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高职高专商务英语专业实训改革探索

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高职高专商务英语专业实训改革探索
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[摘要]高职高专商务英语专业实训是商务知识和英语交际运用的重要环节和方式,是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径。实训体系的改革和建设是一个体现高职教育规律、不断适应和满足社会和教学需求的过程,需要不断地创新实践。只有建立科学合理的实训体系和实践教学规范,并在实践的基础上不断优化和完善,才能满足社会对专业人才能力素质的要求,发挥实践教学在应用型人才培养方面的重要作用,体现高等职业技术教育强大的生命力。

[关键词]高职高专 商务英语 实训 改革

[作者简介]李刚(1968- ),男,四川仪陇人,淮安信息职业技术学院外语系副教授,主要研究方向为功能语言学及英语教育;李兵(1969- ),女,四川汶川人,淮安信息职业技术学院外语系副教授,主要研究方向为英语教育及跨文化交际。(江苏淮安223003)

[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2008)27-0149-02

根据人才培养目标和人才培养标准,高职商务英语专业在人才培养过程中,简单的“英语+商务”模式已不能满足复合型、应用型商务人才培养的目标和要求。因而,构建科学合理的教学体系,融合语言学习、商务知识、商务技能培养,有效衔接商务知识学习和商务操作技能训练,对培养高职商务英语应用型人才至关重要。商务英语专业实训正是融合和衔接相关知识,针对有效性和实用性的特点,促进各项技能协调发展的关键所在。但目前我们在专业的实训环节上还存在认识上的不足,理论研究滞后,实训目标不明确,实训项目不具体,专业核心技能训练不突出,实训方法和实训手段单一,学生实际操作技能不强且难以量化考核等问题,这对培养适应社会发展和市场需求的应用型人才极为不利。因此,加强对商务英语专业实训改革的探索意义重大。

一、高职高专商务英语专业实训的现状

1.对商务英语实训目标的认识模糊不清,教学组织过程不够周密细致。高职教学着重培养学生能胜任实际岗位工作的职业能力,学生实践能力的培养是高职商务英语专业人才培养的核心所在。虽然高职高专院校开始重视实训教学,也清楚地认识到实践教学对提高教学质量和学生实操技能的重要性和必要性,但由于教师是随着市场需求的变化,边教学边摸索,对实践教学目标和学生能力的培养还没有较清楚的认识,导致部分实训指导教师无法制订周密的教学计划,实训的教学目标无法明确告知学生,对于学生的问题解答不够耐心,对于核心技能和实训难点的时间安排不适当,使得学生没有充分的时间进行反复学习和操作,并且考核方式过于单一,不能较好地激励和约束学生,教学秩序涣散。

2.具有实践经验的专业师资匮乏。商务英语教学的特点之一是它既包含普通英语的内容,又包含商务知识的特定内容。商务英语专业是高职院校较年轻的专业,专业教师主要来源于现有非商务英语专业教师、非商务英语专业的研究生或本科生,他们的语言能力较强,但专业和实践能力薄弱,达不到高职商务英语专业对教师“除必须具备扎实的语言能力外,还十分强调专业能力和实践能力”的要求,从而导致在专业实践教学能力和教学质量上不能满足职业教育的需求,实训效果大打折扣。这是当前高职商务英语专业师资队伍建设中的一个突出问题,可以说,它已经成为制约商务英语专业进一步发展的“瓶颈”。

3.实训内容条块分割,没能构建起相对完整的实训模式。由于以前对商务英语实践教学目标和能力培养的认识模糊不清,所以商务英语的实践教学主要是各课程任课教师进行的单项训练,实训教学内容则是教师根据课程的教学要求自行拟定,如“英语视听说”训练学生的听说能力,“外贸函电”和“写作实训”训练学生的写作能力。这样的实践教学方式虽然收到了一定的教学效果,提高了学生的单项技能,但局限性很大,不能适应现在用人单位对人才的要求。因为随着我国加入WTO和对外贸易的发展,外向型企业需要的是具有综合技能的高素质人才,我们的学生如果只具备单项技能,是达不到要求的。

