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初中美术教学评价浅析

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初中美术教学评价浅析
时间:2016-10-08 11:31:42     小编:刘志雄

对美术教学评价的研究与实践却相对滞后。长期以来形成的习惯性的评价模式,缺乏科学的认识态度和正确的观念方法。笔者结合教学实践,提出几个方面提出了初中美术教学评价的实施建议

【关键词】初中美术 评价 素质教育

在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展。评价标准要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。根据现代教育和素质教育的特点,结合新课程改革理念和美术学科的自身特点,我改变传统的美术课堂评价方式,不以作业的优劣作为评价标准,重视学生在学习过程中的主动参与,积极思考、积极探究。笔者结合教学实践,从以下几个方面提出了初中美术教学评价的实施建议。

一、根据学生的年龄和心理特征,确立评价标准

初中美术的教学评价必须从学生的成长需要出发,不脱离学生的年龄和心理特征,不脱离学生实际学习水平与生活经验,不从艺术性考虑,更不能用成人的标准来度量学生作品。在学生参与评价时,教师要与其达成共识。评价标准应侧重于创造性与个性:如内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分。评价标准因人而异,不管是谁,不管作品的质量如何,只要参与学习就能得到肯定与表扬。允许学生反复尝试,作业讲评后修改,教师对其作业应给予新的评价,让学生获得成功的喜悦。

二、采用多种评价手段,激发学生学习的兴趣

心理学家盖慈说:“没有什么东西更能增加人满足的感觉;也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的努力。”实践证明,得分低、评价差的学生容易失去对美术学习的兴趣,学习主动性也差。所以,美术课除了通过开展游戏倾向的活动增强课堂趣味外,还要发挥好评价的促进作用,及时在评价过程中树立学生的自信心,调动学生对美术学习的积极性。当然,使用这种激励性的评价方法也要根据不同年级的学生而有所不同。对七、八年级的学生主要采用激励赞扬为主的方法,因为根据他们的年龄特点,他们容易赞同老师的做法。而对九年级的学生,则应该慎用激励性的评价,应倾向于采用实事求是的方法,该批评的就要批评,不要采用模棱两可的评语,因为他们已基本具备辨别优劣、判断是非的能力。如果评价不良,不但不能发挥作用,反而会使他们产生逆反心理,影响评价功能的发挥。同时,评价学生在活动中的表现,目标要小,起点要低。对学生的感情态度、创造性思维、合作精神等行为出现时要及时予以反馈。评价的方法也应根据不同的评价内容而定,可用量化评价和质性评价相结合。不能量化的部分,可采用描述性评价、课堂激励性评价等多种方式。如:学生作业的评价,就可以打分、写评语或根据作业反映的突出优势盖章,也可按班级或年级举行小型的展览;或建立成长记录袋;或让学生制做作品集等来反映学生多方面的的优势。在美术成绩的评定中,作业也不应是唯一的依据,可以用试卷、作业加其他资料结合在一起进行评定。无论采用哪种形式,评价一定要有明确的目标,客观和恰当的评价结论。要通过评价培养学生能客观的认识自己的习惯,提高他们的反省能力。从而促进他们的学习。

三、采用多种评价形式,促进全面发展

在以往教学中,教师是评价者,教师对学生的评价往往以教师自己的审美观为评判标准,评价结果中教师的偏爱起决定作用。新的美术评价,提倡以学生为中心。教师和学生共同参与,充分发挥学生的自主性。教师在活动评价中只起组织、引导、促进学生学习的作用。如:学生自评可根据自己的画讲讲构思及画中图例,以上述标准衡量自己,让学生学会省促进发展。师生共评,教师选择技法、形象感、创意各有千秋的作业,让学生先评价对方的作品,将个人的审美与认知表现出来,教师在一旁因势利导:你认为他画得好吗?你认为他有没有创意……学生互评,能促进相互之间的交流,使评价双方关注到了对方的优点与长处,加强了自我反思。师生共评,有助于学生自主意识的构建,审美能力的提高。

这种多主题评价,能够从不同的角度为学生提供有关自己学习发展状况的信息,使学生清楚的认识到自己的优势和不足,并通过比较、反思、调整自己的学习行为,评价结论也较为科学、宽松、现实。

