当前位置: 查字典论文网 >> 浅谈终身学习背景下幼儿教师职业认同感的培养

浅谈终身学习背景下幼儿教师职业认同感的培养

格式:DOC 上传日期:2023-07-04 00:00:31
浅谈终身学习背景下幼儿教师职业认同感的培养
时间:2023-07-04 00:00:31     小编:万峰

一、职前培养

教师职业认同感是动态活动过程,不是与生俱来的,是教师在长期从事教师职业过程中,对教师职业的性质、内容、社会价值和个人价值等都极为认可的情况下逐渐形成的。心理学认为,一个人对职业的认同在很大程度上取决于个体对该职业的认知。故此,培养幼儿教师的职业认同感应该从职前开始。

( 一) 专业选择

在中国,绝大多数人日后从事的工作是当初求学时选择的专业。家长在学生填报高考( 中考) 志愿时一定结合考生性格、兴趣爱好、能力等特点,兼顾社会需求,理性分析幼教行业,慎重选择适合考生的专业,决不能被社会流传的冷门热门专业所左右。

( 二) 学校培养

1. 课程设置及教学内容。幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训。对幼儿教师的培养培训主要通过课程学习完成,师范院校的课程设置一定紧紧围绕职业要求幼儿教师应具备的良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能来通盘考虑、合理安排。课程内容要兼顾师范性、示范性,紧跟时代发展步伐,杜绝课程内容严重滞后倾向。

2. 师范院校教师作为学校教学计划的实施者、教学目标实现的关键人物,从学生第一天跨进师范院校大门,就担负起培养准幼师职业认同感的光荣使命。要知道,培养职业认同感,绝不是政治学科、教育心理学科、语文学科等文化课教师的责任,而是所有任课教师义不容辞的责任与义务。作为课堂教学重要组成部分,它是比知识目标、能力目标更为重要的情感、态度、价值观目标,任课教师的每堂课都要结合本节课的具体内容充分落实这一目标。同时,重视教育见习与实习。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。如果说,课堂上的学习能够使学生对自己未来的职业产生些许的认可,那么与幼儿零距离接触、走进幼儿园更能唤醒准幼师心灵深处的情感意识。增加见习、实习次数和时间,合理安排顶岗实习,准幼师对幼教工作的认识将更加深刻,对职业认同与否,此时已经建立起来。这为学生毕业后是否从事幼教工作提供了前提。

3. 重视师范院校校园环境的育人作用。师范院校作为培养幼儿教师的摇篮,应营造良好的育人氛围。不仅教务处、学生处把培养学生的职业认同感放到首位,科研处、保卫处、总务处、图书馆、办公室等学校所有职能部门都应行动起来,在自己力所能及的范围内,创设良好的育人环境,使学生受到熏陶,增强学生的职业自豪感。学校组织的讲座、竞赛、经验介绍、新闻报告等大型活动都应以弘扬正气、培养学生的职业自豪感为主旋律。

二、入职初期

这一时期是准幼师到幼儿教师身份转变时期,也是职业不稳定时期。就我国目前情况来看,新入职的幼儿教师,基本上都是刚刚从学校大门走出来的毕业生。他们或对自己的工作充满期待、或兴奋喜悦、或焦虑,是思想、情绪极易变化的时期,也是对任何事不以为然的时期。师范院校学习期间建立起来的信仰、观念可能在实际工作中遭遇的问题面前顷刻间化为乌有。近年来频频见诸媒体的幼儿园虐童事件,多数是私立幼儿园入职不久的幼儿教师所为。当一个人对自己的工作没有认同感,甚至痛恨自己的工作,所在单位又缺少必要的规章制度、严格的管理和对新入职人员的关心、教育,酿成事故是必然的。从这一点而言,用人单位在招聘幼师时,一定要牢牢把住幼儿教师入口关,对那些没有爱心、没有责任感、有心理疾病的应聘者坚决拒之门外。幼儿园要承担起对新入职教师的培训、培养重任,帮助她们尽快走出进入职场的困难期。幼儿园要重申职业要求,明确幼儿园各项规章制度; 强化职业操守,让新入职者感受到工作带给她们的成就感,以及儿童带给她们的快乐; 为每一位新入职者配备一位指导教师,工作上进行指导,生活中提供帮助; 工会组织也应发挥积极作用,关心年轻人疾苦,使新入职者体会到工作集体的温暖,促进职业认同感的形成。年轻教师要从主观上积极进取,主动学习。结束师范院校的学习,获得毕业证和教师资格证并不意味着学习的终结,活到老,学到老,终身学习的理念一定根植于心中。所谓终身学习,指的是贯穿于人的一生的、持续的学习过程。教育部关于《幼儿园教师专业标准( 试行) 》明确指出,幼儿教师要具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。幼儿教师要将主动学习与被动学习相结合、园内学习与园外学习相结合,向同行学,向专家名师学,向书本学,向媒体学,向家长学。既要学习先进的学前教育理论,了解学前教育改革与发展的最新动态,优化知识结构,提高文化素养,提升专业能力,也要在学习过程中进一步强化职业理想,争取做一名热爱学前教育事业、具有健全人格和团队合作精神、爱岗敬业、为人师表、践行社会主义核心价值观、履行教师职业道德规范、依法执教、关爱幼儿、尊重幼儿人格、富有爱心、耐心和细心,帮助幼儿健康成长的启蒙者和引路人,加快幼儿教师专业化成长进程。

