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如何提升高中物理教学效果

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如何提升高中物理教学效果
时间:2023-02-12 02:13:55     小编:宋元征

摘 要 为进一步增强高中物理的教学效果,我们要认真领会《普通高中物理课程标准》的理论思想,同时要指导学生学习系统的物理知识,提高其技能,加强训练学生科学的思维方法,培养他们的科学精神和品质。为此,我们要在新课程教学中努力,实施恰当的情景教学,认真指导学生的学习方法,培养学生的思维能力。

关键词 教学效果 学习观念 学习方法 思维能力

认真按照《课程标准》的要求完成教学任务,同时采取有效的教学措施培养学生的思维能力、创新能力和指导学生学会学习,利用一些教育技术引导学生能力的提升是高中物理教学效果得到飞跃发展的保障。通过多年的教学实践,笔者得出了以下体会:

一、掌握新课程标准的要求,为完成教学的目标任务打下基础

1.高中物理新课程更契合学生学习的实际

新课程高中物理的主次内容安排更加合理。其中共同必修模块主要涵盖了中学物理的核心内容,三个选修系列分别从物理学与社会的相互作用、技术应用和物理学的基本内容三个方面展示物理学。

显然,新课程标准对于知识体系的建构作了很大调整。与以往的教学内容相比,新教材降低了难度,以适应素质教育和普及教育,打破了过于重视知识技能的单一教育目标,从而达到促进学生全面发展、提高每个学生科学素养的目的。从考虑学生的认知规律角度看,就力学部分而言,以前是先学习力,然后讲解运动方面的知识;而新课程标准实验教材是先学习运动的描述,再讲解物体间的相互作用规律。由于力是改变物体运动状态的原因,前者是让学生知道原因再来看结果,而后者是让学生先了解现象,从而探究引起现象的原因,激发学生的学习兴趣,培养探究精神。

2.学生的创新思维能力和学习能力能在新课程高中物理教学中得到培养

新课程改革要求学生学习的重心不再只是放在学会知识上,而是应该转移到学会学习、掌握方法和培养能力上。传统教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,学生在此过程中并没有思维的碰撞,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,最后只能导致被动、依赖,丧失主动性,过于服从权威,缺乏创新意识和创新能力。而新课标则倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,充分发挥学生的主体意识、创造性和实践能力,使学生真正成为学习的主人。

二、设计联系实际的情景,使教学效果更佳

要想使高中物理的教学质量得到提升,就要求我们做到理论联系实际。让学生真切地体会到物理就在自己的日常生活中,就在自己的身边,它并不神秘。近三百年来,社会进步推动了物理学的发展,同时物理学的发展也是社会进步的推动力量。任何一个时代生产力的发展都会有物理学的标志性成果的诞生,因此物理教学要加强与时代的联系,要与时俱进,要逐步淘汰旧的内容加入新鲜、带有鲜明时代特征的内容。比如:传统的镇流器原理是高中物理教学的必修内容,随着科技进步电子镇流器已经广泛应用于生活中,高中物理教材为什么不讲呢?高中物理一直在讲传统的磁电系电流表、电压表,为什么不讲方便适用的数字万用表呢?倍受学生欢迎的数码产品如MP3、MP4等为什么不予以介绍呢?学生非常有兴趣的光控、声控等现代光电技术知识也是可以适当介绍的,不要在解题、解难题上花费学生太多的时间与精力。在教学中还要多应用现代多媒体技术,有很多物理实验很难进行,或者人眼无法直接感知的,就可以通过多媒体展示给学生,使得一些难懂的概念、规律变得更加形象、生动、直观。

三、指导学生正确的学习方法,提高教学质量

学生学会学习才是抓好高中物理教学的有效之路,随着新课改革的实施,教师要改变高中物理一直沿用教师教、学生学,教师讲、学生听的教学模式,这种教学模式对知识的传授确实有效。但是,学生习惯于接受知识,缺乏主动探索的勇气和能力,也缺乏自学能力,不利于培养有创新精神和终身学习能力的一代新人。因此,高中物理教学要努力尝试合作学习、研究性学习、自主学习等新的教学方式,要广泛培养学生的兴趣,激发学生的探究欲望,鼓励学生自主学习。

