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如何发展幼儿的口语表达能力

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如何发展幼儿的口语表达能力
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[摘 要]

学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期,也是儿童学习语言的最佳时期。发展幼儿的口语表达能力,就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话、独自讲述、在人前大胆地表达自己想法的能力。

[关键词]

幼儿;口语表达

幼儿园怎样发展幼儿口语表达能力呢?下面是我的一些做法和体会:

一、创造轻松愉快的环境

要发展幼儿口语表达能力,必须设法为幼儿创造一个轻松愉快的环境,使幼儿心情舒畅,有话想说,有话可说,有话敢说,有话会说。“敢说先于正确”。老师应该鼓励幼儿大胆表达。幼儿的语言能力是有差异的,教师应尊重每个幼儿的特点和心理需要,选择适当的谈话内容、方式、场合,选择他们感兴趣的内容引发话题,鼓励他们每一次的表达,使其感受到与人交流的乐趣。无论幼儿的表达水平怎样,教师都应抱着积极、鼓励的态度,增强幼儿说的信心和勇气。尤其是对少言寡语的幼儿,更应给予关心和帮助。同时应丰富幼儿的生活,为幼儿创造说话的机会和条件。例如:晨间接待幼儿入园时,教师观察每个幼儿的表现及情绪变化,寻找话题与幼儿做一次简单对话。又如:游戏活动中,让幼儿“做前说”――先说说自己的计划、打算,然后按自己的构想去做;“做中说”――边做边说,借助说,推动游戏情节展开,丰富游戏内容;“做后说”――活动结束后,让幼儿说说自己是怎样做的,对自己的活动做一个简单的评价。

二、丰富幼儿的生活经验,使幼儿有乐于表达和交流的内容

生活是语言的源泉,没有丰富的生活就没有丰富的语言。有丰富的生活环境和丰富的生活经历,幼儿才会有话可说,有话要说。根据幼儿思维的特点,教师应该注意让幼儿在做中说、做后说,为他们组织多种活动,让他们在游戏中获得选择、扮演角色的体验,让他们到大自然中多听多看,到社会中去多接触事物,在活动中获得感受并产生交流的愿望。

同时,教师应为幼儿提供相互交往与自由表达的机会,让他们将视觉、听觉的信息主观感受及愿望形成语言表达出来,为幼儿想说、爱说创造条件。从而,增强幼儿说的兴趣,满足幼儿说的需求,提高幼儿说的能力。

三、充分利用各种环境激发幼儿说的愿望

双休日,家长带孩子去公园、书店、游乐园等,充分利用周围孩子感兴趣的事物,在玩的过程中让幼儿认识事物,鼓励幼儿勇于交谈。如与其他小朋友、售货员、管理员等进行交流,有时也让幼儿与小动物、植物讲话。这样,家长可以了解孩子内心在想什么。孩子大脑中有了内容自然回流露出想说的欲望。这样就为幼儿的想象插上了美丽的翅膀。

睡前讲故事对孩子来说是最温馨的事了。孩子听着有趣的故事,不但是一种享受,而且受到了语言的熏陶。此时家长运用适当的提问帮助孩子理解故事的内容,让孩子通过说来表达对故事人物的看法。从中培养幼儿的语言表达能力。

在户外游戏时让幼儿谈谈自己的所见所闻。比如:“今天做了什么游戏?”,谈自己在游戏中的感受,说户外玩具的名称,等等。游戏结束后,让幼儿自由大胆的讲述出自己的游戏感受。在过程中,我就发现,我班幼儿说话欲望都很强烈,连我班年龄最小,语言水平发展较弱的小朋友也会不停地说:“这是羊角球……大皮球……大树、草地。”等。

四、运用儿童文学作品,发展幼儿的口语表达能力

故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。教师通过讲述这些文学作品,可以让幼儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词;可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的情节和形象的描述,能很好地帮助幼儿发展口语表达能力。

总之,幼儿期是口语发展的关键期。幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期。在这个时期,正确的教育和引导,幼儿的言语,尤其是口头语言表达能力会有惊人的发展,词汇量增加极快。发展幼儿的口语表达能力是幼儿园教育的基本任务,也是对幼儿进行语言教育的最终目标。在儿童学习和运用语言的过程中,教师一定要更新教育观念。家长也要积极配合。根据儿童的年龄特点,用使用的有效的方法激活幼儿学习语言的内在动力,及时鼓励,积极引导,将其培养成能适应新世纪的有用人才。

