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小学体育教学中培养学生兴趣的策略研究

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小学体育教学中培养学生兴趣的策略研究
时间:2023-03-26 01:54:54     小编:卢翔

摘要:小学体育是我国体育教育教学的重要构成部分之一,也是小学教学不可分割的组成部分。对小学生的课外活咏行正确的引导和规范,培养学生对于体育的兴趣和爱好,促使学生形成相对稳定和长久的体育锻炼习惯,对于学生日后的体育学习乃至终身的锻炼意识都会有巨大的作用。本文主要结合教学实践,针对小学体育教学的现状和特点,对小学生体育兴趣培养的策略进行分析和探讨。

关键词:小学体育;教学;兴趣;培养

中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)03-0172-01

小学是学生系统学习体育知识的初始阶段,在这之前,学生尚未系统的接触体育知识。对于活泼好动的小学生来说,各种体育活动无疑是充满吸引力的,然而也正是由于这个年龄段的特性使得学生很难对某项体育活动形成较为稳定和长久的兴趣爱好,往往是三分钟热度。然而这一阶段的教学将会直接影响到日后学生学习体育的效果,所以如何在小学教育中培养学生的体育兴趣是非常值得探讨和研究的。随着当今小学生课业任务的繁重和交通工具的进步,小学生日常锻炼的机会越来越少,然而,小学时期正是青少年身体成长的黄金时期,加强锻炼必不可少,因此学校中的体育教学便显得尤为重要。

1.当前小学体育教学现状分析

目前,全国各个小学基本都设有体育课,但小学体育教学的总体现状不容乐观,其中还存在诸多问题。首先,学校、教师对于体育教学不够重视,上课马马虎虎,教授内容不成体系,甚至随意取消体育课,这样就很难充分起到培养学生体育兴趣,加强学生体质锻炼的作用。其次,体育教学资源以及硬件设施匮乏,日常体育教学内容单一,严重阻碍了学生对于体育活动的了解接触和兴趣培养。再次,体育课堂上,教师占据绝对主导地位,学生在教学过程中只是一味的服从教师的指令,自主性和积极性在很大程度上被压抑,以致于很多学生对体育学习的兴趣不高。最后,在体育教学过程中大都是按照教师上课的进度和安排统一开展某项体育活动,忽视了学生个性化的差异,不利于学生自身体育潜能的挖掘和体育兴趣的培养。

2.小学生体育兴趣培养的策略

2.1 重视日常体育教学,提高学生的身体素质。虽然目前小学生的课业任务日益繁重,但是良好的体育教学不容忽视,受我国应试教育体制的影响,很多学校、教师认为体育课程不在考试科目之列,所以对待体育教学马马虎虎,随意取消体育课的上课时间,课堂内容毫无规律体系,任由学生自由活动,对待不爱运动呆在角落的学生也不加以积极地督促和引导,以致体育课堂效率低下,无法有效实现提高学生身体素质的要求。然而正是由于这种不够认真负责的态度,在学生之中也形成了体育课程不重要的认识,对体育课采取敷衍的态度又怎么能静下心来发现体育的魅力,对体育产生兴趣呢?所以,当务之急是各学校、老师端正对待体育课的态度,认真上好每一节体育课,不任意取消、占用体育课的上课时间,科学合理规划课堂内容,丰富体育教学方式,充分调动学生对体育学习的积极性,培养学生对体育学习的兴趣。

