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立足教材,提高初中学生英语阅读水平

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立足教材,提高初中学生英语阅读水平
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大家都知道阅读对于英语学习的重要性,初中英语教师通常会花费大量的精力为学生选择各种题材的英语阅读材料,从而强化学生的阅读训练。这种做法,出发点没有错,但效果不一定好。其实不难发现,初中英语教材中的阅读材料,大多题材广泛且贴近生活实际,教师没必要舍近求远。

初中英语的阅读教学尚在存一些问题,如初中学生,尤其是刚从小学进入中学的学生,英语单词储备量明显不足,不能支撑阅读的顺畅开展;学生没有得到良好的阅读技巧培养等,这都与阅读教学方法简单、观念传统陈旧有关。不能调动学生的主动意识,提高阅读能力只能是教师的一句空话、一个愿景而已。

我认为,提倡英语阅读的广泛性是没错的,但应强调以教材为立足点,这是英语阅读教学的主径也是一个捷径。在阅读教学中英语教师忽略眼下的法宝而舍近求远去找各种课外的阅读材料,在我看来,外来的和尚(课外材料)会念经,本地的和尚(课本教材)修为也不浅。

一、理解是阅读教学的抓手

学生对阅读材料的理解程度,教师应把握由低到高分层开展,先让学生从最表层的阅读理解开始入手,待学生的词汇量和阅读技巧、能力等有所提升后,再带领学生进入更深一层的阅读理解。阅读教学过程的设计,应由易到难,使学生逐渐从认知过渡到技巧,再最终达到能应用的程度。从这个角度上看,教材中的阅读内容相对容易入手,且与学生掌握词汇的进度是同步的,立足教材的阅读教学无论对教师的教学还是学生的学习都是非常合适的。

例如,教材中Let’s play sports!(让我们做运动吧!)这一章节,内容与学生的兴趣一致,其中的词汇对学生来说也不难,学生阅读起来一是兴趣驱使,My favourite football player,足球不就是学生的兴趣所在吗;二是相对流畅,材料中的生词不多,学生可以快速阅读理解。我给学生们设定的目标也不高,就是Be able to understand the article,理解读懂即可,主要是符号辨认和文字理解。

二、教会学生英语阅读方法

初中学生英语阅读能力还比较弱,在阅读教学时教师在注意知识(词汇、语法等)传授的前提下,应注重向学生传授阅读英语材料的方法。通常教师可将阅读的形式分为略读skimming(快速浏览)和深入细读(task reading)等。引导学生采取哪种阅读形式,要看阅读材料的内容和学生学习的需求。

例如,课本上School life这一关于学校生活的阅读材料,教师就可先让学生采取快速阅读的形式,先有个总的印象。知道文章是说什么的,再进行下一步。Now I am a student at Sunshine Middle School,I have a lot of friends here...教师引导学生从文章中快速找到这些位于篇头和段首的句子,一下就能捕捉到文章的大意,噢,原来是说我的学校生活的,有了这个理解,学生自然会对这样的内容感兴趣,教师就可引导学生回头来再细细地去阅读这篇材料。

阅读的方法和技巧有以下几种。反复法,英语文章中的某些内容,学生一次可能不能完全掌握,教师可引导学生反复阅读。当然不是简单的重复,每一次阅读都要有目标,如第一次把握大意(如上段的例子),第二次认识生词,第三次把握段落含义及文章思想意图等,每一遍阅读都有不同的指向和收获。

其他阅读技巧如:导入式的读,就是学生带着问题去阅读,先想好自己读文章的目的,想知道什么、想掌握什么,阅读时直奔主题。猜测式阅读,初中学生英语词汇的掌握量是不足的,这也是我主张立足教材的阅读教学原因之一。阅读中学生总难免碰到生词,教师要引导学生不要立即去查字典,可以尝试通过上下文或单词的拼写来猜生词的大意,这样可以保障阅读的流畅性,也对提升学生的阅读能力是有益的。快速的阅读,上面已经说过了,阅读时根据需求可不逐字逐句地细读,而是一目十行地粗读,找到文章的关键句词,开头结尾,抓住要点即可。当然,还有仔细地阅读,对一些文章教师可安排学生细致阅读,对单词、句型、语法、内容、思想都全面地阅读理解,以训练对英语阅读材料的精细掌握技巧和英语应用能力。

例如,Do it yourself , my cousin and diy这段课本上的阅读材料,内容较多,涉及的知识也不少,而且有拓展的意义,所以我就要求学生细读,多读几遍。为了保证学生能按教师的要求进行阅读,我给他们留下了三个任务:①Try to retell the article;②Try to think over what kind of person Andrew is;③Try to write your own DIY story,这三个任务分别从读懂、理解和思考三个层面对学生提出的要求,学生不认真阅读是不能完成的。

总之,初中学生英语阅读能力的培养绝不是一朝一夕可以完成的事,我认为新课程的教材是英语教学的根本,也是非常符合新教学理论的,教师应科学灵活地运用教材阅读材料,利用好这一现成的教学资源,组织好阅读教学,为提高学生的英语阅读水平做出努力。

参考文献:

[1]张继海.运用课本资源培养英语阅读能力[J].读写算(教研版),2013

(13).

