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教学反思在初中地理教学中的运用

格式:DOC 上传日期:2017-01-15 11:10:01
教学反思在初中地理教学中的运用
时间:2017-01-15 11:10:01     小编:史兴仁

【内容摘要】初中阶段是启发学生心智的核心时段,初中地理教学对学生的地理学习具有重要作用。自地理教学全面革新以来,怎样进一步提高教学效率就成了初中地理教学的关键。如果依然使用传统的教学模式,不仅难以满足新课标要求,还会影响学生学习兴趣,对此,我们必须做好教学反思。

【关键词】教学反思 初中地理 教学 运用

教学反思就是对相关工作进行反思,最初出现在外国的课堂教学中,当课堂教学结束后,再由老师对教学进行回顾、反馈,对于课堂上出现的问题进行有效总结,并及时纠正,为下一阶段学习提供指导意见,最后达到提高教学质量的目的。当前,使用教学反思的老师通常是处在中高级的老师,他们能用敏锐的视觉及时发现教学不足,同时结合教学经验反馈问题,并进行总结。但是从初中地理教学反馈的信息来看:教学反思并不等同于反思,它不止是对某个领域的反思,更是对整个环节的总结与回顾,在不留死角、查漏补缺的情况下,及时发现并解决问题。

一、初中地理反思教学的内容

将教学反思应用到初中地理教学中,除了要总结性评价整个教学活动及具体的细节部分,还应该努力激发学生的反省意识。其具体内容主要体现在以下两个领域:首先,反思教学模式,在新课改的推动下,之前照本宣科的教学模式已经完全不能满足新课标的要求。在传统的地理课堂教学中,老师讲课占70%的时间,相当于老师一人在唱独角戏,很少给予学生参加活动的机会,当45分钟的课堂学习结束后,大部分学生都感到学习很被动,根本不可能完全接纳课堂知识。时间一长,教学模式就会僵化,甚至失去反思意识,很难提高教学效率。对此,老师必须做好教学反思工作,在改变传统落后的教学模式的同时,将新型教学方式应用到现代教学中,以此丰富教学实践,提高教学效率。其次,做好教案反思。在初中地理教学中,教案反思一直占着很重要的位置,此时将教学反思应用到课堂实践中,对改善教学效率具有重要作用。在教案编写中,老师不仅能做好教案总结与反思工作,同时还会结合其他老师的教案,以改善教案质量。

二、教学反思在初中地理教学中的应用

1.建成融洽的师生关系

随着新课标的推行,课堂不再只是老师主导的过程,而是学生主体、老师辅助的过程,如果要完成该教学就需要师生做好配合工作,一起完成学习。因此,在教学中,老师必须认识到学生的作用与地位,以建成良好的师生关系,而不是一味要求学生死记硬背,老师不仅是教育人员,更是学生的朋友,要与其交流,从交流中发现问题,提高学习效率与质量。

如:在《大洲和大洋》中,可以先通过海陆面积与海陆分布图的形式,让学生明白海陆分布,掌握海陆面积与比例,充分利用地图识别半岛、大陆、大洲、大洋、岛屿、海峡与海,通过地图就能掌握四大洋与七大洲的位置、名称与分布特性,以此帮助学生提高绘图与解图能力,以达到灵活运用资料的要求。本节知识点要求学生养成循序渐进的习惯,在学生讨论“水球还是地球”时,掌握海陆分布,然后再使用组织活动的方式,让学生充分利用世界地图、地球仪等,帮助学生解决问题,提高地理信息能力,通过双边活动,提高理论与实践整合的能力。在地球动画与图片等课件演示中,帮助学生激发学习兴趣,将注意力放在课堂中,在问题交流与讨论中,提高学生的表达与学习能力,同时这也是应建立轻松、愉悦的学习氛围的有效方式。