4.没有与实训相配套的教材,没有建立稳定的校外实训基地。高职教育发展迅速,但教材建设起步较晚,一直以来,商务英语专业只有单一的专业理论教材,实训教材建设的滞后同高职教育迅速发展的矛盾十分突出。很多学校组织教师自己编写实训教材,但大多数还处于编写简单的实训指导书的阶段,而实训指导书往往过于简单或流于形式,没有发挥指导的作用。

而且,商务英语专业大多还没有建立真正长期稳定合作的实训基地,校外实训基地流于形式,实训效果不尽如人意。其主要原因在于:一是多名学生在一个单位实训(很难实现一个学生去一个实训单位),给接收实训的单位增加了负担,接收单位难以或不会放心地让学生顶岗操作,从而使实训变成参观;二是实训时间按照教学顺序来安排,难以正好与校外实训的起始时间相一致,从而影响实训内容的完整性和系统性;三是校外实训的工作内容和方法与规定的实训内容和要求不完全一致,难以保证实习实训计划的完成。

二、高职高专商务英语专业实训改革的思路

1.准确构建商务英语专业实践教学的目标。实践教学目标的构建是实践教学体系改革和建设的基础。商务英语人才的基本知识、能力构成是“英语交际能力+商务知识和商务操作技能+综合技能”,凸显商务英语沟通能力和商务操作能力。我们确定了商务英语实践教学的目标,即培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力,了解(国际)商务工作环境和相关岗位职业能力要求,了解国际贸易业务流程的主要环节,熟悉国际贸易业务涉及的主要业务文件和单证缮制,满足相关就业岗位的技能要求。同时,通过各种形式的实践活动,提高学生的综合技能。实践教学目标的准确定位使得实践教学改革的方向更清晰。

2.加强师资队伍建设,培养高素质的“双师型”师资队伍。打破传统的以学生为中心设置专业的框框,按照职业岗位(群)所需要的综合能力来设置课程,这对高职院校来说,是一场深刻的革命。高职院校能否顺利完成这样一场革命,真正办出自己的特色,关键在于教师自身素质。高职高专院校的教师在专业上必须是“全能型”,即在理论上要能讲得清,在实训指导上要过硬。要把采取多样化、多渠道的方式培养一支教育观念新、创新意识强、专业理论功底深、教学水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍作为办出商务英语专业特色的第一要务。一方面,立足校内,多途径提高教师个人基本素质。通过培养和引进的方式,采取岗前培训、在职进修、出国留学或考察、下企业实习和顶岗锻炼、考取相关行业职业资格证书等渠道让教师参与外贸企业商务英语工作的具体操作流程和实践活动,提高实践操作能力。另一方面,建立一支高水平的兼职教师队伍,从企业中聘请既具有丰富实际经验又具有相关理论水平的人员来担任实践教学的兼职教师。这样既可弥补实践技能操作课教师的不足,保证教学较高的专业水平;又能加强专业与社会的联系,通过兼职教师收集、反馈用人单位信息,及时调整课程结构,保持师资结构的灵活性;还能提高师资队伍的综合素质,达到缓解专业教师实践能力欠缺的目的。

3.根据人才培养目标,科学设置实训课程。实训课程设置以职业素质教育为核心,坚持一条主线、一个重点。作为商务英语专业人才,以英语交际能力的培养和提高为主线,使之贯穿于各个实训环节;作为应用型商务人才,以商务操作技能的培养为重点。实训把商务技能训练放在突出地位,以英语为实训课程的教学语言和目标语言,进行商务技能的训练,从而融合语言训练和商务操作能力的培养。实训课程的设置特别要注重课程之间的衔接,知识与技能的巩固和拓展,专业技能和职业能力的培养。例如,开设针对应用型商务英语人才必备技能的实训课,如商务洽谈实训、商务函电实训、进出口单证制作实训、电子商务实训等。通过商务软件和模拟教学,使学生进入仿真的商务活动的场景,得以“体验”商务实践,并在实践中获得商务技能与英语能力的全方位提高。同时,实践教学应加强“开口”和“动手”训练,强调“能说会做”。通过诸如“商务英语洽谈”“商务英语函电拟写”类实训课程,训练和培养学生“能说、会写、能操作”,体现商务英语综合运用能力。

