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课堂对话,精彩连连

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课堂对话,精彩连连
时间:2023-05-02 01:08:10     小编:

" “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么,在阅读教学中,如何构建对话教学的平台,提高阅读教学的效益,使课堂充满活力,使文本生动引人,使教师激情洋溢,使学生激动不已呢?我试从以下案例来解读三者在课堂中的作用。

一、 其乐融融——师生对话创设平等的宽容境界

案例:

走进课堂,也许今天要上《古诗两首》。学生们在背古诗,一首又一首,与其说是在背,不如说像是小和尚在念经,目无表情地哼哼唱唱。我示意大家停下来,微笑着说:“一直这样背,哪能提高呢?有口无心啊!”哪知忽然冒出一句:“那你背背看,你还背不出这么多呢!”一语惊天,大家的目光一下齐刷刷地投向他——一个脸上神情有些不屑的男孩身上,似乎说:“看,就你大胆大妄为,看老师怎么教训你?”我眉一皱,真想狠狠地训斥一顿,但见他不好意思地低下了头,我马上意识到,如果训他,必定会伤了他的自尊,也许他并无“恶意”,我马上自嘲地一笑,说:“好啊!老师就和大家比试一下!我先来!”“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……”苏轼的《水调歌头》,我声情并茂地背完,学生听完,一下子竟然呆了,我不管他们,继续背,一口气背下了十首,教室里响起了热烈的掌声。

“老师,您背得真有感情!我都被感动了!”

“这些古诗真优美,您教我们吧!”

“老师,我们心服口服!你怎么背得这么好呢?”

孩子们一脸崇拜,一脸虔诚,一脸向往!“那我们学习《古诗两首》吧,认真学习之后,你们也会和老师一样棒的!”

这堂课在师生的平等对话之后,在和谐融洽的气氛里学习交流,自然课堂教学精彩极了!

反思

心理学研究表明:人在轻松和谐的环境里,思维表现得最活跃。“天才只能在自由的空气里自由自在地呼吸。”唯有平等、和谐、民主的师生关系,才能给学生一个心理安全感,学生才能全身心地投入到学习之中。师生对话中,教师没有大声呵斥、指责,而是以宽容、博大之心顺势力导,主动走进学生的心灵,放飞自己的真情,自然学生的心灵之窗、情感之门也纷纷向你敞开。这样,自然轻松和谐的融融境界,民主平等的师生关系就会出现在课堂,唯有这样的课堂上,学生体会到平等、自由、民主、尊重、信任、友爱、理解、宽容,“才能激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情素。”才能感受到学习语文的乐趣,感受到阅读的精神享受,感受到心灵的愉悦,感受到生活的充实可爱!

二、妙语声声——生本对话展现个性的自由境界

案例

《真情的回报》教学片段:

师:大家的提问很值得研究,小主人公付出了哪些真情?他又获得了哪些回报?让我们细细研究探讨,深深感悟。

生1:小主人公不管夏日炎炎,还是白雪皑皑,一年四季始终坚持送报到订户的门口。这是一种多么负责的态度啊!

生2:小主人公即使有自行车也下车送报,绝不飞车扔报;没有自行车,就背着报纸送,多么辛苦!可他从不间断!多有毅力,多么关心客户啊!

生3:小主人公只有9岁,就去送报,挑起了家庭的生活重担,多有家庭责任感,多爱他的父母啊!

生4:小主人公在得到大家的回报之后,仍然认真送报,从不马虎!这不更体现他的真情吗?

……

师:大家体会得真深刻,各有各的感悟,真是“读书百遍,其义自见。”“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”那小主人公又得到哪些回报呢?

生1:他得到了一辆崭新的自行车。

生2:他得到了更多的订户,那是旧订户推荐来的,这样,他就得到更多的钱。

生3:他还得到了大家的关怀与爱意。

生4:他不仅得到了物质上的奖励,还得到了精神上的鼓励。

生5:那就是,他肯定觉得生活是美好的,给予是快乐的……

师:同学们理解得真透彻,你还有什么话要说吗?

