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素质教育在高中地理学科中的渗透探究

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素质教育在高中地理学科中的渗透探究
时间:2023-03-15 00:33:40     小编:韩文秀

一、注重高中地理的理论学习,教师不断地提升自身素质

全面重视素质教育的培养是二十一世纪我国教育的基本标准,将素质教育渗透于高中地理学科教学中是尤为关键的。素质教育主要是通过学校教育有效实现的,全面培养高素质、专业性的人才,主要是每一位教师在具体的教学实践中完成的。所以,在高中地理教学过程中,教师需要重视理论知识的学习,同时也要不断地提升自身的素质。

(一)提高教师的德育素质。高中地理学科教学中,主要通过教学过程来有效培养学生的知识学习和综合素质,这也是教学的基本目标。因此,教师在教学过程中需要具备专业性的知识与技能,同时也要具有高尚的师德。对于学生而言,教师就像是一面镜子,教师在日常生活和教学过程中的言行举止,对于学生会有直接性的影响。所以,教师需要以专业性的规范严格约束自己,持有严谨的教学态度,忠诚于教育事业,用心尊重每一位学生,在教育教学过程中不断地提升自我,为学生树立良好的榜样。

(二)不断提升自身的专业知识与素质。在高中地理学科教学中,教师在知识传授的过程中,主要依靠自身专业性的知识与技能来实现的。有部分高中教师的专业性业务水平较差,进而导致其在课堂教学中未能够有效的调动课堂氛围,教学环境较为沉闷,这对于学生地理学习的积极性和高效性具有直接的负面影响,严重影响学习者素质的提高。所以,高中地理教师在教育教学过程中,需要具备专业性的知识与技能,良好的语言表达技能以及综合性的知识分析能力,在教学过程中不断地对自身的业务水平和素质进行提升,进而有效地胜任现代化教育教学工作。

(三)有效提升教师的文化素质和心理素质。高效的高中地理课程通常与教师的文化知识、专业技能、自身素养具有直接的关联性。高中地理教师需要对地理方面的专业知识全面性的掌握,还需要注重学科之间的交互性,如哲学、艺术、历史等多个方面,需要具备较高的素养,进而能够适应现代化教育教学的综合性需求。

二、在地理教学过程中不断地对教育理念进行改进,全面实施素质教育

教师的教育理念主要是在教育教学过程中所形成一种教育现象。在时代发展中,高中地理学科教学中的知识内容需要及时地更新,教师的教育理念需要随着时代发展的需求不断的改进与完善。高中地理教师在教学过程中,需要通过以人为本的原则,全面培养高素质的人才。高中地理学科教学过程中,教师是教学活动中的组织者和引导者,整个教学过程、教学策略与教师的教学理念具有直接的关系。在高中地理学科教学中,教师需要树立与新时期时代发展需求相适应的地理教育理念,在整个教学过程中要全面性的尊重学生的个性发展,注重对学习者学习兴趣的培养,促使学生积极主动地参与到课堂教学中。

三、适当地改善教育方式,将素质教育融入于高中地理学科教学中

随着时代的发展,教师的教育理念、教育思想、教学内容需要及时的调整与更新,陈旧的教育教学方式对于学生知识传授和素质培养具有极为不利的影响,填鸭式、满堂灌的传统教学方式,严重阻碍学生综合素质的发展,在新时期需要通过启发式等创新性的教学方式,不断地丰富学生的地理知识和专业素质。

在当前这种信息化时代下,教育教学也在不断地调整与完善,可以在教学过程中,适当地利用信息技术,调动学生地理学习的积极性和求知欲。高中地理学科具有一定的区域性、综合性、空间性特征,单一地通过文字难以对具体地知识内容进行有效的表述,学生难以对抽象性的知识进行科学地理解。通过多媒体等教育技术的作用,能够有效地位学习者营造科学的学习环境,调动学生的学习兴趣,达到理想的教学效果。在整个教学过程中,讲素质教育融入于高中地理学科教学中,这会对于学生知识学习、专业素质的培养,具有直接的推动性作用,符合新时期时代发展的需要。

四、理论与实际相结合,在地理教学中注重对学生爱国情感与环保意识的培养

高中地理教学过程中,教师要将知识与学生的现实生活相结合,让学生通过理论与实际相结合的方式,进行知识的获取与掌握。教师在整个教学过程中给予学生正确地指引,有效地引导学生通过所学的地理知识,对家乡的地理环境及其特征进行掌握。

