多媒体技术的运用和信息技术在教学中的运用是教育发展的结果。幼儿园也不例外，在幼儿园的教学中也有多媒体的运用，在很大程度上受到广大幼儿的喜爱。但是幼儿园老师的信息技术可谓是参差不齐，并不是每个老师都适应多媒体的教学，所以为了适应教学的需要，交互式电子白板教学应用的推广，培训幼儿园教师的多媒体技术是学校要解决的首要的问题。全面提高幼儿园老师的信息技术的能力，让老师应用多媒体技术的水平无论是制作课件还是搜索教学信息，都可以自己掌握，这样才能推进新型教学的方式。
在幼儿园老师信息技术的培训过程中，要做到集中传递培训与分层针对培训相结合，先全面的学习信息技术的知识，把它当做一门技术来学习，这样可以提高培训的效率，能短时间的普及培训的基础内容，基础的培训可以满足一些老师的平时教学的应用，但是信息技术它是不断更新的，面对变化多端的信息技术时代，面对各个不同层次的老师，在具体培训活动中还要注意分层，使得培训更有针对性。在教师年龄和能力允许的范围内展开培训，这样可以使教师接收的快，而且能尽快的现学现用。
在信息技术的培训中，要做到日常实践需要与重点展示提高相结合。日常教学中的应用问题是一般教师最常见也是最需要解决的问题，遇到问题并且能及时解决，这就是日常需要，所以，培训的内容应该和日常的教学活动紧密相关，使教师在培训的过程中，能实际的操作。 教师除了日常的教学工作，还要参加一些校内校外的活动，青年教师还参加各种比赛，这就需要信息技术的高级形式，所以，在培训的过程中，应根据老师的爱好和需求，对一部分老师展开信息技术高级技术的培训。
