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增强高中地理教学趣味性的策略研究

格式:DOC 上传日期:2017-01-29 14:11:59
增强高中地理教学趣味性的策略研究
时间:2017-01-29 14:11:59     小编:黄罡

【内容摘要】如果学生对某个学科毫无兴趣,就不可能学好这个学科。高中地理教师要想更好地实现教学目标,就必须注重对学生兴趣的培养。为了增强高中地理教学的趣味性,文章从创新教学方法、利用多媒体辅助教学、设计精彩的课堂导入以及开拓第二课堂等方面进行了阐述。

【关键词】趣味性 教学方法 多媒体 课堂导入 第二课堂

新课程标准要求教师在教学过程中要注重师生之间的互动,加强双方之间的交流、沟通,使学生能够从“要我学”转变为“我要学”。然而,笔者在听课过程中发现,一些学生在地理课上表现呆板,参与课堂程度低,学习地理的积极性不高。为了扭转这种不良现状,提高学生的课堂参与度,构建活跃的课堂气氛,我们教师要更新教育观念,改变教法,增强课堂教学趣味性,以打开高中地理教学的新局面。

一、创新教学方法提高课堂教学趣味性

无论是在教授新课,还是在讲解课堂练习,教师都应尽量让自己的讲解形象化,而不能让学生死记硬背地学会地理。如笔者在讲授新课时,会充分利用教学挂图进行展示,引导学生一边观察课本上的图,一边参照教师准备的挂图进行对比学习,从而让深奥的地理知识以图片形式展现出来,如此一来,就使课堂教学形象多了,并且培养了学生的空间想象能力,让抽象的地理知识变得真实可感。又如在讲解课堂练习题时,笔者也经常在黑板上结合题目画出图形,从而使学生能够活学活用地理知识。对于画图能力有限的教师来说,图画的美观与否并不要太过于在意,只要我们能够把重要的地理特征或名称标示出来,就已经达到了教学的要求。以中国地图为例,我们一定要把辽东半岛、山东半岛(黄河入海口)、长江入海口、杭州湾、珠江口、雷州半岛、台湾岛、海南岛等几个重要的点画好。在教学之余,我们地理教师还要多阅读课外书籍,从而获得丰富的地理知识,并将其与地理教学联系起来,从而做到理论联系实际,拓展学生的知识面。同时,我们还要加强地理学习方法的传授,使学生能够理解地理知识的形成原因,明白地理学科是一门非常严谨、非常科学的科目,懂得地理知识是不能靠死记硬背而学会的。

二、充分利用多媒体提高课堂教学趣味性

兴趣是最好的老师。利用多媒体技术辅助教学,不仅可以丰富地理课堂教学内容,还能增强地理课堂教学的形象性和趣味性,从而使学生能够更加积极主动地学习地理知识,使地理教学更加有效。如当我们讲授“地震”有关知识时,我们可以借助多媒体播放有关地震的视频,从而使学生产生亲临其境的感觉,更好地认识到地震对于我们生活、生产造成的巨大影响。而在向学生解释地震如何形成时,我们可借助于科普片将地震的形成过程用电脑模拟出来,从而促进学生对地震形成、影响因素和对我们的影响等内容有着深刻的理解。因此,在高中地理教学中,教师合理、充分地利用多媒体来辅助教学,可以使教学内容具体化、形象化、趣味化。

