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浅析素质教育下如何提高高中生语文思维能力

追忆古今,有别于古代个别教育的等级性与刻板性,21世纪的教育理应是自由平等、开放多元、注重人性培养与个性发展的素质教育。想要助推素质教育的顺利施行与发展,必须先培养高中生语文的思维能力。放眼当下,在新时代与素质教育下,我国的高中语文课程也变得更加的灵活与开放,学生学习语文的难度也有所增加,这对于教师来说也是一个更大的考验。因此,要想让学生学好语文,乐于学语文,改变语文知识与技能得不到阶段性突破的瓶...[查看详细]

民族地区实施小学数学素质教育的基本途径探析

一、转变教育理念民族地区小学数学教师在教育中片面受到升学率的影响,故而只注重书本理论知识的传授与说教,淡化了思想品德教育与素质教育环节,一味追求教学结果而忽略了过程。笔者认为,在进行民族地区小学数学教育教学过程中必须将着眼点转移到素质教育上来,积极转变教育理念,破除传统的唯分论思想的误导,理性认识应试教育的危害并深入洞悉实施素质教育的积极意义,坚持教书育人与传道授业解惑的正确理念,将思想品德素质教...[查看详细]

素质教育的实施为什么步履维艰

素质教育的教育理念与应试教育的教育实在之矛盾斗争在教育界经久不衰,同时也是社会范围内普遍关注的问题,从一定程度上可以说,这并不是一个教育问题,而是社会问题,因为它牵动着无数社会群体的切身利益和需求。素质教育提出己久,但是在基础教育中作用甚微,面对这种现状,应该从应试教育存在的社会基础方面分析原因,同时看到差强人意的教育现状之后的光明发展前景,树立起问题意识的同时保持乐观的发展态度。1问题引入:素质...[查看详细]

试论加强高职院校教师思想政治素质教育的重要性

国家领导人在2016年12月全国高校思想政治工作会议上(以下称为《讲话》强调:高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。高校思想政治工作开展的主体之一是教师,实施的对象是学生,要把学生培养成德、智、体、美全方面发展的社会主义合格接班人,就要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,在这个育人过程中,教师的师德引领作用很重要。师德问题就是教师...[查看详细]

马克思教育哲学对高校素质教育的启示

我国推行素质教育已经有二十多年了,素质教育这个词语我们并不陌生,但到底什么是素质教育,怎样落实素质教育,仍然是教育工作者研究并践行的方向和重点。多数情况下,人们将素质教育看作是全面贯彻教育方针的一种价值取向,或者干脆认为是对应试教育弊端行为的一种拨正。自改革开放以来,我国的高等教育培养出越来越多的高层次人才,但问题是,培养出的人才在素质、心理、意志等方面都或多或少地表现出一些不适应性。在此国情下,...[查看详细]

浅析高中生焦虑性失眠

作为一个班主任,每天三到位是必须的。作用显而易见,一点卯,发现未到者第一时间联系家长,此为学生安全第一要务。二观察,学生状态一目了然,发现变化,及时反馈。三检查,卫生、作业直接过问。笔者就在到位转班的过程中发现有的学生精神不佳,早读萎靡不振,偶尔还出现趴桌睡觉的情况。原因千差万别,但比较苦恼的是有一种情况,不是没时间睡,而是想睡却睡不着。高中阶段的学生长期面对高考压力心理或多或少出现一些问题。其中...[查看详细]

初中数学素质教育解析

数学学科是我国基础教育中的重要组成部分,对学生的思维能力的提高有很大的帮助,但是由于具有较强的工具性,从而导致学生的素质参差不齐,同时也造成了对其他学科学习的影响。所以,当前初中数学教学需要以培养学生的综合素质为目标,使学生从思想、文化、思维能力等各个方面都得到更好的提高。一、数学素质教育的主要内容之思想教育在数学教学的思想教育中首先要对学生进行爱国主义教育,可以从古今数学成就比较突出的内容让学生...[查看详细]