三、职业倦怠期

教师职业倦怠主要指教师难以顺利应对职场压力而产生的疲倦困怠的身心状态。它伴发于教师成长过程中,属教师履职的非正常行为和心理。它直接影响教师的生理、心理健康,使工作士气受挫,成为教师厌教、流失和教育水准低下的重要影响因素,从而导致教育质量下降,对学生产生消极影响[4]。2005 年,中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道对近9000 名教师进行中国教师职业压力和心理健康调查,结果显示,86% 的教师出现轻微的工作倦怠; 58. 50% 的教师出现了中度的工作倦怠; 29% 的教师出现了比较严重的工作倦怠。主持这一调查的李超平博士认为,被调查教师的生存状况不容乐观,从长远发展的角度来看,对我国教育是一个潜在的障碍。认识到问题的严重性后,众多研究者纷纷从社会层面( 教师社会地位低、收入少、对教师要求高) 、学校层面( 学校管理模式僵化、缺乏人性化、教师工作环境差) 、个人层面( 工作压力大、超负荷、身体心理亚健康) 寻求问题出现的原因以及解决问题的办法,却忽视了幼儿教育自身的因素。

美国社会心理学家亚伯拉罕马斯洛的需求层次理论把人的需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求等五个层次。马斯洛认为,这五种需求就如同金字塔一样是逐渐上升的,又是每个人都需要的; 当低级的需求满足后,就会向更高一层次的需求迈进,与此同时,获得基本满足的需求就不再是激励力量。中国经过三十余年的改革开放,人民生活水平已经有了很大提高,低层次的温饱需求以及安全需求有了充分的保障,追求高层次的归属与爱的需求、尊重需求以及自我实现的需求成为更多人的人生理想。然而,高层次需求的满足比低层次需求的满足获得的时间要长,方法要复杂,需要更好的精神环境和制度框架来支撑。在我国,一名幼儿教师的职业生涯轨迹是: 入职时是二十岁左右的小姑娘三十多岁的教学骨干四十多岁的幼儿园( 行政人员) 主任、园长退休。职业特点决定进入中年阶段的教师不再胜任一线教师岗位,因为她们不具有年轻人的精力和体力,同时幼儿对这些不再年轻的教师也有一种心灵深处的排斥感。一方面,幼儿园的园长和主任永远是少数人; 另一方面,有些人不具备领导能力,不适合当领导。这些人的出路何在? 是提前退休还是无所事事? 当她们意识到自己凄凉的职业生涯前景时,何谈职业认同感! 反映在工作上是工作干劲逐渐消退,进取心丧失,安于现状,得过且过,懒散、情绪低落、沮丧、抱怨等一系列职业倦怠行为。应该说这部分人是职业倦怠期的主力军。要避免职业认同中职业倦怠的发生,社会、管理者、教师自身都要做出努力: 全社会应形成尊重基础教育工作者的浓厚氛围,把幼儿教师和其他教育工作者( 如大学教授、专家学者) 一视同仁,加大对学前教育的投入,提高幼儿教师的福利待遇; 幼儿园管理者要学习当代管理理论,把幼儿教师职业生涯设计由个人行为变为组织行为,深知不同员工的需要充满差异性; 创新管理模式,向职业丰富化、动态化管理模式转变,为幼儿教师提供更加广阔的职业发展空间。对于蹦不动跳不动的年龄偏大的曾经的骨干教师,委以重任。可安排其做年轻教师的师傅、玩教具开发人员、幼儿园环境设计者、语言类教育内容的主讲者、国内外最新学前教育理论和教育信息搜集人; 对于年纪较轻即有职业倦怠感的教师,幼儿园应进一步完善个人职业发展规划,建立激励制度,鼓励创新发展。让不同年龄的教师都看到自己职业生涯的希望,体验到自己活着的用处和价值,从而对自己充满信心,对工作满腔热情。

就个人层面而言,教师职业认同感过程与状态说告诉我们,职业认同感是一种心理感受,这种感受是会随着外界的影响、内心感情的变化而发生改变,既可以向积极的方面发展,又可以向消极的方面改变。辩证唯物主义告诉我们,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。这样看来,能否产生职业倦怠感,关键在幼儿教师自己。终身学习理论要求我们不但要学会学习,更重要的是养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用和优化知识的良好习惯。幼儿教师通过积极主动地学习,重塑积极的世界观、人生观和价值观; 通过自省或寻求帮助,化解悲观心理; 通过主动学习,掌握前沿学前教育信息,为幼教事业的发展献计献策; 通过主动地学习,更新知识,提高业务水平,帮助新入职教师渡过困难期; 在教师充满浓浓爱意教育下的孩子和得到帮助的同行又会以特有的方式回馈施教者,反过来又会促进教师的积极的职业心理,如此形成良性循环。幼儿教师通过主观努力,完成自我救赎,走出职业倦怠的困境,实现真正意义上的职业认同。

幼儿教师的职业认同感的建立不是一蹴而就的,要伴随幼儿教师职业生涯的始终,需要职前培养,更需要职中强化,其中,职前期、职初期和职业倦怠期是关键时期;也不是任何一方的努力就奏效的,需要社会、学校、幼儿园和教师自己多方联手,共同打造。在终身学习理念指导下,在全球一体化进程中,要成为一名幸福的幼儿教师,树立教师职业认同感是必要也是重要的。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档