[2]张荣芳.依托课本材料,提高学生英语阅读能力[J].考试周刊,2012

(34).

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发布时间:2023-03-19
提高学生的阅读能力一直是英语教学的重点和难点,近年来,对学生阅读综合能力的考查占据了英语高考试题很大的比例,但是不少高中英语教师在高考指挥部的影响下,过分强调课本的权威性,教学活动基本围绕课本展开,忽视了课外阅读素材......
高校英语教学中的阅读探讨
发布时间:2022-12-09
摘要:经济全球化的发展拉近了国家之间的距离,为了能更好的进行沟通,各个国家(除英语为官方语言的国家)均开始普及英语的学习,在新课程改革的背景下,英语教学方式向实用性发展。高校的学生将会很快步入社会,同时在十几年的学习......
浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性
发布时间:2023-03-04
摘 要:初中阅读是语文教学的基本模块,也是十分重要的教学内容。初中是一个向高中过渡的重要阶段。在这个阶段中,学生多方面的能力都需要得到发展和锻炼。阅读作为学生自主学习能力的前提,更加不容忽视。所以,阅读教学对学生未来的......
基于读写的高中英语阅读教学模式
发布时间:2022-12-05
【摘 要】 高中英语学习过程中,阅读是非常重要的一个组成部分。阅读的学习不仅仅能够夯实学生的英语学习知识,还能够让学生的英语学习走向更高的层次,其中以读促写,以写带读也是结合着已有的教学模式,通过这样的方式提升学生的......
关于提高大学生英语口语水平的探究
发布时间:2023-03-05
一、引言 《大学英语课程教学要求》(2007年修订)明确指出,大学生英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,英语交际是大学生在今后学习、工作和社会交往中进行交际的重要手段,增强学生自主学习能力,提高综合文化素质,以适应......
试论如何提高初中语文阅读教学的有效性
发布时间:2023-02-11
摘 要:随着时代的快速发展和教育的不断革新,对学生阅读能力的培养已经成为初中语文教学中一个重要的内容。然而在目前的教学过程中,初中语文的阅读教学却存在着许多的问题,如何针对这些问题采取相应合理有效的措施成为初中语文教师......
小议如何提高初中语文阅读教学的有效性
发布时间:2023-05-28
摘 要:语文阅读一直是初中教育阶段语文学科教学活动中的重点与难点活动。在语文考试试卷中,阅读题经常占据着比较大的比重。语文阅读题中除了一部分比较常见的现代文阅读,还有一部分古诗词阅读,其占据的分值是很重的,同时也是学生......
初中英语阅读与写作相整合的教学初探
发布时间:2022-11-20
摘 要:读写结合,“以读促写,以写带读”,写作是阅读教学的延伸与深化,是语言学习从语言输入到语言输出的一个质的转变,拟通过课堂教学实例,探究阅读与写作相整合的教学,从而实现提高英语写作能力的目的。 关键词:初中英语;......
高中英语课外阅读教学的实践
发布时间:2013-12-19
" 阅读教学在我国外语教学中历来受到重视。今天的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读,因而对阅 读能力的培养也提出了更高的要求。当今的社会是信息的社会,能直接阅读外语书籍、报刊杂志,从中获得必 要的信息,这是非常重要的。......
高中英语阅读教学中的问题设计
发布时间:2023-02-15
" 目前,高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多,三少”的状况:即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;给直接答案多,分析理解过程少。针对以上不足,本文作如下探讨: 一、提问要诱发学生兴趣,忌直贵曲 ......
试论提升职高学生英语阅读能力之探究
发布时间:2022-11-11
" 论文关键词:职高英语 阅读能力 论文摘要:文章分析了当前职高英语阅读教学现状,指出教学方法存在的问题,并提出一些提升职高生英语阅读能力的合理化建议。 一、职高英语教学现状 职高教育重在培养具有实际工作能力的技术......
如何提高职专学生的英语阅读理解能力
发布时间:2023-04-15
摘 要: 众所周知,职业教育有其特殊性,针对职专学生的教育教学更面临许多困境。特别是在对职专学生的英语教学中,教师必须了解并掌握一定的方法,才能有效地指导学生学好英语。学生的阅读理解能力是英语学习的主要手段和途径,必须......