四、构建期末成绩的综合性评定体系

《美术新课程标准》把美术评价分成“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域加以描述。由此可见,在期末美术成绩的评定中,假如教师单凭主观印象或一次绘画考试而确定学生的成绩,显然是不合理的。因此,教学中应改进学生期末美术成绩的评定方法,建立综合性的评价方式。根据《新课准》的要求,我们应从学生的实际出发,构建以平时成绩为主,期末测试为辅的评价方法,按基础知识(20%)、欣赏评述(20%)、平时作业(40%)、学习态度(10%)、课堂纪律(10%)、的累计分综合评价整体美术素质。

基础知识和欣赏评述可以用试卷测试的方式,在期末对学生进行评价。如美术的种类、色彩知识、书法常识、基本技法和作品赏析等,可以作为考察的内容。基础知识的难度应适当降低,使学生能保持浓厚的兴趣,对枯燥的、必须掌握的基础知识没有畏惧心理,以利下一步学习。欣赏能力的考察以提高学生欣赏优秀作品的能力为目标。

在大力推进素质教育的今天,科学的教育评价是全面贯彻教育方针的重要保证,是深化教育改革,大面积提高教育质量的有效手段。因此,美术教师要更新观念,美术评价要以学生的发展为本,关注学生在学习过程中的客观行为,尊重学生的个性张扬,探索一种评价内容全面、评价方法多样、评价主体多元的教育评价模式。对学生进行全方位、综合性的评价。

【参考文献】

[1]唐智剑.初中数学课程教学评价合理化策略探讨[J].学园(教育科研). 2013(07)

[2]付豪.新课程教学评价的困惑与思考[J].新课程(教师版). 2005(11)

