编者推荐：用善意的谎言――“我的狐臭是父亲治好的”――彰显“帮人帮心，务必心连心”。在此“谎言”前有善良的愿望，此后有实实在在的善举。此文可变格用于以“环境友好”为话题的作文，标题改为“净化空气”；行文时彰显“从思想上主动关爱”。
班上重新编排了座位，一位叫周洁的女生成了我的同桌。她从外地转来，在位子上总是紧缩着身子。
外面骄阳似火，教室内热气腾腾，大家大汗淋漓。周洁依旧衣衫整齐地趴在位子上一动不动。我隐隐闻到一股香水味，从周洁身上飘来。“还有这份闲心？”我脱口而出，瞟了眼正在看书的她。周洁狠狠地瞪了我一眼，我感到失言，轻声地说：“对不起，失礼了。”她仿佛没有听见，仍看她的书。我接着说：“请问你从哪个学校来？”“县城。”“县城？那里的学校条件多好，为什么到我们农村中学来？”“父母下派到乡里工作，我也就来了。”她懒洋洋地答着。
一天下午，突然停电，教室成了“大蒸笼”。老师没有一点停课的意思。大家纷纷拿起书本不停地招风。这时，渐渐有一股十分难闻的刺鼻气味在旁边扩散，我捂着鼻孔，小声地对周洁说：“你闻到了什么气味？”周洁却红着脸看着我，没有回答，样子很尴尬。我又转声看了下同学，大家都在专心地听课。突然，周洁站起来对老师说：“老师，我不舒服，想外出一下。”老师点头许可。周洁快步离开了教室。就在她离开座位的瞬间，我发现气味是她身上发出的。
“她身上怎么有这种气味？难道她得了什么病？抑或……”我准备下课问问同学；但转念一想，这恐怕是她的秘密。一直到放学，我未向别人吐露半个字。
晚上回家，我把白天遇到的情况向父亲说了。父亲是个老中医。他问了一些具体情况后告诉我：“那是狐臭，我可以免费为她治疗。”
到校后，我小声地对周洁说：“我父亲能用中草药治疗疑难杂症。”她疑惑地望着我。
“连狐臭也能治。”我接着说。
周洁咬紧嘴唇，狠狠地说了声“可恶”，趴在位子上抽泣起来。
“我的狐臭就是父亲治好的。如果你愿意……”为了能让她接受我的建议，我说了谎话。
中午，我从食堂出来，周洁拦住我，低着头说：“你家的路远吗？”
我立即说：“不远，骑自行车不到一个小时。”
“下午放学带我去吧。”我答应了她。
父亲为她配了不少药，她每天都能在家用药。
一段时间过后，周洁悄悄地对我说：“你父亲真神了，我以前治过，效果都不好。”从此，周洁变得活泼开朗了，下课与同学一起说笑，显得十分开心。
夏天过去了，周洁笑着对我说：“告诉你一个秘密，我父母根本就没有下派到这里，他们还在县城上班，本想等到天气凉了，我就回到县城。现在，我决定不回去了，继续在这里读下去。”
[评点]
同桌“总是紧缩着身子” “衣衫整齐地趴在位子上一动不动”“快步离开了教室”等异常举动是因为“身病”而生的“心病”。“身病”好了，“心病”消失。同桌决定“继续在这里读下去”，彰显了“友谊”和“感激”。