2.2 完善体育教学资源,丰富体育课堂内容。尽管各个小学都设置了体育课程,但是师资力量和硬件设施大都得不到有力的保证,并且部分体育教师对于体育教学研究认识不够,缺乏组织进行各项体育教学活动的能力,无法有效地保证活动安排的科学性合理性;而体育教学用品的匮乏使得体育活动形式单一,课堂内容枯燥乏味,学生积极性不高。为解决这一问题学校应积极引进优秀体育教育人才,为体育教学的师资队伍注入新的活力,不断提高教师自身的教育水平,加强各学校之间体育教学的学习交流;同时,买进大量体育教学用品,增加体育器材的种类和数量,保证课堂上每个学生有相应的器材使用,加强学生对于体育活动的了解和认识,丰富体育教学活动的形式,激发学生对体育学习的兴趣。在教学中老师还可以使用更加灵活的教学方式,改变以往传统的教学方式,使学生积极的参与到体育教学的过程中来。同时也要对现在有的体育教学资源进行整合和开发,让体育教学活动变得更加的精彩,达到对学生视听感受丰富的目的,鼓励更多的学生参与到体育锻炼中来。

2.3 发挥学生在体育课堂中的主体地位,营造良好的体育教学氛围。与其他科目的上课模式相似,小学体育教学也是采取以教师为主导的教学方式。教师在上课之前计划好本节课所要学习的内容,上课后按原计划带领学生开展各项教学活动,最后留出部分时间让学生自主安排。但这往往忽略了学生的学习意愿和接受程度,导致整个过程缺乏师生之间的交流沟通,学生学习自主性的丧失,是学生体育学习的积极性不高重要原因之一。另外过于严肃的体育课氛围也是学生对体育课难以形成浓厚兴趣的原因之一。实践表明,学生对于过分严厉、喜欢批评学生的老师没有好感,对于十分凝重的课堂氛围提不起兴趣。因此要想更好的培养学生对体育学习的兴趣,教师在教学的过程中就必须要改变以往的教学观念,营造一种民主、平等、和谐的学习氛围。除此之外,良好的师生关系也有利于学生学习体育情绪的高涨,于体育课堂教学效果的有效提升。

2.4 注重学生的个体化差异,挖掘学生的体育潜力。在当前的体育教学活动中,大都采取集体活动的方式,大家统一参与某个体育活动的展开,不注重区分男生和女生在体育活动参上意愿的不同,不注重培养学生个性化的体育爱好,使得不同的体育活动占据大约相同的体育上课时间,学生对于自己喜欢的体育活动接触较少,反而在不喜欢的各项体育活动上花费了较多的时间和精力,被各项繁杂的活动项目充斥,难以形成相对固定的兴趣爱好。此外,不容忽视的是,即使在小学中,男同学和女同学在体育活动的选择上就呈现出很大的差异,大部分男生偏爱篮球、足球等相对较为激烈地运动,而女生则更喜欢跳绳等较为安静的运动,这种差异如果不能得到良好的协调,那么势必会造成一方体育学习兴趣的减弱。因此,在体育教学过程中教师要注意挖掘和培养学生个性化的体育兴趣爱好,促使学生在诸多的体育运动项目中找到真正适合自己和自己喜欢的运动,同时,注意协调体育活动的安排,尽量做到吸引全体学生的目光。

3.结束语

少年强则国强,青少年身体素质的提高无论是对当今社会的发展还是对祖国未来的现代化建设都具有重大意义。同时,兴趣是最好的老师,培养小学生对体育学习的爱好和兴趣是实现宏伟目标的第一步和重要前提。