根据实训课程的教学目标要求和实训内容,选择适当的教学方法和实训形式,尽可能营造仿真的工作环境。模拟真实的业务情景,采用情景模拟教学法、案例教学法、专题研讨法,推行互动式、参与式教学,充分利用各种资源,多形式、多方位、多渠道实施实践课程教学,使学生得到最大限度的体验、操练和实践。例如,“商务洽谈”实训采用模拟训练法,以“模拟交易会”的形式设计和实施教学。实训中,学生仿佛置身于职业气氛浓郁的交易会摊位,完成从建立业务关系到价格条款、签订合同整个磋商环节的演练,使各个洽谈环节所涉及的英语表达用语和基本商务谈判技巧得到强化训练。再如,在“商务实践”实训课程中,带学生到校外实训基地和企业进行认知实习,带学生参加交易会和各类商务会展,使学生既可以学习了解相关商务工作,又有机会接触外商,提高口语能力和人际沟通技巧。

4.把考证嵌入到实训过程中,提高学生的竞争力。高职是以能力为本位的教育,以培养高级应用型、技能型人才为目的。教育目的和教育内容的职业性及教学环节的实践性是职业技术教育的本质特征。基于这种认识,各个学校明确要求学生在完成专业教育的同时完成职业技能培养,学生在毕业时取得“多证书”,即毕业证、计算机证、英语等级证和相关专业的职业资格证。这样,既能使学生在某一技能上掌握较高深的知识及实操技能,同时也可以强化教师的实践能力,因为教师要辅导学生考取技能证,就必须熟练操作并懂得处理考证中可能出现的问题。“职业资格证书”的实训可以通过社会上组织的各种活动,特别是针对学生在暑假职业培训过程中获得相关职业内容,在职业素质和职业道德教育等方面进行职业总结。在单证员资格实训中,可以邀请外贸公司单证人员讲授单证制作、审核工作的相关内容和技巧,使学生增强职业意识和现实感。尤其值得一提的是,自中国加入WTO以来,长三角地区的进出口贸易额不断攀升,对具有较高素质的报关员的需求越来越大,海关也在不断完善报关的规章制度。因此,为了满足市场的需求,应该将原先培养目标不甚明确的职业资格实训课程明朗化,使之与报关员职业资格考证相结合,提高学生的持证率。

5.建立稳定规范的校外实训基地。实训环节是高职高专教学的重要内容,实训基地是实训课程的平台,校外实训基地建设是校内实践教学的延伸。商务英语专业除了加大对教学实验设备建设的投入,让学生在校内进行必要的模拟实验外,还应建立稳定可行的校外实训基地,把校内与校外的教育教学资源结合起来。学生通过校外实训基地的锻炼,可以积累一定的实践经验,激发对专业知识的学习兴趣,毕业后能够快速地融入工作环境。在面临诸多问题的情况下,应该采取循序渐进的方式,积极与地方企事业单位签订长期接纳实习、互惠互利的合同,逐步建立“协作型”与“合作型”校外实训基地。

三、结语

要改变目前商务英语专业实训教学不尽如人意的现状,就必须在教学实践中大胆探索符合本专业特点和规律的改革之路。只有通过不断深化实训课程改革,逐步实现实训课程规范化和常规化,才能最终形成商务英语专业实践教学特色,促进商务英语专业学生各项技能的平衡发展。

[参考文献]

[1]徐小贞.中国高职英语专业教育理论研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2006.

[2]薛峰.加强实训课程教学研究[J].中国职业技术教育,2005(4).

