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小学生数学运算能力的培养策略

格式:DOC 上传日期:2023-04-26 00:32:05
小学生数学运算能力的培养策略
时间:2023-04-26 00:32:05     小编:林志云

在我国基础教育中,数学课程一直将运算作为主要内容,因为运算是现实社会生活中应用最广泛、最普遍的数学知识和技能,运算能力是人生中应具备的最重要、最基本的能力。学生运算能力的高低,不仅影响学生的学业成绩,也影响学生将来的学习和工作。那么,怎样培养小学生的运算能力呢?在多年的工作中,笔者经过探索与总结,认为可以从以下几个方面对学生进行计算能力的培养。

常见运算错误的原因分析

学生在学习过程中,受学习态度和接受程度等因素的影响,往往会出现各种错误。这些错误集中体现在以下几点:

在运算中草率、马虎,不仔细看好题目就下笔 小学生特别是低年级学生思维不完善,看题比较感性,不具备完善的分析能力,审题经验不足,抄错现象很严重。例如:把“43”写成“34”,把“+”写成“-”“÷”等现象屡见不鲜。

不认真思考,被假象所迷惑 在简便运算过程中,学生特别容易被算式的表象所迷惑,以为可以简算,常常将运算顺序搞错。例如:在计算235-135÷5时,应该先算除法,但有的学生却先算235减135等于100,再除以5,结果等于20,把运算顺序搞错了,结果就错了;在计算99×96时,学生容易简算成(99+1)×96而不是(100-1)×96。这表现出学生分析能力和检验能力还比较低。

在计算时受已学知识的干扰 有些学生对知识掌握不扎实、不牢靠,在学新知识时容易受已学知识的干扰。例如:学完了长方形周长的计算方法,再学面积计算,但不少学生仍用周长的公式来套算;在六年级学习圆柱体表面积和体积的计算时,经常有学生运用体积计算公式计算圆柱体的侧面积。

比较懒散,做题量少且缺乏练习 有的学生自我约束力弱,一遇到计算题就懒得做,更有甚者还胡乱写些得数。与此同时,随着现代信息技术发展的迅速发展,不少学生涉及到计算时,往往选择使用计算器,呈现的表面现象是计算十分准确,实则不然,长此以往,将导致运算能力低下。

采取针对性的方法措施

养成良好的计算习惯,培养小学生的运算能力 良好的习惯是成功的催化剂,使人终身受益。具有良好的计算习惯,才能更好地保证学生正确计算。这些良好的习惯主要有:遇题不能直接口算,要认真打草稿计算,算完要检查、验算;书写要规范认真,不要错抄、漏抄,仔细检查;学会熟练利用法则、定律进行计算的习惯等。

强化基础计算,保证基础计算人人过关 任何复杂的计算都是由基础计算组合而成的。要培养小学生运算能力,必须保证基础计算人人过关。实践表明:笔算大量错误是由于“20以内加减法”及乘法口诀不过关,这主要是因学生对算理不明白,练习不到位,没有达到不假思索、脱口而出的熟练程度所造成的。为此,在明确算理的前提下,既要大量练习,强化基础计算的训练,也要注重训练形式的多样化,提高学生的计算兴趣,让学生克服自身懒散毛病,养成良好的学习习惯,继而培养学生的运算能力。

教会学生掌握一系列的解题策略,提高运算能力 小学数学计算教学的重点不应只放在教给学生正确、基本的计算程序,更应使学生掌握一系列的解题策略。特别是小学中高年级学生在学习简算和多边形面积计算时,教师要针对题型教会学生熟练掌握加倍、补偿、分割、重组等策略方法。化难为易,让学生明白算理和算法,便于灵活、简洁的计算。让学生明白,虽然方法不同,但是算理相通,“条条大路通罗马”与“万变不离其宗”相辅相成。在教学过程中,善于发现学生的进步,及时表扬,对其提出更高更远更好的期待,增强学生的学习信心,使他们相信自己能行,从而提高运算能力。

让学生掌握灵活的估算策略,提高学生估算能力 培养学生灵活的估算能力,要在探讨中使学生明白估算的意义和重要性,明白估算的操作步骤,能将估算和计算进行有机结合,相辅相承提高计算能力。一方面,可以让学生使用首位计算,调整答案,以便检验自己的解题思路和计算结果;另一方面,培养学生灵活使用四舍五入法则,解决一些与生活密切相连的问题,并应用于实践。

