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初中思想政治课教学初探

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初中思想政治课教学初探
时间:2022-11-24 01:14:55     小编:

【摘 要】思想政治学科作为初中阶段的一门重要课程,它集思想性、人文性、综合性、实践性等特点为一身,是对学生进行德育教学和品德塑造的有效阵地。初中思想政治课堂教学应该改变以往那种就事论理,说服教育的教学方法。初中思想政治课教师必须要能够在新课改理念的指导下,按照新课改的有关要求,不断探索有效教学的方式和策略,从而构建高效课堂,提高初中思想政治课的教学质量。

【关键词】初中;思想政治课;课堂教学

思想政治学科作为初中课程的重要组成部分,长期以来把关注的重心一直放在知识讲解上,而对能力和素质的关注不够。如何更好地落实新课改的要求,切实发挥学生在思想政治课堂中的主体地位,打造高效课堂成为思想政治教师应该要思考的问题。在初中思想政治课教学中,教师要做到理论联系实际,知行合一,优化学法,努力提高课堂教学效果。

一、时事导入,激发学生兴趣

思想政治教师在课堂教学中适当地引入时事政治内容,将时事与教材内容结合起来讲授,拉近教材与学生之间的距离,激发学生浓厚的学习兴趣。这样,既让学生积极参与了课堂教学,又落实了新课程标准的要求。例如,在讲授“和平与发展是当今世界的两大主题”时,教师可以讲讲巴尔干半岛的局势、伊朗的核问题、钓鱼岛事件等等,这些都是学生比较感兴趣的问题。教师要引导学生深入地分析这些问题,透过现象看本质。在思想政治课中,对学生进行党和国家的重大路线、方针、政策教育,透视社会热点,把握时代特征,正确认识形势。不断充实教材内容,帮助学生形成良好的道德品质和健康的心理品质,树立正确的人生观和世界观。导入,是一节课的开始。导入得好与否,直接影响到该节课的质量。在教学中,教师要注重精心设计导入新课的不同方式,在设计“创建新集体”的导入,我引用了陶渊明的《桃花源记》,“晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近……”同学们都能背诵上来。这样稍作点评,自然引出新课。又如,设计“我与父母交朋友”的导入,我首先播放歌曲《让爱住我家》,同学们在动听的乐曲声中,感受到家的温暖,为这节课起了很好的烘托作用,也激发了学生的学习热情。只有学生对学习产生了兴趣,才会热心、入迷的参与教学活动,提高课堂的有效教学。

二、创设情境,提高课堂教学效率

教学中要扩展学生的参与,让学生在实践中去感受,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。例如,教学“文明交往”一课时,我根据教学内容创设一个打电话找老师的活动,让学生来表演,切身感受礼貌用语的作用。此外,平时根据教学内容,还可创设其它多种形式的活动情境,创设机会让学生参与其中,通过做一做、想一想,慢慢体会,从中悟出道理,加深学生的道德认识,从而更好地撑握知识。教学中,教师因地制宜地创设良好的课堂教学情境,促使学生最大限度地参与到课堂中来。例如,在《公民依法享有选举权和被选举权》这一课的教学中,我设置了这样的教学情境:让四个学生扮演四种角色:“外国人”、“未满18周岁的人”、“被剥夺政治权利的人”、“满18周岁,没有被剥夺政治权利的中国人”。让其他同学判断这几种人中,哪些具备选举的资格。结果表演的学生通过活动体验,其他同学也查阅教材,相互讨论,互相交流,从教材上找出观点纠正“表演者”的错误,寓教于乐,教学效果很好。课后,我建议本班学生在班干部选举中开展“竞选班长”的活动,让学生进一步加深对本课的理解,学生的参与意识明显增强。