相关推荐 更多

简论文化冲突背景下乡村教师的身份认同危机
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:由于外来文化的强势介入,乡村社会面临着严重的文化冲突。在这个文化语境中,乡村教师在专业身份、文化身份、社会身份和个体身份方面出现了严重的认同危机。对此,应以乡村文化一体化和乡村教育一体化的思想为指导,加大提......
浅谈幼师生幼儿教师专业态度的培养对策研究
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:幼师生 幼儿教师 专业态度 培养对策 论文摘要:幼儿教师的专业态度是直接影响着幼儿教育工作的质量,进而影响未来我国建设者和接班人的质量。幼儿教师教育院校肩负看专业化幼儿教师职前培养的重任,学校通过实施德育课......
浅谈如何在幼儿教育中培养幼儿积极的情感
发布时间:2019-10-25
摘要:所谓“幼儿教育”,既指对三到六岁的儿童进行教育,其不只包括对幼儿身体健康方面的关注,还要有意识地对幼儿的心理、情感、智力等方面进行教育与引导。“幼儿教育”近些年来才受到外界社会的广泛关注,以往幼儿教育被多数人认为只是对幼儿的照顾,不存在对幼儿知识与情感的培养,仅仅是对幼儿进行身体和智商方面的关注,对其情感的教育极其忽视。“幼儿教育”是一个人的一生中最重要的教育阶段,它作为基础教育具有十分关键.........
浅谈幼儿教师职前阶段科研能力的培养
发布时间:2023-05-09
" 论文关键词:学前教育;幼儿教师;科研素质 论文摘要:幼儿园园本教研对幼儿教师的科研素质提出了新的要求,学前教育专业必须不断提高培养目标的针对性、课程内容的适切性、教学方法的实践性、课程评价的多样性,以培养适应幼儿园......
论职业教育信息化背景下高职教师信息素养的培养
发布时间:2023-05-09
1高职教师信息素养的内涵 1974年,美国信息素养专家泽考斯基提出信息素养概念,他指出,信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。基于对信息素养概念的认识,教师信息素养则是指一种可以通过教育所培育......
浅谈幼儿钢琴学习的兴趣培养
发布时间:2023-01-22
毕业论文 摘 要 随着生活质量和教育水平的提高,素质教育从幼儿抓起已经成为1种趋势。钢琴以其自身的特殊的艺术魅力和其在幼儿智力开发中的特殊功效,受......
浅谈幼儿行为习惯的培养
发布时间:2023-05-03
对一个幼儿园班级来说,是否有良好的行为习惯,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。它贯穿于孩子一日生活的各个方面。教师在教学过程中,应善于抓住日常生活的每一个细节,培养孩子良好的行为习惯,为孩子的健康成长打下坚实的基础。一、建立一日常规,进行系列化教育3~6岁幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成的过程中会经常出现反复,所以,教育内容应该做到系列化。根据幼儿.........
关于数字化学习环境下教师终身学习能力培养的策略研究
发布时间:2023-03-07
随着计算机和网络技术的不断发展,人类社会已进入大数据时代,人类知识的更新的速度在不断地提高,以前那种在学校学到的知识就能用一生的时代成为过去,每一个人都有终身学习的需求,尤其是教师。为了保证能跟上时代发展的节奏,真正做......
浅谈幼儿教师的科学素养
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】知识结构 教师素养 科学素养 【论文摘要】幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公民的科学素养及其进行科学研究、对于民族未来科技发展、民族复兴具有基础性的现实意义。笔者基于对科学素养内涵的认......
浅谈如何在音乐教学中培养幼儿情感
发布时间:2023-01-26
浅谈如何在音乐教学中培养幼儿情感情感是教育的催化剂,使人产生情绪体验,焕发高尚情感的激荡,思维的起伏,逐步地感受美、欣赏美、表现美、创造美,从而促进幼儿身心发展,达到音乐教育的目的。那么,应该怎样通过音乐教学去培养幼儿的情感呢?1.创设相应的环境《规程》明确提出:"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件"。现代教育十分重视环境对儿童发展的作用,尤其是环境中的育情因素,因为.........
浅析我国传统文化背景下的学徒制与终身学习制
发布时间:2023-04-15
摘要:全国职业院校的技能大赛举办至今,越来越“火”,形成了一套行之有效的人才选拨机制,也成为了检验各职业学校办学水平的重要指标;中国梦,强国梦,强校梦,即人人有梦,人人都能出彩,都有好工作、好生活;要实现这一目标,唯......
浅谈蒙特梭利教育下幼儿习惯的培养论文
发布时间:2023-02-26
养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础。幼儿正处于人生的初级阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,即是养成良好习惯的关键时期,又是养成不良习惯的危险阶段,如果不适时培养良好习惯,便会错失良机,养成不良习惯。家园、老师之间要求应一致。【关键词】幼儿;习惯培养在一日生活中,习惯贯穿于方方面面。习惯对人的生活、学习、以及事业的成功,都至关重要。陈鹤琴先生也曾说过:“习惯养的好,终身受益。习惯养不好.........
幼儿教师专业素质的职前培养分析
发布时间:2023-07-24
教育工作的根本在于教师,教师的质量决定着教育的质量。幼儿园新入职教师专业素质和职业能力的高低与所接受的职前教育状况密不可分,并成为其顺利就业并胜任工作的重要条件。目前,在加大师范院校学前教育专业建设和加强学前教育教师专......
