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谈多媒体与高中地理课堂教学的整合

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谈多媒体与高中地理课堂教学的整合
时间:2023-08-04 21:45:29     小编:刘宜平

【摘 要】本文主要以多媒体教学这一现代化教学方法为切入点,首先分析了在高中地理教学中应用多媒体教学法的意义,然后再通过实例,就如何在高中地理中应用多媒体教学方法这一问题作了探讨。

【关键词】高中地理;多媒体教学;应用

计算机技术和信息技术随着信息时代的迅猛发展而得到了广泛地应用,随之而来的,知识更新的速度也是与日俱增。传统的教学方法在满足不断攀升的知识信息需求方面显得有些力不从心,于是多媒体教学方法便应运而生了。多媒体教学方法的出现,极大地推动了我国教育事业的发展。

一、在高中地理教学中应用多媒体教学法的意义

1.激发学生的地理学习兴趣。“教师教,学生学”是传统地理教学的固有模式,而也正是因为这种单调的教学模式,让很多学生都对地理学习失去了兴趣,变得厌倦,甚至是麻木。而多媒体教学的应用则能够使枯燥的地理课堂变得有声有色,更容易给学生的大脑形成较为强烈的刺激,学生对接受新知识的主动性和积极性就会有所提升,并且在这种别具一格的学习环境当中,学生也更容易保持长久的兴奋状态,注意力也更为集中,学习效率自然也就提升了。

2.化抽象为形象,促进学生思维能力的提升。地理是一门比较抽象的学科,其中有很多没有办法直接观察的地理现象,如果用传统教学方法来讲述这些知识,学生是非常难于理解的。而借助于多媒体的辅助,则可有效解决这一问题。多媒体能够打破空间和时间的限制,自由地变换大小、虚实和时空等,将那些不可视的地理现象以及事物变化过程明晰地再现出来,除了能够化繁为简、化静为动、化抽象为具体之外,还能够更好地突破重难点,更能够促使学生进行主动学习。

3.拓展课堂教学内容。多媒体在高中地理课堂上的使用使得课堂信息的来源更加多样化,相较于传统教学中只有教师和教材这两个信息来源外,多媒体的应用还延展了课堂教学内容的深度和广度,增加了地理课堂的知识传授量。比如,每次月考之后,教师都会讲答案告诉给学生,在传统教学模式下,通常都是教师在黑板上把答案抄写下来或者是逐字逐句地将答案念出来,这样是非常浪费时间的。而利用多媒体中的投影技术则可直接将考试答案直接展示给学生看,中途省去了抄写或者念答案的时间,教师也能够将更多的时间放在“为什么”的讲解之上,由此而增大了课堂的容量,课堂教学内容与实践的冲突矛盾也就随之而得到了有效解决。

二、多媒体教学方法在高中地理教学中的应用

以高一地理(人教版)第一章中的第三节《地球的运动》教学为例。由于本课中有一些诸如恒星日、太阳日、角速度、线速度、远日点、近日点等非常难解的概念,如果用传统的教学方法来讲的话,对高一的学生来说,理解起来就会相对比较困难,所以便可以用多媒体课件来进行辅助教学,以动画演示的形式来对重难点进行讲解,由此来加深学生的印象,增强其记忆能力,并培养其读图和思考的能力,具体操作可作如下参考:

第一,新课导入。教师活动:1)《时间都去哪儿了》歌曲播放;展示春夏秋冬这几个季节不同景色图片。2)提出如下问题:时间到底到哪儿去了;为什么会有白天和黑夜以及四季的变换;冬夏两季,哪一个的白昼更长,为什么?学生活动:分小组进行讨论,回答上述问题。

第二,新课学习。教师活动:1)用课件来演示地球的自转与公转运动图;2)让学生进行观察和思考,总结出地球自转与公转的主要区别。学生活动:1)仔细观察多媒体课件中关于地球自转与公转的动画演示;2)作对比分析,归纳和总结出二者的区别。

第三,演示和探究。教师活动:1)将学生分成四人组,每组配一个地球仪,让其自主阅读教材中和地球自转相关的内容,并根据这些内容用地球仪来进行演示,再进行讨论,总结出地球自转的特点;2)让所有小组逐一对地球自转的定义、特点、周期和方向等进行回答。学生活动:1)认真仔细地阅读教材内容,观察地球仪,主动进行探究;2)进行小组合作探讨,通过对比分析,得出结论,并大胆地表达出来。

