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提高中学语文阅读教学的有效性探讨

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提高中学语文阅读教学的有效性探讨
时间:2020-02-03 20:56:27     小编:

摘 要 阅读理解是学习语文的一些基础性的技能,但是当前的语文阅读教学模式过于单调且乏味,从而让学生渐渐失去了对语文阅读的兴趣。为使阅读教学得以创新和发展,并且能够切实丰富起学生的精神世界,语文教师义不容辞地承担起了改革的责任,不断地去实践研究,以便探索出更有效的教学方法来满足学生的阅读需求。基于此种情况,从课内外对中学语文阅读教学的有效性进行了探讨,本篇文章提出了现代语文阅读存在的问题,阐述了有关观点并提出了相应的解决方法。

关键词 中学 语文教学 阅读 有效性 探讨

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2017)15-0100-02

所谓阅读,既要“阅”览,掌握文章的大意,又要基于原有知识,“读”出其中的深意。阅读能力是对学生发展至关重要的一项学习能力,如果缺失这项能力则难以与其他项目的训练进行良好的衔接。因此要切实开展阅读能力训练,应引导学生进行自主学习,让学生成为学习的主体,同时在阅读中培养兴趣。众所周知,作为开启人们思维活动的重要手段,语文教学对人们的日常生活与学习都发挥着举足轻重的作用。因此,语文教学作为中学教学中一门不可或缺的重要课程,需要通过多种教学手段的持续优化,实现中学语文教学有效性。这是中学语文教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。

一、中学语文阅读教学存在的问题

1.教师的教育理念落后,缺乏创新。教师的教育理念比较落后,而且现如今的工作压力很大,很容易出现倦怠的状态,教学技能明显落,只重视教书,缺乏必要的学习和研究。上课语言乏味,缺乏激情,学生对语文课堂望而生畏,失去学习的兴趣。教师对学生的课外阅读缺乏规划和指导,逐渐成为制约阅读教学工作的因素之一。这些困难严重制s了初中语文教学,特别是阅读教学的发展,对学生的学习和教师的教学都产生了难以估量的影响。

2.学生只读不练。古人都说,书读百遍,其义自现。但是初中生的语言积累比较薄弱,阅读经验也是十分缺乏的,所以只是单纯地去读书,很难去理解和明白其中的道理,同时学生们也很难把握阅读材料的精神实质和要求。所以,学生面对经典文本往往表现出某种叛逆,其精神向度的追求往往偏离文本意义世界的轨道。有些时候,语文课文的意义世界与学生当下的精神世界存在较大的距离,这不仅影响了文本意义阐释的广度和深度,而且阻碍了学生阐释语文意义的自由度。不管从语文课文所传承的精神现实、思想境界来看,还是从语文传递的文化现实和时代精神来看,这些都已经和学生当下的现实实际相隔甚远。有迷惑的读一百遍,可能不及教师画龙点睛地点拨“分析”一遍豁然开朗。教师应该在学生充分的阅读前提下,有针对性地适地点拨、分析、指导。阅读教学说到底,是在老师的指导下学生自主的阅读过程。

二、提高中学语文阅读教学有效性的策略

1.注重知识的长期积累。语文是义务教育中一项非常重要的学科,因为它涉及到了很多方面的知识,语文的阅读理解能力较强,也能够帮助对其他学科的理解。在现代语文教学中,对于知识的积累不是很重视。让学生们在阅读的过程中,去把握一些重点的知识,然后进行慢慢地积累,在今后进行写作文时可以运用自如。例如,《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》,在以后的作文创作过程中,都是可以应用到里面的人物的精神品质的。养成一种对好词好句进行摘抄的习惯。

2.注重初中生的认知水平。学生们的认知水平与学生自身的发展有关,每个学生的认知水平都是不相同,所以老师们一定要了解好每个学生自身的特点,结合每个学生的心理素质,去观察每个学生的内心世界,只有这样,才能够充分地提高中学语文教学中阅读的有效性。

3.读写结合。首先,在读一篇文章的时候是诵读,通过这种方式去感悟、体验、联想以及想象文中人物所要表达的思想感情。然后再通过阅读的方式去开阔读者的视野、丰富情感并且可以陶冶情操。但是,现在中学生阅读的目的就是积累语言,然后学习写作的经验。借鉴作者的写作技巧,在阅读以后,教师应该组织一个写作的活动,将所读到的以及所学的知识运用到写作当中,这样可能会得到更好的效果。

参考文献:

[1] 李秀.浅谈传统语文教育中阅读教学的内容、经验及问题[J].基础教育研究,2012,(07).