在教学过程中教师应努力营造民主、平等、宽松、和谐的课堂氛围,让信息多向流通,使学生敢于参与、勇于参与、主动参与。爱因斯坦曾经说过:提出一个问题往往比解决问题更重要。学生在学习过程中,会有这样、那样弄不懂、想不通的问题,这是十分正常的。教师要鼓励学生大胆暴露心中的疑虑、困惑,因为发表意见是学生自主学习的重要表现形式之一。学生大胆质疑,教师应始终以赞赏的态度对待学生,哪怕学生的问题幼稚、离奇,甚至怪诞,也不能有半点埋怨、责怪、厌烦的表情,以形成宽松、和谐的质疑环境。学生大胆质疑,教师要注重正确引导,要善于引导学生自行解决问题,给学生创造自主参与的机会;要善于引导其他同学发表意见,学生各抒己见,可以相互沟通,相互促进,取长补短,还可以增强合作意识。

四、培养学生的思维品质,让其解题能力得到提高

高中物理对学生思维的要求有一定的选拔性,教师在教学多利用一些有效的教学措施来拓展学生的思维能力、想象能力等。这样教学效果才会有所好转。笔者在教学中常常发现一些学生习惯于对答案,他们很难发现的判断参考答案的正确与错误。一些学生知道参考答案是错的,也不敢坚持自己的意见。这就是学生缺乏主见的表现,一个没有主见、不敢坚持自己观点的人怎么会有创新?物理学史上每一次大的发现都是对权威的挑战,都是对旧理论的发展和完善,如果没有质疑的勇气科学就永远不能进步。物理学史上普朗克提出能量的量子化后在各种压力下又收回自己的观点便是一例笑话。在物理教学中要大胆鼓励学生提出自己的想法,发表自己的观点,给出自己的答案和解题方法。在教学中应结合每个学生的特点,加强学法指导,教会学生如何根据自己的特点有效地控制学习过程,养成独立作业的习惯,提高一题多解的能力。一套适合学生自身的行之有效的学习方法,不仅能提高学生的创新思维能力,而且也使学生终身受益。