第四,绘图。教师活动:1)在黑板上绘出相应的俯视图(从北极的上空来看地球的自转方向);2)让学生以此为依据,在纸上绘出另外一个俯视图(从南极的上空来看地球的自转方向)。学生活动:认真观察教师的绘图过程,准确地在纸上绘出相应的俯视图。

第五,动画演示。教师活动:1)利用多媒体动画对太阳日与恒星日的区别进行演示;2)播放地球角速度与线速度的动画视频;3)视频演示长江入海口淤泥堆积的方向,巧妙地引出“地转偏向力”这一知识点;4)提出问题:太阳日与恒星日有什么区别;对比悉尼和上海这两个城市的地转偏向力,有什么不同之处。学生活动:1)认真地观看视频,研究教材中的相关内容;2)小组讨论“太阳日与恒星日的区别”、“不同半球的地转偏向力在方向上有什么不同之处”。

第六,探究指导。教师活动:1)让学生阅读教材中有关地球公转的内容并观看多媒体中有关地球公转的动画;2)让学生分小组对地球公转特点进行讨论;3)让学生在黑板上对地球公转方向进行绘画。学生活动:细心观察、合作探究、大胆尝试。

第七,提出问题。教师活动:1)假如地球只会自转,不会公转,将会出现怎样的后果;2)假如地球只会公转,不会自转,又将会出现怎样的后果。学生活动:思考并回答上述问题。

第八,课堂小结。教师活动:在幻灯片上归纳和总结这一课的学习内容,并以知识体系的形式演示出来。学生活动:1)在笔记本上对本课所学内容进行总结;2) 完成教材上的课后练习题。

三、结束语

多媒体教学方法在高中地理教学中的应用优势显而易见,但这并不意味着我们就应该完全否定传统教学方法,多媒体教学方法本身就是建立在传统教学方法基础之上的。所以,作为地理教师,一定要学会根据教学内容来选择教学方法,而不是只会用多媒体教学法,这样反而会适得其反。只有这样,才能够使多媒体教学方法的优势作用得到最大限度的发挥。