加强易错题目的整理与分析

在数学教学实践中,会发现学生经常对一些题目出现“屡错屡改,屡改屡错”的现象。为此,教师要加强对这些典型的易错题目的重视和整理,在教学中注重积累和反思,分门别类地进行整理,并将自己对该类问题的解决策略加以记录,以便在日后工作中能够有针对性和策略性地解决问题,选择合适的策略降低学习难度,提高学生的学习效率,减轻学生的学习负担。此外,还可以要求学生把自己平时练习、作业、试卷中出现的错题,用单一的本子记录下来,标注自己错误的原因以及自己的改正过程。在学习中,要阶段性地组织学生一起分析错误根源,找出病因,然后教师要有针对性地设计大量练习,及时巩固和复习,针对学生易错、易漏、易混点进行及时订正、归类、整理,杜绝类似错误。

小学生数学运算能力的培养是一个长期而细致的工作。教师除了做好以上几方面工作外,还要根据学生的实际情况,因材施教,做好个别辅导。而运算能力初步形成后,还要在长期连续的学习应用中不断巩固、深化,才能逐步稳定和提高。

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如何培养小学生的数学语言表达能力
发布时间:2023-07-13
新课程改革的核心是以学生的发展为本,主动参与,合作交流,注重思维,探索创新。数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具。所以,培养学生的数学语言是每一个数学教师的基本任务之一,尤其是小学生的语言表达能......
刍议小学生数学语言表达能力的培养
发布时间:2022-11-22
新课程改革的核心是以学生的发展为本,主动参与,合作交流、注重思维,探索创新。美国语言学家布龙非尔德说:数学不过是语言所能达到的最高境界。数学语言的培养是教学工作中一项长期的任务。它使学生获得数学交流的机会,发展学生的数......
小学生数学语言表达能力的培养初探
发布时间:2023-07-08
随着课改的深入,我们的教学模式在改变,自主探索,合作交流,动手操作在我们的课堂上已经在尝试。在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。我们也努力在实现,那么在实现这一改革中,作为在学生进......
小学生数学学习中解决问题能力的培养
发布时间:2022-11-19
学生不会解决问题,很大程度上取决学生不会思考,不知如何思考。所以,在平时的教学中,要注重教给学生一些思考问题的方法。学生在遇到一个新问题后,往往不知如何去分析,教师要教给学生分析题的方法。学生在解决问题过程中,教师必......
在小学数学中怎样培养学生的思维能力
发布时间:2023-01-11
在小学数学教学过程中,教师应当为学生们适时的创设出良好的思维环境,给予学生自主探究的机会和自由思考的空间,将发现问题的机会与权力真正的交给学生,最大限度地调动起学生思维的主动性、积极性,激发学生去创造、去探索、去发现。一、数学思维培养的重要性众所周知,学生的数学能力会在不同程度上受到外界因素、家庭教育以及先天因素等的影响。有些学生具备着相对较强的学习能力,根据教师的讲解以及自身的理解,能够很快地接.........
谈小学英语教学中学生英语模仿能力培养策略
发布时间:2017-03-01
【摘 要】模仿是人的天性和本能。小学生有强烈的好奇心和模仿欲望,在小学英语教学中,要注重培养学生的英语模仿能力,促进对英语的感知和理解。 【关键词】小学生 英语教学 模仿能力 培养 策略 一、引言 目前,我国基本上从小学......
试析小学生数学语言表达能力的培养
发布时间:2023-02-05
" 论文摘要:数学是一门逻辑性严密的学科,数学语言是数学思维的产物,又是数学思维的工具,人们常常借助语言思考和分析问题,表达思维,因此在数学教学中应该培养学生正确的使用数学语言的能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,做......
数学教学过程中小学生的思维能力培养
发布时间:2023-02-05
小学数学教学中,有目的、有计划地对学生实施思维训练,有利于发展学生思维能力,全面提高数学教学质量。教学中要创造性地使用教材和借助形象思维的参与,培养学生思维的独立性和创造性。 小学生数学思维思维训练思维能力是智力的核......
刍议在小学语文教学中培养学生创造能力的策略
发布时间:2018-03-06
摘要:作者根据自己的教学实践经验,总结和阐述了在小学语文教学中,培养学生的创造能力的策略和措施。关键词:小学语文;创造能力;策略创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得成就感。如何在小学语文教学中培养学生的创造力呢?一、激发学生学习语文的积极的思维和兴趣以往的教学一般从学科知识开始,认为.........
小学数学教学中学生合作能力培养探析
发布时间:2023-06-21
随着新课改的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。下面是小编搜集整理的相关内容的论文......
培养小学生数学模型思想的策略探微
