问题。还存在部分贫困地.........
论基于法律视角的学生评教探讨
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:学生评教;评教主体;评教程序;评教结果 论文摘要:本文从学生评教制度的争议入手,探讨学生评教的法律基础,结合相关法律规定从评教的主体、程序、结果三方面对其进行了论证,最后结合目前学生评教的实际对学生评教......
对于教育学视角下培养大学生创新意识的探讨
发布时间:2023-02-08
" 论文摘要:培养高校学生的创新意识是确立高校学生主体地位的一个重要方面,高校学生创新意识的培养是高校教育教学活动的最高价值追求,挖掘大学生的创造潜能,能够有效落实高校学生的主体地位,文章从教育学的视角探讨如何培养大学生......
论教育思想和教育制度的创新
发布时间:2022-11-13
" 【内容提要】江泽民同志在北京师范大学百年校庆大会上的讲话是马克思主义教育思想的重要文献。教育创新是时代的要求,科教兴国的要求。教育创新要以“三个面向”为指针,按照“三个代表”的要求,在教育思想上创新,教育制度上创新。【......
农村职业教育财政供给现状与完善思考
发布时间:2016-05-25
教育的公共品性质表现在一定范围内其消费具有非排他性,而且具有受益的外部性,有一定的社会效益,以下是小编搜集的一篇关于村职业教育财政供给现状探讨的论文范文,供大家阅读参考。 教育所具有的公共产品属性,决定了政府在教育......
供给侧结构性改革视角下河南省新型农业发展的路径选择
发布时间:2019-10-12
摘要:“农业供给侧结构性改革”旨在从生产端入手,通过解放生产力,提升农产品竞争力,促进农业发展。因此,立足于河南省农业实际,对河南省新型农业的优势、劣势、机遇和挑战进行SWOT分析,进而从土地供给、财政政策供给、农村金融产品与服务供给、农业社会化服务和农村职业教育供给等角度提出河南省新型农业发展的路径选择,具有重要理论和实际意义,有助于推动河南省农业经营方式转变和现代农业健康发展。关键词:供给侧结.........
试析从制度经济学的视角看校企合作体制机制创新
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]创新校企合作办学体制机制,关键在于优化校企合作的制度环境。文章从“制度”这一基本问题出发,阐述了制度经济学关于制度的内涵与构成等基本概念,运用制度经济学相关理论,分析了目前高职院校校企合作中存在的各种制度性......
基于交易循环角度的审计风险控制
发布时间:2013-12-18
一、高效率与高风险并存是 现代 审计的主要标志 (一)审计循环潜伏着一系列风险根据审计循环的流程依次产生的风险是接受客户风险、委派审计师风险、审计证据风险和审计报告风险,其中审计证据风险又可分为控制测试风险和实质......
基于职业教育角度探讨中小企业财务管理出现的问题及对策
发布时间:2023-01-06
中小企业是国民经济的重要组成部分,是实施互联网+,大众创业、万众创新的重要载体,对于我国扩大就业、调整和优化经济结构、促进科技创新、促进社会的和谐与稳定等方面具有非常重要的价值和作用,对我国经济社会的健康发展具有重要的战略意义。同时,我们也应当看到,目前我国的中小企业也存在着一定的危机和问题,从财务的角度来看,主要是资金不足,信用低,管理落后,投资不科学,这些已经成了中小企业发展的障碍。从职业教育.........
试析农民工培训有效供给的制度建设
发布时间:2022-10-30
" 论文摘要:制度是农民工培训的关键性资源。从制度结构的视角看,农民工培训的有效供给应重点抓好“核心制度”和“配套制度”建设。“核心制度”主要包括农民工培训的管理制度、职业资格制度、经费投入制度和督导检查制度;而“配套制......
供应链视角下的企业产供销战略联盟分析
发布时间:2022-10-29
欢迎浏览,以下是YJBYS求职网给您推荐一篇关于供应链视角下的企业产供销战略联盟分析的市场营销毕业论文 供应链视角下核心生产企业与供应商、分销商的合作伙伴关系的主要特征就是从以产品为核心转向合作为核心。在合作思想指导下,供......
违法行为教育矫治视角之下的社区矫正制度研究
发布时间:2023-03-27
摘 要 《刑法修正案(八)》确立了社区矫正制度,基于教育矫治的功能,将社区矫正对象扩大到违法行为教育矫治视角之下的行为人,由社区矫正机构进行教育矫治,无论从有效控制犯罪增长维护社会和谐稳定的角度,还是从优化司法资源和保......
基于无线电管理视角的“频谱重耕”维度分析
发布时间:2016-03-21
无线频谱是移动通信产业无可替代的重要资源。4G商用以来频谱资源更趋紧张,因此“数字红利”的释放、低频段优质资源的再规划、高频段的利用等皆成为业界关注重点,频谱重耕也势在必行。本次专题在解读频谱重耕基本涵义的基础上,提出了......
基于会计从业资格考试角度谈《会计基础》教学体会
发布时间:2023-02-06
摘要:目前中职学校突破会计专业面临的困境,强化会计专业学生就业保障以及提升学生竞争力的有效途径即考取会计从业资格证书。随着会计从业资格考试政策的变化,考试难度不断加大,不仅给学生带来了困扰,也给教师带来了挑战。本文根......
新制度经济学视角下中日法学教育模式比较研究
发布时间:2014-01-07
新制度经济学视角下中日法学教育模式比较研究 摘要:通过简述中日法学教育模式概况,审视两国法学教育模式的运行与演进,运用新制度经济学的理论和方法,从知识传承、内外制度、动力机制三个方面作比较研究,探讨两国模式之异同,借鉴日......
关于创新角度下小学数学科学教育模式的论文
发布时间:2023-02-07
[摘要]此文章主要对当下的小学数学教育方式进行探究,以科学教育主要探究对象,并讲述了其优点。运用了一些教学案例,探究了这一方法在当今教育中的具体实施方法。以此文章为广大教师提供一些教学建议,望能帮助到广大教师。[关键词]科学教育;数学教学;实施方法;自主探究一、概念分析科学教育的基本概念是运用科学的方法进行教学工作,例如在教学过程中,一个班级的学生对于知识的掌握水平肯定是不同的,这时教师需要根据不.........