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谈素质教育理念下教师教育方式的转变

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谈素质教育理念下教师教育方式的转变
时间:2016-12-30 14:34:45     小编:姜晓彤

本文阐述了素质教育理念下农村教师面对犯错误的学生时,如何改变传统的教育方式,发自内心的真诚地帮助他们纠正错误,克服困难,而不是一味的教训。同时指出了教师的人格修养是学生接受这种帮助的关键,是关系到素质教育成败的因素之一。笔者从自身在农村初中从事管理工作十余年的经验基础上,在这方面谈点自己对教育方式转变的看法。

【关键词】教师 教育方式 素质教育 人格修养

随着应试教育逐渐向素质教育过渡,中学生心理健康等各种问题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨。所谓素质教育,并不是简单地设立几个琴棋书画培训班,不是单纯地去乡村体验体验生活,更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵,乃是培养学生健全的人格,促进学生的全面发展。但是从现在的调查结果来看,学生厌学,离家出走,甚至自杀等情况却有日趋严重的趋势。暂且不论其他因素对培养学生健康人格的影响,今天笔者就谈谈教师特别是农村教师在素质教育理念下应如何改变自己的教育方式。

心理学认为,从学生犯错误行为的主要倾向来看主要分为两类:一类是外向型攻击问题行为,一类是退缩型问题行为。打架、斗殴等冲突纷争行为属于外向型攻击性问题行为。出现这类问题行为的原因,是因为有的学生气量狭窄;有的是一种挫折与紧张的发泄;有的则是为了寻求注意与地位,争得自己在班级中的位置,有的是因为家庭暴力的影响;有的则是由于媒体的负面影响。在现实生活中,教师对待学生存在的缺点、出现的过错的态度可以是多种多样的。有的教师恨铁不成钢,学生一旦出现错误,便大声训斥;有的教师则先了解原因,然后和风细雨,循循善诱,帮助学生认识错误,改正错误。方法不一样,取得的效果也不一样。在学生出现错误,遇到困难时,教师应扮演什么样的角色呢?教师应帮助学生,而不是一味地去指责教训。

一、帮助犯错误的学生

犯错误的学生大致可以分为两种:一种是无意的即失误,一种是有意的即明知故犯。大多学生一般属于失误。要说谁失误最多,恐怕要数科学家了。试问:哪一项科研成果不是经过了几百次,甚至上千次的失败才取得? 人非圣贤,孰能无过,学生是人,而且还是未成年人,不是圣人,在成长过程中有待教师去培养去造就,难免会出现失误、会犯错误,教师一定要善待犯错误的学生,给他们改正的机会,因为我们是教师,而不是警察。全国优秀班主任魏书生说过:学生不管多么难教育,毕竟是青少年,其内心深处一定有一个广阔的世界,而世界必然是假恶丑与真善美并存的。教育学生时,要力争不站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样。而要力争站在学生的心里,站在其真善美那部分思想的角度提出:我们需要怎样,我们怎样做才能更好。这样,学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他。可见,在成长的过程中,学生难免会出现失误、难免会犯错误,关键是学生犯了错误以后,教师要站在学生的角度帮助学生认识到错误的危害,并和学生一起分析,怎样做才能少犯错误,甚至不犯错误。实践证明:只要教育、教学得法,没有一个中学生是教育不好的。教育的艺术就在于善于拨开学生眼前的迷雾,点燃学生心中的希望之火,帮助学生体味到上进及学习取得的欢乐,从而培养学生的责任心和激发学生的荣誉感。

二、帮助有困难的学生

当学生在生活和学习上遇到困难时,一定要善待他们,真诚地向他们倾注情感,用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们,逐步增强他们的信心、勇气,并耐心细致地培养他们,帮助他们克服困难。特别是对于学困生,教师一定要深入了解,既要了解自身原因,又要了解家庭原因;既了解生理原因,又了解学生的心理特征,以便对症下药。因此,教育的关键是疏导、迁移,促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛大学的研究表明,人的聪明是多元的,不同的人其聪明的表现也不尽相同。著名的历史学家昊晗,在历史研究方面是个天才,但却因为数学差点儿上不了大学。学困生也有他们的长处和闪光点,这就需要教师去发现、去捕捉这些闪光点,及时地给予真诚的表扬和鼓励,使他们体验到尊重、信任和支持,要让学生体会到教师的一番爱心和诚心,从而迸发出奋发向上的决心和力量。与此同时,班主任还要适时地给他们制订出适当的高而可攀的目标,使他们看到努力的方向。要及时地帮他们分析失利的原因,以解除不必要的心理顾虑。

