一、幼儿教师的角色定位
幼儿期是儿童早期发展的关键期，有关幼儿个体发展，身心发展习惯等都有很大影响，比如：个性的发展，与同伴友好的交往、语言学习的能力、知识和技能的发展等等。所以在幼儿教育的阶段，作为幼儿园老师应该促进幼儿的全面发展，生理心理的健康发展，养成良好的生活习惯和幼儿良好的道德品质。促进幼儿体智德美全面发展，为以后的人生打下坚实的基础。同时要以幼儿为学习的主体，老师加以引导与支持。同幼儿成为好朋友，形成互主体的师生关系。在游戏中获得快乐，让幼儿得到全面发展。
二、幼儿教育阶段的重要性
在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确的指出了：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。不管是公办的还是私立的幼儿园都要从实际出发，根据地理、社会、人文情况进行不同的具有特色的教育，为幼儿一生的发展打好基础。因此，我们要抓住幼儿的关键期，并对幼儿实施正确的教育与引导。我们可以了解到幼儿教育的重要性，幼儿教育是每个幼儿成长过程中不可缺少的一部分。在我看来，该阶段的儿童早期教育和幼儿教育的重要性主要体现在以下的几个方面。
1.幼儿时期是健全人格的重要期。儿童早期教育对儿童人格形成具有重要作用。这个时期的幼儿个性慢慢开始发展，并且也具有很强塑造性。但这个时期的幼儿，他们的自我评价尚未建立完成，孩子们的自我评价主要依靠成人主观的自我评价，而不是根据具体的事实，通常情况下，孩子们会高估自己，但随着年龄的增长会慢慢隐藏。因此作为幼儿园老师，在对幼儿进行评价的时候要实事求是。如果我们在幼儿教育阶段，对孩子们进行正确的教育，并加以引导，塑造积极乐观的人生态度，健全人格发展，有同伴友好相处，为以后更好地融入社会，对幼儿的终身发展都具有很大的促进作用。
2.幼儿时期是养成习惯的重要期。巴金说过：孩子的成功教育从好习惯培养开始。这句话说明了幼儿教育对习惯的培养具有重要的意义，同时也是促进幼儿全面发展的不可缺少的一部分。幼儿阶段是幼儿养成良好习惯的一个非常重要的阶段，在幼儿园养成良好的行为规范准则，知道有事请教老师，饭前便后洗手，遵守社会行为规则，能够让幼儿更好地融入社会当中，能够为他们坚实社会的基础。让幼儿养成良好的行为习惯，让孩子们在以后的生活中更好地与人相处，适应社会的发展。如养成良好的行为规范，与同伴友好相处，对人有礼貌等等⋯ .
3.幼儿时期是开发智力的重要期。正确的早期教育可以给年幼的孩子起到促进作用，启发幼儿，促进幼儿智力的发展。开发幼儿多元的潜能，为幼儿创造良好的条件，让幼儿的优点得到发挥，促进幼儿的发展。幼儿时期大脑迅速发展，因此对幼儿进行良好的教育可以开发幼儿的智力潜能。智力与教育同时和家庭环境社会环境都有密切的联系。父母、老师对孩子用正确的方法施以教育，促进幼儿智力的发展。为以后幼儿在学习生涯和工作中都能起到积极地作用，实现其人生价值。
4.幼儿时期是形成兴趣的重要期。培根说过，伟大的人物的事迹激励年轻人远比所有的教育，带给孩子们积极向上的情绪，养成良好的学习兴趣。教师应具有良好的性格、气质、能力和道德品质，通过日常生活中的点点滴滴对幼儿产生影响。同时父母对孩子学习兴趣有正确的培养，父母要善于发现孩子的兴趣所在，并对幼儿进行培养。为幼儿创设宽松舒适的的环境对学习兴趣的培养也具有一定积极的促进作用。人的学习兴趣是对知识的向往，并且在幼儿阶段表现比较明显。在行动的反馈过程中，是学习的需要，动机，愿望得到提高。这就是学习兴趣产生。俗话说兴趣是人最好的老师同样，对孩子来说是很重要的，学习对他们的生活有很大的影响，家长和老师应该知道如何找到孩子的兴趣，激发兴趣，促进儿童早期发展。
三、结论
孩子是祖国的花朵是我们对未来的希望，我们必须积极培育这些孩子，为儿童早期教育奠定坚实的基础。幼儿教育阶段在幼儿的成长历程中占据着举足轻重的作用。幼儿教育是一个长期的任务，而且对于儿童早期基础教育也是非常重要的。促进幼儿的身心发展，健全幼儿的人格，能够融入社会，做一个对自己对社会都有利的人。作为一名幼儿园教师，我深刻体会到幼儿教育的重要性，同时我也希望通过我的努力能够让那些可爱的孩子健康快乐的成长，促进幼儿身心健全发展，养成良好的生活习惯，积极向上的人生态度，有兴趣得去学习知识，与同伴友好相处，健康快乐地成长。