高职韩语专业教学中“韩语阅读”教材的研究
发布时间:2022-10-27
高职韩语专业教学中“韩语阅读”教材的研究 摘要:高职韩语阅读教学作为高职韩语教学的一个重要组成部分,在培养高职高专韩语应用人才方面发挥着重要作用。本文通过高职院校韩语阅读课程设置、教材选用情况和现状分析,提出了编写适合高职......
如何培养初中生的英语阅读兴趣
发布时间:2023-03-15
摘要:培养学生的英语阅读能力,学习兴趣是基础。教师应采取选取阅读材料、指导学习方法和习惯等策略,使学生主动学、学有所获。关键词:阅读;兴趣;方法培养学生英语阅读能力是我们的重要教学目标之一,它直接影响到学生的综合能力以及今后的学习。然而,阅读一贯以来也是令许多学生感到头痛的一个难题。因此,如何培养学生的英语阅读兴趣,提高学生的英语阅读能力,是我们尤其应该关注的问题。“知之者不如好之者,好之者不如乐.........
试论初中语文阅读教学
发布时间:2023-02-09
" 论文摘要:语文教学质量的提高,取决于课堂教学质量,而课堂教学一定程度上说就是阅读教学。因此,要真正提高语文教学质量,首先要在阅读教学上下功夫。大凡优秀的语文教师,在他们的课上,内容深一些的课文,能提纲摘要,上得深入浅......
重视初中语文阅读教学
发布时间:2015-07-30
摘 要:初中语文的阅读教学,一直以来都是中学语文教学的一个重要的环节。因为它是和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。所以,长期以来这一直是语文教学中的一个重要部分。 关键词:初中......
关于中学英语阅读教学方法改革初探
发布时间:2022-10-31
" 论文关键词: 英语阅读 启发式教学 自学 开发潜能 培养才能 论文摘要: 英语是一门语言课程,英语教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生全面发展。新课程背景下英语教师要加强启发式教学的研究与应用,通过自学实践,开发......
浅谈初中英语阅读中的词汇教学方法
发布时间:2023-01-03
摘 要:新教材从八年级上册开始就有较长的阅读文章安排在Section B部分里,下册在Section A部分里也有较长的阅读课文,涉及的内容也很广泛,这样随着阅读篇章的增多,学生在阅读过程中常被一些不认识的词所困扰,从而影响阅读。如何处......
怎样提高中学生的语文阅读能力
发布时间:2016-08-17
在中学语文的学习过程中阅读能力占据语文能力的很大一部分,阅读能力不但是写作能力的前提,而且是学生语文功底的基础,所以,要提高学生的阅读能力的话,是提高语文学习成绩的前提。那么怎样提高学生的阅读能力呢? 1. 激发学生现代文......
关于独立学院大学英语阅读材料选取的探讨
发布时间:2022-12-12
" 论文摘要:阅读是人们获取知识、互相交流的重要手段,也是语言学习的基础技能。阅读能力的提高跟阅读兴趣有很大的联系,阅读兴趣的培养又跟阅读材料有很大的联系。在独立学院大学英语阅读教学中,选择合适的英语阅读材料是有效提高学......
谈新课标下高中英语阅读教学
发布时间:2015-08-06
一门语言的习得是一个长期的知识积累过程,尤其是语感的培养必须依赖大量的阅读。高中阶段若要较快地提高语言水平和听说读写综合能力,其中阅读能力的提高是必然的。新课标和近几年高考英语试题的命题也体现了这一精髓,一直关注并加......
高中英语阅读教学方法之我见
发布时间:2015-09-15
摘 要:高中英语是一门非常重要的语言学科,英语阅读不仅体现学生的能力和素质,也是高考内容中的一大重点,因此加强英语阅读教学对提升学生的英语阅读水平就尤为重要。本文就谈谈高中英语阅读教学方法实施的几点见解; 关键词:高......
如何做好高中英语阅读课教学
发布时间:2022-09-26
摘 要:在《高中英语课程标准》明确提出英语阅读教学目的:培养阅读策略;培养语感;特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。而长期以来英语阅读教学存在着效率低下,学生阅读能力不强等现象。 关键词:高中英语;阅读......
中职语文阅读教学初探
发布时间:2015-09-14
【摘 要】阅读教学是语文教学的“重头戏”,是提高学生语文水平和素质的重要环节。在语言的学习,思想的传达,文化的继承,文明的创造,都要通过阅读来实现。阅读是学习语文知识的重要方式,笔者结合中等职业教育课程改革国家规划新教......