此外,教师在帮助学生的同时一定要充分认识到自身的人格修养的重要意义,重视自身的人格修养,努力实现人格的提升,用自身健全的人格去塑造学生健康的人格。美国的鲍德温认为,一个情绪不稳定教师容易扰动其学生的情绪,而一个情绪稳定的教师会使其学生情绪稳定。日本的教育家也指出:教师态度温和这一变量与学生学习成绩之间是息息相关。心境如何,似乎是小事,而教师的心境却会影响教育的环境气氛,假如教师的情绪反应心烦意乱,整天愁眉苦脸或者一副怒气冲冲的样子,那么学生在接受帮助的过程中就不乐意同教师配合。反之假如教师精神振作,和蔼可亲,学生接受起来就会容易得多。苏联教育家乌申斯基指出:只有人格才能影响人格的发展,只有性格才能养成性格。在教育中,一切都应当以教育者的人格为基础,因为教育的力量仅仅来自于人格的活的源泉。任何规章和纲领,任何人为设置的组织都不能取代教育事业中的个性,离开教师人格对受教育者的直接影响,那么要想深入到性格进行教育是不可能的。而这种影响常常是润物细无声的,具有健全人格的教师,其本身既具有巨大的榜样力量,也是一部生动、丰富、深刻的活的教科书。他们能用自己高尚的思想品德和人格力量去熏陶感染学生,那么用这股力量去帮助学生改正错误,克服困难的效果会更直接而有效。

著名的教育学家苏霍姆林斯基说过;当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生时,他无限的信任你,你的每一句话对他来说都是神圣的真理。在他看来,你就是智慧、理智、道德的典范。作为教师,当学生出现过失,遇到困难需要帮助时,教师就应当以平等的态度出现,设身处地地为学生着想,尊重学生,相信学生,以心交心,以情动人,晓之以理,真诚地帮助学生改正错误,克服困难。只有这样,才能赢得学生的热爱和信任,教师的教育才能收到好的效果。

提倡对学生多表扬,少批评,但少批评不等于不批评,所以在批评时也要讲究良好的方法。同样的一句话,用不同的方式说出来,收到的效果却截然不同。中学生的理解力和心理承受能力还较弱,因此教师更要讲究教育方式,特别是说话的艺术,要帮助,而不是教训。