发布时间:2023-04-09
【关键词】小学生 数学模型 思想 策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0025-02 新的数学课程标准指出,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,建立模型思想可以......
浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养
发布时间:2015-09-14
主要探索了在小学数学教学中培养学生提问能力的有效措施,从各个方面来强化学生的提问能力,以促进学生数学学习效率的提高,保障小学数学教学质量。据此,有利于发散学生的思维,培养学生的自主探究能力,使学生能够在小学数学教学中......
试谈小学数学教学中学生思维能力的培养
发布时间:2022-12-08
试谈小学数学教学中学生思维能力的培养2011年版《数学课程标准(修改稿)》中确定:小学数学的课程总体目标是学生知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的整体发展与实现。可以看出,新课改背景下的小学数学教学不仅仅注重对学生知识的渗透,而且还注重引导学生的思维方式。我们作为教师应结合新课标要求,改变传统的填鸭式教学、题海训练教学等,采取新的教学方法来引导学生掌握数学知识规律,引导学生学会独立思考问题、解.........
浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养
发布时间:2019-12-23
摘要:数学是一门基础学科。教师在平时的数学教学过程中应注重让学生提出问题并进行假设,根据多元化的探求方式来寻找数学问题的解决方法。本文针对小学数学教学中学生提问能力的培养展开研究与讨论,并提出具体的解决措施,希望对小学数学教学工作的开展有一定的促进作用。关键词:小学数学;提问;创新;自主学习小学数学课堂上的问题提问使数学课堂变得更加生机盎然。教师通过恰当、精心的课堂提问,激发学生的想象力和创造力,.........
小学数学教学应培养学生的合作交流能力
发布时间:2022-08-17
摘 要:数学在信息社会中的用途急剧增加,重要原因之一是数学能够用非常简明的方式,经济有效地、精确地来表达和交流思想,在社会经济、科技高速发展的今天,对数学交流的要求日益增高,因此在数学教育中,数学交流的重要性也应该得到......
论小学数学教学中如何培养学生数学思维能力
发布时间:2023-03-11
摘要:培养学生的数学思维能力是素质教育的基本要求之一,同时也符合知识的形成和发展的过程,有利于学生综合素质的提高。但是在实际教学中,怎样才能够培养学生的数学思维能力,是一线教师探究的重要课题。笔者结合自身工作经验,提出培养学生思维能力的措施和建议,以期给相关研究者启示和借鉴。新课改要求在小学数学教学中注重使学生具有初步的逻辑思维能力,学生掌握一定的数学思维能力,不仅进一步提高了他们对数学学习的兴趣.........
小学数学教学中数学思维能力的培养
发布时间:2017-06-12
全日制九年义务教学的教学大纲明确地规定和表明,小学数学教学中应当积极的将学生初步的数学逻辑思维能力培养起来。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。[摘要]数学是小学教育中的重点科目,也是难点科目。培养孩子数学思维有利于孩子逻辑思维能力的培养,有利于孩子提高解决生活实际问题的能力。本文首先分析了数学思维能力培养的重要性,让后细致讨论了小学数学教学中数学思维能力培养的具体方法。旨在为小.........
简述小学生估算意识和能力的培养
发布时间:2013-12-18
" 新课标将估算作为--一种伴随精确计算而存在的一种常见的计算方法,是具有技巧性和生活性的一种数学方法。在倡导“学有用的数学”的教学理念下,估算值得青睐。增强小学生的估算意识,让小学生掌握一些简单的估算方法对帮助他们学会运......
关于小学低年级学生口语交际能力的培养策略
发布时间:2022-11-23
" 论文摘要:小学阶段是口语交际能力发展的最佳时期,特别是小学低年级学生的口语交际能力更是其发展的基础。本文一小学语文为依托,具体展开谈了如何培养小学低年级学生口语交际能力。 论文关键词:小学低年级;口语交际能力;策略......
小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
发布时间:2023-03-08
摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发达的不竭动力,创新能力的培养已成为课堂教学的主旋律。要培养和发展创新精神,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性......
小学数学课堂教学中学生思维能力培养
发布时间:2022-08-21