[3]许笑平,陈代芬.高职管理类专业校外实训基地的构建模式[J].职教论坛,2005(3).

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发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:文秘专业 实践教学 秘书职业资格 论文摘要:本文从秘书职业资格鉴定标准出发,指出了高职文秘专业实践教学中存在校内、校外二方面实践教学存在的问题,最后根据秘书职业资格鉴定标准提出改进和完善高职文秘专业实践教......
探析高职高专计算机实验室教学改革
发布时间:2023-03-06
" 论文关键词:高职高专计算机 实验室教学 改革 论文摘 要:实验课程从理论课程体系中脱离出来,独立开设,改革实验内容体系,系统地构建实验课程模块,转变以人为主的管理方式,根据不同学科的特点,提高实验教学的时数在总培养时数......
高职酒店管理专业英语教学改良探析
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】高职 酒店管理专业 英语教学 改良 【论文摘要】随着我国经济的快速发展,到中国经商、旅游或求学的外国人越来越多,这给我国酒店业带来了前所未有的商机,对高职酒店管理专业学生无疑是好消息。但是目前我国高职酒......
试论新形势下高职会计专业实训课程改革与实践
发布时间:2022-11-16
" 【论文摘要】本文是针对高职会计专业多年来开展会计实训课程过程中遇到的诸多问题而提出的。怎样开阔思维以企业需求为导向来培养会计专业人才,突破会计教学中的“重理论轻实践”现象,怎样紧跟会计实际工作中不同岗位对人才实践技能......
浅析我国高职商务英语专业课程体系建设
发布时间:2023-05-29
" [论文摘要]我国高职商务英语专业课程体系建设经历了学科型课程体系、模块化课程体系、工作过程型课程体系和能力本位型课程体系四个模式。其中,以能力本位为导向的课程体系建设以及以促进能力发展为中心的形成性考核体系和双师型教师......
高职高专药品经营与管理专业课程改革初探
发布时间:2023-05-24
摘要:目的:为高职高专药品经营与管理专业课程改革提供思路。方法:在对企业人才需求和国内专业课程建设现状的调查基础上,提出针对性的建设性意见。结果:现有高职高专药品经营与管理专业课程建设存在问题,需要进一步的深入改革。......
关于高职铁路特有专业实训基地建设的探索
发布时间:2023-03-20
[摘 要]本文依据湖北省高等职业教育实训基地建设标准,以铁道通信信号专业为例,系统阐述了铁路特有专业实训基地建设的探索与实践。 [关键词]铁道通信信号;实训基地;探索与实践 铁道通信信号为铁路特有专业,培养的铁路信号工属......
高职高专会计与审计专业实训建设研究
发布时间:2022-11-18
摘要:为跟上会计、审计领域改革的步伐,加快和优化高职高专会审专业实训建设已势在必行。文章针对当前高职高专会计与审计专业实训建设中存在的问题,提出合理定位培养目标、完善实训建设体系、优化实训教学资源、科学设置实训课程、......
试论高职汽车专业考试形式的改革与探索
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职教育考试形式的改革对全面提高学生的综合素质,加强学生动手能力的培养具有重要的影响力和导向作用,考试形式的改革是推进高等职业教育发展的重要手段和内容。本文以汽车专业为例,分析当前考试形式的弊端,提出高职汽......
基于职业能力本位的高职高专会计专业课程改革初探
发布时间:2015-08-04
【摘要】多年来,我国高职高专院校的会计专业课程一直沿用大学课程模式,而面对全球经济一体化的今天,我们越来越发实现原有的旧的职业教育目标,在课程体系设置、教材使用和编写、教学方式和教学内容以及实习实训基地建设等多个方面......
浅谈高等学校英语专业综合英语教学改革
发布时间:2023-03-27
" 论文关键词:综合英语 教学改革 综合素质 论文摘 要:为培养适应新时期发展需求的英语人才,高等学校英语专业的教学改革势在必行。文章在分析了综合英语教学现状的基础上,讨论新形势下的综合英语课程教学改革实践之路,以促进英语......
