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浅谈高职英语专业语法教学初探

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浅谈高职英语专业语法教学初探
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论文摘要:高职英语 语法 教学

论文摘要:本文从教学实践出发,探讨了高职院校英语专业语法教学所面临的问题,分析了这些问题产生的原因,并提出了相应的对策。

英语语法课程是英语专业的基础课程,它与其他课程相互配合帮助学生打下扎实的语言基础。大学语法课程与中学语法在体系、内容、教法、任务性质上都有很大不同,然而在教学实践中,一些学生和教师对这一点认识不太清楚,语法学习和教学面临很多让人忧心的问题。笔者将在下文结合自己的实践经验逐一探讨这些问题。

一、高职英语专业语法教学面临的问题

第一,课程设置问题。高职院校的任务是培养高技能实用型人才,受此任务的影响,很多高职院校的英语专业取消了英语语法课程。这是对这一任务的错误解读。英语语言学、英语文学、英语教学法等课程属于学术课程的范畴,是本科院校英语专业的必修课,高职院校可以不开设。然而英语语法课属于基础课程,对夯实学生的英语语言基础和可持续性发展起到至关重要的作用,因此,语法教学在高职院校也应该可设,让学生系统化地掌握英语语言词法和句法规律。

第二,课程量过少。和上述课程设置相同,由于理念问题,一些高职院校不开设英语语法课程或者大幅度削减了英语语法课程的课时量,减至不到四十个课时。我们都知道,无论什么语言,只要是人类的自然语言,语法体系肯定都很庞杂,用三四十个课时来讲授一门语言的语法,极有可能讲授工作都完成不了,更谈不上练习的时间,所以,语法教学的质量和效果肯定是没有保证的。

第三,教学对象基础薄弱。高职院校的生源较一般本科院校来说,生源基础相对薄弱,很多学生连高中语法都没过关,进入大学之后学习明显吃力,这就让语法课程的开设非常具有迫切性,另一方面也给课堂教学带来很多问题,比如学生基础薄弱要求的语法教学课时量就非常大,但教学实际中,课时量明显太少,这就让让学生的语法知识扎实没有保证。另外,语法基础的薄弱,也给“综合英语”、“泛读”、“听力”的等课程的教学带来很大的问题。这种牵一发而动全身的问题应该引起我们英语教师的注意。

第四,教材问题。一方面,我国英语语法教材出版的不少,但大部分都非常厚,编写体系非常复杂,让学生拿到手就心生畏惧,信心丧失;另一方面,目前也有很多高职专用语法教材,这些专用教材其实也就是对本科教材内容和习题的删减。然而从本质上来说,在高等教育阶段不论是本科生还是专科生、高职生,他们都应该熟练掌握和运用英语语法知识,而不应该区别对待。

第五,教学理念问题。一部分高职学生甚至英语教师都认为,高中阶段学生已经学习过英语语法,大学阶段学生自己针对性的补习一下英语语法知识就行了,开设语法课程实无必要。其实,笔者在前面也说过,大学语法课程与中学语法在体系、内容、教法、任务性质上都有很大不同。高中阶段的语法知识只是让学生掌握和理解一些必备的内容,而大学语法站的高度更高,会让学生对语法体系有一个全面的了解,对各种英语语言现象知其然、更知其所以然。

第六,内容讲授上的问题。高职英语专业的学生在进入大学之前已经学习过英语语法知识,导致有些老师觉得学生这里应该懂了,那里也应该懂了,所以讲授的内容就没有主次和详略之分。还有些老师为了使课堂内容具有系统性,干脆从头讲起,严格按语法体系走。这两种方法都是不太得当的。由于课堂时间有限,加之学生之前对语法知识已经有了一定程度的掌握,我们在讲授过程中应该有主有次、有详有略(安美华,2000),以让学生掌握为最终目标。

二、高职英语专业语法教学所面临问题的对策

高职英语专业的语法教学存在的问题突出地表现为以上几个方面。针对这些问题,笔者认为:

第一,高职院校的英语专业应根据教学对象的实际情况,适时开设语法课程。暂且不论语法课程是属于学术课程还是实用课程,单从语法知识对英语专业学生专业发展的地位和意义来说,这是一门必不可少的课程。第二,适当增加课时量。学校可根据学生的基础,酌情增加语法课时量,让学生真正的理解和掌握语法规律。第三,针对教学对象的高中语法没有打牢的情况,教师应该在增加课时量的同时,耐心地帮助学生从一点一滴学起。第四,无论我们选用的是哪套教材或者说是自编讲义,教师都应该让教学深入浅出、循序渐进。第五,转变教学观念,虽然学生在高中阶段已学过部分语法知识,但是大学语法是高中语法的延伸和提高(郭宝霞,200