试论ESP教师角色定位与终身学习能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:ESP教师是语言教育者、课程设计者、教学合作者和理论研究者。培养ESP教师的终身学习能力要大力开展语言培训和专业培训,要构建ESP和EGP的学习共同体,要改善ESP教师的知识结构,要形成学习型的合作团队。 论文关键词:E......
幼儿教师职业道德规范浅谈
发布时间:2023-03-19
" 论文关键词:幼儿教师 职业道德规范 缺位 道德建设 道德评价 论文摘要:在幼儿教师道德建设中,职业道德规范发挥着至关重要的作用。当前,统一的幼儿教师职业道德规范的缺位,是我国幼教领域存在的突出问题,成为制约幼儿教师道德......
在素质教育背景下的幼儿数学教学
发布时间:2022-09-26
在素质教育背景下的幼儿数学教学一、幼儿园教学中必须重视素质教育素质教育是现在教育的主旋律。学校是育人的地方,是培养人的场所。学生的素质价值主要体现在两个方面:一是成人,即学生有完善的人格,是社会的可用之人,对社会起推动作用;二是成器,即学生有一技之长或多才多艺,是社会的有用之人,在社会中找得到位置,派得上用场,能用自己或大或小的技艺推动社会进步。这应是学生是否成才的客观标准,也应是衡量学校办学是否.........
浅谈如何培养幼儿的良好习惯
发布时间:2023-03-26
【摘 要】学前期是人生的起步期,儿童完成着对周围的适应,向社会化的人转化发展。人们关注儿童身体的发育生长,关注儿童智慧的启迪和发展,此时更必须关注儿童情感和社会性行为的健康发展。学前期的幼儿从家庭走进学校,幼儿的生活发......
浅谈幼儿良好行为习惯的培养
发布时间:2022-11-19
良好的行为习惯是一个人事业成功的前提条件。幼儿阶段是人身心发展的关键时期,大脑结构和机能发展尤为旺盛,可塑性很大,是培养人良好行为习惯的关键时期。培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园工作的重中之重,比学习知识更重要,应该从多......
幼儿教师如何提高自身的专业素养
发布时间:2022-12-05
随着《幼儿园教育指导纲要》的实施,幼儿教师的专业化水平愈来愈受到重视。《纲要》的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师,它所追求的教育理念最终体现在幼儿教师要为促进学龄前儿童更好地成长做出正确的、适宜的行动,而不仅仅停留于思想认识层面上的关注。根据幼儿身心发展和学习特点的把握,作者认为幼儿教师需要具有强烈的保教融合、活动教学、以身示范三种基本意识,才能促进幼儿教师的专业发展。一、保教融合意识保教结合.........
刍议新课程背景下幼儿教师新教学智慧的生成
发布时间:2023-06-24
" 论文关键词:幼儿因课程改革 教师 新教学智慧 论文摘要:幼儿园新课程建构生成的教育新理念给教师提出了新要求,需要教师具有一种与以往的教学策略不同的智慧——教师的新教学智慧。从幼儿园课程改革下教师的角色变化、幼儿园新......
关于幼师生幼儿教师专业技能职前培养策略研究
发布时间:2023-01-24
" 论文关键词:幼师生 幼儿教师 专业技能 培养策略 论文摘要:幼儿教师专业化的独特职业要求和职业条件的重要内容之一是专业技能,专业技能是幼儿师范院校对学生进行培养训练的一个重要内容。幼儿教师的专业技能概括起来主要有语言、......
浅谈“临床型”幼儿教师培养策略研究
发布时间:2023-05-04
" 论文关键词:临床型 幼儿教师 学前专业 个体实践理论 实践策略 论文摘要:文中分析了我国传统幼儿教师培养目标及策略存在的缺陷,提出高师学前专业应以培养“临床型”幼儿教师为目标。并充分阐述了“临床型”幼儿教师培养模式的理......
创建学习型社会视野下的终身教育与终身学习
发布时间:2023-04-10
" [论文关键词] 学习型社会 终身教育 终身学习 [论文摘要] 信息技术革命和知识经济的到来改变着我们所生存的这个世界。学习型社会已经到来,终身教育、终身学习的理念伴随着学习型社会的思潮冲击着原有的社会传统观念。本文就终身教育......
浅谈男幼儿教师的培养及其对幼儿心理发展的影响
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】男幼儿教师;个性心理;素质能力 【论文摘要】男幼儿教师在幼儿教育领域发挥着重要的作用?尤其是对幼儿心理发展产生了积极的影响。因此?如何培养高素质的男幼儿教师就成为我们研究的新课题。 学前教育,在新时......
幼儿教师职业幸福感的调查分析
发布时间:2022-08-17
一、教师职业幸福感概述 对于幸福的定义,不同的专家学者从不同的角度进行了不同的解释。陈艳华认为: 教师的幸福就是教师在自己的教育工作中产生的一种自我满足、自我愉悦的生存状态。刘次林认为: 对于幸福教育的教师来说,教育不是牺......
幼儿教师如何培养幼儿的说话能力
发布时间:2016-04-07
【摘 要】幼儿教师对幼儿进行说话能力的训练有利于幼儿顺利进入小学的学习生活。教师可以通过这样几种方式来训练幼儿的说话能力:教师以身示范,注意自己语言表达的完整性;在教学活动中为幼儿创造有趣的语言表达情境;利用看图说话活......
试论终身体育背景下的高职院校太极拳教学探析
发布时间:2022-11-16
" [论文摘要]随着全民健身运动的日益普及,“终身体育”“健康至上”的理念已成为人们的共识。太极拳运动以其独特的健身功效和深邃的文化内涵成为人们追求健康、实现终身体育的运动项目之一。在高职学校开展太极拳教学,为高职学生今后......
略谈幼儿音乐感受力的培养
发布时间:2023-05-22
音乐课程教学可以说是幼儿学前教育的一个基础又重要的组成部分,也是培养幼儿的音乐感知能力与欣赏能力的重要方式和步骤。在音乐教学课程中,通过音乐这一学科的自身的特点和音乐本身的独特的感染力可以使幼儿加深对于音乐的独特理解能力,在潜移默化中训练幼儿的音乐素养,增加幼儿的音乐积累,开拓幼儿的音乐视野。可以说从学前教育阶段对幼儿的音乐的感受力加以培养,为今后激发幼儿的音乐潜能做铺垫。一、借助聆聽,培养音乐感.........
