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高中地理教学中如何培养学生的自主探究能力

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高中地理教学中如何培养学生的自主探究能力
时间:2016-10-09 10:59:18     小编:龚静

摘 要:在高中地理新课程改革的过程中,学生成为了学习的主体。在教学中,教师要充分激发学生的学习兴趣,让他们积极主动地对地理知识进行探究,培养他们的自主学习意识,使课堂教学在他们的积极参与中高效进行。为了激发学生的学习主动性,教师要根据地理教材的内容设计多样化的教学环节,调动他们的学习积极性,使他们在探究和思考过程中加深对知识的理解,促进他们地理探究能力的不断提高。

关键词:自主探究;创新教学;思维发展;高效教学

随着素质教育的进行,高中地理教师在教学中要改变应试教育下的传统教学模式,把学生放到学习主体的位置上,激发他们的学习主动性,让他们通过自主探究掌握教材中的内容。在让学生进行自主探究时,教师要充分发挥教学组织者的作用,从学生的兴趣出发,设计趣味性的课堂情境,激发学生的学习积极性,让他们对地理学习产生浓厚的兴趣,并在积极的探究中掌握更多的地理知识,使地理教学高效进行。

一、发挥学生的主体作用,构建活跃的课堂氛围

在高中地理教学中,要培养学生的自主探究能力,教师就要给学生足够的空间和时间,让他们对地理知识进行充分的分析。在学生主动学习过程中,他们对学习内容充满了探究欲望,摆脱了被动接受知识的思想,主动对地理教材内容进行探究。在新的教学模式中,教师要优化教学方式,采用能吸引学生的教学环节来激发他们的参与热情。在学生的积极参与和探究过程中,课堂氛围活跃起来,从而提高了学生对知识的领悟能力,高效地掌握了教材中的重点知识。在构建以学生为主体的课堂时,教师要引导学生养成制定学习计划和学习目标的好习惯,针对自己的实际情况制定学习方案,使学习在有依据、有目标的过程中进行,提高学习效率。例如,在教学“温室效应”时,教师先让学生通过自主阅读来了解教材中的内容,然后让他们通过各种途径查找温室效应的相关资料。通过自主探究和学习,让学生在课堂上展示自己收集的材料,并针对不同的见解展开讨论。在讨论过程中,学生大胆地说出了自己的看法,加深了他们对教材内容的理解,掌握了“温室效应”的形成原因,使其思维不断深入,提高了学习能力。

二、结合多媒体进行教学,激发学生的探究积极性

多媒体教学在高中地理教学中具有重要的促进作用。通过多媒体教学,能够让学生在教室中了解世界各地的地理环境和地理风貌,拓宽了课堂教学的知识面,让学生在有限的学习时间内掌握了更多的地理知识。在传统的高中地理教学中,教师按照教材内容进行讲解,单一的教学方式和枯燥的地理知识让学生失去了学习的兴趣,他们对地理知识不感兴趣,不能主动进行探究和学习。随着素质教育的进行,教师在地理教学中,不仅要注重高效课堂的构建,还要促进学生探究能力的发展。在教学中运用多媒体教学,为地理创新教学开创了新的局面,为地理课堂带来了生机和活力。在多媒体构建的教学情境中,学生结合多种感官对知识进行了分析,有助于他们深刻地理解地理知识,并加深对知识的印象。生动直观的教学方式让学生摆脱了死记硬背的学习方式,他们对要学习的内容产生了兴趣,积极主动地进行地理教材内容的阅读,使他们在有限的地理课堂上掌握了更多的地理知识。在主动获得知识的途径中,学生的探究积极性对他们的学习效率起到了重要的促进作用。在多媒体教学中,多媒体作为激发学生学习兴趣的催化剂,很好地调动了学生的学习积极性,使课堂教学在他们的积极参与中高效进行。

