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小学语文高效课堂教学探析

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小学语文高效课堂教学探析
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小学语文教学可以为学生打好基 础,发展语文思维能力,培养学习兴趣,养成其良好的学习习惯,对于提高全民族的素质具有十分重要的意义,而小学语文课堂教学是提高小学生素质的一个主要渠 道。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。

  摘要:所谓高效课堂,就是用尽可能少的时间获得最大效益的教学活动,主要研究教学过程中以学生为主体、教师为主导及两者之间的关系及指导思想,归纳起来就是减轻教师的教学负担和学生的学业负担,提高教学效率,最终达到提高小学语文整体教育教学质量的目的。作者结合教学经验,阐述对小学语文有效课堂教学的思考。

关键词:小学语文;高效课堂;教学探究

一、打造小学语文高效课堂的重要意义

学好语文,可以提高学生的表达能力、交际能力和沟通能力,小学是整个语文教学的基础阶段,对教师而言,教好小学语文对学生今后的语文学习及综合素质的提高起着至关重要的作用,因此,教师要格外重视小学语文课堂教学。

二、如何打造小学语文高效课堂教学

1.以学定教,让每一个教学环节都切实有效。在语文课堂教学中,教师安排的无用环节过多,如一篇课文学生在课前预习时已经读了几遍,许多教师在课堂上按照整体教学步骤,安排学生再一次地读课文,导致读过课文的学生产生厌烦感。如果教师直接让学生讲解课文的主要内容,效果将大同小异,导致课堂时间白白浪费。又如不顾实际需要与否而进行的小组合作学习,以及课堂表演等。因此,教师在开展课堂教学之前要根据学生的实际需要及其学习兴趣,制定切实有效的教学环节,避免开展对课堂教学毫无作用的教学环节。

2.课前准备,让每一个教学问题都发挥作用。越是简洁的教学语言,越有利于激发学生的学习兴趣,课堂教学效率也能够得到相应的提高。在实际教学中,不免有些教师在讲解课文时过多重复语言,提出的问题过于琐碎,这种教学风格不仅浪费课堂时间,而且助长学生的淡漠与消极情绪。由此可见,教师如若不注意语言表达的设计,学生的语文学习能力就难以提高,因而教师要在开展课堂教学之前,为每一个课堂提问做好准备。同一个问题,如果提问方法不恰当,不仅会影响学生的答题质量,还会影响学生的答题速度,以致整堂课的有效教学时间都会受到影响。我在教授苏教版三年级语文上册《卧薪尝胆》一课时,从故事中所蕴含的道理着手教学,在学生熟读故事之后提出读了本文你们明白了什么呢的问题,由于这个问题学生可以回答的范围较广,他们纷纷给出许多不一样的答案。在公开教学时,我改变了问题的问法,直接问学生这个故事想告诉我们什么道理,许多学生都能够马上在课本中找到这一答案,为课堂教学节省了许多时间。由此可见,课前对教学问题的精心设计,可以使课堂教学达到更高的效果。

3.创设教学情境,提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生有了学习兴趣,才会积极主动地投入语文学习中。在语文课堂教学中,我极力要求自己为学生创设生动有趣的教学情境,使学生快乐地学习语文,并享受其中的乐趣,从而提高语文素养。例如苏教版三年级语文上册《做一片美的叶子》这一课文,我在课前精心地收集许多不同种类的树叶,课堂讲解时先采用故事导入法,并告诉学生我为他们准备了许多美丽的树叶,然后给学生展示我所收集的所有树叶,并把它们贴在教室的墙壁上。此时学生的注意力都转移到这一情境中,在此基础上,我抓住时机为学生揭示课文的主体进行讲解。这样的课堂教学使学生快速地进入教学情境,对课文学习产生强烈的欲望,相比较单一的课文讲述,有趣的教学情境更能激发学生的学习兴趣,使其积极主动地学习课文知识。