浅析幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养
发布时间:2023-01-31
所谓行为习惯,就是通过重复而自动化了的、固定下来的且无需努力就轻而易举实现的活动模式是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系;习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容。那么,......
浅析“幼儿教师的职业倦怠"
发布时间:2023-05-21
" 论文关键词:幼儿教师 职业倦怠 成因 干预策略 论文摘要:幼儿教师职业倦怠不仅对教师个体身心产生不良影响,而且还会严重影响幼儿的健康成长,社会和幼教界必须予以关注和重视,关注幼儿教师职业倦怠的主要表现,分析其......
浅谈幼儿园大班幼儿的常规培养
发布时间:2015-07-27
幼儿的常规培养主要包括了以下若干方面;如行为以习惯以及个人习惯的常规培养、卫生方面的常规培养、学习及其体育活动的常规培养等等。帮助幼儿养成良好的个人习惯,可以更好的做好一个阶段向另一个阶段过渡的过程,同时,幼儿的常规培......
职校幼师专业学生美术课学习兴趣的培养
发布时间:2016-07-26
对于幼师专业的学生来说,他们学习的更多的重点可能是放在比较重要的文化课上,对于美术这样动手的专业来说,很多人都觉得可有可无,也没有从根本上学习的兴趣,从而导致职校幼师专业的很多学生的美术课程成绩不是很好。对于幼儿园的小......
浅论“学习型”幼儿教师的成长
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:学习型 终身教育 幼儿教师成长 论文摘要:社会的发展对人提出了终身学习的要求,而作为教育基础的幼儿教师,由于历史和现实的原因面临着各种困境和挑战,对此需要不断地探索和反思,才能促进幼儿教师的成长,推动幼儿......
浅谈如何培养幼儿良好的行为习惯
发布时间:2023-06-07
有位哲人说:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”养成良好的行为习惯将使人终身受益。 现在的孩子多是独生子女,在这些独生子女中,由于家长的溺爱及社会环境的影响,孩子对父母的依赖性特别强,他们......
浅谈幼儿行为习惯的养成教育
发布时间:2023-06-04
【摘要】学前期是幼儿一生的初级阶段,也是各种行为习惯养成的重要阶段。良好行为习惯的培养,在幼儿未来的成长道路上,起着至关重要的作用。笔者针对目前幼儿存在的一些不良行为习惯,查阅了大量文献资料,分析其成因,研究并寻求相应的对策。笔者主要采用观察法、文献法和问卷调查法等研究方法,发现幼儿存在不良的行为习惯问题,着力从社会、幼儿园、家庭等方面寻找原因,并给出相应的建议和解决措施。【关键词】行为习惯;养成.........
浅谈大众化背景下职业教育教学质量
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大众化 职业教育 质量观 论文摘要:职业院校经过近20余年的发展,逐渐成为我国教育发展的一支新生力量,为我国实现高等教育大众化发展的历史性跨越做出了重大的贡献。但同时,我们也看到,近年来,伴随着职业院校规模......
试析新教育纲要背景下职业能力培养
发布时间:2022-09-20
" 论文摘要:高职院校学生职业能力的培养是一项复杂的教育系统工程,它的培养过程是通过高职院校、企业和政府三方共同参与实行的。因此,高职院校学生职业能力培养的影响因素也是多方面的,本文主要从政府、企业、学校和学生自身等四方......
张雪门教育实习思想对当前幼儿教师职前培养的启示
发布时间:2022-09-25
" [论文关键词]张雪门 教育实习 幼儿教师 职前培养 [论文摘要]我国著名幼儿教育家张雪门先生在其《实习三年》一书中全面、详细、深入地阐述了他关于实习的意义、原理、阶段、内部及指导等方面的思想,对我国当前幼儿教师职前培养......
浅谈我国幼儿教师信息素养的现状、培养与提高
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:信息素养;幼儿教师;博客 论文摘要:学前教育作为基础教育最为基本的一环,提升幼儿教师信息素养,对开展儿童早期信息技术教育、推进幼教事业发展显得尤为重要。针对我国幼儿教师信息素养的现状,提出了加强硬件和软......
试析职校生终身学习能力的培育
发布时间:2023-02-13
" 论文关键词:职业学校 终身学习理念 学习能力 培养 论文摘要:知识经济时代,知识量在短时期内发生猛增,产生“知识爆炸”效应;同时,“知识老化周期”变短,职业迭替加快,对职业教育提出了新的要求。因此,改革传统职业教育模......
浅谈幼儿教师职业倦怠的原因与对策
发布时间:2023-02-07
" 论文关键词:幼儿教师 职业倦怠 身心衰竭 论文摘要:幼儿教师是职业倦怠的高发群体,幼儿教师的职业倦怠严重影响幼儿园教育质量。工作任务繁重、精神压力大、社会认同不高、自我价值不能实现以及幼儿教师个人心理承受状况差异是造......
物质富裕时代下幼儿惜物感的培养
发布时间:2016-07-29
一、问题的提出 在口常生活中,我时常看到这样的镜头:班上崭新的书没几天就变得非常破旧,垃圾桶里扔着才吃了一口的蛋糕、水果,水龙头的水一直开着;当幼儿弄丢玩具或扔破玩具后,家长毫不在意地说:没事儿,妈妈再给你买一个或者说:那......
浅谈自主学习及终生教育能力的培养
发布时间:2022-10-28
" 论文关键词: 自主学习 终生教育 大学英语教学 论文摘要: 多媒体技术和互联网在大学英语教学中的广泛应用,对英语教学有深远的影响。在使用过程中,教师通过改革传统的教法、观念和设置合适的课程,选择科学的教学素材,采用自我评价机......
