摘 要：现在很多在优越的生活环境里成长的孩子们养成了任性娇气，以自我为中心，集体主义荣誉感淡漠，生活自理能力、抗压能力差的性格和品行。文章对学生进行感恩教育的重要意义及感恩教育的内容和形式进行探讨。作者认为，在当前形势下感恩教育是对学生进行思想品德教育的核心内容，是我们深入研究、探讨的新课题。
关键词：加强；学生；感恩；教育
现在的学生是父母的掌上明珠、家庭中的“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活。在这种优越的生活环境里成长的孩子们，个性品质存在诸多问题。着力提高学生的思想道德素质，促其健康成长，关系着社会的和谐稳定、国家的可持续发展和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。因此，对学生很有必要从小进行感恩教育。
一、加强对学生进行感恩教育的重要意义
进行感恩教育，是培养合格公民和实施素质教育的客观要求。学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德素质关系着社会的稳定和国家的健康发展。提高学生的思想道德素质，培养他们理解人、帮助人、团结人、善待人的良好品质，提高他们和谐相处能力、友好交往能力、化解矛盾的能力、排解困难能力，有助于中小学生正确地认知社会，树立科学的世界观、人生观和价值观，可以更好地践行社会主义核心价值观。
进行感恩教育，是社会主义精神文明建设的需要。社会主义精神文明建设是物质文明建设的精神动力和智力支撑。我国现阶段要全面构建和谐的小康社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”和“两个一百年”的宏伟目标，最根本的是要促进人的全面l展，形成文明礼貌、诚实守信、互帮互助、互敬互爱的社会风气。当前社会上产生的恶性事件无不与公民素质密切相关，诚信缺失，导致假冒伪劣产品大行其道。此外，法制观念的淡薄和对自然的冷漠，导致人们肆意损坏自然生态，滥捕珍贵野生动物；极端利己主义助推着某些利欲熏心的矿老板，不顾矿工死活，因违章违规开采而造成矿难事件；用黑心棉加工被褥，在食品中添加苏丹红等。这些行为严重伤害着老百姓的身心健康，造成市场经济秩序混乱。此情此景，何谈市场经济健康有序发展？经济健康发展需要纯正的社会风气，经济有序发展呼唤社会良知和诚信。在学生中进行感恩教育，就是倡导人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐，形成健康向上、文明活力的社会风尚，营造公平竞争、诚实守信的社会环境。
进行感恩教育，有利于学生健康人格的形成。近几年频频曝光与学生相关的令人发指的案件，虽然原因是多方面的，但折射出了道德教育的乏力导致学生人格缺陷的产生。每个人都是社会中的一分子，社会的和谐稳定，有利于个人的学习、工作和生活；反过来，公民的文明素质又促进了社会健康和谐发展。各行各业中有很多人在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，这个社会和国家才会更兴旺。社会中还有很多好心人在默默无私地帮助着别人，如为陕西省岚皋县民主小学捐资建校的已故台胞王永庆先生和“朝阳行动”的好心人，我们要懂得对他们感恩。引导学生认识自私与贪婪是相伴的，偏极蕴藏危险，利己必定损人，玩物必定丧志的种种危害。学会感恩，就能摒弃这些不良行为，懂得感恩，就能宽容与善待，就会珍惜与尊重，学生健康的心理与健全的人格也就形成了。
二、对学生进行感恩教育的内容和形式
感恩教育是学生道德教育的重要组成部分，应当与社会主义精神文明的总体要求相适应，既要吸取中华民族博大精深的道德文明的有益成分，又要与社会主义新时期道德观、价值观、荣辱观的根本要求相适应。在学生中进行感恩教育，应当与他们实际生活结合起来，生活在我们这样崭新的校园里，吃着营养早餐的时候，贫困儿童享受到与其他孩子一样的优质教育的时候，要引导学生感恩党和国家的惠民政策，留守儿童要感恩国家、社会和老师的无私关怀；在学校对老师员工感恩，尊敬他们，尊重他们的劳动；对同学感恩，感谢他们的帮助、团结协作和乐于助人；在家里对父母长辈感恩，懂得他们生养教育的辛劳，理解他们的期盼和感情，尊重他们的劳动；对社会上的朋友及好心人感恩，感谢他们的理解、友谊和无私帮助；对自然感恩，它是我们衣食住行的源泉。
感恩教育的形式丰富多彩，教师可利用周末，给学生布置为父母盛一碗饭、倒一杯茶、洗一次脚、交一次心的家庭作业。开展以“一碗米饭包含着农民伯伯和餐厅师傅的多少劳动？”为主题的讨论会；还可以让学生自编自演“我会做的农活”等短小活泼的小剧目；组织学生观看“五・一二”汶川大地震抗震救灾捐赠现场晚会，感受社会的大爱无边；可以用通俗易懂的提示性标语牌，在小草旁写“我也是生命，我虽小，但我能美化您的生活”；在花坛的小树旁写“我们共同沐浴阳光，让我们一同健康成长”；在垃圾桶旁写“文明只差一步”，营造充满人性化的“感恩文化”。
感恩是学生最基本的道德素养和最朴实的情感。感恩教育是学生思想道德建设的基础，能够唤醒人的良知，培养健全的人格，塑造高尚的灵魂。