2.及时做好课堂反思

课堂教学是所有学科学习的重要组成部分,同时也是最主要的部分。因此,老师必须充分利用课堂时间,为学生传输知识。和其他学科相比,地理知识非常系统,其整合度非常高,通过课堂教学,老师就能将知识传输给学生,教学反思就成了提高地理教学质量的关键。授课时,老师应注意到学生的精力是否集中?其兴趣点在哪里?然后运用学生容易接受的方式进行教学。如,在《海陆的变迁》教学中,其教学目标是让学生了解地球表层的分布原因,充分利用板块运动理论阐述地震与火山运动的规律与原因。该课也是对“大洋与大洲”的承接,此时,老师可以反思大洲与大洋一课中的教学方法,不断提高学生的学习兴趣。如:在《大洲与大洋》一课中,老师利用地图展示的方法,发现学生的精力并不集中,其效果并不理想。在讲述《海陆变迁》一课中,就可以通过视频的方式为学生阐述板块运动,同时这也是在短时间内帮助学生提高学习兴趣与效率的重要方式。

又如:在学习北方与南方地区时,在组织学生对南北方差异进行讨论时,不同小组的效果与进程业不同,有的小组很积极,提出大量问题,涉及领域较广,并且为此争论不休。这种无组织、无纪律的课堂,很多老师又会反思是否应该调整教学方法,事实上能提出问题,说明学生的思维已经打开,教学目的已经达成。