浅谈高职英语专业语法教学初探
发布时间:2023-04-18
" 论文摘要:高职英语 语法 教学 论文摘要:本文从教学实践出发,探讨了高职院校英语专业语法教学所面临的问题,分析了这些问题产生的原因,并提出了相应的对策。 英语语法课程是英语专业的基础课程,它与其他课程相互配合帮助......
关于高职院校轨道交通专业实践性教学改革的探索
发布时间:2022-08-07
[摘 要]轨道交通专业实践性教学环节改革和创新,应从调整人才培养方案,优化专业课程设置,构建科学实践教学体系,抓好实训基地、实训教材、实践师资队伍以及实训基地文化建设和建立健全实践性教学评价激励机制等方面入手,使实践性教......
关于高职法律专业商法课程教学改革初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:商法是与现代经济活动联系最为密切的法律部门之一,商法在中国法律体系中的地位必然提升,高职商法教学亦应当体现出职业教育的鲜明特色。本文针对目前高职商法教学中出现的改革和创新等问题进行探讨并提出自己的观点。 ......
关于高职院校电子商务专业综合改革的思考
发布时间:2022-11-21
摘 要:目前,随着电子商务的迅猛发展,社会和企业对电子商务人才的需求量急剧增加,然而,学生的就业状况却不尽如人意。为了促进电子商务的进一步健康发展,为了培养以学生就业为目标的“创业就业型”人才,提出了电子商务专业改革的......
高职工商企业管理专业教学改革分析
发布时间:2023-07-05
虽然我国教育在教学上已经开始实现现代化教学方式,但大多数高职学校还普遍使用传统教学方法,当然工商管理的专业教学也不例外。这主要是由于教师作为教学核心,重视课堂内容的传授,致使该教学理念已经难以跟上企业的用人标准步伐,进而给该专业学生带来一定的就业难度。因此,有必要对传统教学实施改革的措施,结合企业用人形势、专业课程特点,有针对性的对教学实施改革性实践。在不断优化系统课程中,提升该专业生在就业中的实.........
高职工商企业管理专业实践教学改革研究综述
发布时间:2023-02-06
摘要:本文基于近年来高等职业教育工商企业管理专业实践教学改革现实与工商管理类人才需求旺盛但毕业生实际就业不尽人意的背景,全面回顾了国内外学者对于工商管理实践教学改革研究的最新成果,介绍了国外大学实践教学成功经验,并对现......
浅谈高职院校物业管理专业英语教学改革思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:物业管理 专业英语 教学改革 论文摘 要:为了促进物业管理专业英语教学改革,传统的教学思想已经不适应专业英语人才培养的需要,必须在教学思想上有新的突破,对旧有的教学模式、教学方法进行改革。因此,要提高学生的英语应......
试论高职高专大学英语课改实施条件研究
发布时间:2013-12-18
论文关键词:“6+2”课堂教学模式 自主学习 实施条件 论文摘 要:在高职院校教学改革过程中,许多学者和教师多次提出“改变教学方法”、“以学生为中心”、“自主学习”这一方面的观点。高职高专院校大学英语教学改革面临的新挑战是......
情景教学法在高职高专商务英语口语教学中的应用探析
发布时间:2023-02-20
【文章摘要】 情景教学法是目前英语口语教学中常见方法之一。它对于活跃课堂教学氛围,推动学生合作探究学习和培养学生的英语口语表达交际能力具有不可替代的作用。本文从情景教学法的内涵和理论基础出发,针对商务英语口语教学中存......
关于高职旅游管理专业双语教学改革实践
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要: 自从加入世贸组织,中国把国内旅游业推向了全世界,同时又把国人推向了国际旅游的行列。随着中国GDP的持续增长,国民已经具备了与国际旅游业接轨的能力。在这样的趋势下,原有高等职业学校旅游管理专业的教学已经不能满足......
高职模具专业英语教学的探讨