为了进一步满足时代发展的需要,地理学科教学中,需要对学生爱国情感和环保意识进行全面的培养,尤其是在乡土地理部分的教学过程中,此部分内容是对学生进行爱国主义思想教育的有效教学素材。因此,教师在教学过程中,需要从地理的视角对国情进行全面的认知,认识我国自然环境、人文环境、人地之间的关系。高中地理学科教学过程中,能够有效为学生展现全球不同地域的自然地理环境、民族的文化,进一步促使学习者从全球的视角对现实世界进行认知,通过理论知识与实际生活相结合,深入化地培养学生的爱国情感与环保意识。

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中学化学教学中德育渗透探析
发布时间:2019-10-16
【关键词】化学;德育渗透;实事求是;爱护环境;社会责任【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1004―0463(2018)10―0117―01全国教育工作会议指出:素质教育较好地体现了基础教育的本质,它以培养受教育者的思想道德情操、科学文化知识、身体心理素质、诙和生活技能等方面得到全面和谐发展为宗旨,为学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,审美打下扎实基础。因此,素质教育要求教师要.........
初中物理教学中科学方法的渗透オ
发布时间:2022-09-07
初中物理课程在所学课程中有着重要的位置,因此对于物理课程的教学质量需要十分重视近年来,对有效提高物理教学质量问题,提出了许多对策,比如递进式问题教学模式、探究式教学模式等本文主要对科学方法教育在初中物理教学的渗透展开论述一、初中物理教学中实施科学方法教育的必要性俗话说,授人以鱼不如授人以渔意思就是送给别人鱼吃,不如教给别人打渔的方法,鱼一次就可能吃完,但是只要学会了打渔的方法就会天天有鱼吃在传统的.........
心理健康教育在语文教学中的渗透
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:心理健康教育;语文教学;渗透 论文摘 要:学校心理健康教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。语文教学中心理健康教育的渗透则是指教师在语文教学过程中自觉地、有意识地运用心理学理论和技术,帮助......
问题解决教学在高中数学教学中的渗透探讨
发布时间:2022-11-13
摘 要:在高中数学教学中,将数学问题作为教学的关键就被称为“问题教学”,这种教学方式主要立足于整个教学的宏观,能够有效提高学生对数学问题的实际应对能力,具有重要的现实意义。 关键词:问题解决教学;问题情境;师生关系 ......
高校体育教学中德育渗透的途径研究
发布时间:2022-12-05
1高校体育教育与德育结合的必要性随着人们对体育教学认识的不断加深及新的教育理念的形成,人们开始正确认识和理解高校体育教学与思想道德的关系。我国学校体育教育总目标是增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。体育是高等教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的现代化高级人才的重要环节。德育是古往今来学校教育的.........
在数学教学中用美育渗透德育
发布时间:2014-01-28
在数学教学中用美育渗透德育 美是“自由的形式”——合规律性与合目的性统一的形式。美感是一种愉悦的心理体验,即审美感受,它是通过视觉的窗口,由内心对美的理解而产生一系列的心理活动,最后升华为一种精神上的感受。在生活中,美的......
“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透
发布时间:2022-09-28
一、绿色化学的提出及教育现状 由美国化学会(ACS)提出的绿色化学,目前已得到全球各国广泛响应。其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染;按照绿色化学的原则、最理想的化工生产方式是反应物的原子全部转化为期望......
中职语文教学中美育教育渗透初探
发布时间:2022-10-29
美育教育,也被称作审美教育,美育教育旨在培养学生良好的审美情趣,提升学生感受美的能力,在欣赏和陶养当中做到对知识的正确理解和巩固,促进学生个人知识水平的全面提升。中职语文教育中,应该重视美育教育,帮助学生建立良好的审美能力,深入了解文章的内涵,对于学生语文水平的提升具有非常重要的作用。就目前我国语文教育教学来说,美育教育方面还有所不足,渗透能力较为薄弱,应用水平有所欠缺,需要在日常教育教学工作当中.........
