背景
“嘉禾”发源于农耕。《衡湘稽古》记载：“天降嘉谷，神农拾之，教耕于骑田岭之北，其地曰禾仓，后以置县。” 《论衡・讲瑞篇》亦云：“嘉禾生于禾中，与禾中异穗，谓之嘉禾。”这是“嘉禾”浪漫主义和现实主义的文字记载。
在这块起源农耕的土地上却有着丰厚的文学素养和深沉的人文情怀，从清朝道光三年知县鄢翔捐奉倡建的珠泉书院，到现在的湖南省嘉禾县第一中学（以下简称“嘉禾一中”）新校区。这块土壤记录了嘉禾一中一次又一次在发展中奔跑、在奔跑中发展的历史。
从2012年初春开始，学校又在新一轮的“奔跑”中前进：思想引领，文化引路，在起跑中铸造灵魂；教学管理，质量为首，在短跑中立竿见影；校本教研，固本求实，在接力跑中推陈出新；体艺强校，弦歌不辍，在跨栏跑中不断进步……从起步蓄势，到途中加速，再到变道超越，发展速度令人怦然心动：
2013年，陈会娟同学被北京大学录取。学校高考总上线率99.5%，本科上线率68%，其中：本科一批上线132人，本科二批及以上上线411人；高中学业水平考试全合格率97%，居湖南省郴州市（以下简称“郴州市”）前三。
2014年，学校本科二批及以上上线426人，应届生曾涛以卷面分656分位列郴州市理科第二。学校高中学业水平考试全合格率均保持在97%以上，稳居郴州市前三。
2015年，王琦璇同学考取北京大学，欧阳晴获得全国征文比赛特等奖。学校体育代表队获省级以上金牌5枚、银牌7枚、铜牌9枚。
2016年，学校高考600分以上突破7人，高中毕业会考一次性过关率位郴州市前列。
百姓为这一速度带来的旋风，“赞”声一片。于是我们走近了嘉禾一中。
一场马拉松：
助推教师发展的引擎
我们翻阅了一段记载：2012年4月，湖南省嘉禾县教育局对嘉禾一中教师结构进行调研，在反馈中发现，全校教师365名，高级教师占15%，中级教师占60%，不少教师新课程改革观念淡薄，二次学习率仅50%；论文发表数量加起来不够50篇；更可怕的是，在进行暑期如何安排继续教育的问题上，只有20%的教师愿意参加市级或省级脱产学习……
“学习的链条‘生锈了’，学习的备胎也在‘漏气’，教师未来的大考肯定不及格，不来一次脱胎换骨，就没有教师的另一个里程碑。”校长雷华清面对着这种状况发出了这样的感慨。
我们教师的成长不是一年，也不是赡辏而是一场马拉松。学校班子很快统一了这种共识，要在“人”字上大做文章，为教学质量的提高提供原动力，将教师的引擎改造，这也许是关键的一步。
“世界那么大，要出去走走，不走也得走。”嘉禾一中先后派出300多人次到河北省衡水市衡水中学、湖南省长沙市长郡中学、湖南省娄底市第一中学等学校考察学习，让教师亲身体验课程改革的理念和氛围，实地了解课程改革的一些探索方法。
“外来的和尚会念经，走出去，也要请进来。”嘉禾一中先后邀请华南理工大学曾德长院长，湖南大学江国防教授，湖南省教育科学研究院李小球、马智君主任，清华大学黄志民博士，湖南大学在读博士欧阳铎等专家学者到校作学术报告；邀请中国科普作家协会荣誉理事王直华、湖南省语文教学专家刘建琼、知名作家王琼华先生等名家进校园，为师生培训讲学。
搭台唱戏，教师登场。学校广泛开展和举办各类交流会：教育理论实践交流、班主任培训班、班主任经验交流会、德育工作研讨会、主题活动观摩会……教师从幕后登上了前台，在聚光灯下绽放出自信的光芒。
“这种活动应该是长期的，不应昙花一现。” 校长雷华清说：“只有建立五年中长期机制，才能把自己的这盘棋下活。” 为此，学校制定了五年发展规划，明确了教师参加国家级、省级、市级培训的选派办法；出台了教师专业水平考试及相应的奖励办法；实施“两个实名通报”制度，即每月常规检查结果实名通报、期中期末考试成绩实名通报。
2013年7月， 学校全体教职员工按需设岗、竞争上岗。一个鲜明导向是“一切向一线倾斜”。这样的梯次竞岗让每一轮都极具竞争性，这样也进一步充实了教学一线的力量。
2015年，“中层去胖瘦身”。在活力机制下，学校的师生有了不一样的精气神。
2016年，教研室主任肖伟群说：“以前喊学习比登天还难，今年报名培训的教师络绎不绝。”近两年参培教师达690余人次，占专任教师的90%以上，校本培训参培率达100%，学分落实率达100%。