4.刺激学生的多种感官,提高他们的自学能力。教学活动是师生的双边活动,因此,教师在课堂教学中要巧设问题,引导学生思考,并加以指导和点拨,使学生通过自己的思考和实践获取知识。课堂教学是以学生为主体、教师为主导的教学活动,只有学生积极地参与课堂教学,才能有高质量和高效率的教学效果。因此,教师在教学过程中只有不断启发学生动手、动口和动脑,让他们自己发现问题并解决问题,才能使学生始终处于一种积极探索知识和寻求答案的最佳学习状态。比如在讲授苏教版三年级语文下册《群鸟学艺》一课时,我在揭示课文主题后,鼓励学生围绕课文提出相应的问题,然后让他们带着问题自学课文,并把自己找到的相关答案标记出来,遇到疑难点用红笔打上问号。在自学过程中要求学生在动口阅读课文的同时,动手并开动脑筋思考,这样能够有效地促使他们发挥自己的智慧和动手能力,在自主学习中掌握语文知识,提高自学技能。因此,在课堂教学中只有充分刺激学生的多种感官,才能调动他们的主观能动性,让他们全身心地投入语文知识学习中,使语文教学充满活力。由此可见,在平时的教学实践中,教师要注重设计有效的教学环节,精练自己的教学语言,给予学生有效的教学指导,创设恰到好处的情境,激发学生学习兴趣,并通过调动其身体感官,提高他们的自学能力,这样才能更好地打造高效的小学语文课堂教学。

参考文献:

[1]谢慧.构建小学高年级语文自主高效课堂的思考与实践[D].内蒙古师范大学,2014.

[2]周香.新课程背景下构建高中语文高效课堂的研究[D].湖南师范大学,2013.

[3]金翎.小学语文课堂有效教学研究[D].湖南师范大学,2012.