生1:我想对小主人公说:“你的真情付出,一定会有真情的回报!继续努力!“

生2:我想对小主人公说:“辛勤的耕耘,一定会有收获。你长大一定会成材的!”

生3:我想说,“梅花香自苦寒来。”只要愿意真情付出,一定会有真情回报。我也要这样。

生4:我想起了我的父母对我无微不至的关怀,“谁言寸草心,报得三春晖。”我也要刻苦努力,回报父母。

反思

课文是敞开的文本,具有生命的灵性。只有通过反复阅读文本,解读文本,与文本进行充分的对话,才能有所感悟。只有引领学生亲历阅读过程,走进文本深处,倾听文本的声音,感受语言的色彩,触摸作者的心灵,体验文本的情感,尽情地读,大胆地说,自由地想,欢快地写,不断感悟实践,才能充分体现“阅读是学生个性化的行为。”上述案例,学生充分地与文本对话,体验,所以学生的回答精彩纷呈。学生的个性得以张扬,情感得以宣泄,心灵得以净化,人格得以完善,生命价值得以提升。这样,文本的意义与学生的生命不可分割,便也达到了阅读的最高境界。

二、 创意浓浓——生生对话体现思维的开创境界

案例

《船长》教学四人小组的讨论片段:

生1:我认为船长真是一位英雄!他沉着冷静,指挥船上除他之外所有人都脱险,就他一人却葬身于大海,这是何等的壮烈!

生2:我觉得船长不是一位真英雄。他为什么选择死亡,与船共存亡,这未免有点愚蠢!

生3:就是!“留得青山在,不怕没柴烧。”说不定,三年后又是一条好汉!船又买回来啊!

生4:不!你们不理解,船长对这条船感情多深哪!船亡他也不想活了,这是一种忠于职守。我能理解他!我的小猫死了,我还三天吃不下饭呢!

生5:是呀,你就聪明,没有跟猫而去,而船长呢……

生6:到底是船重要,还是人的生命重要,还是一种忠于职守的精神重要?

……

反思

合作探究的学习方式架设了学生与学生互动的平台,形成了人人参与、自由对话、真诚沟通的学习氛围,开创了学生思维任意驰骋、不断创新、学味浓浓的开阔境界。同学们互相提问,互相讨论,互相启发,互相争辩,互相切磋,互相促进。在和谐自由宽松温馨的学习氛围中,善思、求真,主动积极,无拘无束,共享彼此的思考,交流彼此的见解,感受彼此的情感,分享彼此的得失,达到心灵的感应,思维的共振,理解的共鸣,从而实现个体的超越,走向成功。

如果阅读教学的改革是大海,那么课堂对话就是其中的一朵浪花,那上述所举的案例就是浪花中的几滴水珠。它们是鲜活的,是团结奋进的,是富有生命力的,是充满魅力的,是永远跳跃的,是永远追求的……