三、合作探究,培养学生自主学习能力

在当前的课堂中,新的学习方式的应用,学生自主意识比以前得到增强,合作愿望不断提高,探索热情持续高涨,热热闹闹的讨论场面已经不难见到,学生几人一组,七嘴八舌的开始了讨论研究,课堂上气氛非常活跃。在合作学习中,师生可以优势互补,资源共享,在和谐、民主的氛围中进行交流和讨论,借助集体的智慧提高自身的素质。同时交往和互动也有助于激发学生的灵感,增强思维的灵活性和广阔性。通过合作探究学习,学生能培养合作精神、批判精神、求证精神和乐于探索、追根究底的好奇心。例如,在讲解汇率的有关知识时,我就事先将学生分组,让他们到有关经融机构了解相关常识,然后,师生在课堂上模拟现实中有关汇率的具体情况,大胆地让学生们自己去操作。这样,既锻炼了他们的参与实际经济生活能力,又激发了他们的学习积极性。教师要在政治教学中引导学生进行角色的转变,尊重学生,关心学生,通过师生之间情感的交流不断地激发学生的学习热情和求职欲望, 并鼓励学生在自主探究学习的过程中不怕艰难, 发挥勇于迎接挑战的精神,独立完成学习任务。例如,在教学法律和道德的时候,教师应该先关注学生学习兴趣的c,然后尊重学生个体的不同,积极建立一个互动交流良好的师生关系, 并引导学生产生自主学习的意识,通过预先明确教学目标来设立恰当的探究学习任务,既要让学生通过学习得到知识和技能的提升,又不要太难,以免打击学生的积极性,组织学生进行实地探究、组内辩论、小组讨论等活动,引导学生积极的发散思维,畅所欲言,自主、自觉、独立地进行政治学习。在政治教学中面对比较枯燥的理论知识,依据教学的实际需求,教师可以结合学生感兴趣的日常事物来进行问题的创设,将教学内容整合好后,既满足教学任务,又满足学生的好奇心。教师要根据学生个体兴趣爱好、心理特点等的不同进行分组,每组2―6人,然后对小组进行分工,让学生明确小组学习任务,然后让学生通过小组内部成员之间的分工合作,相互讨论、相互学习,最终完成小组学习任务。在学生相互合作、自主学习的过程中可以增强学生之间情感的碰撞,通过对观点冲突的探讨,加深对政治教学内容的理解和掌握,形成系统的政治思维模式,进而完成教学任务。

四、学以致用,提高学生自主学习能力

为了提高政治教学实效性,教师要教会学生“学以致用”,用所学的理论知识来解决社会现实问题,剖析社会热点通过理论知识与现实生活的结合,提高学生知识的灵活运用能力。例如,在讲解“我国的社会主义制度”时,课前安排学生预习,查询我国社会发展阶段及其各阶段所拟定的政策,并讨论社会政策制定的目的,让学生深刻认识到社会主义的优越性,从而更加深刻地理解本节课内容,提高学生的学习效率。课堂上,政治教师应该根据既定的教学目标和学生自身的情况合理组织一些围绕学习主题的活动, 让学生通过活动进行讨论和研究,提高学生的自主学习能力。课堂活动的形式应该多种多样,如课本剧、模拟法庭、组织辩论赛等一系列的活动,让学生在参与活动的过程中能够详细地思考、探究和讨论,从而提高学生的学习积极性,加强自主学习意识。例如,在学习“依法治国和思想道德的建设”这个课题的时候,政治教师可以带领学生开展辩论赛,将学生分为两组,分组寻找资料,做好充分的准备进行辩论。辩论过程中,学生应该据理力争,争锋相对,带动课堂气氛,最后,教师根据各组的表现进行表扬。通过这样的活动能够提高学生参与政治教学的积极性,提高学生的自主学习能力。