浅谈幼儿教师的培养应重视公民意识的提高
发布时间:2022-12-17
" 论文关键词:幼儿教师;公民意识;实践 论文摘要:加强学前教育专业学生的公民教育有较强的现实性意义,但是当前公民意识教育在幼儿教师的培养中却受到冷落,学前教育专业学生的公民意识不容乐观。学校应该引起重视,进一步加大公......
浅谈网络环境下幼儿教师培训模式的建构
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:幼儿教师 网上培训 绩效评估 论文摘要:根据幼儿教师继续教育的目标和要求,通过网上培训的操作,思考成功和存在的问题,探索一种幼儿教师继续教育的培训模式,为今后幼儿教师的大规模培训创造良好的条件。 随着幼......
浅谈儿童钢琴教学中的情感的培养
发布时间:2022-11-22
毕业论文 [摘 要]本文的主旨在于通过探讨近、现代教育家及教育体系理念给儿童钢琴教学带来的影响与启示,提出儿童钢琴教学中情感培养的重要性,情感体验......
浅谈教师职业道德及培养
发布时间:2023-02-25
" 【论文关键词】教师 职业道德 培养 【论文摘要】本文深刻透析了教师职业道德的内涵,提出了教师职业素质培养的基本方法,旨在揭示加强和提高教师职业道德对推进素质教育进程的重要性。 一、教师职业道德的基本内容。中共中央颁......
浅谈幼儿教师美术素质的思考与认识
发布时间:2022-09-27
" 论文关键词:幼儿教师;美术素质 论文摘要:幼儿教师做为人类美育的启蒙者,将直接影响能否培养出高素质的国民。因此幼儿美术教师要不断健全和完善自身美术教育素质,明晰幼儿美术教育的目的,充分了解幼儿的发展特点,并合理地运......
浅谈终身学习视野下的个人知识管理
发布时间:2023-05-04
" [论文关键词]个人知识管理 终身学习 知识管理 [论文摘要]通过阐述终身学习视野下的个人知识管理的定义和意义,指出个人知识管理是终身学习的重要内容和重要途径,并介绍了个人知识管理适用于终身学习的方法与工具。 随着信息变......
浅谈幼儿教师培训热中的“冷”思考
发布时间:2023-06-12
幼儿教师培训是加强幼儿教师队伍建设的重要环节,是推进幼儿园实施素质教育,提高保教质量的重要保证。但在如火如荼的幼儿教师培训热中,我们需要冷静思考以下几个方面的问题。 思考一 培训机构够资质吗? 培训机构的良好资质是办好......
新时代背景下的幼儿课堂教学理念变革
发布时间:2022-12-19
【摘 要】随着社会的发展,幼儿教育越来越受社会的重视。寻找解决种种教学问题的有效策略已成为当前教育改革的重要任务。目前,幼儿园教学中存在着过于注重教学形式、过于关注智力开发、小学化等现象,教师过于关注幼儿的表面兴趣,忽......
幼儿教师口才浅谈
发布时间:2023-04-18
" 论文关键词:幼教口才 知识准确 爱心 发现 引导 论文摘要:幼儿教师口才是指面对幼儿出色运用语言.表情达意的能力。其中主要包含传授知识的准确性和艺术性,具备一定的亲和力和爱心,同时要善于发现和引导,因材施教,积极培......
浅谈幼儿教师的自尊
发布时间:2023-03-02
" 论文关键词:自尊;动态平衡;自由 论文摘要:每个人都有自尊的需要,自尊水平直接影响人现实的社会生活。提高幼儿教师的自尊水平,培养他们自由地调节自我认识与行为的能力,实现自我与环境的动态平衡,实现自由的自尊,不仅对幼......
浅谈幼儿科学探究能力的培养
发布时间:2022-12-27
幼儿的学习遵循兴趣性原则,兴趣是幼儿学习的动力来源。《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出 :幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。那么怎样在一日活动中发现幼儿的兴趣点,激发幼儿的好奇心,培养幼......
浅谈教师道德敏感性的培养
发布时间:2023-02-18
" 论文关键词:道德敏感性 教师教育 道德教育 论文摘要:教师的道德敏感性是指教师领悟和理解日常的教育场景中所蕴含的道德涵义的能力,它有助于教师抓住良好的教育契机,以及敏锐地意识到自身行为是否具有教育价值,从而避免做出不......
浅谈对幼儿园数学教育的认识
发布时间:2022-11-20
一、幼儿园数学教育的新价值 对幼儿开展数学教育有两方面的价值:一是思维训练的价值,由于数学是抽象的过程,学习数学实质上就是学习思维,特别是抽象逻辑思维的方法;另一方面,数学教育能够培养幼儿解决问题的能力,特别是用数学方......
浅谈幼儿科学探索能力的培养
发布时间:2023-02-09
【摘 要】幼儿期是幼儿创造性和潜能培养的最佳时期,加强对幼儿科学探索能力的培养,鼓励幼儿在富有创造性的环境中大胆尝试、探索,能将幼儿从传统的束缚式学习中解放出来,获得判断、比较、分析等多种能力的发展,为幼儿的一生发展奠......
终身教育与终身学习的教育目的探析
发布时间:2023-06-26
" 【内容提要】终身教育与终身学习的教育目的是一致的,它们都是为了追求人性的完美与人生真正价值的实现,也只有在此目的基础上,学习社会的创建才具有可能性。【摘 要 题】终身教育【关 键 词】终身教育/终身学习/教育目的 自从1......
浅谈幼儿动手能力的培养
发布时间:2022-12-15
我国著名教育家陶行知先生提出了手脑并用的理论,他提供让孩子通过自己的口、眼、手,在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识,强调了手指的运动,有利于幼儿智力的发展《幼儿园教育指导纲要》中也指出:为幼儿提供观察、操作、试验的......
浅谈幼儿规则意识的培养
发布时间:2023-07-10
一、幼儿园教育中对规则意识的培养 幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所, 幼儿园里欢乐、有序的良好环境, 是培养幼儿规则意识的最好场所。幼儿园应该注意的是: 幼儿年龄较小, 在日常生活中还不能够自觉的遵守规则, 这就要求幼儿园采取......