三、设计精彩的课堂导入提高课堂教学趣味性

常言道:好的开始是成功的一半。课堂导入作为课堂教学的起点,对一节课的教学效果影响很大,精彩的课堂导入可快速抓住学生的注意力,激发学生学习的兴趣,引发学生思考,教师一定要做好这个课堂前奏。课堂导入的方法有很多,如直接导入、材料导入、趣味导入、朗读导入、诗歌导入等,不管我们采用哪种方法导入,只要我们的课堂导入设计得精彩,能够主题鲜明,情境交融,调动学生学习的兴趣,激发出学生的求知欲,就一定能够使整堂课的氛围活泼向上,充满乐趣,达到事半功倍的教学效果。如在学习“时区与日界线”时,笔者以一个故事情节进行如下导入:有一位孕妇从上海乘轮船到旧金山,在临近日界线时生了一个女孩,而她怀孕的是双胞胎,在过了日界线后,她又生了一个男孩,如果我们以出生日期计算年龄大小,那么是男孩大还是女孩大呢?在这样的情境导入下,学生的兴趣一下子被激发了出来,为了弄清楚这个问题,他们对本节课的学习热情十分高涨,整节课都在认真地听讲。实践证明,我们教师要想让学生真正地乐于学习地理课,就必须要让他们对地理学科产生浓厚的探索兴趣和欲望,寓教于乐,从而唤醒学生对地理学科的求知欲,使地理课堂不再沉闷,而是变得饶有趣味。

四、开拓第二课堂提高课堂教学趣味性

为了更好地进行课堂教学活动,教师可趁学生对相关地理知识兴趣正浓,及时组织学生进行参观、交流、讨论、观看影片、开展讲座、编辑地理墙报、撰写地理报告等形式多样实践活动,开拓正规课堂之外的第二课堂,以丰富学生的课余生活,促进学生个性和能力的发展。如在学习完第一章后,我们可选择便于观察夜空的时间段组织学生认真观察星空,让学生通过自主学习和小组讨论相结合的方式,试着找出一些有名的星座或亮星;在学习完“大气”知识后,可带领学生去当地的气象站进行参观,完成教师预设的任务,并可结合每天的天气预报,让学生去扮演天气预报员进行天气解说等。通过这样的实地考察,学生学习的积极性和主动性被调动起来,增强了学生的创造欲望,其效果远比课堂上教师的讲授要好。