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摘要:通过义务教育阶段的数学学习,学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,认识到数学在现实世界中有着广泛的应用。而数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,加强数学建模教学与学习对培养学生的创新意识和实践能力有着极其重要的......
分类思想在初中数学教学中的应用
发布时间:2023-04-02
数学分类思想,就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成几个不同种类的一种数学思想,下面是小编为大家搜集整理的一篇相关论文范文,欢迎阅读查看。 数学分类思想既是一种重要的数学思想,又是一种重要的数学逻辑方法......
谈地理教学中电教手段的运用
发布时间:2023-02-05
" 我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的成绩呢?我认为:一、首先应该明确一般地理教学中存在的困难1.地理教......
故事教学法在初中思想品德课中运用的形式
发布时间:2022-11-21
摘 要: 传统思品课堂中教师重认知轻情感,重教书轻育人;新课改要求转变传统教学方式,注重主体性和生长性。作者根据初中生的身心发展规律和思维模式,积极探索有利于学生全面发展的故事教学法,具体从初中思品故事教学法的背景、内......
谈研究性学习在乡土地理教学中的运用
发布时间:2022-11-30
研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,学生可从感兴趣的社会科学、自然科学以及生活中选择研究专题,以个人或小组合作的方式进行研究,使学生掌握基本的研究学习方法,培养运用所学知识解决实际问题的能力,初步形成科学精神和......
分析电子白板在初中数学教学中的运用
发布时间:2022-11-17
初中数学学习的好坏,对于提高学生对以后数学的学习能力,提升学生的数学素养,激发学生的学习兴趣的影响都是颇大的。初中数学相对于小学数学,知识难度上有着不小的提升,对数学思想的要求也比之前更加严格。所以初中数学在学习与教学......
浅谈理论联系实际在初中物理教学中的运用
发布时间:2023-03-08
摘 要:初中物理是一个以实验为主的课程,教师在教学中就要注重把教材上的理论知识和实验相互结合,和生活中的实际问题相互结合,以此来提高课堂效率。在课堂教学中,我们要着重培养学生利用物理知识解决生活、学习中的实际问题。这既......
浅谈漫画在职中地理课堂教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:漫画 职业中学 地理 课堂教学 论文摘要:漫画是具有哲理性、幽默性及讽刺性的绘画方式,是一种特殊的信息形式,学生对它特别感兴趣。本文针对职中地理课的特点以及教学现状,就如何运用漫画,发挥其在地理课堂上的教......
新课改下微课在初中数学教学中的运用
发布时间:2023-03-09
【摘 要】微课是随着计算机技术发展而出现的新型教学方式。它具有使用方便、目标明晰等特性,能够满足学生学习的多元化需求。加之新课改倡导新式教学法的使用,因此该教学方式便得到了诸多教学工作者的青睐,并被广泛地运用到了初中数......
初中历史教学中情境教学法的运用
发布时间:2023-07-15
摘 要:知史达变,鉴往知来。历史的学习有助于学生了解中国的古代文化和发展历史,然而,在初中生的眼中历史却是单调枯燥、繁杂乏味的,所以,在历史教学过程中,教师就要创设相应的教学情境,激发学生的学习兴趣和欲望。针对初中历史......
在新课程中运用自学辅导教学法探究地理教学
发布时间:2015-09-15
“十六大”报告中指出的“创新教育”与“创新人才”,明显给教育者提出一个新的要求,就是要求教育者运用恰当的教学方法,引导学生从被输入知识向自主型的学习方式转变。经过多年的初中地理教学,结合新课程改革的理念和几年来对自学......
研究性学习在初中化学教学中运用的研究
发布时间:2023-03-23
摘要: 研究性学习是一种教学策略、一种学习方式,它是一种以学生为主体的积极学习活动过程。化学研究性学习是学生在化学教师引发、促进、支持、指导下,发现与化学有关的问题,确定问题,运用类似于化学家所采用的科学研究方法去研......
体育游戏在初中体育教学中的运用
发布时间:2017-08-08
随着素质教育的不断深入,在对初中学生进行教学中,开始逐渐注重对学生开展体育教学,将体育游戏运用到实际教学中,能够有效提高初中体育课堂教学质量,使学生能够健康的成长,为学生日后的发展奠定良好的基础。1体育游戏运用在初中体育教学中的作用1.1有效缓解学生的心理压力在对初中学生开展体育教学活动中,如果學生所学的体育技能难度系数相对较大,由于学生年龄特点,会使学生出现压力,导致学生厌恶体育活动,而运用体育.........
微课在初中语文课堂教学中的运用
发布时间:2019-12-23
摘要:在F代初中语文教学过程中,很多现代化教学模式及方法得到了十分广泛的应用,微课教学模式就是其中一种。在当前初中语文课堂教学中,对微课教学模式进行有效运用,可以使教学效果得到有效提高,并能对学生语文知识水平及语文素养进行较好的培养。就微课在初中语文课堂教学中的运用进行分析。关键词:初中语文;微课;运用微课教学模式是以计算机及多媒体为基础发展而来的一种新型教学模式,在当前各科教学中均有着十分广泛的.........
融入性教学法在初中思品课教学中的应用
发布时间:2015-09-15