如何在体育教学中渗透德育教育
发布时间:2023-03-18
如何在体育教学中渗透德育教育 在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育......
如何在数学教学中渗透德育教育
发布时间:2023-06-17
初中数学研究的是数量关系以及图形之间的规律联系,相对于文科显得有些抽象和枯燥,但数学教学最容易培养学生的认真严谨、一丝不苟的学习态度和不畏艰难、积极变化进取的处世精神。如何在初中数学教学中渗透德育教育呢?作者以为可以从以下几个方面入手。一、用认真严谨的教学态度来带动学生言传不如身教。数学是一门非常讲究严谨的学科。首先教师本身要有严谨的、负责的教学态度。概念的讲解要准确规范,数学语言要完整、精练;公.........
浅议德育教育在初中数学教学中的渗透
发布时间:2015-09-14
摘 要:苏霍姆林斯基曾说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”由此可见,德育教育在教育过程中占据着重要地位。就以初中数学为例,并结合教学实践,对德育教育在初中数学教学中的渗透做两......
浅谈高中数学教学中的美育渗透
发布时间:2023-04-18
美育是素质教育中的一个不可缺少的重要组成部分。它以其感人、育人、化人的巨大力量,对其他各育起着协调和推动的作用。它不光是艺术课和语文课的任务,也是数学课不可忽视的一个课题。在中学数学教学中培养学生的美感,对于帮助学生学......
德育教育在小学英语教学中的渗透
发布时间:2023-03-12
德育教育在小学英语教学中的渗透 《新课标》指出“寓德育于各科教学的内容和过程之中,是每一个教师的职责。”“教书”“育人”两者同等重要。因此,作为英语教师,必须清楚地认识英语是一门思想性很强的学科,除了完成正常的教学任务之......
体育教学中渗透环境教育探析
发布时间:2017-06-13
体育教学中渗透环境教育探析生态环境的恶化呼唤环境教育,在学校教育中,各学科都要注重渗透环境教育。作为一名体育教师,在体育教学中渗透环境教育有着义不容辞的责任。要善于挖掘体育教材中包含的环境知识巧妙地进行环境教育,既达到体育教学的目的,又激发学生保护环境、改造环境的意识。那么,如何在体育教学中渗透环境教育呢?一、注意挖掘体育教学与环境教育的结合点体育学科的教学内容,一般由体育教师根据体育课程标准的要.........
浅谈高中化学教学中其他学科的渗透(一)
发布时间:2013-12-17
浅谈高中化学教学中其他学科的渗透 摘要:化学是一门综合性较强的学科,与数学、物理学、生物学等相互渗透,具有多学科、多信息相互交叉、渗透和融合的特点。在化学教学中,充分合理利用化学和其他学科之间的联系,把其他学科渗透其中,......
浅谈德育在中学化学教学中的渗透
发布时间:2016-08-31
根据中学化学新课标要求,在化学教学中渗透德育教育是化学教师义不容辞的义务和责无旁贷的责任,下面是小编搜集整理的德育在中学化学教学中的渗透方法探究的论文范文,供大家阅读参考。 摘 要 中学化学课程标准指出在新时代背景下......
渗透心理健康教育,优化高中体育教学
发布时间:2017-06-13
渗透心理健康教育,优化高中体育教学《国家体育与健康课程标准》指出,体育活动不仅有助于身体健康,也能增进心理健康。因此,作为体育教师,在体育教学过程中要充分认识到体育与健康课的教学与学生心理健康教育之间的密切联系,在教学过程中要有效地渗透学生的心理健康教育,才能更好地实现体育教学的整体效益。下面,结合自身的一些教学实践,从以下几个方面来浅析体育教学中如何渗透心理健康教育。一、创设良好的教学环境,为学.........
高中足球教学中渗透德育教育的途径
发布时间:2022-12-17
高中足球教学中渗透德育教育的途径足球运动是世界范围内开展最广、影响最大的运动之一,深受当代高中学生的喜爱。目前,校园足球呈蓬勃发展之势,普高足球生也在大量地增加,但足球生的德育目前存在着很大的问题。这必须得到我们的重视。因为,德育是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高理想追求的标准,德育教育水平的高低,在很大程度上决定着学校教育、教学质量的好坏。因此,高中学校应以学生自身发展为重.........
在生物教学中渗透生态文明教育初探
发布时间:2022-08-09