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:高职 模具专业英语 教学探讨 论文摘 要:为了提高高职学生学习模具专业英语的兴趣,更好地适应现代企业的需要,本文在对模具专业英语的特点和目前教学现状进行分析基础上,从教学内容、教学手段和教学方法三个方面进......
高职审计专业实践教学改革思考
发布时间:2023-05-09
高职审计专业实践教学改革思考 近年来,很多高职院校开设了http://www.LWlM.cOm审计专业课程,但大多数学校还是以传统的审计课程教学体系为主,重理论轻实践,无法提高学生的学习兴趣和实务能力。为此,我们在审计教学中加大了实践教学力度,并......
关于高职商务英语专业课程标准体系的构建
发布时间:2023-02-27
" 论文关键词: 高职 商务英语 专业课程 标准体系 构建特色 论文摘要: 改进高职商务英语专业教学质量,提升高职人才培养规格要求,首先从课程这个根本点出发,构建起多元化的完善的商务英语专业课程标准体系,从而指导和规范教学工作。本......
高职税务专业实践性教学模式改革新思路
发布时间:2016-06-13
通过对工业企业、建筑企业、房地产企业的财税工作的调研与省内高职院校税务专业的课程设置、教学工作进行比较,以及对以往高职院校学生毕业后的跟综调查发现存在如下几方面的主要问题,第一、高职院校税务专业的课程设置与企业实际工......
高职金融专业实践教学改革研究
发布时间:2023-02-22
摘 要:高职金融专业需要更加突出实践教学,保障学生的实践学习条件,完善课堂教学体系,不断优化教学方法,构建完善的校内外实训实习基地,让学生能够真正具备专业素养,提升专业能力,提高他们的就业竞争力。 关键词:高职院校;金融......
论高职高专会计电算化专业实践教学建设与改革
发布时间:2023-02-11
广西区域经济建设新举措给财经类专业面向新发展、新需求带来再发展的契机,因为,经济越发展,会计越重要。目前,广西千亿元产业的发展及北部湾经济区都需要大量技能型人才,特别是高技能人才缺口较大。技能型人才匮乏在很大程度上制约......
高职商务英语专业产学研结合人才培养模式实践研究
发布时间:2015-11-11
摘要:本文通过对产学研合作理论的分析,结合我院商务英语专业的特点,基于笔者自身的高职商务英语专业产学研结合的教育实践,分析了高职商务英语专业人才培养模式现状,从几方面提出了商务英语专业产学研人才培养的创新模式。 关键......
高职电子商务类专业教学改革研讨会探讨“新商科”人才培养
发布时间:2023-02-10
2017年5月19日至20日,全国电子商务职业教育教学指导委员会在常州召_高等职业教育电子商务类专业教学改革研讨会。会议提出了高职“新商科”人才培养的理念和倡议。商业、技术和人文愈发深层次融合的新商业时代,商业人才需要逐步构建起“计算思维”“数据思维”“交互思维”“哲学思维”“伦理思维”和“美学思维”,这些思维的交叉融合是商业创新的动力源泉。新的基础设施、新的商业模式、新的商业组织、新的价值观正在.........
高职院校校内实训基地建设的改革探索
发布时间:2022-10-25
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,根本任务是培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的全面发展的高等技术应用性专门人才。校内实训基地是完成实践教学的一个重要场所,也是培养学生实践能力的重要物质条件。要培养与职业......
高职审计专业《审计从业基础》课程的改革与探索
发布时间:2013-12-18
高职审计专业《审计从业基础》课程的改革与探索 《审计从业基础》是高职院校审计专业的一门专业核心课程。该课程理论内容多,教学难度大。如何实现理论与实践的一体化,如何实现高职院校培养高技能人才的培养目标成为困扰审计专业教学......
高职英语教学改革探析