小学语文教学利用信息技术手段实现高效课堂的策略

《语文课程标准》指出语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下,充分地利用有限的设备和资源,提高小学生运用和处理文字信息的能力,识字和用字的能力以及写作能力,并且培养小...[查看详细]

践行素质教育理念

俗话说百年教育,德育为先。新课程标准已经把德育放在了首要位置,所以我们在初中数学教学中一定要渗透德育。在初中数学教学中渗透德育能帮助学生实现知识、人格的双增长,让学生在获得知识的同时学会做人的道理,这对于学生将来的发展有着重要意义。因此,在初中数学教学中教师要渗透德育。那么就初中数学的教学而言,教师应该如何进行德育的渗透呢?一、利用数学家的事例培养学生的爱国主义和坚持不懈的精神很多数学的理论、公式...[查看详细]

校企融合的高职学生素质教育体系建设研究

高职院校担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才的重要使命。新世纪以来,我国职业教育迎来了重要发展机遇。截止2014年,高职院校1327所,年招生近320万人,在校生超过1000万人,招生数和在校生数分别占高等教育47%和40%[1]。在学生专业教学中产教融合、校企合作的现代职教理念日臻完善。但如何校企融合培养学生综合素质,全面提升学生核心竞争力,成为摆在所有高职院校面前的...[查看详细]

浅谈数学教学中的素质教育

让数学教学为提高学生的整体素质服务是摆在我们数学教师面前的一项极为迫切的任务。数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。在实施数学素质教育时,应根据数学本身的特点,在传授数学基础知识、基本技能的同时,积极探讨数学知识与素质教育的最佳结合点,促进学生素质的全面提高。我认为,素质教育在数学教学中应含以下内容。一、思想政治教育思想政治教育是数学教学的一项重要任务,它对促进学生...[查看详细]

素质教育下的初中班丰任工作初探

素质教育是以全体学生为对象,以德、智、体、美、劳全面发展为目标,促进全民族素质提高的基础性教育,也可以说是主体一发展性教育。它是以现代社会发展、人的发展为基础,以促进受教育者素质现代化为中心,促进社会现代化的教育。作为新世纪的教育工作者,尤其是对学生直接进行教育教学活动的班主任,是班级建设的组织者,是学校德育工作的重要骨干。班主任的教育观念、协调能力、教育艺术、工作方法等,对学生的全面发展有着深远...[查看详细]

从融入社区的素质教育看社会教育对高职学生的促进作用

社会教育,是指有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动。它是一种活的教育,它的深刻性、丰富性、独立性、形象性远非学校教育可比。良好的社会教育有利于对学生进行思想品德教育,有利于学生增长知识、发展能力,有利于丰富学生的精神生活。社区作为社会的单元细胞,有着不可替代的意义。高职院校应坚持学校教育、家庭教育与社区教育相结合,全方位、多渠道地开发社区德育资源,努力构建齐抓共管、立体开放的社区教育管...[查看详细]

初中英语教育中素质教育的渗透分析

英语在学生的求学、就业中都发挥着至关重要的作用,因此在学生各阶段的学习中占据着不可替代的地位。如何在初中英语教学中渗透素质教育是学者们关注的焦点,本文将从创设情境,将英语教学融入生活、听说写三管齐下、积极开展课外活动等多个方面对其进行分析,一起为更好地开展英语教学提供借鉴。一、创设情境,将英语教学融入生活作为一门语言,英语不仅是升学和工作的敲門砖,或者在学习和工作中进一步深造的工具,英语的本质应该...[查看详细]

小学美术教学在素质教育中的作用

为加强小学阶段对美术教学的重视,根据《中华人民共和国义务教育法》中指出的各中小学有义务的对在校学生进行艺术培养,以适应学生全面发展的要求。我们可以发现小学生的想象力和创造力是无限的。因此,在小学素质教育中肯定美术教学的作用是很有必要的。让孩子们对未来拥有无限美好的想象,鼓励他们积极面对生活,用宽容的心态面对生活的新鲜事物。1当前我国小学美术教学的现状从生物学的身体构造角度来说,人的大脑是有不同的职...[查看详细]