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以普通话教学促进大学生口语表达能力的提高
发布时间:2023-05-15
大学生口语表达能力很重要,影响其表达能力的因素很多,如发音不准、用词错误、缺乏积累、胆怯等。调查和研究表明,普通话教学对提高大学生口语表达能力是必要的、可行的、有效的。高校普通话教学可以普通话测试为立足点,从语音、词汇、语法等角度规范学生的普通话。在教学中加入百家姓、成语故事、绕口令、话剧表演、影视配音等丰富的内容,在训练形式上采用小组合作、个别训练等方式,则普通话教学中既包含中国传统文化的内容,.........
论如何提高幼儿教师的观察力
发布时间:2023-03-01
" 论文关健词:幼儿教师;观察力;提高方法 论文摘要:理解幼儿是教育的基础,观察幼儿是理解的基拙。幼儿用语言表达自己的能力很弱,对自身状态的把握力也很弱。因此观察能力是幼儿教师搞好教育工作中不可缺少的能力素质,也是教师......
论如何提升大学生英语口语能力的研究
发布时间:2022-12-14
摘 要:全球经济一体化的发展趋势,使得全球各个国家之间的交流也日益增多,英语作为一门国际语言,在各个国家交流中起着桥梁的作用。提高英语口语水准和交际水平成为当今全球各个国家交流中的首要任务。目前,国内各个高等院校关于英......
浅析幼儿早期阅读能力发展的策略
发布时间:2022-08-10
早期阅读被认为是幼儿认知和阅读经验积累的过程,是幼儿接触书面语言的开始,也是为其今后的学习做技能储备。3~8 岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期,最需要奠定的是自主阅读的意识、习惯和技能。早期阅读教育不仅应促进幼儿观察力、想......
绘本阅读:幼儿阅读能力发展的摇篮
发布时间:2023-02-04
摘 要: 学龄前儿童正处于“读图”年龄段。图画书对儿童情感、想象力、灵敏度及审美感的启迪,是他们日后成功与快乐生活的源泉,正是在这样的背景下,“绘本阅读”悄悄进入了我们视线。绘本阅读可以与大师对话,能尽情感受童年的精妙......
如何培养幼儿英语学习兴趣
发布时间:2023-02-02
如何培养幼儿英语学习兴趣 目前,幼儿英语在实践中已得到了普遍重视。据互联网上登载,全国各大城市幼儿园都已开设了英语课。尽管我们对幼儿英语教学尚有认识上的偏差,但幼儿园已将尝试英语教育作为一种办园特色,所以,课堂教学中创设......
如何提升初中学生的英语口语交际能力
发布时间:2023-06-08
社会的发展和进步要求国人逐渐走向世界的舞台,而英语作为世界上应用最为广泛的语言,更加成为国际交流的重要工具。英语的学习,要从小抓起。中学阶段作为学生综合素质培养的重要阶段,在学习英语语法的同时,更应该提高口语交际能力,......
如何正确而快速地提高英语口语能力
发布时间:2022-11-22
提高英语口语的方法多种多样,英语口语的学习也是多种多样。对于大多数的孩子来说,我们可以总结出一套常规的学习方案,来帮助孩子们用比较科学的方法来进行口语的学习,以达到事半功倍的效果。 1. 在聊天前做好主题准备工作。这一......
简析如何激发幼儿的科学兴趣
发布时间:2023-07-08
幼儿园科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分,不仅能够让幼儿对身边的事物感兴趣,而且可以让幼儿感受自然的魅力与奥秘,让幼儿喜欢自然,感受科学带来的乐趣,初步形成幼儿对身边事物的正确态度。《纲要(试行)》突出强调了幼儿园......
表演游戏:促进幼儿多元智能发展的有效平台
发布时间:2023-03-27
【摘 要】 表演游戏是指幼儿通过扮演角色、肢体动作、对话等再现某一文艺作品的一种游戏形式。幼儿在游戏中的情绪是积极的、愉快的,通过表演游戏幼儿可以获得很大的满足和快乐。为了使幼儿能更好地进行表演游戏并能在游戏中得到发展......
如何提高低年级学生的口语交际能力
发布时间:2015-09-15
摘 要:口语交际,顾名思义是口头语言的交往。口语交际能力,不是学来的,而是在交往中训练出来的。口语在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高。 关键词:口语交际能力;提高 新大纲提出:“要利用语文教学的各个环节有意识地......
培养学生数学语言的表达能力
发布时间:2023-04-22
摘 要:《新课程标准》在总体目标中要求:“学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,做到言之有理,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。”因此,学生数学语......
培养学生的语言文字表达能力
发布时间:2022-10-08
摘 要:小学阶段学生的语言表达能力存在欠缺,这反映出了其思维能力水平不高的现状。因此,听话说话训练是语文教学的重要任务。 关键词:小学生;语言文字;表达能力 小学语文教学的目的在于指导学生正确地理解和运用祖国的语言文......