同时，开展青年教师优质课大赛和师徒结对活动，坚持以“老”带“新”，发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经验的老教师身上学到授课技巧，促进青年教师尽快成才。
经过五年的发展，学校的队伍建设得到快速发展，教师德能大幅提升。同时，教师的成长产生了“鲶鱼效应”。学校对全盘工作进行了一次彻底的激活，在教师管理、教学管理、后勤管理、实习实训等方面成效明显。
一场竞走秀：
让文化的芬芳充溢校园
一块没有文化浸润的土地一定是干涸的，春天看不到绿色，夏天闻不到荷香，秋天收不到硕果，冬天也没有温暖……这话赫然写在嘉禾一中的文化墙上。
什么是竞走？脚贴着地奔跑。“接地气的文化才是我们发展的方向。”校长雷华清对我们说。
与所有高中学校一样，嘉禾一中的发展也同样面临校园文化的窘境：社会道德约束的力量弱了，学生在社会多元化价值观的面前显得手足无措。
“只有来一场精神的洗礼，来一次与修养的对话，来一次灵魂的净化，学生的思想道德才能提高。”校长雷华清说：“用环境陶冶人、用活动陶醉人、用经典提升人。”刚性的教化和冷酷的制度只能是一种手段，需要有柔性、韧性的文化做支撑。 硬件文化首先开启文化之旅：树立萧克将军雕像、校训石，悬挂了400多幅书画牌匾，营造了浓厚的文化氛围；在小游园等处建设励志亭、书香亭、名人雕塑，让学生感受美的熏陶；精心设计各楼层文化布置，让学生感受浓郁的人文气息；斥资约32万元，新建了约400米的通透式围墙，安装了景观灯，拉近了学校与外界的距离，构建了开放办学的格局；建设2个植物园、3个小公园，为校园文化贡献了一片绿色、一抹亮点。
专题文化活动推陈出新：建设“书香”校园，开展读书活动。各班建设图书角，学校图书实行集体借阅制，提高图书的利用率。学校开展读书征文、演讲活动、名著影视展播、书写大赛等；开展“三像”活动，丰富文化内涵；不断浓厚文化氛围，提升办学环境。
课前五分钟文化如火如荼：学生演讲时间，学生轮流上台演讲，课前准备上一个比一个充分，演讲技巧上一个比一个好，内容贴近校园、贴近现实。
社团文化千帆竞渡：每天下午放学后，各社团便大显身手。乐队、舞蹈队、绘画队、乐器队、篮球队以及各种各样的训练队，都在有序地忙着。留在学校的学生总有自己要做的、乐于做的事情，似乎没有闲着无事的人，就连平时那些比较调皮的学生都可以非常绅士地表演戏剧。其中最狂热的活动是篮球训练队、篮球拉拉队、篮球乐队。那股狂热劲令人感到青春的热血正沸腾。
“校长文化”成为一道风景。每天早晨校长雷华清在走廊上向每位学生问候，那和蔼可亲的态度，你能说这不是一种校园文化？只要学校有集体性活动，他总是要参加，不是坐在讲话席上，就是站在最后。
“崇礼文化”让学生再现千古风范。教室里没有学生打闹的场面，走廊上看不到追赶的情景。学生在走廊上时，总是友好而和谐地说着趣事；总是站在走廊的一侧，给行人让出空间，让其他人能自由通过；开门时，走在第一位的，总是把门推开后护住门，让身后的人通过后才进入。师生平等对话、相互尊敬、相互体谅方面让人大为欣慰。在这种管理文化的影响下，学生们的言谈举止让人感觉文化浸润后那儒雅的风范。
“空间文化”是无声感染。教室里贴有奖状，同时每一间教室里除了与教师教学有关的东西，便是学生的各种各样的“作品”。在大厅里有更新的经典背景墙，在学校电子屏上有“国学”语言，整个空间就是一个“画廊”，也是一个分享别人成果的地方。
短短几年，学生的言行举止已然改变。学校先后被评为“郴州市学生价值观教育品牌学校”“心理健康教育品牌学校”“德育品牌学校”，获得“郴州市校园文化样板学校”等一系列荣誉称号。老校长唐仁华引用诗句感怀： “眼看变化云雷，分白首，烟波放怀。细细平章，钓台毕竟，高似云台。”
在学校电子屏上经常有这么一句：“文化梦想， 递我力量。”这场竞走、这种传递还在不断延续……
一次接力赛：
从传统荣光到现实的飞跃
体育比赛中最精彩的莫过于接力赛跑。
刺激！
基础是起跑，关键是交接，核心是冲刺。
在嘉禾一中，体育特色更是一次精彩的接力赛。