6),我们高校教师应该让学生领略到更高层次的语法知识和规律的魅力,让他们对语法现象有更深层次的理解。第六,课堂讲授不应拘泥于章节编排,而应根据学生的实际情况,详略得当、由浅入深,保质保量地完成教学任务。

三、结语

高职英语教学与本科院校的英语教学所面对的任务、对象、特点都不相同,所以课堂实践的方式也有不同特点。但有一点是相同的,那就我们必须让学生扎实掌握英语语法知识,理解各种语法现象,为学生的可持续发展提供保障。那么,我们英语教师就必须面对前文提到的各种问题,从以上建议做起,为培养合格的英语人才下足功夫。

参考文献: [2]郭宝霞. (200

6). 简论高职高专英语语法教学. 教学改革, 3

(2).

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" 论文关键词: 高职教育 实践教学 理论教学 实践能力 职业能力 论文摘要: 我国高职教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术技能型人才,满足社会需求”。 实践教学是实现职业教育培养目标的关键的教学......
情景教学法在高职高专商务英语口语教学中的应用探析
发布时间:2023-02-20
【文章摘要】 情景教学法是目前英语口语教学中常见方法之一。它对于活跃课堂教学氛围,推动学生合作探究学习和培养学生的英语口语表达交际能力具有不可替代的作用。本文从情景教学法的内涵和理论基础出发,针对商务英语口语教学中存......
高职高专英语教学的思考
发布时间:2015-08-28
摘要:高职高专英语教育目的是在相对较低的条件下,让就读高职高专的学生具有一定的听说读写的英语能力,通过借助一定的资料或工具下具有英文阅读和英文写作的专业能力。本文从高职高专英语教学现状入手,分析现状,找出问题,进而解......
浅谈工学结合模式下的高职计算机专业英语教学探索
发布时间:2023-03-09
" 论文关键词:计算机专业英语 工学结合 教学方法 高职 论文摘要:“工学结合”作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,正积极推动着高职教育领域的重大变革。计算机专业英语的学习对于高职院校计算机专业的学生至关重要,但目前......
浅谈初中英语谚语习语的教学
发布时间:2022-11-18
英语谚语习语主要是从人们的生活而来,具有简练与生动的文字特点。对于初中英语教学而言更是十分有帮助,不但能够使课堂教学内容变得丰富起来,也能够开阔初中学生的视野,激发学生的学习兴趣,并且在英语习作以及Z法词汇等方面都发挥着积极的促进作用。本文以谚语习语为出发点,浅谈初中英语谚语习语的教学策略。1.分散教学策略在初中英语教学中,教师应利用分散教学策略,以教材与教学内容为基础,进而引发出谚语、习语的课堂.........
浅谈高职院校语文教学改革初探
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职院校;语文教学;教学改革 论文摘要:语文教学是培养学生人文素质的一门重要课程。然而,高职院校的语文教学在很多方面存在着严重的问题。因此,高职院校的语文课必须进行全面的、彻底的改革。本文从教学目标的定......
浅谈非英语专业学生英语词汇记忆探讨
发布时间:2023-05-26
" 论文关键词:大学英语 词汇 记忆方法 论文摘 要:文章指出了在大学英语学习中,词汇学习的重要性,提出了兴趣记忆,词缀记忆,语境记忆和比较辨析记忆的方法,旨在帮助学生有效地扩充其词汇量并能正确地运用词汇。 词汇不仅是语......
浅谈创新型高职英语教育模式的初步探讨
发布时间:2022-08-30
" 论文关键词 高职英语 教育模式 创新性探讨 论文摘要 随着我国改革开放的不断深入,企业对各类职业人才英语应用能力的要求不断提高,但是,目前我国高职英语教学却存在诸多问题,所以探索创新型高职英语教学模式势在必行。本文从英......
试论浅析高职高专英语教案
发布时间:2023-02-18
" 论文摘要: 英语,作为一门工具学科在高职高专教学课程设置中被高度重视 ,教学大纲和教学计划对英语教学过程的组织水平要求越来越高 ,“教案”是贯穿整个教学过程的“灵魂”,教师必须认真系统地设置教案,对课程进行周密安排和布......
浅谈职教集团商务英语专业中、高职课程衔接
发布时间:2022-09-13
一、职教集团体系下中、高职衔接的必要性 职教集团的目的是为职业院校、行业企业等组织实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体。在此背景之下,企业需要职教集团下属学校为其提供具备高素质、高技能的优质学生, 而学校则......
高职酒店管理专业英语教学改良探析
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】高职 酒店管理专业 英语教学 改良 【论文摘要】随着我国经济的快速发展,到中国经商、旅游或求学的外国人越来越多,这给我国酒店业带来了前所未有的商机,对高职酒店管理专业学生无疑是好消息。但是目前我国高职酒......