【参考文献】

[1]贾彦平.《教育科学:全文版》,2016.2(18):00111-00111

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初中语文新教材课堂教学初探
发布时间:2015-09-16
摘 要 教师在教学过程中的作用,是“课堂教学的设计者、组织者、合作者”。因此,如何在新课程背景下优化语文课堂教学,提高教学质量,全面推进素质教育,使课改能健康稳步发展,是值得我们探讨和深思的实际问题。本文结合自己的教学......
汉初治国思想转变下的纳孝入法初探
发布时间:2022-12-08
摘 要 汉朝初期,统治者在黄老思想的指导下采取“无为而治”的政策,力主恢复生产、经济,巩固政权。经过“文景之治”,国力日渐强盛,至武帝时期达到极盛。此时,汉武帝听从董仲舒等儒生的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想逐......
农村普通高中思想政治课教学方法探析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:农村普通高中;思想政治课;教学方法 论文摘要:农村普通高中思想政治课教学要注重知识性采趣味性的结合,注重时效性,充分发挥学生的主体作用,这样才能把思想政治课教好教活。 农村普通高中存在着图书资料旺乏......
初中数学复习课的高效课堂教学初探
发布时间:2023-01-05
复习课是初中数学教学的重要课型,习题量大大增加,学生感到枯燥无味,如何提高复习课效果,增加复习的针对性、实效性?可从下面五点让学生进行复习: 一、创设情境,增加复习兴趣 上课初始,一般农村中学的学生在1至3分钟内还有......
情境教学在初中思想品德课中的运用
发布时间:2023-04-19
摘要初中思想品德教学对学生的健康成长产生着至关重要的影响,在初中阶段的教育实践中,为了充分发挥出思想品德教学的重要作用,有效维护学生的健康成长,在教育教学过程中教师就应该尝试引入新的教学方法和教学理念,对教学模式进行改革创新,希望能够促进教学水平的提高和学生的全面发展。本文从情境教学入手,对初中思想品德教学中融入情景教学法的措施进行了系统的研究和分析,希望能够为初中思想品德教学的优化提供有效参照。.........
论中学生学习思想品德课兴趣培养初探
发布时间:2023-06-10
" 【论文摘要】在基础教育教学中,思想品德课实效性差,学生学习兴趣不高是其主要因素。提高中学生思想品德教育的实效,关键在于培养中学生学习的兴趣。加强学生对思想品德课学习兴趣的培养,树立科学的世界观、人生观和价值观,将来为......
试论如何优化初中思想品德课教学
发布时间:2022-10-02
摘 要:思想品德课是中学教育的一门重要课程,是关注学生基本公民道德行为和政治理论的基础课程。因此,优化初中思想品德课教学意义重大。本文从营造教学氛围、列举生动实例以及精心设计思考问题等方面,对初中思想品德课教学进行研究......
初中政治课教学中学生自学习惯的养成教育
发布时间:2022-10-28
【摘 要】新课标明确要求:“要重视培养学生主动进行探究性学习的能力。要教给学生学习的方法,鼓励他们主动地进行学习,逐步培养学生的自学习惯。”教育家叶圣陶先生说过:“同学们要学会自学的本领。老师们要引导并帮助同学们学会自......
在初中思想品德课教学中转化后进生
发布时间:2023-02-01
摘要:随着新课程改革的不断深入和实践,在初中思想品德教学中,作为教师必须加强后进生的转化,才能促进教学质量的整体提升。本文在立足初中思想品德教学的基础上,就如何促进后进生的转化提出了相应的对策,旨在与同行进行业务之间......
初中思想品德课教学方法的有效性
发布时间:2022-11-30
教师应相信每位学生都有巨大的潜能,应相信学生的潜能能够被发现并得到发挥。只有这样,教师才会对学生有信心、对教学有热情,教学才能有效。 一、鼓励学生参加社会实践 在思想品德课程教学中开展学生社会实践活动,是本学科教学......
全媒体时代下高校思想政治教育工作研究初探
发布时间:2023-05-03
十几年来,科技的进步日新月异,先进的技术每天都在改变着我们的生活。在科技世界的诸多新元素中,互联网技术可谓是极大的改变了人们的生活。近几年,媒体依托于互联网也得到了飞速的发展,经过传统媒体与新兴媒体不断融合、发展,全......
初中思想品德教学生活化的探讨
发布时间:2023-02-05
摘 要:生活是一切知识的源泉,更是道德概念形成的肥沃土壤。教师要将思想品德教学密切联系生活,实现生活化教学。初中生的心理特点决定了他们的有意注意时间不能持续太长,而且学习活动是极其情绪化的。 关键词:生活化;教学效果......
构建初中思想品德课高效课堂探讨
发布时间:2015-09-15
摘 要:高效课堂教学,就是指在科学的教育教学理论指引下,依据教学规律和心理发展规律,应用科学的教学策略和技巧,发挥学生主观能动性,从而使学生在短时间内能够轻松愉快地获得更多知识,达到培养能力和促进学生全面发展的教学模式......
探究当前初中阶段思想品德课程的优质教学
发布时间:2022-12-22
摘要:众所周知,思想品德课程是初中阶段学校道德教育的主要渠道。然而目前的现状很不乐观,很多学校并不重视思想品德课程的学习,导致让思想品德课成了内容匮乏的空架子,因此,新时期,提高初中阶段思想品德课程的教育教学显得格外......
高校思想政治理论课实践教学探析
发布时间:2022-11-03
在我国,由于社会主义制度的性质的巨鼎,高校普遍开设的思想政治理论课,这不仅是执政党的指导思想和执政理念在高校的传播和贯彻,更是高校培养大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的主渠道。实践教学是高校思想政治理论课教学的......