[2] 马云鹏,张释元,杨光.努力提高教师对新课程改革的认识与理解――一所农村学校的个案研究[J].教育理论与实践,2008,(04).

[3] 熊生贵.教学方式的嬗变:走向建构式教学――语文教学的历史、现在与未来[J].语文教学通讯,2007,(36).

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如何提高语文课堂教学的有效性
发布时间:2022-11-22
随着素质教育和新课程改革的推广,传授教学方式遭到越来越多的批判。怎样有效提高课堂教学水平,已成为我们每位教师都要思考的问题。作为一名高中语文教师,要努力革新教育观念,提高学生的学习效率。我结合高中生的身心发展特点和教......
高中语文阅读的教学方式
发布时间:2022-10-14
新的课程标准提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要求教师高度重视学生的主体地位,引导学生广泛进行课外阅读,让学生在阅读中领会语言规律,提高阅读理解和鉴赏能力。笔者结合自己的教学实践......
关于高职英语教学有效性探讨
发布时间:2022-12-03
" 论文摘要:高职学生的英语基础整体较弱、程度较低,加上教师教学理念、教学水平及教育教学资源等因素的影响,高职英语课堂教学很难促进学生进行有效的学习。分析了高职英语教学有效性缺失的原因并提出了相应的对策,希望能对高职英语教学......
提高小学计算机教学有效性措施探讨
发布时间:2017-03-18
摘 要: 科学技术不断发展以及教育体制不断深化改革使得小学计算机逐渐发展成为一门十分重要的学科之一。小学计算机教学对从小培养学生计算机操作能力和信息处理能力有着很大帮助。但小学阶段学生注意力容易不集中,而计算机理论课程......
如何提高语文课堂教学的有效性
发布时间:2022-11-04
语文教学改革应立足于课堂教学这块主阵地,教师必须在提高课堂教学的有效性这一环节上下功夫,既要注重研究“如何教”,又要注重研究“如何学”。提高语文课堂教学的有效性,是全面实施素质教育,减轻学生的课业负担,提高教育教学质......
怎样提高小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2016-10-09
摘 要:关于如何提高学生的学习成绩,提高教学的有效性,文章总结了一些方法,希望能够给一线教学的教师提供启迪和帮助。 关键词:提高;小学语文;课堂教学;有效性 当今的中国科学技术高速发展,在经济日益发展的带动下,社会各......
中学语文课堂有效教学探讨
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】中学语文 高效课堂 【论文摘 要】课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生学有所获,能力得到提高,真正做到让学生喜欢学习,主动学习,最重要的是让学生学会学习。新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流......
浅谈提高小学语文课堂教学的有效性
发布时间:2022-09-30
" 论文关键词:小学语文 课堂教学 有效性 论文摘要:随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。但是,在......
高中语文课堂讨论教学的有效探析
发布时间:2015-09-15
摘 要:高中阶段的学习,是每个学生最重要的人生转折。家长和教师尤为重视,尤其是时间的利用。但是,过分重视时间的利用而导致教师“满堂灌”教学,学生大量读、写、背,学习的效率不高。随着新课程改革的推行,讨论教学,交流学习......
高中语文阅读与写作的有效结合
发布时间:2022-12-31
经历过高三复习教学的语文教师大多会有这样一种尴尬的体验:在发下一张模拟卷时,学生首先会申明――作文我们没有时间写。试卷交上来后呢,大多数学生连阅读理解都没有做。你如果去问他们为什么不做,他们的回答是:不会做,浪费时间......
浅析高中语文高效课堂阅读教学策略
发布时间:2017-02-12
摘 要:作为高中语文教学重要组成部分,阅读教学是高中语文学习的重点和难点。新课程改革对高中语文教学提出了更高要求,语文阅读教学不仅是高考重点,还是提升语文成绩关键性作用。本文对高中语文阅读教学存在的问题作了分析,提出了......
优化小学语文阅读教学方法的探讨
发布时间:2023-01-24