【摘要】本文阐述了生物教学渗透生态教育的重要性,分析了生态文明渗透教学的现状,探讨了生物教学渗透生态教育的对策:利用周围环境;加强实践活动;考察知识成果。【关键词】生物教学;渗透;生态文明教育;重要性;现状;对策网络的发展使得我们的视野更加开阔,与外界的联系越来越紧密,但同时也将一些问题毫无保留的暴露在民众的面前,引发大家的思考。越来越多的现状让我们看到文明的趋向,让我们对于现在文明发展产生了怀疑.........
探析高中体育教学中的素质教育
发布时间:2022-11-26
探析高中体育教学中的素质教育体育与德育,智育紧密相连,肩负着为国家培养德,智,体全面发展的历史使命;同时,体育又能促进德育,智育,美育的发展。作为素质教育的重要组成部分,体育在学校教育中占有重要地位表现在以下几点:第一,通过体育可以培养学生的思想道德品质;第二,体育还可以促进学生智育水平的发展,比如体育锻炼能强身健体,能促进大脑的发育,能提高思维和记忆力,能消除大脑的疲劳,提高思维敏捷性;第三,体.........
农村留守儿童情感教育在数学学科中的渗透
发布时间:2015-09-15
摘 要:留守儿童是我国当前重要的社会问题之一,留守儿童由于家庭教育缺失等原因,数学学习的积极性和主动性较差,没有深刻认识到数学学习的重要性。主要从当前农村留守儿童主要存在的问题和数学情感教育渗透的方式两个方面,对留守儿......
高师动物学教学中的美育渗透
发布时间:2013-12-18
高师动物学教学中的美育渗透 摘要:美育已列入国家的教育方针,大学美育是整个高等教育的一个组成部分,与德育、智育、体育诸方面统一于同一培养目标之下。真正的美育已渗透于各学科的教育。高等师范院校普通动物学课程中存在着丰富的美学素......
在初中数学教学中进行德育渗透
发布时间:2022-10-26
[摘要]初中数学教育作为学校教育的重要组成部分,以独特的风格承担着德育的任务。在数学教学中对学生渗透德育不仅是必要的,而且是可行的。新课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义......
论在初中数学教学中渗透德育教育的策略
发布时间:2023-02-20
论在初中数学教学中渗透德育教育的策略1.充分发挥教师在教学中体现的人格魅力,寓德育于情感教育之中。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。如,为了上好一堂数学课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅.........
浅论如何在高中语文教学中渗透挫折教育
发布时间:2023-06-29
摘 要: 挫折教育作为德育教育的一部分,同样也是高中语文教学的任务之一。教师应充分利用语文学科的优势,在教学中通过教导、疏导、引导三种形式的抗挫折教育渗透,在......
如何在小学体育教学中渗透德育
发布时间:2023-04-15
体育教育对于促进学生心理健康、培养学生积极乐观的意志品质具有重要的意义,是对学生进行德育的重要课程。将体育教学与德育相结合,能够起到事半功倍的教学效果。因此,在体育教学中渗透德育是十分重要的。本文旨在探究在小学体育中渗透德育的教学方法。一、教师要注意仪表举止,以身作则在体育教学中,教师的仪表和行为举止都对学生起到身教的作用,都可能成为学生效仿的对象。因此,要想在体育教学中渗透德育工作,体育教师首先.........
探讨如何在小学英语教学中渗透美育
发布时间:2023-03-15
探讨如何在小学英语教学中渗透美育一、感受教材内容美走进英语教材,仿佛进入了一个五彩斑斓的世界,宛如一幅幅美丽的画卷,讲述着一个个动人的故事,但这美丽远远比不上教材灵魂的魅力。英语作为一门语言,它本身就具有语言美。在字里行间,英语语言本身音调的升降,爆破、连读的语音发音规则,犹如一首和谐婉转的诗歌,散发着无尽的美。在课堂教学中,我们英语教师用标准、优美的语音朗读课文,用亲切、温柔的语调和学生交流,充.........
如何在小学数学教学中渗透德育教育
发布时间:2022-11-23
数学教师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。 一、数学教学中德育教育的意义 新的《课程标准》把德育教育放在十分重要的位置。新课程的培养目标指导我们,要......
浅谈高中生物教学中渗透心理健康教育
发布时间:2022-12-18
摘要:高中生物新课程指出生物的教学不再是单纯的知识的传授,而是提出了更高的要求,知识、能力、情感态度与价值观的统一。如何在生物教学过程中渗透心理健康教育,让学生形成正确的价值观和世界观,健康的生活方式,理解人与自然和......