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毕业论文 摘 要 长期以来,随着素质教育的提出和发展,人们不断加大对教育事业的投资,其中钢琴教育尤为突出。近年来中国“钢琴热”现象的出现,以......
由教育理念的转变谈高校精品课建设浅析
发布时间:2022-10-08
" 论文关键词:教育理念 精品课建设 教学质量 培养目标 论文摘要:建设精品课程对提高教学质量具有重大意义。在教育部的组织领导和积极推动下,目前国内高校掀起精品课程建设高潮。对此,分析了新时期教育理念的转变对精品课程建设的......
浅析新课程理念下语文教师角色的转变
发布时间:2023-04-10
" [论文关键词]新课程 语文教师 角色转变 [论文摘要]在新一轮语文课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤语文教师角色的转变,教师的任务不再局限于“传道、授业、解惑”,而且要“启智、陶情、冶性、锤志”。教师在实施新......
转变教育教学观念 改革高中数学教学
发布时间:2023-02-15
在新课程改革逐渐深入的今天,数学教学观念不断转变和更新,目的就是要充分发挥学生的主动性,并在最大限度地展现数学教材价值的同时,确保学生的数学素养以及综合能力得到大幅度提高。因此,教师要认真贯彻落实课改基本理念,做好课......
谈素质教育与“应试教育”的区别
发布时间:2023-03-28
" 据有关研究材料表明,建国以来,我国基础教育的发展,大体经历了四个阶段:第一阶段为偏重“双基”(基础知识和基本技能训练)阶段,即偏重掌握基础知识与形成基本技能。这个阶段从1949年至1979年,为期约30年。第二阶段为强调智力阶段......
关于在新课程改革下如何转变体育教师的思想观念
发布时间:2022-10-01
" 【论文摘要】在新课程改革的背景下,新的《中学体育标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学......
试论教师教育专业学生教育专业素质培养模式探析
发布时间:2022-11-28
" 论文摘要:教育专业素质是教师素质的重要组成部分,要提升教师教育专业学生的教育专业素魄,师范院校应努力构建以课堂教学、自主学习、实践活动为主体的三元结构模式.做到课堂教学与实践活动相结合、自主学习与合作发展有机统一,培......
试论对素质教育理念下初中英语创新教学的思考
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:素质教育 初中英语 创新教学 论文摘 要:以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。本文从创设教学氛围、课堂教学、英语课外活动等三个方面,阐......
小学教师教育理念论文
发布时间:2023-05-26
教育本质就是一种培养人的行为。学生是教育的主体,也是学习的主人。以学生为本就是把学生作为教育活动的根本,一切从学生实际需求出发。尊重学生的个性和特点,为学生提供良好的环境和优质的服务。下面请看小学教师教育理念论文!小学教师教育理念论文摘要:在课程改革过程中,小学教师需要相应地改变自己的教学观,适应当前的教学理念,关注学生个性化的发展,不仅要注重知识的传授,还需要注重与学生之间的互动,让学生自己建构.........
浅论终身学习理念影响下的教育方式
发布时间:2023-03-18
" 论文关键词:终身学习理念;教育方式;正规教育;非正规教育;不正规教育 论文摘要:在科学技术飞速发展的今天。人们必须不断学习',才能适应社会的变革。终身学习的理念日益深入人心,各国都在探索实践这一理念的途径,构筑终身......
创新教育理念下的体育教学方法理论与实践
发布时间:2023-01-01
摘 要 随着我国新一轮教育改革的不断深化,体育教育也开始逐渐走向理论与实践相结合的发展道路,在教学目标、教学内容以及教学形式上进行了不断创新优化,在最大程度上适应我国当前高职教育人才培养体系要求。创新教育已成为当前教育......
试析“微时代”下思想政治教育思维方式的转变
发布时间:2023-06-20
" 论文摘要:“微时代”的到来对思想政治教育的认同机制提出了挑战,促使思想政治教育思维方式从实体型思维转向关系型思维,从主客分离型思维转向主客统一型思维,从静止型思维转向过程型思维,从灌输型思维转向体验型思维,从形式说教......
开展教师素质评价促进素质教育实施
发布时间:2023-03-11
" 国家教委副主任柳斌指出:”育人是素质教育的根本“。素质教育是一种全新而深刻的教育哲学理念,一种进步的教育价值取向,它体现 了时代发展的特征,使受教育者在教育活动中处于主体教育的基点之上,教育不再是简单的社会工具,只......
谈谈生物教学中的素质教育
发布时间:2023-06-12
" 摘要: 学生语言的表达与组织能力是学生基本素质之一。利用课堂知识教学,综合训练学生的语言能力,是素质教育的重要一环。 关键词:生物教学 语言训练 素质教育 说话,对于每个正常人来说真是太容易了--张口即来,但要在一定的场合,在规......
简论实践取向理念下教师教育研究
发布时间:2022-11-18
" [论文摘要]实践取向是《教师教育课程标准(试行)》提出的教师教育理念之一。文章围绕这一理念提出教师教育的内容应利于改善教师的教育教学行为,利于教师的专业成功,利于学科教学知识的形成。在教学策略方面,提出职前教师教育的重......
更新化学教学理念,建构素质教育平台
发布时间:2023-04-07
笔者在教学过程中,发现新教材特别注重激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,开发学生的创新思维。因此,教师在教学过程中要更新教学理念,给予学生最大限度的时空,让学生观察、操作、思考、讨论,让学生在动口、动手、动脑中获......