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摘 要:言为心声,题为文眼。从课文题目入手引导学生,对学生的阅读能力提升和良好阅读习惯的养成起到了一定的促进作用。在教学过程中,充分挖掘和有效利用课题资源,对激发学生的阅读期待、概括文章的主要内容、理清教学思路、把握思......
[语文教学论文]有效课堂,演绎生命精彩
发布时间:2013-12-18
有效课堂,演绎生命精彩! [摘 要]:语文阅读教学要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力,最终使学生形成语文素养。而学生语文素养的形成是渗透在每一节课的是否有效中的,如何在有限的40分钟内用最少的时间、最小的精力投......
新课程下如何构建精彩纷呈的小学语文课堂
发布时间:2023-04-04
摘 要:在新课程标准下,小学语文教师要改变传统的教学思想,确立以学生为主体的教学课堂,创设生动、活泼、有趣的课堂环境,促进学生的终身学习能力得到提高。主要分析了小学语文课堂的教学策略。 关键词:小学语文;课堂;精彩 ......
智慧的对话灵动的课堂
发布时间:2022-12-25
【摘 要】季亚琴科说:“教学是有知识经验的人与获得这些知识经验的人之间的交往。”以交往为特征的教学,要求教师与学生能有更多的沟通。教学交往中的沟通,常常要借助“对话”而实现。正如克林伯格所说:“教学本来就是形形色色的对......
蓝衫客(连载一)
发布时间:2022-09-22
楔子 房间被三个巨大的书架占去一半,架上各种各样的书籍一尘不染。余下的空间是两个铺着苇席和狼皮的土炕,墙上五色斑斓,插满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛。两个土炕的中央有一张白玉雕成的矮几,几上刻着线条分明的棋盘,黑白棋......
反思让课堂出彩
发布时间:2023-07-17
在平时的教学过程中,常遇到这样的情形,有看似水平不高的教师,教学成绩却很好。但也有公认教学水平高的教师,教学实绩却不如他人。这种现象该值得一线教师好好思考。 众所周知,衡量教师教学质量的标准在于学生的学!学生学得有......
新诗是连接学院与江湖、大陆与台湾的彩虹桥
发布时间:2023-01-26
时间:2015年1月2日地点:台北车站杨宗翰简历:1976年出生,台湾云林县人,曾任屏东师院讲师,现任台湾中国文艺协会理事。著有《秋收的黄昏》《夜樱――诗画集》《新诗的意象与内涵――当代诗家作品赏析》《艺术与自然的融合――当代诗文评论集》《山楂树》诗集、《回忆的沙漏》中英对照诗集、《涌动着一泓清泉――现代诗文评论》《清雨塘》中英对照诗集、《用诗艺开拓美――林明理谈诗》《海颂――林明理诗文集》《林明.........
摭谈数学选修课“九连环”教学
发布时间:2023-02-01
近年浙江省高中数学优质课评比别出心裁,全部课题选自于教材中的“阅读与思考”栏目,执教教师向我们展示了一堂堂精彩的选修课程教学.下面笔者以“九连环中的数学”为例谈谈数学选修课程的教学.1教学设计简介 1.1教学目标 基本目......
试析大学精神推进大连人文素质教育对策的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:从培养高素质人才的高等教育入手,分析了大连高等院校的概况和特点,提出了以大连人文素质教育为切入点,利用大连高等院校密集的优势,充分发挥大学精神的引领辐射作用和大连市政府的调控引导作用,在高校“一校一园”规划......
孤独者粘盟好戏连连,心粘音乐会华丽上演
发布时间:2015-08-10
这场高逼格的音乐会造价怎么说也要几十万元,但他们却是为一个独特群体“义演”――这个群体就是孤独者群。 据介绍,上次中国孤独者粘会结束之后,伍迪和王厚明两位孤友久久不能平静。两人联合倡议,共同再为孤独者们打造一场尽情喷......
因多彩而精彩
发布时间:2019-11-18
纵观此次展会整体可发现,各大家纺集群占据了越来越大的分量,也引来了更多的注意力,想必以往的抱团出击一定收获不菲。据了解,本次参展的几大家纺集群无论数量、面积、新品都可谓有增无减,看多彩海宁馆、时尚余杭馆、双城优选馆这三大展馆都已被展团命名,参展效果一定不会让人失望!海宁展团借力展会推品牌拓合作8月26~28日,海宁集群将率大军如约征战“新战场”。海宁市家纺协会会长曹咬强表示:“中国国际家纺展在国际.........