浅谈音乐欣赏教学对幼儿能力的培养
发布时间:2022-12-22
摘 要:文章在简介音乐欣赏概念的基础上,分析了音乐欣赏对幼儿教育的作用,提出了在实际教学中的理论方法。 关键词:音乐欣赏;幼儿;教育实践 音乐欣赏是美育教育的手段之一,它是通过聆听欣赏培养幼儿对音乐的喜爱之情,并使他......
浅谈幼儿安全意识的培养
发布时间:2023-04-06
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3~6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在幼儿阶......
浅谈幼儿音乐素质的培养
发布时间:2015-09-14
【摘 要】在学前教育阶段,音乐教育作为美育的重要组成部分,是提高幼儿整体素质的重要手段之一。《纲要》中指出:“通过艺术活动激发幼儿情趣,体验审美感,体现成就感”;“实施新型艺术教育的关键环节就在于广大教师”。 【关键......
浅谈培养年轻幼儿教师处理语言教材能力的策略
发布时间:2023-03-04
" 论文关键词:年轻幼儿教师;处理;语言教材;能力;策略 论文摘要:本文以《新纲要》提出的幼儿语言教育的方向为指南,从培养年轻幼儿教师处理语言教材必须具备的基本能力入手,在教研的实践中提出培养年轻教师处理语言教材能力的......
浅谈信息技术教师应具有适应性、自我学习、终身学习能力
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:信息技术教师;适应性学习;终身学习 论文摘要:信息社会飞速发展,信息技术日新月异,具备终身学习的能力是信息时代的信息技术教师保持可持续发展的前提条件。信息社会是一个学习社会,信息技术教师应该成为终身学习......
当前幼儿教师职业认同存在的问题、原因分析及其提高策略
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]幼儿教师 职业认同 经济地位 社会声望 [论文摘要]职业认同程度是决定一个人职业发展成败的重要指标。社会学视野下的职业认同主要是指角色认同。当前幼儿教师由于经济地位、社会声望偏低而出现了角色失调、角色冲突等......
浅析创业背景下高职院校“90后”大学生创业能力培养
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]在高职院校开展创业教育,培养的学生创业能力,是教学上的一个新的领域,也是符合时代发展、教育教学改革的必然要求,是高职院校改革发展的必然趋势。文章分析了“90后”大学生的创业特点,并提出培养其创业能力的途径:培......
试析课程改革背景下教师职业能力运用调查与培养策略
发布时间:2022-07-21
" [论文摘要]随着教育改革的发展,传统教育的目的、教学内容、教学方法和手段等发生了质的变化,迫使教师更新教学观念,提升自身素质。文章通过对一个地区中学教师职业能力运用状况的调查,分析现阶段中学教师职业能力运用和教师职业能......
培养幼儿教师声乐能力的路径
发布时间:2017-03-20
摘要:声乐教学在幼儿教学活动中应用频率较高,幼儿期的孩子对于歌唱有着天生的热情和兴趣,也正处于热衷模仿的阶段,因此幼儿教师的音乐水平、声乐能力,对幼儿发展音乐爱好、进行音乐学习和能力培养有着重要的引领作用。文章结合幼儿声......
浅论终身学习理念影响下的教育方式
发布时间:2023-03-18
" 论文关键词:终身学习理念;教育方式;正规教育;非正规教育;不正规教育 论文摘要:在科学技术飞速发展的今天。人们必须不断学习',才能适应社会的变革。终身学习的理念日益深入人心,各国都在探索实践这一理念的途径,构筑终身......
学习品质的幼儿美术常规培养
发布时间:2023-03-05
摘要:常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则,幼儿美术常规是指幼儿在美术活动中应该遵守的基本规则与要求。在开展美术活动的过程中,良好的美术常规是保证活动正常开展的前提,良好的美术常规对幼儿美术活动的开展具有事半功倍的作用,不仅使活动井然有序,更直接影响着活动的质量、目标的达成和作品的效果,而且还能为幼儿自理能力的发展和良好学习品质的养成打下坚实基础。因此,对幼儿进行美术常规的培养,是极为必要的。关键词.........
如何培养幼儿英语学习兴趣
发布时间:2023-02-02
如何培养幼儿英语学习兴趣 目前,幼儿英语在实践中已得到了普遍重视。据互联网上登载,全国各大城市幼儿园都已开设了英语课。尽管我们对幼儿英语教学尚有认识上的偏差,但幼儿园已将尝试英语教育作为一种办园特色,所以,课堂教学中创设......
无边界职业生涯背景下大学生就业能力的培养
发布时间:2023-07-21
大学生就业难问题已经成为限制高校发展的重点问题之一。在简要介绍了无边界职业生涯概念的基础上,分析了无边界职业生涯背景下大学生的就业能力,并提出了就业能力的培养措施,希望能够缓解大学生的就业压力。 无边界职业生涯大学生......
浅谈新课程背景下数学教学中学生创新能力的培养
发布时间:2022-10-09
摘 要:初中数学作为基础教育课程中的基础学科,在培养学生创新能力方面有着重要的作用。为适应教育改革的要求,教师要改变自己的传统观念,用全新的教育理念指导教学,教师要根据学生的实际情况,充分发挥教师在教学中的引导作用,采......
浅谈中等职业学校的“双师型”教师培养制度
发布时间:2023-04-21
[摘要]职业教育的培养目标对职业学校教师的素质提出了特殊要求。“双师型”教师的培养是职业学校师资队伍建设的重点,也是体现职业教育特色、提高教学质量的关键”。随着我国经济的发展和对职业教育要求的不断提高,“双师型”教师的......