【参考文献】

[1]盛启红.浅析多媒体在高中地理教学中的应用[J].教育教学论坛,2014

[2]陈常兰.多媒体技术在高中地理教学中的应用[J].学周刊,2013

[3]孙丽君,周申立,卢敏.多媒体在高中地理教学中的应用研究[J].考试周刊,2012

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论多媒体技术优化化学课堂教学
发布时间:2023-06-09
美国教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。多媒体计算机的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频,形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官,不仅非常有利于知识的获取,而且非常有利......
多媒体技术在提高高中数学课堂教学效率中的作用分析
发布时间:2017-04-19
随着课程改革不断深入进行,传统的教学手段已经很难满足当下学校教学了,教师为了使学生更具有效的掌握和学习新知识,需要借助不断优化的教学手段,多媒体的出现符合这一需求,以视频的方式呈现。直观立体的满足高中数学点线面结合,受......
浅谈地理课堂中的合作学习
发布时间:2022-07-21
合作学习是在课堂教学中通过开展学生之间、师生之间的相互合作,以激发学生学习兴趣、培养自主学习和创造性学习能力为目标的一种有效教学方法。经过多年的改革实践,一线地理教师在积极尝试合作学习法的同时也收获着成功的体验,甚至更......
关于英语课堂多媒体教学的策略
发布时间:2023-05-21
" 【论文摘要】随着时代的发展,多媒体越来琥频繁地进入课堂。探索、交流英语课堂多媒体教学的策略,对于课堂多媒体教学的开展和深化,具有一定的现实意义。本文结合教学实践,主要就英语课堂多媒体教学的目标定位、学生学习主动性激发......
合理运用多媒体实现教学高效率
发布时间:2023-06-13
【关键词】 数学教学;多媒体;情境;演示操作;化静为动;人 机交互 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 随着多媒体技术的广泛使用,改进了师者“1支粉笔+1块黑板+1张嘴+1本书”的单一的传统教学模式,突破了时空的限制,......
谈谈高中物理教学中如何运用多媒体技术
发布时间:2023-03-07
摘 要:提高课堂教学质量和效率,是当今时代对教学的基本要求。在物理教学过程中适时,适量,适情运用多媒体技术,发挥其优势,就能够大大提高物理教学的质量和效率。对此,我将在教学中的一点感受写出来,希望在以后的教学中,能让使......
浅谈多媒体技术与少先队活动的整合策略
发布时间:2016-05-09
【摘 要】当今世界科学技术突飞猛进,现代教育技术以其教育手段的先进性、教育模式的多样化、教育内容的丰富性,带来一场教育变革。少先队教育作为社会教育的一部分,要在新形势下切实加强其教育针对性和实效性,就应充分运用现代教育......
运用多媒体优化小学数学课堂教学
发布时间:2023-05-31
摘 要:《数学课程标准》要求“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于转变学生的学习方式”。事实证明,现代信息技术为我们的教学提供了丰富多彩的媒体,应用多媒体教学是一种高效率的现代化教学手段,可以使......
小学科学课堂中多媒体技术的应用
发布时间:2016-03-23
摘 要:随着信息技术的迅速发展,小学科学课堂中多媒体技术的应用也越来越广泛,在课堂中应用多媒体技术能够有效地带动起学生学习这门课程的积极性,因为多媒体技术可以把传统课堂中表现不出来的图片、声音、视频表现出来,让学生更加......
浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的运用论文
发布时间:2022-12-12
摘要:计算机和网络技术的广泛运用、信息时代的来临正给现代教育带来深刻的变化。伴随着课程改革的新浪潮,多媒体信息技术走进了我们的课堂教学当中。而将多媒体信息技术运用于数学课堂教学中,犹如给了这门枯燥乏味的学科注入一味强心剂,把多媒体信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使.........
谈高校多媒体管理与维护
发布时间:2015-07-31
摘 要:多媒体设备是高校进行现代化教学重要辅助设备,要想维持多媒体设备的正常运转,确保多媒体设备的合理使用,降低设备适用于维护成本,就必须做好多媒体的管理与维护工作。本文分析了高校多媒体管理与维护现状,并从使用与维护方......
浅谈高校思想政治理论课多媒体教学的实践与思考
发布时间:2023-02-16
" 论文关健词:思想政治理论课 多媒体教学 实效性 论文摘要:思想政治理论课教学承担着对大学生进行系统马克思主义理论教育的任务,成为对大学生进行思想政治教育、坚定理想信念的主要途径。而将多媒体教学应用于思想政治理论课,已......
多媒体在音乐教学中的合理运用
发布时间:2022-11-14
摘 要: 随着当今社会信息化、网络化、数字化的飞速发展,现代教育技术为音乐教育注入了新的血液,为传统音乐教学的改革和发展带来了无限生机。多媒体在音乐课的教学中有着重要的作用,现代教育技术的应用和多媒体资源的共享为学生更......
多媒体与高中政治教学的思考
发布时间:2015-07-27
如何正确认识多媒体教学?在政治课教学中如何正确运用多媒体技术才能收到应有的效果? 在政治课堂教学中正确应用多媒体,大大革新了课堂教学手段和途径,多媒体通过声像、文字、图表、动画等多个角度创设情境,化静为动,化抽象为具......
多媒体课件在英语教学中的深度融合
发布时间:2022-12-30
摘 要:随着时代的发展、科学的进步,人类已经进入信息技术广泛应用的时代。多媒体课件的应用给英语课堂教学注入了新鲜血液,它拓展了学生的视野,提高了课堂效率,使学生尽快达到学习英语的终极目标。本文拟从多媒体课件与单词教学......
浅谈多媒体条件下历史高效课堂的构建
发布时间:2015-07-31