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中小学体育教学中培养学生自主学练能力的研究
发布时间:2023-07-25
【摘 要】在新形势下中小学体育教学中,面临的场地小,器材数量少,体育教师师资缺乏,学生每节课练习次数少等问题,这些问题已经严重阻碍了学生自主学练能力的发展。留一定时间和空间让学生自主学练,这样才能提高学生的自主学练能力......
中学生地理学习兴趣的培养
发布时间:2022-11-01
一直以来,在应试教育的影响下,中学地理课程常常被忽视,学校不重视,教师不关心,学生不愿意学,这些都成为了影响地理学科发展的严重障碍。新课程改革提出,要全面发展学生的素质,培养学生的综合能力,做好地理教学工作。那么,应如......
加强直观教学培养学生兴趣
发布时间:2023-06-14
" 兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,兴趣对人的实践活动起着积极的作用,特别是对学生的学习起着推动作用,是学生学习积极性中一个最积极、最活跃的心理因素。直观......
培养学生学习数学的兴趣
发布时间:2015-07-27
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式机构,形象的图像语言。由于书本中的数学抽象性很强,所以当学生上到初中,就有一部分学生难以理解书本知识,致使学习兴趣缺乏或减退。这种现象如果不及时矫......
探究农村小学数学学习兴趣的培养
发布时间:2022-09-25
摘 要:《新数学课程标准》指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养之一,可见数学在培养学生思维,发展学生空间观念等方面有着独特的作用。 关键词:农村小学;数学;兴趣培养 《新数......
小学英语教学从培养兴趣做起
发布时间:2015-09-14
【摘 要】小学英语是一门实践性很强的学科,不能单单认为教会学生几个字母、几个单词就算完成任务,而应以培养学生兴趣,培养学生运用英语的听、说、读、写的初步能力为主要任务,它作为一门新兴的学科,有其自身独特的风格,趣味性很......
音乐教学中如何培养学生的学习兴趣
发布时间:2023-05-28
音乐教学中如何培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。孔子说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话很有道理,它说明兴趣在人的学习生活中非常重要。那么在音乐课堂教学中如何培养学生的学习兴趣呢?在几年的教学工作中,我做了如下尝试:一、以有趣的律动来激发学生的学习兴趣为了适应小学低年级学的年龄特点,激发学生上音乐课的兴趣。我在组织教学时是这样安排的。在上新课之前,让学生听着欢快的音乐,模仿各种小动物的.........
谈高职化学教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2022-11-22
摘 要:以新课程改革为背景,探索高职高专化学课教学如何培养学生的兴趣,并且结合自身教学实践及可预见的发展趋势,从与专业课的联结点、启迪思维、加强实验、帮助学生对教材的理解以及建立师生关系等几个方面来探讨化学课程兴趣的培养......
刍议初中数学教学学生学习兴趣的培养
发布时间:2022-10-02
孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”学生的学习活动,都是由一定的学习动机、兴趣所引起的。在不少人误认为数学是枯燥、乏味的学科的情况下,尤其是在倡导素质教育的今天,怎样培养学生学习数学的兴趣,显得尤为重要。 ......
如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
发布时间:2022-11-20
知之者不如好之者,好之者不如乐之者. 著名心理学家皮亚杰认为,所有智力方面的工作都依赖于乐趣.由此可见,兴趣这一非智力因素对于学生学习的重要程度. 其实,学生学习的过程,不仅是获取知识、培养能力和提高觉悟的过程,也是情感、......
谈素描教学中学生兴趣培养的问题
发布时间:2023-03-22
摘 要:在高中美术教学中,素描的地位十分重要,是学习其他任何艺术形式的前提。现在的大部分高中学生学习艺术是采取“临时抱佛脚”的学习方式。往往在开始学习时就已经丧失了兴趣,导致没有办法完成持久有效的训练学习。因此,提高高中生......
中学语文教学中学习兴趣培养
发布时间:2015-11-26
  培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的重要方面。作为中学语文老师,在语文教学中应该通过启发教学,创设问题情境,丰富教学形式,拓宽.........
高中体育教学中激发学生主动参与兴趣的策略思考