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]高职英语 教学改革 建议 [论文摘要]根据高职英语教学的目的,对高职英语教学现状进行了分析,并对应该如何进行教学改革提出自己的建议。 高等职业教育是以培养具有高级技术应用能力的职业人才为己任,坚持......
谈我国的高职高专电子商务专业(1)论文
发布时间:2013-12-18
论文摘要:电子商务是在因特网开放网络环境下基于浏览器/服务器应用方式,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式,是利用计算机网络技术及现代通信技术开展商务经营和管理活动的总称。 论文......
探讨高职高专英语多媒体教学
发布时间:2023-03-20
摘 要 多媒体技术越来越多地应用于高职高专的英语教学中,它对提高英语教学质量起着积极的作用,但也存在一些问题,我们应该发挥它积极地一面,解决教学中出现的问题,以达到良好的教学效果。 关键词 多媒体 高职高专 英语教学 如......
关于高校特殊教育专业实践教学改革与探索
发布时间:2023-04-09
" [论文摘要]实践教学是高等教育不可缺少的重要环节,也是培养应用型人才的一种重要途径和方法。本文以我校特殊教育专业实践教学改革为出发点。总结了实践教学改革的经验,提出了特殊教育专业实践教学改革的方向,以期为我国高校特殊教......
探析高职电力市场营销专业英语情景教学探索
发布时间:2022-12-08
" 论文关键词: 高职电力市场营销 专业英语教学 情境教学法 论文摘 要: 社会对高职学生的就业要求从注重知识转向注重技能,高职的教学目标以培养学生的应用能力为目的。情景教学法在电力市场营销专业英语教学的实践探索,将教育理论和实......
高职高专实用英语教学体系构建
发布时间:2015-08-18
【摘 要】作为高职教育体系中非常重要的一部分,高职实用英语教学体系的构建对于实现高职教育以培养适应社会发展需要的应用性人才目标的实现具有非常重要的作用。文章提出对高职高专业实用英语教学体系进行构建,对该专业公共英语理论......
应用型高校商务日语实训教材开发探索
发布时间:2023-01-27
应用型高校商务日语实训教材开发探索 1 教材开发的必要性商务日语实训类教材的开发一句话概括就是商务日语培养目标提出的要求。商务日语究其内容可分为一般和专门两类。一般商务日语主要涉及各类商务活动共有的一般性和基础性知识,如询......
高职高专英语专业学生就业认知调查研究
发布时间:2023-06-28
【文章摘要】 【关键词】 关键词:高职高专;英语专业;就业;认知;调查研究 【Abstract】 【Keywords】 higher vocational colleges;English major;employment;cognition;investigation 1 研究背景 英语原本是最......
高职商务英语专业人才培养与服务外包职业标准对接研究
发布时间:2017-02-09
摘要:高职院校商务英语专业人才的培养未能很好地满足岗位的需求,制约了服务外包行业人才英语水平。为此,须从商务英语专业人才培养与服务外包职业标准对接入手,校企合作,在合作机制建立、课程建设、引企入校、师资培养、资源建设......
高职财会专业实践教学体系探索
发布时间:2023-04-17
摘要:实践教学是高职财会专业教育的一大特色,也是一项基本要求,是提高学生职业技术能力的重要方法和途径。本质上说,财会工作是一项与社会经济联系度紧密的内容,不断地出现新的变化,通过实践教学体系的探索,一方面可以促使教育......
高职院校软件技术专业改革探讨
发布时间:2015-09-11
摘要:针对行业对于软件人才的特殊要求和高职院校软件技术专业人才培养所存在的问题,提出了高职软件技术专业人才培养模式的改革措施,实施了软件技术专业教学方法的改革。实践证明,专业改革有力提升了高职软件人才培养的质量。 关......
高职会计专业课程体系改革初探
发布时间:2023-01-15
高职教育培养的是应用型人才,高职会计教学改革的基本方向应取决于高职会计培养目标,下面是小编搜集的一篇相关论文范文,欢迎阅读查看。 [摘 要] 本文结合学生就业岗位要求,借鉴项目教学法的基本原理,对高职会计专业课程体系进......