历史学科虽然属于中考必考科目,但仍然是很多学生眼中的“副科”,认为历史就是死记硬背的东西;而有的历史教师也是一本教材加一本《同步学习》,课堂上基本是照本宣科,临考时在书上标记重点考点内容布置学生背记迎接考试。这既忽视了......
巧用多媒体经营数学课堂
发布时间:2015-09-14
多媒体教学是一种运用现代技术手段的教学形式,让多媒体走进数学课堂优化教学过程,提高教学效率,是我们教师始终追求的目标。它让形、声、色都发生变化,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听素材,充分调动学生的多种感官参......
高中英语课堂中整合语文教学思维
发布时间:2023-06-14
摘 要:同样作为语言,语文和英语的学习有很多相似之处。在英语课堂教学中,应该整合语文教学的思维,让学生从熟悉到陌生,消除学生的畏难心理,同时也能够增强学生学习的信心。 关键词:预习模式;阅读模式;引用模式;情境模式 将......
小学数学课堂教学中多媒体技术的运用论文
发布时间:2022-11-07
一、利用多媒体辅助教学,培养学生的思维能力和创新能力我们要尽可能为他们提供能够丰富想象的机会,挖掘孩子们的创新潜能。多媒体进入课堂教学,使课堂焕然一新。教学中我们可以把课堂时空还给孩子们,给他们提供创新思维的素材和空间,唤起孩子们的兴趣,萌发他们的创新意识,促进孩子们的思维快速开展并产生创新的火花。小学数学教学中有效运用多媒体辅助教学,能够变抽象为生动,变枯燥为有趣,向孩子们展开教学情境,提供丰富.........
浅论运用多媒体提高数学课堂教学效率的实践
发布时间:2023-02-07
" 论文关键词 多媒体教学;教学效率 ;数学课堂 论文摘 要本文结合实际阐述了在数学课堂教学中运用多媒体,可以激发学生学习兴趣,降低教学的难度,深化课堂教学,即时反馈,恰当评价,从而达到提高数学课堂教学效率的目的。 ......
谈把多媒体引入小学音乐课堂,优化教学模式
发布时间:2013-12-17
谈把多媒体引入小学音乐课堂,优化教学模式 谈把多媒体引入小学音乐课堂,优化教学模式 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈把多媒体引入小学音乐课堂,优化教学......
浅谈初中生物课堂多媒体技术的应用
发布时间:2022-12-08
" [论文关键词]:初中 生物课堂 多媒体技术 [论文摘要]:教学中,多媒体信息技术为创设学习情景,促进合作学习,进行讨论学习提供了一个良好的平台。我们要充分发挥多媒体信息技术的优势,优化教学结构,调动学生自主学习的积极性,促进学生......
把多媒体手段引进政治课堂教学
发布时间:2023-06-13
长期以来,学生们对思想政治课教学内容的认识都是觉得政治课枯燥无味,对学生缺乏吸引力,这是学生上政治课产生厌倦情绪的重要原因。为此,思想政治课教师必须注重改进教学方式和丰富教学内容,给课堂教学赋予时代性。随着电脑信息技......
高校体育教学中多媒体课件的制作浅析
发布时间:2023-03-08
在信息化普及的今天,多媒体成为教学中不可缺少的设备,用多媒体做课件已经成为每个老师必须掌握的教学技术。多媒体的课件并不是只在文化课中应用,在体育课中也一样可以利用到多媒体课件的。但是课件的制作过程,并不是每个老师都能很......
浅谈多媒体教学
发布时间:2023-02-28
随着科学技术的发展,多媒体计算机越来越多地进入到课堂之中,对教育的影响也越来越大。现在普遍认为多媒体教学比传统教学具有更大的优势。但是,多媒体CAI课件制作普遍存在着重视制作技术而轻视教育理论的现象,教师制作课件具有很大的盲目性和随意性。叙述了CAI技术在国内外的发展和产生的一些问题,并提出了相应的建议。多媒体教学CAI现代教学理论一、多媒体教学出现的背景传统的教学形式比较单一,使得学生学习过程枯.........
多媒体教学与新课程改革
发布时间:2013-12-18
" 多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的创新 点,具有现......
巧用多媒体,构建高效小学英语课堂
发布时间:2015-09-11
摘 要:当今世界,科技的不断发展,给英语课堂教学增加了不少魅力,在小学英语教学中,多媒体技术正以其生动、直观、新颖、大容量、高效率的特点, 给学生提供全方位、多渠道的视听感受。多媒体辅助英语教学也从原先示范课的“表演”......
如何在小学数学课堂中应用多媒体
发布时间:2015-07-24
【摘要】多媒体环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观的将原生态的教学信息再现于学生的感官。通过视听器官的协作运用,激发学生的表达欲望。教师需要适时、适当、......
运用多媒体提高小学美术课堂教学效果刍议
发布时间:2023-01-08
摘 要:利用现代信息技术手段展示要讲述的美术作品,查找有关作品参考资料、作者资料等,从多方面讲述分析作品,让学生摆脱听、讲、看书的传统教学方式,让美术课堂变成形象生动的学习交流活动,充分调动学生的课堂学习积极性和主动性......
信息技术与初中地理教学整合浅谈
发布时间:2022-11-26
摘要:随着现代信息技术的发展,在我国教学中已经广泛的应用。并取得了一定的成效,使抽象的东西直观化,收到了较好的效果,培养了学生注意力、观察力、想象力,下面就本人在初中地理教学对信息技术应用于课堂教学谈谈一些体会。 关......
大学英语教师在多媒体课堂教学中的角色定位
发布时间:2022-11-24
【摘 要】随着现代网络技术的快速发展以及全国大学英语教学改革浪潮的到来,基于多媒体课堂的新的以学生为中心的教学模式在大部分高校里被采用,作为课堂主体的英语教师在新的教学模式下进行角色再定位成为改革的必然趋势。文章探讨了......
初中历史课堂上应巧用多媒体教学手段
发布时间:2023-03-21
摘要:随着现代教育信息技术的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为教育教学的主流。多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。......