发布时间:2023-03-13
在高中体育教学中,学生学习兴趣的培养很关键,不仅对学生学习的主动性起到一定的促进作用,而且还能够提高体育的教学质量,同样也对学生学习综合能力的培养有积极作用。学生学习兴趣的培养,能够使学生对心内所想敢于表达,有利于学生......
浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]语文 兴趣 培养 [论文摘要]语文课是学生求知的乐园。本文通过创设问题,变课堂为舞台、变学生为演员,调动学生积极性,利用现代教育手段、激发学生想象,创设争论情境、鼓励发散思维倾注热情等方面进行论述,从而提高学......
关于高职生英语学习兴趣的培养策略
发布时间:2023-04-06
" 论文摘要:分析了高职院校的培养目标,提出了要培养具有一定英语语言应用能力的实用型人才,激发英语学习兴趣的必要性。并从提高英语教师自身素质,营造英语学习氛围,培养成就感,加强背景文化知识的学习,进行行业英语技能培训这些......
谈高中学生化学学习兴趣的培养
发布时间:2023-03-20
在新课改教学背景下,要提高教学质量,必须高度认识和重视兴趣在学生学化学中的动力作用,千方百计地利用新教材的长处,培养和调动学生的积极性,激发学生对化学课的兴趣,使学生能自觉、持久、主动地学习化学。怎样激发.培养学生的学习兴......
浅谈中学生数学学习兴趣的培养
发布时间:2023-01-10
美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极......
浅谈小学语文教学中学生兴趣的养成
发布时间:2015-09-14
摘 要:小学语文学科非常重要,是学好其他学科的基础。为了让学生养成良好的语文学习习惯,对小学语文产生浓厚的兴趣,从课堂教学情境入手谈了一些看法。 关键词:兴趣;和谐;情境 在义务教育阶段,小学语文是一门非常重要的基础......
谈培养内高班学生化学学习兴趣的策略与途径
发布时间:2022-08-02
开办内地新疆高中班(以下简称为内高班)是响应国家实施西部大开发战略的重大举措,旨在促进新疆经济发展和社会进步,增强多民族大团结,保持国家长治久安和民族共同繁荣。2005年开始,我校积极响应党中央、国务院的号召,承担了内地新疆高......
学生写作兴趣的培养
发布时间:2022-12-16
关键词:素材 阅读 赏识 兴趣 如何提高学生的作文水平,关键是培养学生的写作兴趣 中学生的写作和其他文章写作一样,就是一个表达的问题,但中学生的写作文不同于任何一种专业性的写作,就写什么这一点来看,中学生的写作内容范围......
浅析初中生物课教学中学生学习兴趣的培养
发布时间:2014-01-23
浅析初中生物课教学中学生学习兴趣的培养 随着社会科学技术的不断发展进步,以研究生命现象与生命活动规律为对象的生物学科发挥着越来越重要的作用,而具备一定的生物素养是作为21世纪的人才所应当具备的基本素质。兴趣是促使人学习和获......
如何培养学生的学习兴趣
发布时间:2015-07-27
【摘 要】兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣被激发出来,教学就会取得事半功倍之效。学生会主动参与到学习中,成为学习的主人,积极的学习。 【关键词】兴趣;主动学习;参与;事半功倍 兴趣是最好的老师,当学生的学习兴趣激发出......
浅谈新理念下小学英语教育教学兴趣的培养
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】小学英语教育培养兴趣 【论文摘要】一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,使他们乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,教师要充分研究教材,转变教育观念,以人为本,通过多种方......
浅谈培养中学生学习化学的兴趣
发布时间:2015-09-11
【摘 要】学生学习化学主动性不高,导致课堂教学效益不高,这是初中化学教学中普遍存在的问题。要真正提高化学教学质量就必须关注学科学习兴趣的培养,变苦学为乐学。因为学习兴趣是引起学习动机,推动学生探求知识,发展能力的内在动......
在教学中激发和培养学生学习化学兴趣
发布时间:2022-11-13
【摘 要】初中化学是化学学习的基础,是学生学习化学的启蒙,学生学得好坏,将关系到他们中学阶段的学习兴趣和学习成绩,在教学中怎样激发和培养学生学习化学兴趣那?激发兴趣,引导学生乐学;明确教学目标,走进化学实验室;强化实验......
多样教学培养学生地理学习兴趣
发布时间:2017-01-29
在地理教学中, 要以多种方式方法适时培养学生兴趣, 在此基础上, 创设教学情景调节学生心理状态, 激发兴趣, 使学生集中注意力。以多种方式方法适时培养学生兴趣,是学生接受教育的感情基础, 是入门的向导, 是学生探求知识、促进......