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摘要:初中物理人教版新课标教材不是单纯以物理学科本身的内容、结构为出发点,而是首先考虑如何提高公民的科学素质,着眼于学生的发展使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面得到全面的教育。关键词:初中物理;教学;因素初中物理人教版新课标教材不是单纯以物理学科本身的内容、结构为出发点,而是首先考虑如何提高公民的科学素质,着眼于学生的发展使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.........
谈如何提高高中化学课堂教学效率
发布时间:2015-09-14
【摘 要】高中生对化学的学习兴趣主要表现为对实验的浓厚兴趣,尤其是趣味性实验。精讲的前提是教师充分地备课,这就要求教师充分了解教材,了解自己的学生。 当完成课堂教学任务后,总有成功的地方和需要改进的方面,这就需要及时不......
浅谈如何提高高中英语教学效率
发布时间:2023-01-28
摘 要:学生学习英语缺少语言环境,在教学中教师要激发学生的学习兴趣,运用多种教学方法,培养学生良好的学习习惯,提高教学效率。 关键词:高中英语,教学效率;探究意识 作为语言类学科的英语,由于缺少使用环境,学生学起来比......
浅谈如何提高高中数学的教学效率
发布时间:2022-10-20
摘 要:新课程标准指引着高中数学的课堂教学改革。提高数学课堂教学的课堂教学效率,是所有高中数学教师奋斗的目标。要提高高中数学课的教学效率,教师要从多方面下功夫。教师要改变教学观念,转变教学方式,以学生为主体,教给学生科......
如何提高中学数学课堂教学效率
发布时间:2023-07-23
摘 要:新课程背景下,高效的数学课堂教学是每位数学教师不断追求的目标,如何构建高效课堂教学,选择有效的教学策略,达成预期的教学目标,追求较高的教学效率,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,对每一个高中教学教师来说都是很......
浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣
发布时间:2016-04-03
摘 要: 对物理感兴趣的同学,不仅会在课堂上认真听讲,课后也会主动学习与物理有关的知识,对他们来讲,学习物理是一个快乐的过程。而那些对物理学习没有兴趣的同学就会感到物理学习很困难,逃避学习物理知识。但社会的发展要求学生......
如何在教学中提升幼儿教育
发布时间:2023-03-09
【摘要】教师投手举足,潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德,作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修......
关于新课改下如何提高高师英语课堂教学效果
发布时间:2022-12-26
" 论文摘要:英语教学随着时代的发展,面临着前所未有的挑战。如何在新课程改革的标准下实现高师英语课堂教学的创新教育、提高英语课堂教学效果,是当今高师英语教师的首要任务,也是每一个英语教育工作者面临的现实问题。本文首先分析......
初中化学教学中提高教学效果
发布时间:2020-02-16
化学是一门以实验为基础的学科.在初中化学教学中,教师应注重培养学生的知识与技能,在互踊方谥写庸程和方法以及情感态度的角度影响学生,从而提高教学效果.一、影响初中化学教学效果的因素影响初中化学教学效果的因素有:(1)教师.在初中化学教学中,教师受到传统教学观念的影响,在课堂设计的时候没有采用新的教学方法,也没有科学地利用化学实验,尤其是在课堂提问环节缺少师生互动,使学生在化学课堂上失去了主动思考和提.........
如何提高学生的手绘服装效果图水平
发布时间:2015-08-06
【摘要】各个设计行业都需要绘制效果图,如服装设计效果图、室内设计效果等。而由于科学技术的发展又产生了数码效果图,利用PS等软件能全面形象地快速渲染、展现设计师的设计理念。不过对于数码效果图来说更多的是对工具、和命令的学......
小学数学教学如何提高效率
发布时间:2023-02-18
【摘 要】小学生学习数学往往因其抽象而影响效率。本文从上好第一课、激发学习兴趣和创设教学情境三个方面,探讨了如何提高小学数学教学效率的问题。 【关键词】效率 小学数学 兴趣 情境 数学学科的内容相对抽象,小学生学习起来......
谈提升高职院校基础会计教学效果
发布时间:2017-08-02
摘要:生产愈发展,会计越重要。会计在整个人类生产史中起到了举足轻重的作用。基础会计作为会计专业的基础课程,学生对其掌握程度直接影响会计专业同学后续课程学习。但是在整个学习过程中学生常常感到枯燥、入门困难、难掌握。本文通过对该项课程的教学总结,从教学组织和改革方面提出一些思路,以期为本课程的教学提供参考。关键词:基础会计;课堂组织;教学效果会计作为人类一项实践活动,源远流长,文明古国如中国、巴比伦、.........
提升高中生物课堂教学有效性初探
发布时间:2023-05-03
摘 要:作为高中生物教师,我发现我们的课堂上,当今高中生缺乏现代意识,当前教师素质不能满足社会发展的需要,课堂教学形式依旧单一,且一些教学改革还只是停留在表面上,教学效果欠佳,这些新的问题显露出来。新课改要想达到期待的......
关于提高物理化学教学效果的几点思考
发布时间:2023-02-23
物理化学不仅是化学、化工专业学生的重要理论基础课,同时也是环境工程、食品科学技术、制药工程、生物工程、建筑工程、材料工程等专业学生的理论基础课。由于该课程理论性较强、内容较抽象、概念较多,是四大基础化学中最难学、最枯燥也......