在新课改和素质教育的背景下,学生思维能力的培养越来越受到重视,尤其是在小学数学的课堂教学过程中。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 摘要:作为小学数学教师,应当从实际出发,注重对学生能力的培养。本......
小学生说话能力的培养
发布时间:2023-03-25
未来社会对人的素质将会有更高要求,特别需要每个人有较强的口语交际能力。语文新大纲指出:“口语交际要讲究文明礼貌。听人说话能领会主要内容。坚持说普通话,能用普通话清楚明白地表达自己的意思。”因此,作为教育者对小学生口语......
浅析小学数学语言能力的培养
发布时间:2014-01-28
浅析小学数学语言能力的培养 1.引言每个人的自身素质中,语言表达能力是非常重要的一种能力,语言与思维有着密切的联系,正确的语言能力是进行正确的数学思维的基本保障。多年的教学实践告诉我,学生语言表达能力的好坏直接影响着他们的......
小学数学思维能力培养方法
发布时间:2023-07-05
一、兴趣的培养,发展思维能力心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程,对学生而言,学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣。可见兴趣对于学习数学的重要性。因此,我们在教学中应特别注意创设情境,激发学生的学习动机和内在动力,调动学生思维的积极性和自学性,使学生乐学、想学。例如教学《能化成有限小数的分数的特征》时,我先让学生报出一个分数,我马上判断它能不能化成有限小数,学生一试,果真如此。学生都惊叹不已,.........
小学数学教学中创新能力的培养
发布时间:2022-11-15
在小学数学教学中培养学生的自主探究能力是非常重要的事情,以下是小编搜集整理的一篇探究小学数学教学中创新能力的论文范文,供大家阅读借鉴。 摘要:人类就是在创新的基础上才出现了不断发展的。而创新是源于人才的培养,只有高......
小学数学教学如何培养学生的自主学习能力
发布时间:2023-02-11
摘 要:小学生具备自主学习能力,这对数学课前的预习非常有意义,学生通过自学能力,基本上能把握住重点和难点。 关键词:主体地位;自主学习;注重过程 小学生自主学习能力培养,这是一个比较抽象的话题,结合教学实际,笔者认为......
在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
发布时间:2017-07-17
当下小学生往往觉得学习枯燥乏味,大多跟学生被动学习有关。数学这门学科,算数比比皆是,更是索然无味。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:在小学数学教学中,培养学生的自主学习能力,是基础教育课程改革的新要求。文章从学生提问,培养学生自主学习的兴趣;合作交流,调动学生自主探究的积极性;分层教学,发挥学生自主学习的能动性三个方面论述了如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,并结.........
小议数学课堂教学中学生创新能力的培养
发布时间:2023-01-01
摘 要:让我们从每一节课做起,真正地把学生看成是“发展中的人”,而不是知识容器,让他们能在教师和他们自己设计的问题情境中,通过逐步自主的“做”和“悟”,学会学习,学会创造,从而学会生存、学会发展,这将是我们每一位教师的......
浅谈中学生作文能力的培养策略
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 作文 教学现状 培养策略 论文摘要: 作文教学在我国目前的中学语文教学中,还是一个薄弱环节。本文在分析中学作文教学现状的基础上,对中学生作文能力的培养策略进行了阐述。 1.引言 基础教育阶段的作文教学应......
小学数学教学中学生创造性学习能力的培养
发布时间:2023-03-29
作为教师,我们应更新人才培养观念;发展学生的创新思维;培养学生的动手实践能力和勇于探索的精神;培养学生的合作意识;注重因材施教,发展每一名学生的优势潜能,为每名学生提供适合的教育。【关键词】更新观念;创新教育;培养人才【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)07-0201-01近期,在学校的组织安排下,我认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全文.........
小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
发布时间:2023-05-21
在小学教学过程中,除了对于知识的学习以外,还应当注重学生思维能力的培养,使学生的主体地位充分的体现出来,真正的参与到教学的过程中来。小学生的身心发展尚不完善,思维能力差,同时由于小学数学知识的特殊性,教师应当充分掌握在教学过程中学生们遇到的问题,尤其是思维能力培养过程中存在的问题。在教学内容以及教学方法的选择上,教师应当注重给予学生充分的思考时间,能够帮助学生发现问题、思考问题。教师应当在课堂上对.........