浅谈对素质教育条件下德育管理的再认识
发布时间:2022-12-21
" 论文关键词: 素质教育 德育管理 管理模式 论文摘要:本文分析了管理在德育体系中的重要地位和作用、并就管理在德育方面的诸多功能及德育体系的构成进行了理论探讨,结合素质教育的要求,提出了在市场经济条件下德育管理的基本模式......
高职教师实施素质教育的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职教师 素质教育 特色 实践 论文摘要:教书育人,奎面实施素质教育是教师的神圣职责,高职教师要把握高等职业教育办学特征,在课堂内外及与学生的深入交往中奎面实施和渗透素质教育. 《中共中央国务院关于深......
浅谈对中国高校教育方式转变的分析和建议
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】中国高校 教育方式 主动式教育 创新式教育 课堂式教育 转变 【论文摘 要】近些年来,中国大学生毕业人数呈上升趋势,但就业率却呈下降趋势,在高等教育大众化的阶段,高校教育方式依然沿袭着旧的教育模式。这样的教......
浅谈从认知到行动:教师教育法律素质的概念、意义和结构
发布时间:2023-01-19
" 【论文关键词】依法治教 教师教育法律素质 教育法律知识 教育法律意识 教育法律行为 【论文摘要】“加强教育法制建设,全面推进依法治教”已成为当今教育发展的重要命题。依法治教工作的推广和实施、教师队伍的教育法律素质是重要......
谈化学教学中的素质教育
发布时间:2023-02-21
摘 要:伟大的科学家爱因斯坦说过“仅用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但并不能成为一个和谐发展的人。”这要求我们化学教师在传授化学基础知识、基本技能的同时充分利用化学知识的文化价值、社会......
德育教育——素质教育的灵魂
发布时间:2023-07-04
[摘要] 德育教育是素质教育的灵魂。笔者从“人性化”的民主管理是做好德育工作的首要条件、真挚的爱是做好德育工作的奠基石、教学生“学会做人”是做好德育工作的核心三个方面对此进行了探讨。 [关键] 德育教育 素质教育 学生 [摘要] 在素质教育日益蓬勃发展的今天,作为素质教育的重要组成部分,德育教育占有十分重要的地位。可以说,德育教育是素质教育的灵魂,它对于人生观、价值观正在形成的小学生来说极其重要。当今,德育和教学的完美统一应是一幅美丽的画、一首动听的歌。学生在遇到这幅画、这首歌时,就会自由轻松地接纳并能深刻理解其内涵,并指导其言行。从而达到用先进的道德文化鼓舞人、陶冶人、教育人的目的。......
浅谈语文教学中实施素质教育的方法
发布时间:2017-01-11
通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质,甚至凭借教学内容和教学过程,提高身体素质和其它素质。语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用,这是由语文学科的性质、特点决定的。语文学科如......
新课程理念下教师教学方式研究及思考
发布时间:2022-11-11
" 论文关键词:新课程 教师 教学方式 研究 论文摘 要:在实际教学工作中教师应多尝试运用新型教学方式,学校应建立与教师的实际教学需求相适应的校本培训制度,同时建立与新课程相适应的学生学业评价体系。 一、研究的背景及意义 ......
基于素质教育理念的小学数学教学改革
发布时间:2022-12-20
一、素质教育在小学数学教学中的重要作用 小学生的天性是对一切事物都有着极强的好奇心,基于此,教师要充分利用这一特点来开展教学。在课堂中,小学数学教师要积极地通过相关教学手段,促使小学生能够积极地开动大脑,动手制作数学模......
浅谈物理教学和素质教育的结合
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】:物理;教学;素质教育 【论文摘要】:素质教育的实施,教师是主导,是关键、是核心,首先要求教师既要有较高的道德情操,又要有献身教育事业的品德素质。 在现行的教育改革中,由应试教育到素质教育的转变已......
浅谈体育教学中实施素质教育
发布时间:2022-11-25
百年大计,教育为本。而教育的根本任务就是要提高全民族素质,而提高全民族素质归根到底是要落实到提高青少年学生的素质上。在这一形势下,实施素质教育是培养学生全面发展能力的重要举措。学校体育教学作为基础教育的重要组成部分,本......
浅谈职业教育与素质教育的关系
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】素质教育 职业教育 本质特点 特殊属性 【论文摘要】素质教育特点:一是体现教育对象的整体性,面向全体学生培养其分析问题和解决问题的能力;二是体现在教育对象的全面性,培养学生德智体综合素质,培养学生劳动技能......
浅谈高中地理教学中的素质教育
发布时间:2017-01-20
1.地理品德素质 地理知识教育是随着世界科技发展、人类文明进步而前进的。当前世界科技经济一体化的发展趋势和我国改革开放的现实,都需要眼界开阔、全面发展、学有专长的人才。紧密结合社会发展,充分发挥地理教学的社会功能,是中学......
浅谈素质教育下的中学化学教学策略
发布时间:2022-11-18
" 论文关键词: 素质教育 中学化学 教学策略 论文摘 要: 在这个科教兴国的时代,素质教育显得尤为重要,素质教育的发展不仅关乎着学生的健康成长,而且同祖国的未来息息相关。在近几年的新课程实施中,教师们不断地学习,尝试着正......