如何提高课堂教学的效率
发布时间:2023-01-30
摘 要 目前,班级授课制是我国教育教学的最主要的、也是最重要的模式。学生要在某个学习阶段在有限的时间内掌握各科知识,老师要在一天有限的一节课授予学生知识,并且要达到一定的效果,除了学生的学习方法、学习态度和老师的教学方......
浅议如何提高农村高中地理课堂教学效益
发布时间:2015-09-15
摘 要:高中地理是高中学科中重要的一门学科,在农村中学里,由于学生基础的不同和教师教学观念的不同,使得在农村中学中地理这一门学科遭到了忽视。在农村学校里,教师应该认识到学校硬件设施与城市学校的不同,所以,面对这种情况,......
浅谈如何提升幼儿语文的教学效率
发布时间:2022-11-28
随着社会的不断发展,早期的幼儿教育也在不断推进。社会对于幼儿教学的重视的程度也在不断提升之中。如何更好地帮助幼儿来提升他们的学习效率,是摆在每一个幼儿教师面前的问题。作为一个幼儿语文教师,我谈一下如何更好地提升幼儿的......
如何提高化学课堂教学效率
发布时间:2022-11-02
义务教育阶段的化学课程是化学教育的启蒙阶段,化学教学应注重从学生已有的经验出发,让学生在熟悉的生活情境中学习新的知识和技能,感受化学的重要性,提高对化学的学习兴趣;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,体验学习过程;......
如何提高初中学生学习物理的兴趣
发布时间:2019-10-31
从事初中物理教学十几载,经过反复的实践和探索得出,学好物理的关键就是培养学生的学习兴趣――爱学和乐学。现在就自己的实践和经验简单总结以下几个方面,阐述一下如何提高学生的学习兴趣。一、上好第一课,初步引起学生的学习兴趣“良好的开端是成功的一半。”重视给学生的“第一印象”,把第一堂物理课讲得很精彩,使学生听得入迷,认为听教师讲物理课是一种享受,从而感到高兴和愉快,并认为物理不难学,由此产生一定要学习好.........
如何提高初中英语阅读教学效率
发布时间:2023-02-18
摘 要:阅读教学是初中英语教学内容的重要组成部分,也是学生丰富语言知识、提升语言表达、感悟能力重要的途径之一。初中英语阅读教学中,应做好以下几点,提高学生的英语阅读能力。 关键词:初中英语;阅读教学;效率 英语阅读教......
如何提高中职法律教学的实效性
发布时间:2023-04-18
摘 要:我国中职院校的法律教学在中职院校中占有重要地位,但是,中职院校中法律教学往往存在教学效率低下等问题,对于中专学校来说,提高法律教学的实效性成为当下研究的重点,就如何提高中职法律教学的实效性进行深入的研究和探讨......
如何提高中学体育教学有效性初探
发布时间:2015-09-06
摘 要:本文根据本人多年的基层体育教学经验,较为深入的分析了我国当前中学体育教学现状(教学方法与内容的选择不符合中学生的年龄特点、无明确的教学目标、学生乃至一部分教师对体育教学缺乏正确认识、学生对体育运动并无过多兴趣、......
论高中物理教学中如何培养学生的提问能力
发布时间:2016-08-09
学生是学习的主体,只有学生真正参与到教学中,发挥学习的积极性与主动性,才能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,真正完成教学目标. 这一点确实大多数教师都心知肚明,但是在实际教学过程中,却很少有教师能够做到. 究其原因......
如何提高西藏初中汉语教学效率
发布时间:2017-05-31
如何提高西藏初中汉语教学效率1.培养学生学习兴趣,创新教学方式培养西藏地区初中学生学习汉语的兴趣,一方面可以利用网络,把网络上的一些趣闻趣事或者其他图片、音乐等引入汉语课堂,让这些素材成为汉语教学的一部分,唤起学生的求知欲望。另一方面可以灵活运用教学手法,通过一些游戏、活动等丰富课堂,从而使学生对汉语学习产生浓厚的兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂教学质量和效率。除此之外,还要创新教学方式,教师在课堂教.........
高中英语教学中如何提高课堂教学的有效性
发布时间:2023-02-25
摘 要:高中英语,相较于初中而言,难度明显增加不少,很多学生都不愿意去学习,不想听课,这就导致高中英语课堂教学发挥不了预想中的效果,无法对学生起到很好的教育作用。然而,学好英语是每个高中生的责任,它不仅体现在高考中,也......
如何提高初中数学课堂教学有效性
发布时间:2015-09-15
摘要:课堂是学生学习活动的场所,课堂教学的有效性直接影响教学质量,影响学生的成绩和发展。因此提高初中数学课堂教学的有效性就成为我努力的方向。我从加强教学准备,精心组织数学活动,等方面出发,进行课堂教学,提高数学课堂教......
新课改背景下如何提升高中美术课堂教学的有效性
发布时间:2015-08-06
近些年来,我国的《美术课程标准》要求在实施普通高中这一义务教育前提以及基础之上,必须要为学生实施多样性发展提供一个广阔的空间以及坚实的基础,所以,在课程设置方面,将高中美术教育教学分成了现代媒体技术、篆刻、书法、工艺......
刍议如何提高中学数学教学的有效性
发布时间:2022-10-04
【摘 要】有效教学作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式,将会引起教师更多的实践与思考。为了提高数学教学的有效性,必须以教学理论作指导,经过自己积极的思考和大胆的实践,不断求变创新,只有这样才能把初中数学有效......