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摘 要:在我国新课改的进程不断推进的背景下,人们对素质教育的关注越来越多。其中,高中美术教育是素质教育的主要内容之一。而实际的教学中,学生审美能力的培养是最主要的教学目标。就如何培养学生的审美能力提出了几点建议。 关......
发展性教师评价初探
发布时间:2023-02-17
发展性教师评价初探 摘要 评价的功能是教育,而不是筛选和甄别。教师是新一轮基础教育课程改革的重要因素,如何调动起教师的积极性,是改革成功的关键。建立合理的,有利于发展教师潜能的,能促进教师全面发展的评价体系尤其重要。本......
高中美术欣赏课教学魅力初探
发布时间:2023-01-30
" 有这样一个故事:一位老画师出了个“深山藏寺”的题目,令其弟子作画:大弟子画了一座山,山中一座庙;二弟子也画了一座山,树木掩映下露出庙宇的屋顶,远望去颇有点“藏”的味道;而三弟子思忖良久后,画了一座山,一条河,一个和尚挑......
新课标下的初中美术教学策略
发布时间:2018-05-16
摘要:在新课程标准下初中美术教学的过程其实就是教师激发学生学习的过程。教师要帮助学生激发自己学习就应注重课堂教学中的策略。本文从课堂提问、处理学生回答、处理学生提问、讨论四个方面对美术教学的策略进行初步的探索。关键词:新课标;美术;策略;探索美术课是培养学生形象思维和创造精神的重要空间,而过去的美术教学在一定情况上忽视了学生的感受,采用老旧的“讲授示范模仿练习”的教学方式,学生的自主性、探究性和创.........
初中美术课堂教学的优化策略
发布时间:2023-01-04
摘 要:课堂的优化是指教师在有限的课堂教学中用最短的时间取得最大的教学效果。美术教学对于健全学生的人格、培养学生的审美能力、陶冶学生的艺术情操、发展学生的个性以及提高学生的素质教育具有十分重要的作用。 关键词:初中美......
初中美术欣赏课教学实践研究
发布时间:2022-07-21
摘要:随着新课改的深入,美术教学越发显示出对于提升学生综合能力的促进作用。教师要转变教学观念,改善教学方法,为学生营造良好的学习氛围。美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,对促进学生的全面发展有很积极的作用,对优秀美术作......
初中美术欣赏教学的开展策略
发布时间:2023-03-04
初中美术中的欣赏课是学生接触经典美术作品,受到美术艺术熏陶的重要途径。在美术欣赏的一系列活动中,美术作品的内涵和外延都是非常丰富的,要让学生从对美术作品的感性认识,上升到理性认识,又回到感性认识。要能够让学生通过感性与理性的密切配合,真正深刻领悟到,美术这门学科的魅力所在。作为艺术类的活动美术需要人能够有一颗放松的心灵,又有开放的心态去拥抱和解读现实世界的各种客观事物。然而,学生在欣赏美术作品的时.........
幼儿美术活动中的适宜性评价策略
发布时间:2022-08-28
《指南》指出:每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重。美术活动的评价不仅能激发幼儿对活动的情趣,还能在参与评价过程中学习同伴的优......
浅析美术高考素描教学
发布时间:2023-01-17
" [论文关键词]观察 教育 再认识 思考 [论文摘 要]素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高对客观世界的再认识,准确而客观地表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。从而养成一种个人性的认识......
初中美术教育重在美育的培养
发布时间:2022-11-13
一、审美教育的内涵我国的教育家蔡元培先生曾对审美教育作了这样的解说:人人都有感情,而并非都有伟大而高尚的行为,这由于感情推动力的薄弱。要转弱为强,转薄为厚,有待于陶养。陶养的工具,为美的对象;陶养的作用,叫做美育。可见,审美教育是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面,它如同德育、智育一样,涉及到人们精神生活的方方面面。美育在概念上可分为狭义和广义两种。狭义的美育,又称艺术教育,也.........
浅析学前美术教学中的不足及对策
发布时间:2015-07-24
摘要:随着教学改革的不断推进,对于学前美术教育的重视程度也在不断加大,同时教学方式也有了很大的改善。本文主要是对于目前多数幼儿园对于美术教学中所存在的不足进行了简单介绍,同时也对于美术教学方式提出一些新的思路,可以对......
对小学数学教学评价改革初探论文
发布时间:2023-03-29
传统的教学评价是“应试教育”的产物,有着很大的局限性,它所评价的内容片面,形式单调,方法单一,已经不能适应素质教育的需要。在辨证唯物主义思想的指导下,我们尝试着对传统的教学评价进行改革,以期初步建立起素质教育的评价体系。1、评价目标的系列化。制定评价的目标系列需要经过一个先自下而上,后自上而下的双向过程。首先由教师在深入学习大纲,把握教材的基础上,分析知识点的分布、能力培养的载体以及思想教育的因素.........
教师职业道德在美术教学中的价值
发布时间:2023-01-14
关键词:教师职业道德;高师美术教学;作用价值分析随着时代的不断发展和进步,我国高师美术教育发展水平得到了提升,对教师职业道德提出了更高的要求。当前,教师不仅要具备较为广博、扎实的美术知识,同时要具有高尚的师德。在教育发展中,教师的责任是向学生传输美术知识,调动他们探索未知事物的积极性和欲望,使学生懂得为人之道和处事之理。教师通过教学让学生掌握更多的知识,培养学生的健康心理、综合素养和道德品质,帮助.........
浅谈构建语文课堂教学评价指标体系初探
发布时间:2022-11-15
" 论文关键词:素质教育 语文教学 评价指标体系 论文摘要:语文课堂教学的评价事关语文学科能否真正实现素质教育的大问题。我们应立足于素质教育的理念,探讨语文课堂教学评价指标体系的构建依据与原则、主要内容以及实施所应注意的......
分析初中美术欣赏课课堂教学方法的策略
发布时间:2014-04-04
写论文是件很严肃的事,通常要花很多时间去准备资料,写的时候也要注意各种格式。以下是由查字典范文大全为大家整理的分析初中美术欣赏课课.........