三、培养学生良好的阅读习惯,提高他们的探究效率

学生在课堂学习中进行自主学习,需要对教材中的内容进行阅读,通过阅读提取有价值的信息,使已有的地理知识和提取的地理信息构建联系,促进他们对新知识的理解和掌握。在高中地理教学中,培养学生良好的阅读习惯,对于提高他们的探究能力具有十分重要的作用。学生通过阅读习惯的培养,在进行地理教材的内容探究时,能通过阅读最大化地提取有用的信息。在学生进行阅读时,教师要对他们的阅读方法进行指导。由于每个学生的阅读能力和思维习惯不同,在对不同的学生进行阅读指导时,教师要根据他们的实际能力选择适合的指导策略,让学生在阅读过程中能获得较大的收获,通过总结和思考来强化阅读效果。地理学科和其他学科具有较大的区别,在地理教材中不仅包括大量的知识点,还包括很多地图。在指导学生进行阅读时,教师不仅要让学生阅读地理教学中的文字,还要让他们学会阅读地图,从地图中获取地理信息。地图是地理知识的形象反映,在教学中教师要让学生深刻掌握所学知识,就需要让学生结合地图进行探究学习,因此,教师要培养学生阅读地图的能力,让他们通过观察地图从中得到地理信息,通过分析获得地理知识。在高中地理教学中,培养学生的阅读习惯需要一个长期的过程,教师要坚持不懈地对学生进行引导,使他们在探究中逐渐养成良好的阅读习惯,不断提高他们的自主探究能力。

四、结合生活进行教学,激发学生的学习欲望

学生生活的环境中包含很多地理知识,地理环境中的各个要素对人类的生活具有重要的作用和影响。在和地理知识紧密相关的生活中进行挖掘,设计出生活化的教学情境,能充分激发学生的探究欲望,让他们在熟悉的情境中探究和发展地理知识。因此,在高中地理教学中,教师要从学生的生活出发,结合地理知识构建生活化的教学情境,把生活和教学相联系,激发学生的探究兴趣。例如,西藏的居民做饭都要用高压锅,原因就是青藏高原地势高(平均海拔4000米),气压低,水的沸点低,不到100℃就沸腾了,所以,要将饭煮熟就必须用高压锅。结合生活实际进行地理教学,能拉近学生和地理学科的距离,让他们感受到地理知识的奥秘,积极主动地进行探究,不断增加他们的地理知识积累量,让他们从学习中获得成功的感受,激发他们对地理知识的探究兴趣,促进他们地理综合能力的提高。

总之,在高中地理教学中,教师要从培养学生的学习兴趣入手,深入挖掘教材内容,精心设计教学内容,让学生主动进行地理知识的探究和思考。在主动学习中,学生的思维活跃,他们能逐渐深入地探究地理知识,有助于加深对知识的理解。在教学中,教师不仅要让学生掌握丰富的地理知识,还要对他们的学习方法进行指导,使学生学会学习,并善于学习,不断提高他们的自主探究能力,促进他们地理综合素质的提高。