2005年10月31日，第四届东亚运动会举重比赛继续在中国澳门运动场室内馆进行。在女子举重53公斤级中，中国选手邓建英以218公斤的总成绩夺得金牌，这一成绩也打破了东亚运动会的记录；韩国选手朴恩真以198公斤的总成绩摘得银牌；中国台北选手方馨孜获得铜牌，总成绩是193公斤。
“把魍车挠攀品⒀锵氯フ馄涫稻褪浅晒Α！背恢菔性副市长王贤国说。
“嘉禾人是打铁的，也是铁打的，这种传统已经辐射到许多领域，体育更是精神的受益者。”原嘉禾县委书记赵宇在视察嘉禾一中时说。
思想走在前面，这个第一棒必须是高起点。
学校迅速拟定了“以举重为龙头，以田径为基础，以高考为生命线，带动学校体育工作全面发展”的战略方针，并努力付诸实施。
学校教职工代表大会明确通过体育发展的战略就是体艺强校。学校建立体育工作领导小组，由校长任组长，分管体育的校务委员、体艺组主任和体育教研组长等任成员；建立了三级管理网络，做到层层落实，责任到人，达到了齐抓共管的管理效果；完善了教练员各项训练、学习、培训等的管理制度，健全了运动员招收、训练、比赛等管理制度；加强了对教练员、运动员的考核，从他们招生、训练、科研、完成任务情况等方面进行综合评价，并将评价结果与工作量津贴、评先评优、职务晋升等挂钩，激发了他们的良性竞争意识。
学校为学生搭建了适合自身发展的教育平台，成立了民歌合唱团、管弦乐队、武术队、健美操队、美术书法小组等艺术团队；通过举办班级篮球赛、足球赛、广播体操赛、健美操赛、书画赛、校园文化艺术节等活动，为体艺特色教育铺设了良好、广泛的学生基础，选拔了一大批优秀体艺人才。
学校体育艺术为高考升学添砖加瓦，组建了较大规模的体训队、艺训队，积极组队参加各级艺术节、田径运动会，以竞技体艺的优异成绩带动了学校体艺事业的快速发展。
仅试行三年，学校体艺代表队夺取国家、省、市级金牌129枚，2人次破湖南省纪录，有6人次9项达国家一级运动员标准，89名学生获二级运动员称号。其中，黄俊获得湖南省第十二届运动会100米金牌，王琦璇夺得全国第十二届中学生田径运动会3000米金牌。以嘉禾一中学生为主的嘉禾县体育运动队，获得2008年郴州市中小学生运动会团体总分第一名， 2009～2014年均获得团体总分第二名（东道主第一），是真正的“七连冠”。
体育高考硕果累累，有21名体艺生获得特招、高考加分资格，高考“双上线”人数分别为140人、156人和89人。
体艺品牌日渐成型。从2014年开始，郴州市田径队固定在嘉禾一中集训，田径队内大部分队员为嘉禾一中学生；2015年湖南省第一届中学生运动会，学校男子足球队、女子排球队均代表郴州市到省里参赛。在近几年的郴州市高考质量分析会上，嘉禾一中均就体艺工作作典型发言，附近兄弟学校领导纷纷带队到学校学习“体艺工作”。
特别是，嘉禾一中在第十二届全国学生运动会中，获金牌1枚、银牌1枚；培养了罗梦珍等6名国家一级运动员，王志甜等68名国家二级运动员；输送了罗梦珍、陈会娟、王琦璇3名学生分别到清华大学、北京大学高水平运动队，为北京体育大学、西安交大、湖南师范大学等高等院校输送了126名体育人才。
笑到最后的竞赛才是成功的竞赛。而比赛中风云变幻，如何在冲刺的时候让我们一马当先？
体育老师纷纷使出绝招：“6+3+1”贯通分段培养试点，即小学6年、初中3年、高一1年，做到10年磨一剑。
此外，做好“四大提升”工程，即教练素质、学生素质、管理机制、保障体系的提升。通过体育系统工程的发展新优势，实现新跨越。
胡善清委员说：“让嘉禾一中再变个样。”同时体育组的老师们说，在2016年后，我们要确保全国以上田径类项目上每一年收获3枚金牌，每隔一年有学生考入北大清华。
2016年，在湖南省青少年田径锦标赛中获得女子乙组800米第一名；李国亮在2016年湖南省中学生田径比赛中获得男子1500米第二名……
尾声
一方山水养育一方人。“嘉禾”地偏，可人人心怀天下。从辛亥革命前夕至新中国诞生，珠泉书院的师生点燃革命的星火，传播革命的真理，跻身革命的洪流。他们传承薪火，肩担责任，“端品植学”的理念一脉相承，历久弥新。
今天，小荷才露尖尖角，明天绿树成荫。嘉禾一中正在破茧化蝶，克难攻坚，再创学校饮誉三湘的湘南名校辉煌。
“嘉禾一中人”深信：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”