连缀时间的点
发布时间:2015-08-25
青苔灰砖、树影婆娑,满墙的艺术品伴着转角处的石雕和院子里四时更替的草木枯荣,令这里成为一众艺术圈人士熟悉的好去处。美术文献艺术中心自2003年成立,作为武汉的第一家当代艺术机构,它的成长伴随着湖北当代美术的成长,并已成为湖......
精彩,不曾预约——谈化学课堂中的非预设生成
发布时间:2022-12-08
摘要:意外的精彩往往源于化学课堂的动态生成。课前,向课堂预约精彩是一线教师的教学追求目标,但在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生。教学不再按照预设的路线前进,这就需要教师及时捕捉,打破预设,及时调整、......
对话教学要跨越课堂时空
发布时间:2023-03-29
王尚文先生说:“教学对话可分为人与人的对话和人与文本的对话。”第一次在书本上读到此话时不以为然,教学要与文本对话,与学生对话,这算老生常谈。但经历了《想北平》两次完全不同效果的教学,我对这句话有了不一样的思考。一是对......
牵连犯中牵连关系的新界定刑法论文(1)
发布时间:2023-03-02
内容提要 牵连关系是牵连犯认定中的一个极其重要的问题,也是牵连犯的本质属性之所在。本文在对牵连关系诸种学说进行评析的基础上,主张牵连关系的成立以主客观结合说为妥,而牵连关系的主观因素是数行为犯罪目的的同一性,其客观因素则......
化学课堂有效对话的构建
发布时间:2022-10-18
摘 要:教学对话是课堂教学的主要活动方式,也是落实三维目标的主要手段。但目前化学课堂的对话教学还存在种种弊端,本文就化学课堂如何构建有效对话提出自己的观点。 关键词:对话教学 有效对话 实现路径 一、引言 教学对话是课堂教学......
用有效对话支撑英语课堂
发布时间:2022-11-24
常常听到英语教师这样抱怨:“我们教得这么累,为什么有的学生还是不会说呢?”我们都有这样的感叹,可这句话从侧面又说明了一个什么问题呢?说明我们平时只注重对学生的语言输入,却没有让学生进行语言输出,或许学生也进行了语言的输出,但多数是一些无效的输出,渐渐地我们的英语变成了“哑巴英语”。义务教育阶段英语课程的首要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来职业选择创造有利条件。因此,.........
灰姑娘很美,不妨到“大连一方城堡”圆童话梦
发布时间:2023-02-06
此前,电影版《灰姑娘》上映,几乎美化了观众的心,可美人之美更需华丽的城堡衬托。如果只可远观不可亵玩,那这只能是一个未完成的迪斯尼梦。不过,值得惊喜的是大连一方集团将这个梦变成了现实。 大连一方城堡 旅游迷人地标 大连......
大连载最IN报
发布时间:2015-08-07
这里是小最播报员,6月刊即将开载的《我生命中的那些恶女人》,由中国推理女王鬼马星最新奉献,“简东平”系列最新篇,即将掀起又一场推理爱情风暴! 今天,我们采访到了鬼马星大大,让她来和我们一起分享一下,她和她的故事吧! 鬼......
数学课中的真实、精彩
发布时间:2022-10-25
【摘要】在教学中,首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中,从而营造宽松、和谐的课堂氛围,给学生以心理上的安全感。教师要充分尊重和信任学生,把他们看成知识的主动探索者,创设和......
“飞鸟连天”的修辞
发布时间:2023-01-15
锦绣藻绘,丽物天光,皆在语言生成之时呈现,可谓“飞鸟连天”的修辞。 “飞鸟连天”的修辞,可用来论兰波的《彩图集》。 读法国天才兰波的《彩图集》,我看见了一个纵横古今的读者。那个人的身影漂浮不定,姑且就是我古往今来的......
趣趣相连赏古曲
发布时间:2023-03-23
古琴曲是中华文化的瑰宝,但学生对古琴曲却十分陌生,他们不喜欢也不知道如何欣赏古琴曲。因此,教学中,教师应该将古琴曲的欣赏置于音乐文化中,让学生探趣、品趣、玩趣、拾趣、凝趣,趣趣相连赏古曲。 【关键词】琴曲;激趣;音酚......
牵连犯中牵连关系的新界定(4)刑法论文(1)
发布时间:2023-01-26