浅析初中思想品德课宪法教育
发布时间:2022-09-26
依法治国,首先要依宪治国,为有效树立宪法权威,弘扬宪法精神,加强法治教育,十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定,将12月4日设定为国家宪法日。教育部分别在2014年和2015年宪法日之前通知对全国中小学在宪法日开展各种宪法学习教育活动提出了具体要求和指引。2015年教育部又出台《依法治教实施纲要(2016-2020年)》进一步提出全面加强学生法治教育的具体措施。2016年教育部规定从今年9月1.........
新时期基层水管单位思想政治工作初探
发布时间:2022-12-21
摘要:随着经济的发展,社会的变化,新时期的基层水管单位思想政治工作需要不断的提高,使其能够满足单位在新时期发展的需求。在新时期的背景下,如何在基层水管单位改进思想政治工作作风,加强思想政治工作的实效性和主动性,构架和谐的基层水管单位一直是在研究探讨的主题。本文针对在基层水管单位思想政治工作中的问题、解决策略以及如何提高思想政治工作的效果做了深入的研究和思考。关键词:基层单位思想政治工作探索研究中图.........
高职院校思想政治课教学策略探讨
发布时间:2022-12-08
摘 要 新时期高校思想政治课教学面临着诸多问题,有效的教学需要有可供选择的策略来达到不同的教学目标,本文结合教学实践就如何搞好高职思想政治课的教学作一简要的分析和探讨。 关键词 高职院校 思想政治课 教学策略 探讨 一、......
浅议中学思想政治课教学的生活化
发布时间:2016-10-09
摘 要:随着新课程改革的不断深入,中学思想政治课应当开展生活化的教学,教师应树立生活化的教学理念将教学活动与实际生活相结合,增强课堂的趣味性,吸引学生的注意力,通过理论联系实际,提高课堂教学效率,贯彻理论联系实际的原则......
试论高中思想政治课的有效教学
发布时间:2022-09-20
" 论文摘要:在传统教学模式下,低效克斥于高中思想政治课的课堂教学中,探索解决有效教学问题刻不容缓.根据不同的教学内容和教学对象,加以灵活变通,做到教与学的统一,主导与主体统一,从而提高教学的有效性. 论文关键词:高中......
思想政治工作与人力资源管理融合初探
发布时间:2022-08-09
【摘 要】人力资源的开发与管理,是现代管理的核心内容。思想政治工作,是我党的生命线和独特优势。当前,越来越多的人认识到现代人力资源管理已经不仅仅是对职工的工作调整,更多地是关注职工的内心需求与心理健康,通过人性化的管理......
浅析如何提高初中政治课堂教学效率
发布时间:2022-11-02
摘 要:随着时代发展,初中政治的教学内容与形式 都有不同程度的改变,如何调动学生的学习热情与兴趣, 提高初中政治的教学效率就成为亟待解决的问题。 笔者结合自己的教学经验,对如何提高初中政治教学效率进行简要阐述。 关键词:......
初中政治互动式课堂教学模式之我见
发布时间:2022-11-22
【摘 要】随着时代的发展,初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月益的变化和发展。本文就课堂教学中师生互动的方式及学习动机的激发展开探讨。 【关键词】初中政治;互动式;课堂教学;学习动机 一、互动式课堂教学模式突......
谈课件在思想政治课教学中的科学使用
发布时间:2017-02-15
随着科技的发展,教学手段不断改进与提升,过去教师严格要求的板书越来越被电子课件所取代。课件成了教师对教学内容加工与提炼后的高度概括与浓缩,它体现了教师对教材的理解,反映教师的教学思路,对教学内容的重要结构的展示,同时也......
浅论高中思想政治课分层次教学
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:新课程的基本理念主张“面向全体学生”,促进学生各方面的素质全面发展。在当前实行的班级教学模式下,如何让教学面向全体学生,让存在个性差异的学生得到充分发展,尤其是思想政治课的学科内容较为抽象,各种层次的学生在......
关于中等职业教育思想品德课程教材初探
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:教材不仅是学生学习的资源,也是学生学习的工具。对于中职学校德育教材而言,它不仅是一门科学知识,而且是一门意识形态,负有促使中职学生道德社会化和道德个性化的基本任务。本文分析研究探讨当前中职学校德育教育教材,......
人权思想初探
发布时间:2023-02-01
" 摘要:人权是当代人类社会备受关注的重要问题之一,尊重人权已成为一个公平的、人道的、充满关怀的社会之根基。本文对人权概念的历史演变简要回顾,剖析了人权概念的本质与特征,针对当前保护人权的实践,提出了人权建设的几大主题,最......
浅析初中思想品德课教学中存在的问题
发布时间:2015-09-16
当前我国的基础教育课程改革已进行了有些年头,期间有许多成绩是值得肯定和推广的,但是在思想品德课堂教学中,受现实中多种因素的影响,部分教师还难以真正突破传统教学结构的束缚,灌输知识或是无实质课堂内容的现象仍时有出现。 ......
初中化学有效课堂教学随想
发布时间:2022-11-19
初中化学有效课堂教学随想 【摘要】 最近几年,我市进行规范办学。面对市教育局发布《连云港市中小学办学行为“六严禁”规定》,我们一线教师将如何在有限的时间内大面积提高化学教学质量,追求教学效益的最大化?我认为有效课......