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新课标下如何培养学生的高中语文探究能力探析
发布时间:2023-02-24
" 论文关键词:新课标 培养 探究能力 主动权 论文摘要:新课标下如何培养学生的高中语文探究能力是我们教师应该关注的一个问题,本文分别从如何培养学生真正的问题意识、如何培养学生自主独立学习的能力、如何培养学生合作与交流的能......
如何培养初中生的数学推理能力
发布时间:2023-07-28
摘 要:初中教学中数学是重要的课程。本文中主要介绍了怎样培养初中生的数学推理能力。 关键词:初中生 数学 推理 数学无时无处不体现思维,正如著名哲学家加里宁所说:“数学是思维的体操”。那么,如何通过数学教学去锻炼思维呢......
浅谈高中化学教学中学生自主学习能力培养措施
发布时间:2023-04-08
【内容摘要】教学成果的提高是在教师和学生共同努力下完成的。随着教育体系的改革,新教育模式下,学生自主学习成为教学成果的主要影响因素。在新教育模式下,高中化学教学应该在教师的正确引导下,通过学生自主学习来完成学习中的任......
如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
发布时间:2023-03-24
摘 要:进入21世纪以来,社会对创新的要求越来越高。创新思维是创新的前提,是站在不同视角、不同立场下产生的用非常规思路去解决问题的一种思维方式。将创新思维运用在初中物理课程中对学生的智力开发有很大的好处,对于提升学生的创......
探讨中职数学教学如何培养学生的应用能力
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:中职数学 应用能力 素质教育 技能培养 论文摘要:中职学校数学教学的宗旨是服务于专业课教学,数学作为一门基础学科,必须培养学生的应用能力。文章分析了中职学校当前的教学现状,针对存在的问题及中职数学的特征提......
初中英语教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2015-09-15
摘 要:培养学生的自主学习能力是课改下的基本理念之一,也是英语学科价值最大化实现的保障。所以,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要选择恰当的教学方式有意识地培养学生的自主学习能力,进而在提高学生的英语知识技能的同......
浅析高中美术教学中如何培养学生的审美能力
发布时间:2022-12-31
摘 要:在我国新课改的进程不断推进的背景下,人们对素质教育的关注越来越多。其中,高中美术教育是素质教育的主要内容之一。而实际的教学中,学生审美能力的培养是最主要的教学目标。就如何培养学生的审美能力提出了几点建议。 关......
浅谈如何培养学生自批自改的能力
发布时间:2022-10-28
一直以来,作文批改几乎是所有一线语文教师在语文教学中倍感头痛的问题:任务重,耗时多,收效却不大。如何有效地进行作文批改,成为教师苦苦追寻的一大难题。为此,《义务教育语文课程标准》给我们的教育教学工作指明了方向。课标明......
高校学生自主学习能力培养
发布时间:2023-03-18
摘 要 高等教育具有双重责任:既要完成相关专业的教学任务,将学生培养成一名合格的专业人才,又要完成育人任务,将学生塑造成为一个心智健全的人。本文介绍了自主学习的内涵和特征,阐明了高等教育过程中开展学生自主学习的必要性和......
浅谈外语教学中学生自主学习能力培养探析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:大学生 自主学习 能力 外语教学 论文摘要:培养大学生自主学习能力不仅符合素质教育的需要,而且也顺应学生自我发展的要求。本文探讨了培养大学生自主学习的必要性、可行性以及如何培养大学生的外语自主学习能力。 ......
如何培养高职院校学生主动学习的能力
发布时间:2023-04-27
摘要:现阶段高职院校学生在日常学习和生活中存在很多问题,本文主要针对高职院校学生厌学,懒散等状况,做了详细介绍。提出了高职教育者应该加强学习,不断的摸索出新的教学方法,以创新的思想跟上时代的步伐,培养出高等技术应用性......
试论高职英语教学中学生自主学习能力的培养
发布时间:2022-12-02
" 论文关键词: 高职英语教学 自主学习能力 培养方法 论文摘 要: 高职英语教学改革强调英语教学过程中从以教师为中心向以学生为中心的转变。然而,要想使学生摆脱对教师的依赖性、真正做到主动去学习不是一件容易的事,本文提供了几......
浅谈初中物理课堂教学中学生自主能力的培养
发布时间:2015-09-14