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课堂教学是围绕着完成既定教学目的而在课堂中发作的一种目的、有方案、有组织的师生互动进程。在这个进程中,假如我们的教员可以对课堂环境停止精心的布置,对课堂气氛停止恰当的营建,对教学进程停止无效的控制,对先生参与停止积极的......
农村小学语文课堂有效对话的探索
发布时间:2022-11-18
课堂上的师生对话是师生之间进行交流沟通、互相借鉴,构建自我认识,进行知识、情感、态度和价值观的相互碰撞交流,从而达到互相促进、互相提高的一种有效的教学形式。农村传统教学的师生关系是以教师为中心,教师预先设定问题的答案,对于学生的主观见解往往不假思索“一棒子打死”,学生失去了学习的积极性。农村小学语文课堂应当摒充传统教师“独白式”的教学形式,建立起平等的师生关系和民主的教学氛围,形成交流与探讨、言说.........
探究如何提高小学数学课堂教学有效性
发布时间:2023-06-06
前言 随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了翻天覆地的变化。教学中心、质量生命意识已成为了广大教师的共同认识,笔者认为要提高教学质量仍需以课堂为主阵地,向课堂40分钟要质量,所以,课堂教学的有效性的问题不得不引起我们......
探析高中语文课堂教学中语文味的创造
发布时间:2023-04-26
摘 要:针对高中语文课堂教学中如何创造出语文味进行深刻的分析。 关键词:语文课堂教育;语文味;现状;创造策略 语文是基础学科,语文对于任何人的一生都具有重要的影响,它已经不仅仅是一种工具,更是一种具有生命的文化。而我国......
数学高效课堂教学论文
发布时间:2022-11-16
数学高效课堂教学是相对于课堂教学低效性而言的。课堂教学高效性是通过教师的主导性来引领学生积极主动地参与学习的思维过程,在一定时间内高效率、高质量地完成一定的教学任务,以确保学生在学业上有最大化的收获,促使学生获得高效的发展。“高效”的“效”指的是“效率、效益、效果”,能否高效地实现预期教学目的,需要多种教学策略,即在于教师指导下的学生自主学习能力的培养,在于教师研读教材的功夫和对教学材料的精心取舍.........
小学科学课堂教学有效性探究
发布时间:2023-02-11
小学学段的学生对世界充满好奇,对新事物充满了探索的欲望。学生的思维处于形象思维的阶段,对一些具体的事物形象很感兴趣,并乐于亲手实践。因而,这一时期是培养学生科学兴趣、科学探究习惯和科学技能实验过程的重要阶段。科学课程......
构建小学数学高效课堂的探究
发布时间:2015-09-15
摘 要:以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略,构建小学数学高效课堂。 关键词:新课程;小学数学;高效课堂 新课程引领教学理......
小学语文课堂教学中语言艺术探讨论文
发布时间:2018-11-26
在新课改的深入下,小学的语文课程变得更加多姿多彩,有各种名言警句,祖国河山、人物形象的描绘等,能够激发学生的兴趣、培养学生的人文情怀、拓宽学生的视野。但是由于小学生的特性,就要求教师提高课堂语言的艺术性,通过不同的语言技巧提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,帮助学生理解抽象的内容,从而让课堂效率和教学质量得以提高。1小学语文课堂注重教学语言的重要性通过不同教学语言形式的引导和感染,不仅能让学生更好地掌握.........
高中语文教学如何实现高效课堂
发布时间:2022-11-18
摘 要:适时反思可以促使我们克服教学工作中的不足,有助于防止某些失误的再次出现,同时根据课堂上反映出来的问题,采取“对症下药”,从而能迅速提高课堂教学效果。 关键词:高中语文;高校课堂 央视节目《赢在中国》以其独特的......
小学音乐课堂有效教学浅探
发布时间:2022-07-21
有效教学的理念源于20世纪40年代西方国家。有效教学在我国随着教育改革的进展,也逐渐被教育界关注并成为当代教学研究的热点问题之一。有效教学一定是充分重视教学过程的教学,是教师充满教育机智的创造性教学,是教学结果既有预设教学目......
浅谈高中语文的课堂教学效率
发布时间:2022-10-11
摘 要:语文教学是培养学生语文素养、审美能力的课程。因此,这就要求语文教学应是开放的、富有激情和创造力的。教师需引导学生在交际中、活动中、情境中学习语文,激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生能够主动参与......
构建中学语文高效课堂策略探论
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:高效课堂 教学调控 教学交往 注意力 论文摘 要:整合有效的教学知识,运用有效的教学方法,实施有效的教学调控,进行有效的教学交往是构建语文高效课堂的必由之路。 立足课堂,善教激趣,减负增效,构建起一个高效的课堂是......
高中数学课堂高效教学模式的探析
发布时间:2022-11-12
" 论文关键词:新课标 高中数学 高效教学模式 论文摘 要:创新高中数学课堂高效教学模式具有重要的意义,对高中数学课堂高效教学模式进行深入的探讨也尤为重要。 一、明确教学目标,突出重难点教学 教学目标分为三大领域,即......
提高初中英语课堂教学效率初探
发布时间:2015-09-14
【摘 要】如何在有限的课堂时间内提高学生学习英语的效率,培养学生综合运用英语的能力,是目前英语教师们积极探讨的课题。提高初中英语课堂教学效率,要求教师不断探索创新教学途径,合理设计教学内容,充分使用现代教育设施;创设有......
提高小学数学有效课堂教学的策略论文
发布时间:2022-12-25