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摘 要: 兴趣是学生自我升华的驱动力。初中历史教学实践当中,如何培养起学生的学习兴趣具有重大的意义。其能有效开发学生的潜能,使学生积极主动地学习历史知识、接受传统文化熏陶,构建正确的历史观。本文提出如何有效培养学生学习......
增强中职音乐欣赏课有效性的几种策略
发布时间:2017-05-18
音乐教育在学生创造性思维和综合能力的培养中发挥了非常重要的作用,教育界乃至整个社会都越发重视起来,中职音乐教学亦是如此。中职音乐欣赏课教学,应立足于职业中学音乐欣赏学科的特点,综合教师、教材与学生等多方面因素,对各种学习资源实现整体性地安排与组织,最优化地实施教学过程,从而有效提升中职音乐欣赏课的有效性。1中职音乐欣赏课教学现状分析受传统教育模式的影响,很多中职音乐教师的教育观念与授课方式等都比较.........
趣味性教学法在幼儿教育中的应用教育论文
发布时间:2023-04-19
在幼儿教育中,教师应该结合幼儿的实际特点采取有效的教学方法对幼儿进行科学的教育。由于幼儿年龄非常小,在课堂上注意力无法高度集中,加之知识的枯燥性,势必无法吸引幼儿的注意力,也无法提高对幼儿的教育质量。针对于此种情况,在幼儿教育中,教师应该积极的应用趣味性教学法开展教学工作,通过增加课堂教学的趣味性,以不断地吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣,使幼儿能够学习到更多的知识,促进幼儿长远发展。【关键词.........
初中英语趣味教学漫谈
发布时间:2023-04-05
摘要:趣味教学能够让学生更好地参与到教师开展的教学活动当中,所以教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学方法,从而增强教学内容的趣味性。根据学生的发展特点就如何增强教学内容的趣味性提出了有关策略。关键词:初中英语;趣味教W;多媒体趣味教学是现在教学发展的新名词,教师在教学的过程中增强教学内容的趣味性不仅能够提高学生对知识的认识能力,还能让学生将英语与实际生活进行有效联系,从而提高学生的英语水平。一.........
高中美术教学中的兴趣建构策略初探
发布时间:2022-10-28
摘 要:本文从高中美术鉴赏的角度,提出要建构兴趣教学策略,培养和发展学生的美术学习兴趣,提高探索艺术的热情。以美术鉴赏当中的教学案例为实战经验,给高中美术的兴趣教学研究提供一些资料,具有实践价值。 关键词:美术课堂 兴......
高中历史细节教学策略研究
发布时间:2023-01-08
英国历史学家卡尔认为,历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的过程,就是现在与过去之间永无休止的对话。这就告诉我们,史学是今人与古人的对话,是穿越时空的生命观照,历史教学应该在教师的引导下实现学生与过去的对话。囿于篇幅的限制,原本丰富多彩、饱满而立体的历史,在教材中往往表现为高度凝练、概括的语言,言简意赅的文字浓缩了很多重要内容,需要我们增补史实细节,帮助学生理解相关内容。从信息的性质上.........
浅谈高中地理学习的策略
发布时间:2022-11-22
自高中地理学科正式列为高考科目,学生又重新接触到地理这门学科。高中地理学科是综合性学科,如何让学生尽快入门,对地理学科感兴趣,这是我们高中地理老师共同关注的问题。要学好地理这门学科,关键是如何学。美国未来学家布文?拖夫......
[教学经验]提高初中化学复习有效性的策略研究
发布时间:2023-07-13
摘要:本文针对初中阶段化学复习课难上,复习效果不理想的问题,从学生的实际情况出发,以学生为主体,来谈如何提高初中化学复习的有效性。笔者从关注学生的学习、关注师生交往及课后延续、创新复习模式等方面展开实践研究,来提出几点提......
高中政治有效教学策略研究
发布时间:2015-09-16
【内容摘要】基于教育领域的教育观念不断更新、教学手段不断创新,教师的教学和学生的学习都应该做出一定的转变,为的是教育质量的提高和学习态度的端正,以此来整体提高教育领域的发展水平,促进教学的有效性。 【关键词】有效教学......
地理学科以疑导学课堂教学策略研究
发布时间:2022-07-30
一、前言 随着《基础教育改革试行纲要》的颁布,教育部要求学科应该以新的课程体系、新的课程理念、新的教材、新的课程评价观来指导教学,对于地理学科来说也同样如此。新的教学方法对传统教学法形成了一定的冲击,也提出了更高的教学......
新高中地理课程的教学策略的改革
发布时间:2023-02-07
新一轮基础教育课程改革的实验工作已经启动,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本方式是教学过程的展开。因此,探讨地理新课程所倡导的基本教学理念下的教学过程,不仅可以揭示其本质特点,而且以此为基础,可以有效地推动地理......
趣味教学在初中英语教学中的应用
发布时间:2022-12-29
摘 要 初中学生普遍具有好说、好动、自制力差、好奇心强的特点,因此在初中英语教学过程中,传统教学模式所采用的机械教学方法往往无法激起学生的兴趣,进而导致学习的主动性和积极性下降。“兴趣是最好的老师。”在这种情况下,在新......