课程化游戏背景下美术活动中的幼儿创造性能力培养
发布时间:2023-03-08
摘要:随着我国教育事业的持续发展,对于幼儿创造能力的培养不仅越来越受到人们的重视,而且对于幼儿素质能力的提升起到重要作用。对于美术幼儿教师来说,在教学活动中合理地设计游戏教学内容,既能够针对幼儿的创造性能力进行创新培养,还能在兴趣培养前提下促进幼绘画能力的提升。为此通过在课程化游戏背景下美术活动中的幼儿创造性能力培养的研究与分析,希望可以使幼儿在灵活的教育方式中获得成长快乐。关键词:游戏;美术教学.........
浅谈幼师语文教学中传统文化素养的培养
发布时间:2023-01-04
" 论文关键词:语文教学 中国传统文化 文化素养 论文摘要:传统文化是几千年积淀下来的文化,它既是一个知识体系,也是一个价值体系,它是整个中华民族智慧和创造力的结晶。在对幼儿实施传统文化教育的过程中,学前教师无疑担负着最......
论师范生职业情感的培养
发布时间:2023-03-27
[摘要]对师范生进行职业情感培养具有重要意义,本文以临沂大学师范生职业情感的培养为例,进行培养路径探究,以期对师范教育做出贡献。 [关键词]师范生 职业情感 师范教育 培养 [中图分类号]G650 [文献标识码]A [文章编号]1009-5......
谈幼儿音乐素养的培养
发布时间:2017-02-22
孩子在幼儿时期活泼好动,模仿性强,对任何事物都充满好奇心,喜欢问各种各样的问题,很多家长面对幼儿提出的问题缺乏耐心,小孩子问的很多问题不是过于简单,就是太过天马行空,对于前者,家长往往觉得幼稚懒得回答,对于后者,家长往......
浅析职业中学教师职业素质的培养
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:职业中学 职业素质 培养 论文摘 要:中等职业学校如何向社会输送合格的劳动者,保障劳动者具有较高的文化素质和专业素质关键在师资。作为一名中职教师,提高素质势在必行。 1 人文素质 在市场经济的冲击下,社会......
幼儿教师职业倦怠研究
发布时间:2023-06-27
" 论文关键词:幼儿教师 职业倦怠 研究 论文摘要:本文选取福州市幼儿教师作为研究对象,以实证的方法对幼儿教师职业倦怠的现状进行了分析。结果表明:从总的来看,幼儿教师非人性化、低成就感显著低于平均数,情绪衰竭维度得分较......
浅谈新课程改革下的幼儿教师专业化成长
发布时间:2023-03-10
" 论文关键词:幼儿教师 专业化成长 论文摘要:本文力图通过分析影响幼儿教师专业成长的核心因素,探讨促进幼儿教师专业成长的有效策略,以促进幼儿教师专业化成长。 一、幼儿教师专业化的特点 所谓专业化,就是指一个普通职业群......
试谈新课改背景下高职院校体育教师教学训练技能培训
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职:体育教师;教学;技能 论文摘要:高职是我国高等教育不可分割的一部分。高职体育教师教学水平的高低在很大程度上决定着高职学生的身体健康状况。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国新课改背景下,高职体......
浅谈初入职幼儿园教师的岗位适应
发布时间:2022-08-30
如何使初入职幼儿园教师顺利渡过入职初阶段,实现良好的岗位适应,成为每一所幼儿园急需解决的问题。一、初入职幼儿园教师面临的具体问题目前,(以兰州市永登县初入职幼儿园教师为例)大多数初入职教师的岗位适应问题还没有引起教育系统和幼儿园领导的足够重视。不管是县级还是乡镇幼儿园都存在对新教师“使用”过度而“培养”不足的现象,并且在制度层面缺乏相应的保障机制和措施,导致新教师易在岗位适应期间出现较大压力,情绪.........
浅谈人本理念下的幼儿园教师管理
发布时间:2023-02-22
" 论文关键词:人本理念;幼儿教师管理;幼儿园 论文摘要:教师管理应坚持以人为本,注重人的发展与价值体现。幼儿园应在人本理念指导下,从律己率先垂范,注重情感投入,善用师之所长,促进教师专业成长等方面对幼儿教师进行管理,......
浅谈幼儿在故事教学中文明礼仪的培养
发布时间:2023-04-23
摘 要:故事作为最受幼儿喜欢的文字形式,其优美的景色,典型的人物塑造,生动的故事讲述,让幼儿为之深深吸引,使他们增长了知识,发展了智力,并从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假恶丑,并把学到的故事运用到一日生活......
幼儿教师文学素养刍议
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】幼儿 幼儿教师 文学素养 【论文摘要】幼儿教师作为幼儿园内知识的直接传授者,其文学素养对幼儿具有非常重要的影响。文章简述了幼儿教师的文学素养结构,结合幼儿教师在文学素养方面的现状、存在的问题,对其原因......
乳母·保姆·幼儿教师:近代中国幼儿养育者女性身份的转变
发布时间:2023-03-01
摘 要 本文探讨了传统“女子无才”观念下近代中国知识分子“兴女学”的缘由,并且详述了在国运跌宕的近代历史中,中国一直承担幼儿养育者的传统女性身份如何发生了从乳母、保姆向职业化幼儿教师的转变,本文着重分析了转变过程中的内......
浅谈终身教育视角下的高职软件专业课程体系
发布时间:2016-07-26
0 引 言 构建终身教育体系,建设学习型社会,已日益受到社会各界的高度重视。高职教育作为终身教育体系的主要教育机构,在产业升级转型过程中面对不断变化的职业岗位和职业技能,必须同时兼顾现实需求和长远发展。这就要求我们转变把......
论析会计教学改革的目标:培养学生终身学习能力
发布时间:2022-12-09
" 论文关键词:终身学习;学为主体;会计教学;能力;启发式 论文摘要:美国的会计教学方法和手段是比较先进的,这与美国会计教育改革委员会多次发布公告,敦促各高校对改进教学方法和手段的教师给予鼓励有关。我国的会计教育由于存......