综上所述,牵连关系的成立固然需要从主客观两个方面的结合上予以认定,但如何正确、科学、合理地界定其主观面和客观面,仍然是一个相当重要和非常关键的问题。如果只关注行为人的主观因素而忽视行为的客观因素,就会将数个在客观上不具有......
伙伴学习多彩课堂
发布时间:2023-01-03
【摘 要】 随着新课改的推进,伙伴学习得到了更多的关注与重视。伙伴学习与合作学习相似,但形式更为灵活,可以拓展的空间更宽。本文结合小学数学教学实例,深入分析小学数学中的伙伴学习策略,以构建多彩的数学课堂,促进学生发展。......
让“留白”为课堂添彩
发布时间:2015-09-11
【摘要】“留白”是艺术创作中的一个术语,意思是留下空白,营造想象空间.随着新课改的深入,“留白”成为一种新的教学策略受到了教师的青睐.高中数学教师应恰当的运用“留白”,引导学生自主发现问题,开启学生思维,发挥学生的想象......
课堂教学中的“对话”及其反思
发布时间:2023-05-24
【摘 要】对话教学是一种体现对话主体间平等、尊重和生成的人性化教学形态。它摒弃了教学中主体与客体之间的被动单向的关系,将之转变为主体之间主动多向的互动关系。通过对话及对话教学意蕴的解读,梳理对话教学的类型和特征,深入探......
好评连连,《金花质隆6月北京保利倾情加演
发布时间:2015-08-28
在第三届(2015)北京国际女性戏剧节上,台湾温馨家庭喜剧《金花质隆纷魑开幕大戏,在国家大剧院举行大陆首演,获得了观众的强烈反响。6月16日-18日,为回应观众的期待,国际女性戏剧节与台湾大开剧团再度携手,将于北京保利剧院再次......
基于C语言的连加连积类问题的快速设计
发布时间:2023-01-27
摘要:从循环结构的特点出发分析连加连积类问题,总结出数列中数据的构造规律,给出该类问题的编程模板,列举实例进一步验证该类问题的编程方法。该教学设计在我校C语言教学中,效果非常明显。关键词:C语言;程序设计;连加;连积;模板中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2015)10-0069-03C语言是目前使用最广泛的高级程序设计语言之一。C语言表达能力强、使用方便灵活,目标.........
有效对话,构建高效数学课堂
发布时间:2023-01-01
摘要:有效对话是指追求学生的发展和创造过程的对话教学,它注重学生的个性化展示,体现以学生的发展为本。利用有效对话,毋庸置疑,能有效提高课堂教学效率。那么,能否在课堂教学中促进学生积极有效地学习,改变或改善学生的学习方......
腾讯“为连接而来”
发布时间:2023-01-08
过去的两年间,互联网进入了移动互联网新时代,腾讯把“连接一切”作为自身战略,利用已有的平台和用户优势,不仅要把人连接起来,还要把服务和设备也连接起来。在此战略背景下,腾讯的企业社会责任的内涵也更为丰富,不仅要通过产品和......
讨论利用黄连生产的下脚料提取黄连素工艺
发布时间:2016-12-12
黄连素俗称小檗碱是从中药黄连中提取的一种重要的生物碱,作为中药黄连的有效成分应用极为广泛。传统用于治疗急性结膜炎,急性細菌性痢疾,急性肠胃炎和口疮等均有较好疗效. 新的研究成果发现黄连素还兼有镇静催眠、扩张冠状血管、解热......
牵连犯中牵连关系的新界定(3)刑法论文(1)
发布时间:2023-06-22
就客观说而言,不管是包容为一说、不可分离说,还是形成一部说、通常性质说,都强调牵连关系的有无应当以行为人客观面即其外部的客观事实为标准,而不问行为人的主观意图如何,只要数行为在客观面上具有牵连关系的,都成立牵连犯。这种脱......
气候变化对第三极的连锁效应
发布时间:2013-12-18
公开发表的有关大喜马拉雅地区(包括青藏高原)气候变化的文章多认为该地区的气候变暖将会导致以下一些长期影响: ? 冰川的减少,并伴随着水源的减少; ? 洪灾和冰湖溃决等自然灾害频发; ? 对上游和下游的人类社会带来更大的环境风险和......
对大连某输水管道水锤分析
发布时间:2013-12-18
对大连某输水管道水锤分析 对大连某输水管道水锤分析 对大连某输水管道水锤分析 精品源自教学论文 关键词:输水管道 水锤分析 排气阀 1.工程概况 2.水锤分析 2.1 计算软件 计算软件采用美国肯塔基大学SURGE2000软件。该软件......