当前教育体制下增强农村教师责任意识的策略研究
发布时间:2023-02-09
国家对农村基础教育十分重视,投入很大,但随着各地城镇化快速推进,农村教育不可避免地受到了不利影响生源不断萎缩,规模逐渐弱小,优秀师生流失,这些现象日渐明显并呈加速趋势。在这种形势下,教师工作激情容易降低,学校管理水平容......
中学生物教学探究性学习策略指导的研究
发布时间:2022-10-06
摘 要:探究性学习是指学生在教师的指导下,依据有关资料,立足实际,对研究课题进行有意义的探索,学会有效的学习方法,以提升探究能力的一种学习模式。在中学生物学科中实行探究性学习,能推动学生积极思考,主动探究,使学生学会学......
探究提高初中数学教学有效性的策略
发布时间:2022-09-25
摘 要:随着教育体制的不断改革与完善,国家对提高初中数学教学有了更严格的要求,初中数学是学生学习的关键,为了提高初中数学教育的效率,提高学生的学习成绩,在教学方面应该有所改善,教师应该端正态度,多方法、多形式地对学生进......
促进学生地理学习兴趣的几点策略
发布时间:2023-06-11
一、建立新型的师生关系 托尔斯泰说过成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。传统的师生关系是教师在学生面前有绝对权威,教师是课堂的主体,学生在心里对教师很是畏惧。新型的师生关系要求把教师和学生在人格上要平等对......
强化高中信息技术教学策略
发布时间:2013-12-18
强化高中信息技术教学策略 强化高中信息技术教学策略 强化高中信息技术教学策略 精品 源自 英 语 1.精心设计教学方案 教师的教学方案是否新颖,直接影响着学生的学习积极性。在信息技术教学的开展中,教师应摒弃以往的传统......
高职会计专业实践性教学策略研究
发布时间:2016-11-16
高等职业学校教育教学最鲜明的特点就是在于培养学生在专业技能上的职业性,所以教学方法都偏向于学生的就业指导。高职会计专业的中心内容是实践性教学,高职会计专业的教育教学要获得成功,最关键的是加强实践性教学内容,培养学生娴熟......
中学地理学习兴趣的探究
发布时间:2017-01-18
兴趣是学生最好的老师,学生对学习的兴趣,直接影响了教学的成败。以学生为主体的理念要求地理教学要最大程度的考虑学生的需要,激发学生对地理学习的兴趣和求知欲。教育家赫尔巴特就主张教学内容的选择必须要考虑是否和儿童的经验和兴......
中学英语教学中的趣味问题探析
发布时间:2022-11-20
" 论文关键词: 中学英语 英语教学 趣味 论文摘要:在中学英语教学中,培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;讲究导入和结尾的艺术性;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提......
让学生在趣味阅读的天地中学习语文
发布时间:2017-01-17
【内容摘要】阅读教学一直是小学语文教学的重点内容,因为阅读教学涵盖了基础的字、词、句教学,阅读教学质量的提升将会极大地提高学生的语文素质,实现学生学习能力的增长。小学生爱玩的天性决定了他们认为阅读学习是枯燥的,所以他......
高中地理教学板图设计策略探讨
发布时间:2022-10-10
中学地理板图是老师以简炼的笔法,快捷的速度,形象而直观的第二“地理语言“。板图运用是高中地理教学的一种重要手段,它对学生深刻理解教材的内容,全面揭示问题的实质有很大的帮助。同时对激发学生学习动机,培养兴趣,活跃思维,开发智力,锻炼能力,提高审美情趣,加深课堂印象,强化记忆效果等诸方面起到显著作用。要充分发挥板图的多种教育功能,教师必须在课前围绕教材,精心设计,合理剪裁,从而使板图真正成为地理课堂教.........
浅谈初中英语趣味教学
发布时间:2023-02-01
“语言这东西,不是随便可以学好的。”学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,趣味教学的核心......
浅议高中地理教学中生活化教学策略的应用
发布时间:2022-11-24
摘 要:知识来源于生活,生活离不开知识,地理课程的生活化特征尤为明显。所以高中地理教师要有意识的构建生活化的地理教学,应用更多生活化的地理教学策略,这样才能帮助学生实现地理学习与现实生活的紧密联系,促进高中地理教学质量......
提高学习初中数学兴趣的策略
发布时间:2022-12-24
摘 要: 兴趣是最好的老师。无论是学习什么知识或者是技术都要对所学的内容产生浓厚的兴趣,否则学起来都会比较吃力,而且效果也不好。学生的学习也不例外。对于初中学生而言,学习数学知识至少6年,那么怎样才能在接下来的时间内对数......
土地管理的必要性及实施策略研究
发布时间:2023-03-03
1 开展土地管理工作的必要性 只有强化土地管理力度,才能够切实的带动国家的经济发展。有序的管理制度,不单单是为了保护当前的土地资源,其深层意义是为了带动整个民族的进步。站在确保粮食安全的层面上来看,开展好土地管理工作是非......