摘 要:阅读教学是小学语文课程的重要内容,如何提高小学语文阅读教学的有效性是值得探讨的问题。本文就当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,然后就如何提高小学语文阅读教学的有效性策略进行探讨。 关键词:小学教育;阅读......
高中化学实验有效性教学的探讨
发布时间:2023-01-11
摘 要:从改善实验装置、合理设计实验方案、巧妙设置问题、注重分组学习四个方面,分析了高中化学实验有效性的教学方法,以期为提高高中化学实验教学质量提供参考价值。 关键词:高中化学;实验教学;有效性探究 实验教学是高中化......
高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性
发布时间:2023-02-25
摘 要:高中英语,相较于初中而言,难度明显增加不少,很多学生都不愿意去学习,不想听课,这就导致高中英语课堂教学发挥不了预想中的效果,无法对学生起到很好的教育作用。然而,学好英语是每个高中生的责任,它不仅体现在高考中,也......
如何提高小学语文习作教学的有效性
发布时间:2013-12-18
如何提高小学语文习作教学的有效性 道澳学校 余海霞 作为萌芽起始状态和奠基终生阶段的小学生写作的教学,是老生常谈,也是一直困扰和纠缠着小学语文教师的难题之一。目前,在小学习作教学中存在着不少问题,总起来讲,主要有“学生......
探析语文阅读教学中的功利性问题
发布时间:2015-08-04
高中实施新课改,对于提高学生能力,促进教育事业的整体发展具有十分重要的意义。当前高中语文阅读教学仍然存在丧失人文精神、忽略阅读本质、忽视个性发展、精神吸引缺失等诸多顽疾,语文阅读教学已经成为制约语文教学发展的瓶颈。语......
教有千法读为主——语文教学中的朗读探讨
发布时间:2016-06-13
朗读是一种传统的行之有效的语文教学方法。虽然我们许多教师均认为其重要,但在实际教学中,却重视不够,往往为繁琐的课文分析或大量的书面练习所代替,越来越听不到琅琅的读书声了。究其原因,主要是对朗读的真正意义认识不足,或进行......
谈小学语文阅读教学中的提问技巧
发布时间:2023-06-07
摘 要:语文阅读教学的任务不仅指掌握基础知识,也指基本能力的培养,核心即培养学生的创造性思维能力,而问题意识在思维过程和创新活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识是培养学生创新思维的基石。 关键词:课堂提问;语......
提高英语课堂教学的有效性
发布时间:2022-10-26
摘要:从2004年国家实施新课程改革到现在一转眼已经十多年了,随着英语新课程改革的不断深入,在我们国家全面推进素质教育的过程中,如何对当前的英语教学特别是初中英语教学方式进行改革,以提高初中英语教学的有效性,确保英语课堂......
小学语文阅读教学初探
发布时间:2023-02-05
近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响......
怎样提高中学生的语文阅读能力
发布时间:2016-08-17
在中学语文的学习过程中阅读能力占据语文能力的很大一部分,阅读能力不但是写作能力的前提,而且是学生语文功底的基础,所以,要提高学生的阅读能力的话,是提高语文学习成绩的前提。那么怎样提高学生的阅读能力呢? 1. 激发学生现代文......
浅析初中英语阅读教学的有效策略
发布时间:2023-04-10
【摘要】随着初中课程的加重,初中生已经开始了加深英语知识。英语也变成了一门重要的科目,各个高学校中都有英语这一门必修课,它是重点的考试内容。初中英语课程更是学生与世界接轨的开端。本文针对初中英语中的阅读进行了相关论述。【关键词】初中英语;英语阅读;教学策略;学生;兴趣;知识积累随着初中教学改革的升华,初中各个科目的教学理念都开始了自身的创新和一定的改进,初中英语成为了三大主科目的重点。英语知识成为.........
有效运用英文报刊提高中职生英语阅读水平
发布时间:2023-02-05
摘 要: 中职生英语水平普遍较低,阅读存在较大问题,词汇量不足,英语文化知识匮乏,对阅读材料缺少兴趣,都造成学生对阅读材料的理解困难。英文报刊作为阅读材料的一种,具有时效新颖、内容丰富、贴近生活等鲜明特点。在课堂中合理......
让学生在探究中有效阅读
发布时间:2023-05-30
【摘 要】在阅读救学中,要引导学生改变“接受性”学习,倡导探究性的学习、启发学生多方向、多元化地去解读文本。一、问题带动探究,诱导合作交流;二、联系生活经验,探究诗歌意境;三、深层质疑探究,培养求异思维;四、设计开放问题......