新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,学生是课堂活动的主体,是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么,在数学课堂教学中,如何提高课堂教学的有效性?一、有效课堂教学源自于创设情境、激发学生的学习兴趣根据小学生的心理特征,在课堂教学中,创设有趣的教学情境,比如利用媒体展示教学图片、讲数学故事等,从而激发学.........
新课改下的小学语文课堂教学
发布时间:2015-09-15
语文作为一门基础学科,课堂教学尤为重要。那么,如何才能充分利用上课时间,在愉悦的气氛中将知识潜移默化地传授给学生,使语文课堂真正成为兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造的过程。下面我谈谈对语文教学的点滴......
浅析小学数学高效课堂教学的几点做法
发布时间:2022-12-02
信息技术是现代教育媒体和教学设计的物质基础,是传递信息、使知识内化、提高教学质量的手段。它以信息化带动教育现代化,使教学活动有利于学生的终身发展,符合学生个性化学习的理念。信息技术教育做。到了让学生参与,培养学生搜集和处理信息。能力,提高学生分析、思维、解决实际问题的能力。一、优化教学媒体手段,革新教学理念为打造高效数学课堂提供手段、理论的支撑。多种教学媒体是小学数学教学课堂最直观、最形象、最有效.........
探析将音乐融入小学语文课堂教学的作用
发布时间:2023-01-13
【摘 要】文学与音乐本是同源的。将音乐引进课堂,能很好地吸引学生的注意力,从而更好地组织课堂教学;通过配乐朗诵,让他们与作者的情感产生共鸣;紧密结合音乐,在审美追求中提升对作品的理解和演绎;正确引导学生积累歌词也是学习......
探析提高英语听力课堂教学效果的思考
发布时间:2022-11-14
" 论文关键词:英语听力 课堂教学 听力水平 教学效果 论文摘要:在大学英语教学中,听力是一个很重要的部分,也是大学英语教学难点之一。因此,如何提高课堂教学效果及学生的听力理解就至关重要。本文从教师的角度谈谈如何提高英语......
试论打造小学语文有效教学课堂的途径
发布时间:2020-02-21
中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1002-7661(2017)14-0050-02小学语文教学的教学对象是小学生,由于小学生特定的思维能力发展水平,小学语文教学有它的独特之处。在教学中尽量设法引起小学生对语言文字及其所表达的内容的兴趣,恰如其分地利用孩子们的情感,才能够收到良好的教学效果。一、创建和谐愉悦的教学情境1.建立平等的师生关系。由于传统观念的影响,师生之间存在着一定的心理.........
论如何实现小学语文课堂的有效性教学
发布时间:2023-03-12
(溧阳市强埠小学,江苏溧阳213300)摘要:小学语文教学有其独特的地方,实现小学语文课堂的有效性教学,可以从不同的方面加以探究。教师应该明确现有语文课堂教学中所存在的问题,根据问题找出答案,这样就能提高课堂教学的有效性。每个学生都能在高效课堂上学到促进自己将来学习生活的东西,而教师也能实现教学目标。关键词:小学语文课堂教学有效性教学方法在新课改的背景下,各种教学模式的改革迫在眉睫,小学语文也不例.........
如何有效提高小学音乐课堂教学分析
发布时间:2022-11-01
小学音乐课作为一门展现音乐魅力的课程,更需要教师带领学生一起细心感受音乐之美,所以为提高教学有效性,激发学生的学习兴趣,培养学生学习音乐的积极性至关重要。小学生因为年龄较小,大多自制能力不强,所以,在课堂上容易出现注意力分散,小动作较多等问题,影响到音乐课堂的整体教学效果。所以,为了保证课堂教学的整体效果,教师应充分发挥引导者的作用,创设多样化的教学活动,让学生在充满乐趣的课堂中学习。一、小学音乐.........
打造语文教学有效课堂
发布时间:2022-10-11
在传统的语文教学中,我们往往用自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计。其中,所谓的“启发式”,学生也不过是教师思想的俘虏而已。长期接受这样的教育,会导致学生不善发问,更不敢怀疑。如果说有思考的话,也不过是揣测老......
小学语文课堂有效性的提升
发布时间:2015-10-29
摘 要:随着社会的不断发展,学校对素质教育的重视程度越来越高,学校在进行语文教学时应该要结合语文教学的理念,创新教学模式,提高教学效率。本文对小学语文教学过程中存在的问题以及策略方法进行探讨,旨在促进小学语文教学水平不......
改善小学英语课堂纪律,有效提高英语教学质量
发布时间:2015-09-14
小学英语课的教学有别于其它学科的教学,它具有实践性、交流性强的特点。我们说良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动、提高教学效率的根本保证。如何才能有效改善小学英语课堂纪律呢?我认为可以从以下几个方面去做: 一、重视第一......
浅析构建高效的小学科学课堂
发布时间:2022-11-04
摘 要:小学科学课程是一门能够培养学生科学素养的启蒙课程。小学每一门课程的学习都直接影响学生的一生,不论什么课程的学习,都需要在学生最初学习的时候培养学生浓厚的学习兴趣,并打好坚实的基础,这样才能够按照自己的学习目标,......
造就小学数学高效课堂
发布时间:2022-12-31
在学术领域中,数学属于高难度的一门学问。正如罗素所说:“数学是符号加逻辑。”数学综合考查学生严密的逻辑思维能力、联系实际生活、对知识的掌握运用程度。随着学生年龄的增加,数学所研究解决的问题难度逐渐加大,思维深度加深。......
浅谈小学数学高效课堂
发布时间:2023-07-27
新课程力求以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,但是每个知识点如何掌握?都有哪些学习方法?一、追求高效课堂要关注个性差异,尊重每一个学生,欣赏每一个学生的小小进步。教育家苏霍姆林斯基说:“教育工作的实践使我们深信,每个学生的个性都是不同的,而要培养一代新人的任务,首先要了解每个.........