感受多彩语言养成表达能力
发布时间:2022-11-20
摘要:语言表达能力是处于现代社会的人们所必须拥有的一项基本技能,人与人之间需要互相倾听,交流彼此的思想情感,只有掌握了良好的语言表达能力,才能在社会上站稳脚跟。这一基础能力从小就应注重培养,对于初中语文教学来说更是如......
提高学生的数学语言表达能力
发布时间:2014-01-28
提高学生的数学语言表达能力 “数学是思维的体操,语言是思维的外壳。”良好的语言能力不是天生的,而是后天训练的结果,提高小学生的数学语言表达能力尤为重要。1.鼓励学生勇于说出所见所闻。观察是思维的基础,只有把观察到的事物或现......
幼儿教育如何融德育于幼儿生活
发布时间:2023-07-25
摘要:良好的行为习惯对幼儿的身心健康发展具有重要影响,而幼儿阶段是一个人良好行为习惯养成的关键时期。为此,在幼儿教育过程中,幼儿教师必须依照幼儿的身体和心理特点,从幼儿的日常生活细节着手培养幼儿良好的生活行为习惯,并......
农村小学低年级学生数学口语表达能力的培养策略
发布时间:2022-11-10
数学是一门集抽象性、逻辑性和发散性于一体的学科,而数学语言具有简洁性、概括性等特点。对于刚步人小学一年级的新生来说,他们需要一段适应期。在这个适应期里,一年级的师生要共同努力,使一年级学生更加容易理解数学语言所要表达的意思,帮助一年级学生更加准确地使用数学语言表达自己思考的过程和结果。作为一名刚刚进入农村小学的新教师,在与一年级学生的沟通和交流中,笔者发现,他们的想法总是天马行空,想到什么就说什么.........
解放双手 发展幼儿潜能
发布时间:2022-10-12
摘要:任何创新、奇迹都是通过双手来实现的,动手能力对幼儿的发展具有非常重要的意义。教师在教育活动中应鼓励幼儿主动参与、积极动手,挖掘幼儿内在的潜能,发展幼儿的动手能力,从而帮助幼儿在各方面都得到全面健康的发展。 关键......
如何激发幼儿学习珠心算的兴趣
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 幼儿 珠心算 兴趣 论文摘要: 珠心算教育对于开发儿童智力,平衡左右脑具有特殊的作用。本文试从四方面探讨如何激发幼儿学习珠心算的兴趣:运用丰富多彩的教学形式激发兴趣;运用语言引起悬念,从而激发兴趣;用成就......
在英语教学中如何培养学生的口语交际能力
发布时间:2023-02-06
摘要英语是世界上最通用的语言之一,是对外交流的重要工具,英语口语交际能力是一种利用英语表达思想、进行口头交际的语言能力。而英语口语教学的任务就是要着重培养学生口头表达及其交际能力,本文从培养中职生英语口语交际能力的目的、英语口语交际能力的内容和培养中职生英语交际能力的途径与方法来进行阐述,目的是搞好英语口语教学,培养学生扎实的交际能力。中图分类号:H319.3文献标识码:A口语交际是日常生活交际,.........
浅谈幼儿舞蹈教育中的口传身授能力
发布时间:2022-08-11
摘 要:幼儿舞蹈教育作为我国社会主义教育事业的重要组成部分,由于教学内容简单、篇幅短小、形式多样,在培养幼儿的表现力、想象力以及人与人之间的合作交往能力、促进幼儿全面发展的功能上发挥着至关重要的作用。因此,近些年来幼儿......
谈学生数学语言表达能力的培养
发布时间:2023-04-30
语言是思维的工具,也是思維的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。在数学课堂教学和课外辅导中,常常会有这样的情形,学生对自己所掌握的知识说不出,对于自己不懂......
小学生数学语言表达能力的培养
发布时间:2014-01-28
小学生数学语言表达能力的培养 课程改革已经走过十个年头,新修订的课标已经出台,它更具有人文性和使用性,我们的教学模式的改变,“自主探索,合作交流,动手操作、自主创新”在我们的课堂上已经得到尝试。“在数学教学中必须充分发挥......
如何发展学生画想象画的能力
发布时间:2023-01-16
培养学生的想象力,创造力是教育的最高境界,是教师孜孜以求的教育的最高的境界,探索的课题。做为美术教师会更直观更多方法去开发孩子们的形象思维,将孩子们心灵中最活跃最火热的激情点燃。爱画画是每一个孩子的天性。爱画想象画大......
浅谈如何提升幼儿语文的教学效率
发布时间:2022-11-28
随着社会的不断发展,早期的幼儿教育也在不断推进。社会对于幼儿教学的重视的程度也在不断提升之中。如何更好地帮助幼儿来提升他们的学习效率,是摆在每一个幼儿教师面前的问题。作为一个幼儿语文教师,我谈一下如何更好地提升幼儿的......
浅议如何有效培养中职生语文口语交际能力
发布时间:2015-09-09
摘 要 口语交际能力对中职生就业和未来发展具有重要作用。语文教学的根本任务是培养学生的听、说、读、写能力。作为一个相对完整的训练体系,“说”与听、读、写处于同等重要的地位,而且它们相互制约,相互促进。把“敢说、多说、会......