浅析初中数学教学中多媒体技术的运用
发布时间:2022-11-23
【内容摘要】随着社会经济及信息网络的日益发展,多媒体技术在初中数学教学中也显得越来越重要。数学不同于其他学科,数学中有很多难以理解的定理和概念,学生在学习过程中不能很好的理解,使用多媒体教学可以将原本枯燥的概念变得生......
浅析大学英语教学中形成性评价的实践意义
发布时间:2023-03-06
" 论文关键词: 大学英语教学 形成性评价 实践意义 论文摘要: 教学评价是大学英语课程教学中的重要组成部分,而坚持使用有效的形成性评价有利于拓展学生自主学习的空间,改革教学的反馈,从而提高教学质量。本文概述了形成性评价的......
初中音乐艺术教学浅谈
发布时间:2023-05-14
摘要:农村初中音乐教学存在很多的误区,急需要一批具有良好素质的音乐教师来弥补不足,提高学校音乐教学的质量,提高学生的音乐素质,来适应社会发展的需求。音乐教师需要运用有效的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣。在音乐的教学方法......
浅谈初中数学之美
发布时间:2023-05-14
著名数学家陈省身先生曾不止一次地提出:“数学是美的。”数学的美体现在方方面面,也许美在她是探求世间现象规律的出发点,也许美在她用几个字母符号就能表示若干信息的简单明了,也许美在她大胆假设和严格论证的伟大结合,也许美在......
企业财务分析评价初探
发布时间:2013-12-18
" 随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善以及党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决议》精神的贯彻落实,市场体系日臻健全,被全面推向市场的企业日渐增多,企业行为要求日趋规范、科学,评价、......
发展性评价在初中英语分层次教学中的应用
发布时间:2023-03-10
【内容摘要】发展性评价强调学生在学习过程中的进步,注重个体差异,其最终目的是促进全体学生的全面发展。本文以英语课程标准为导向,在剖析传统教育评价发展所存在的误区的基础上,阐述了在英语分层次教学中应用发展性评价的具体措......
浅析大学生素质教育的评价体系
发布时间:2023-06-27
一、大学生素质拓展计划的概述 大学生素质拓展计划的具体实施采用项目化的运行办法,运行过程类似于科研项目完成的全过程。学校每学年初发布项目活动指南,针对重点项目活动和一般项目活动提出总体要求,体现指导思想和学年重点安排。......
初中美术课堂教学效率提高策略
发布时间:2023-02-07
当今社会对复合型人才的需求日益增加,提高学生的美术素养就显得十分必要,提高初中美术教学效率迫在眉睫,不仅要培养学生对美术的兴趣,还要不断提高学生的美术涵养,培养学生良好的美术创造力以及审美感知力,对改善学生学习其它科目学习也有一定的帮助作用。可以说,高效的初中美术课堂教学的顺利实施,对学生的审美能力提高都有积极影响。一、从根本着手,激发学生美术兴趣从初中教学实际来看,学生在繁重的文化课学习后,只对.........
中学美术教学中的审美教育
发布时间:2023-02-06
" 我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道 德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务“是对学 生进行审美教育,提高学生的审......
集对分析在教学评价中的应用
发布时间:2023-04-06
集对分析在教学评价中的应用 摘要 本文主要利用集对分析理论对教育工作进行了全面的评估,首先介绍怎样应用集对分析理论对学生进行评估;其次叙述了利用集对......
课改下初中美术教学的创新策略
发布时间:2023-03-29
摘 要:中学美术教育不同于专业美术教育,它以学生发展为本,注重培养发展学生的审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新课程改革给美术教学带来了新的契机,美术教学应该......
浅议评价语言与数学教学
发布时间:2022-10-09
摘要:课堂教学中教师的评价性语言,在数学课上的作用是不可小觑的, 它是沟通师生智慧、情感、兴趣、态度的桥梁。教师有效的评价性语言,是学生主动发展的动力。本文从评价语言的激励性、差异性、探究性、期待性、科学性五个方面论述要......
试析学术评价应激发学者的学术生命
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:近年来,我国学术评价的功利化倾向,引发了越来越骇人听闻的损害学者学术生命的学术不端现象。虽说真正的学者还在默默地耕耘,学术机构也并没有因此成为一潭浊水,但是这种清者自清、浊者自浊的情形,决不能成为我们对功利......
关于农村中小学信息技术教育评价
发布时间:2023-01-30
" 论文关键词:计算机教学 农村 解决方法 论文摘要:本文针对目前农村计算机普及程度低、学校计算机少和应完成的教学任务之间的矛盾,根据认知的规律和笔者的工作经验,提出一些解决办法。 随着计算机的普及和广泛应用于社会......
浅析确定评价内容是科学评价学生学习的关键
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】评价内容 和谐发展 就业能力 【论文摘要】本文从确定评价内容是科学评价学生学习的关键入手,提出在确定新闻学专业学生实务课程评价内容时,应从基本知识、基本技能、创新能力、实践能力四个方面出发,并注重培养学......
浅析英语教学评价应遵从的原则
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:英语教学;评价;原则 论文摘要:英语教学应建立多元化和多样性的评价体系,遵从学生主体的原则,注重形成性评价对学生发展的作用以及终结性评价对学生综合语言运用能力的考查;注重评价结果对教学效果的反馈作用。......
浅谈中学体育教学中的批评艺术
发布时间:2023-03-13
" 论文关键词:体育教学 教师 批评艺术 论文摘要:批评是对学生的否定评价,使他们认识到与教师要求或自己与同伴的差距。在教学工作中必须慎重使用否定评价,必须注意使用否定评价的时机和场合,必须避免使用使学生感到绝望的斥责方......