浅谈中职生英语口语教学
发布时间:2022-08-23
长久以来,大多数学生在学校里学习英语都是以应试为主,为了应付考试,老师教给学生更多的是词汇和语法知识,能运用英语流畅地进行交流的人数并不是很多,“哑巴”英语已经越来越成为学习英语的最大障碍。而随着全球经济的快速发展及......
浅谈初中英语教学中语法教学和词汇教学的方法
发布时间:2022-08-17
摘 要:学习的过程中要注重学习习惯的培养,特别是思考习惯的培养。除了有良好的学习态度之外,还要有探究知识的精神。学生在学习的过程中,在理解知识的基础上,要学会总结一些精练的方法帮助学生把复杂凌乱的知识记牢,然后再进行灵......
试论中职计算机专业英语的教学改革初探
发布时间:2023-01-12
" 论文关键词:专业英语教学 英语词汇 信心 效果 论文摘要:“电脑和英语”被喻为打开21世纪大门的两把钥匙。电脑自诞生之日起,就和英语有着密不可分的联系。如何利用英语这一语言工具,让计算机专业的学生更好、更多、更轻松地学习......
浅谈高职应用韩语专业《旅游韩语》课程教学
发布时间:2013-12-17
www.LWLM.com编辑。浅谈高职应用韩语专业《旅游韩语》课程教学 【摘 要】文章分析了目前高职应用韩语专业《旅游韩语》课程教学中存在的问题,并从这些问题入手,提出相应的教学建议,以期对高职应用韩语专业《旅游韩语》课程的教学有所......
浅谈对高职高专大学英语教学现状的思考及对策探索
发布时间:2023-04-18
" 论文关键词:高职高专英语;教学现状;复合型人才培养 论文摘要:文章对高职高专大学英语教学现状进行了定性分析,并且找出了目前高职高专英语教育存在的问题。还说明现阶段高职高专大学英语教学的效果是不容乐观的,我们必须进行全方位......
浅谈高职英语分层教学的实践探索
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:高职英语 分层教学 实践 论文摘要:高职学生入学时的英语水平差异较大,给英语教学带来了极大的影响,为此,成都农业科技职业学院进行了高职英语分层教学的实践探索,文章就高职英语分层教学内涵和策略,以及分层教学......
浅析英语电影对高职高专英语教育的作用
发布时间:2015-08-24
摘 要:随着多媒体技术和现代化教育的发展,多媒体教学已经广泛应用于英语教学中,如何利用多媒体技术有效地提高学生学习英语的兴趣成为英语教学中普遍关注的问题。而英语电影凭借它的形象性和生动性已越来越受到学生的青睐。针对高职......
浅谈英语写作在高职英语教学中的作用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:英语写作 高职英语 教学作用 论文摘要:英语写作作为高职教学中的重点和难点,需要师生共同努力进行攻关。值得注意的是,高职生必须养成自觉运用英语写作的习惯,这样才能提高自己的英语运用能力,为以后的学习和工作......
浅谈高职英语口语课堂实践与教学方法应用
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】高职英语口语课 课堂实践 教学方法应用 【论文摘要】英语口语课程是根据高职高专商务英语专业学生的需要开设的一门职业基础必修课程,同时也是一门语言技能训练课。英语口语课的实践与教学方法的应用变得越来越重要......
浅谈普高英语语言教学
发布时间:2013-12-19
" 《大纲》规定:“在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语......
浅议元认知与高职非英语专业学生英语自主学习
发布时间:2022-08-24
" 论文关键词:元认知策略 英语自主学习 高职非英语专业学生 论文摘要:培养大学生的自主学习能力既有利于学生提高英语成绩,也有利于他们之后的继续学习。而元认知策略对学生的自主学习能力的发展起着极其重要的作用。本文阐述了......
浅谈高职英语口语教学策略的研究
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】口语教学 教学策略 教学方法 【论文摘要】目前我国高职英语教学过程中,由于学生等诸多因素教学效果差强人意,针对学生的素质教育也无从谈起。本文就目前高职院校英语口语教学存在的问题展进行分析,结合笔者实际教......
浅谈城市规划学科专业英语教学探讨
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词 城市规划学科 专业英语 现状问题 改进措施 论文摘要本文阐述了新形势下城市规划学科专业英语教学的必要性,并分析了目前城市规划学科专业英语教学中存在的一些问题,针对这些问题就如何提高学生学习兴趣、加强师资培养......