【内容摘要】在进行初中思想品德教学的时候,为了提高课堂的融入度和课堂的教学效率,就需要教师能够将融入教学法应用进来。本文对此进行了分析研究。 【关键词】融入性教学法 初中 思品课 应用 所谓融入性教学法指的就是要让学生......
初中数学教学反思的四个视角
发布时间:2022-09-30
教学反思是指教师在先进的教育教学理论指导下,借助行动研究,对自己的教学行为不断地进行回顾,通过发现问题、解决问题,追求教学过程的合理性,使自己成为专家型教师的过程.本文试从不同的视角来阐述怎样进行教学反思.1反思教学内容――抓住重点面对一堂课,一个教学内容,我们首先要反思的是“本堂课的教学重点是什么”?“本节内容的学习重点是什么”?“以怎样的标准确定教学重点”?“教学参考中的重点确定切实可行吗”?.........
试论诱思探究教学理论在高中语文教学中的运用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】高中语文 诱思探究教学理论 探究教学 【论文摘 要】诱思探究教学理论是符合当今教育教学实际和新课程教学理念、适用于新课改的现代教学理论之一。本文主要简要地介绍了诱思探究教学理论及其重要性,如何在高中语文教......
关于初中地理教学中“预习”的思考
发布时间:2016-03-03
教师为了培养学生在学习过程中有主动学习的意识,就要教会学生学会自主学习的策略和发展,为学生可持续性发展打好基础。教师在教学过程中要给学生时间自主预习教材,但是地理课堂教学的预习的效率并不高。虽然在这样的教学过程中,教......
几何画板在初中数学教学中的有效运用
发布时间:2022-11-20
摘 要 “几何画板”作为数学教学中的一个强大的工具,发挥几何画板的优势,在初中数学教学中有效运用几何画板,更有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,培养学生自主学习的意识和探究、创新的能力。在本文中,结合笔者的教......
在医学心理学教学中TBL教学法的运用
发布时间:2023-01-29
一、资料与方法1.一般资料。结合医学心理学开课情况,选择我院2015级临床医学系160名本科学生为研究对象,将所有学生随机分为两组,各80名。对照组男45名,女35名;年龄21-25岁,平均年龄(23.570.89)岁。观察组男43名,女37名;年龄20-25岁,平均年龄(23.830.92)岁。两组学生一般资料差异不显著(P0.05)。2.方法。两组学生均由同一位授课教师,学时数与开课学期均相同.........
初中历史反思性教学研究
发布时间:2023-05-24
在教学过程中,有太多的学生都没有真正地对历史学科的学习引起注意,其实有很大一部分都来源于教师和学校的不重视,占分比值少,加之课时安排也少,被占课的现象也较为多,往往都是走过场而已,太过只注重于语数外,然而缺乏了均衡各科的比例,这样的现象值得我们去深思,改变这一现象,让学生也能够从繁杂的理化生中解放出来,走向我们伟大的历史文化中去,领略古时的每一时代的特色。也是陶冶学生情操的表现,注重学生的全面发展.........
融入性教学法在初中思品课教学中的应用
发布时间:2017-01-29
【内容摘要】融入性教学法对于初中思品课的教学的指导作用非常明显。思想品德课教学如果方法选取不得当,学生很容易觉得教学内容枯燥无味,学习兴趣也不高。在这样的前提下,教师要积极进行教学策略和模式的改变,要透过各种有意思的......
初中物理教学中多媒体的运用オ
发布时间:2022-12-18
教育改革中既对学生的知识结构进行了细化地整合,也对相应教师的教学模式提出了时代化要求,教师要在实际教学中引进优化的教学方法,才能有效提升学生的学习兴趣以及课堂参与度在初中物理课堂教学中,数字化多媒体教学能很好地助力教师进行相应内容和强化教育,建立新型的知识架构并提升整体物理课堂的时效性一、数字化多媒体在初中物理课堂运用的注意事项实体化教学过程,要保证相应教学方法得到优化的实践,就需要教学工作者提升.........
案例教学法在初中政治教学中的运用效果评价
发布时间:2023-02-13
【摘要】培养学生的旧思想品德是政治教育的重要目标。目前,随着新课改的的发展,在思想教学中的要求也有很高的要求,现在初中思想教育中案例教学已经成为教育的主流,通过结合理论和生活实际,让学生更深入的了解,提高学生的收集、......
初中科学教学中的问题化教学运用探究
发布时间:2019-10-18
摘要:分析了问题化教学的基本内容和作用,阐述了初中科学教学中的问题化教学的设计及初中科学教学中的问题情境的设置。关键词:初中科学;问题化教学;运用随着社会的迅速发展,人们对物质的追求逐渐转变成为对文化的追求,人们开始越来越重视教育。我国已经明确提出教育改革的策略,各个学校也做出了一定的努力。在这样的前提条件下,教师的教学观念发生了很大的转变,教学方法也呈多元化,同时教师的教学水平也得到了十分显著的.........
多媒体信息技术在初中地理教学中的应用
发布时间:2016-06-03
摘 要 从教学主体、学生能力培养和环保意识三个方面,结合具体教学案例,对多媒体技术在初中地理教学中的应用进行深入分析,从而为更好地使用多媒体技术进行初中地理教学积累更丰富、有效的经验。 关键词 多媒体;地理教学;多媒体......
《论语》中的教学思想在对外汉语教学中的运用
发布时间:2023-06-13
【摘要】孔子是古代伟大的教育家,他的教育思想对今天的教育仍有很大的积极作用,对对外汉语教学也有借鉴意义。文章从因材施教、启发诱导和博约相依三个方面分析教学思想,把这些思想运用到对外汉语课堂教学中。 【关键词】论语;教......
反例在中职数学教学中的应用
发布时间:2023-03-25
所谓教学中的反例就是与原有命题相矛盾的例子,通过改变或减少定义、定理(公理)或公式的条件,得出新的结论,与原有命题进行比较,使学生从中发现问题,理解原有正确命题。这样,反例就成为帮助学生加深记忆和理解的重要工具。在教......