目前,我国正处于知识经济发展迅猛的时期,对人才的素质有很高的要求。这就要求学生要学会学习,教师要能够培养学生学习的自主能力。这样才能摆脱以往满堂灌的教学模式,让学生在轻松愉快的学习氛围内自主探究,高效地完成学习。下面......
高职英语多媒体教学中学生自主能力的培养
发布时间:2023-03-14
" [论文关键词]多媒体教学 教学模式 建构主义学习理论 [论文摘要]当今时代,英语多媒体教学已广泛用于高职英语教学中。文中旨在运用建构主义学习理论,在多媒体教学环境下,培养高职院校学生的自主学习能力,验证自主教学的可行性......
如何培养高中生的地理学习兴趣
发布时间:2023-04-01
地理学科中的许多知识都和生活有着密切的联系,所以,学习地理对学生有着重要的现实的意义。但是,由于地理学科所涉及的知识面广,有些知识也比较抽象,高中生的生活阅历又十分有限,许多学生都感觉地理学习比较困难。在地理教学中,部......
探析中职学生英语学习自主能力培养
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:中职 学生培养 自主学习 学习策略 论文摘要:文章介绍了自主学习的基本内涵,根据中职英语教学基本要求和学生的主客观需求,分析了培养英语自主学习能力的必要性,提出培养中职学生英语自主学习能力的有效途径。 ......
语文教学中如何培养学生的评价能力
发布时间:2023-04-02
随着当今教育事业发展的要求和趋向,在“以学论教”全面提高学生的评价能力中,《新课程标准》指出:“评价要关注学生的学习结果,更要重视他们的学习过程;在语文活动中,要关注学生所表现出来的情感与态度,要帮助他们认识自我、建......
高中生班级的自主管理能力培养
发布时间:2023-02-19
内容摘要:调查访谈显示:素质教育理念提倡十几年来应试教育思维仍大行其道,“一考分数定终身”依然桎梏着学生自主管理的手脚。教育的一切要从人出发,以人为本,分析人,关注人,发展人。家长、学校、老师要集中力量推进素质教育的真正落实。关键词:高中生;自主管理;高考目前的学生自主管理状况与上个世纪典型的应试教育环境下的情况差别不太大:干部或“露脸”起管理协调作用的同学优先选用成绩排名靠前的学生,成绩排名在后.........
浅谈如何培养高职高专院校学生的英语自主学习能力
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职高专院校 英语 自主学习能力 途径 论文摘 要:由于高等职业技术教育的快速发展,学生人数骤增,又由于高职院校注重学生实习和实训能力的培养,这使得在课程设置上英语课时缩短,而本身高职学生英语学习自主性不强......
英语教学中如何培养学生的创新能力
发布时间:2022-10-02
创新是一切事物发展的不竭动力。所谓创新教育就是培养学生综合的创新素质。就其目的而言,创新教育在于启发学生的创造动机;鼓励学生创造地表现,以增进创造才能的发展。就其内涵来看,它是教师通过课程内容及有计划的教学活动,以激......
初中学生数学自主学习能力的培养
发布时间:2017-02-20
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力......
音乐教学中如何培养学生的听觉能力
发布时间:2022-12-10
音乐教学中如何培养学生的听觉能力 在教学中必须突出以审美为核心,以面向全体学生培养兴趣爱好为重点,注重个性发展,重视音乐听、唱、奏、表演、创造的艺术实践,培养学生感知、鉴赏、表现、创造音乐美的综合音乐能力,在这里强调的......
语文教学中如何培养学生的阅读能力
发布时间:2023-06-27
语文教学的核心任务是教会学生怎样阅读,学生自己能在阅读中领悟语言的美感,领悟美好作品的意境,感受作者的情感,陶冶自己的情操。在语文教学中应及时准确总结阅读技巧,提高学生的阅读能力。 一、当前阅读教学中存在的几个误区......
初中英语自主学习能力培养的探究
发布时间:2023-05-27
【摘 要】受中考指挥棒的影响,教师囿于重复记忆、机械训练的教学模式,实施“灌输式”、“滥问式”教学,学生苦不堪言,缺乏自主学习的意识,语言素养得不以应有的提高。学生整天疲于应付教师的作业,缺少自主学习的时间,缺乏自主学......
中学物理实验教学与学生自主学习能力的培养
发布时间:2013-12-18
中学物理实验教学与学生自主学习能力的培养 摘 要:物理学是1门以实验为基础的学科,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据,实验是物理学的重......
如何在初中物理科学探究中培养学生提出问题的能力
发布时间:2016-06-28
从物理这门学科自身特点出发,物理中很多知识理解带有很强的探究性,许多题目的解答思路就像是一个研究的过程,先是提出问题,然后朝着这个疑问去探索. 可见,现代社会的教学重视对学生提出问题能力的培养. 在新课改背景下,初中物理......